directiva 010-2015-ugel-j fin año escolar 2015

7/23/2019 Directiva 010-2015-Ugel-j Fin Año Escolar 2015

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GOBIERNOREGIONALCAJAMARCADIRECCIÓNREGIONALDE EDUCACIÓN]

UNIDADDE GESTIÓN EDUCATIVALOCAL JAÉN

"Añode la Divensificaciónproductiva y el Fortalecimiento de la Educación,'"Deceniode las Personas con Discapacidad en él perú 2OO7 - 2016,,

DIRECTIVANO O1 O - 20IS.GR.CAJiDRE.CAJIUGEL.J.

ORIENTACIONESPARA LA FINALIZACIÓNDELAÑOESCOLAR2015 ENLAS INSTITUCIONES

EDUCATIVAS PÚBLICASY PRIVADASDE EDUCACIÓNBÁSICAYTÉCNICOPRODUCTIVA.FINALIDAD:Normary orientar las acciones de Gestión Pedagógica, Insritucionaly Administrativaspara la f;.lalizaciónder AñoEscolar 2015 en las lnstituciones y Programas Educativos Públicosy Priv,adas y por Conveniode EducaciónBásica (EBR, EBA,EBE)y TécnicoProductiva de la Unidad de Gestión Educativa Local Jaén, en cumplimientoalo establecidoen la R.lV. N0 0556-2014- ED.

II.OBJETIVOS:

22.

2.3.

2,4.

2.1. 0rientar al personal directivo,jerárquico y docentes sobre los lineamientosbásicos del trabajo

pedagógico, instituc¡onaly administrativoque debe desarrollar al ténnino del Año Escolar 2015 en lasinstituciones educativas públicas,privadas y por conven¡o de EducaciónBásica y Técnico Productiva delámbito de la Unidad deGestión Educativa LocalJaén.Garantizar el proceso de culminacióndel Año Escolar 2015, en los plazos establecidos, concordante conla recalendarizacióny de acuerdo con la DirectivaN0 009-2015-GRiCAJ-DRE/UGEL.J/AGP,Determinar los procedimientosy criterios técnico-administrativospara la entrega de los documentos de laGestión Pedagógica, lnstitucionaly Adminisfaiivaen la UGEL Jaén,Instituciones y Programas Educativosde Educación Básica: EBR, EBA,EBE y Técnico Productiva,Tomar decisiones oportunasque contribuyan al mejoramiento de la gestión en las Instituciones yProgramas Educativos de Educación BásicatEBR, EBA, EBEy Técnico Productiva degestíón pública yprivada de la UGELJaén.

BASE LEGAL3.1. Const¡tución Politicadel Perú.3.2. Ley General de EducaciónN'28044y su Reglamentación,3.3, Ley N"27867, LeyOrgánica de Gobiernos Regionales.3,4, Ley N"27972, LeyOrgánica de Municipalidades.3,5. Ley N"28688, Ley que regula la participaciónde las Asociaciones de Padres de Familiaen ias

Instituciones EducativasPúblicas y su Reglamento D.S. N' 004-2006-ED.Ley N' 2861 1, Ley Generaldel l\,4edioAmbiente.Ley N' 29664 del Sistema Nacionalde Gestión del Riesgo de Desastres - SINAGERDy suReglamento DecretoSupremo N"048 -2011-PCM.

10.Decreto Supremo N' 017-2012*EDqúe aprueba la PoliticaNacional de Educación Ambiental.Decreto Supremo N"111-20'12-EDque aprueba la Politlca Naclonalen Gestión del Riesgo deDesastres.

3.11. Resolución l\iinisterialN"556-201+l\,,1lNEDU,Normas y Orientaciones para el Desarrollo del AñoEscolar 2015 en la EducaciónBásica.Resolución ViceministerialN'006-2012-EDque aprueba las normas específicas para la planificación,organización, ejecución,monitoreo y evaluación de la aplicacióndel Enfoque Ambiental.Decreto Supremo N"045-2015-PCl\,1,que declara el Estado de Emergencia por Peligro Inminenteante el periodo de liuvias 2015-2016y posible ocurrencia dei FenómenoEl Niñ0.

t.

3.13.

Calle ll,oríoParddo de BellidoN' 406 hlorro Soldr Jaén.



tv.

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UNIDADDE GEST¡ÓNEDUCATIVALOCALJAEN

"Añode la Diversifcaciónproductiva y el Fortalecimiento de la Educación,,',Decenio de las personas con Dis;apacidad en el peru 2007 - 2O.f 6,,

3.14, Decreto supremo N0 058-201s-pcl\,,1que prorroga el Estado de Emergencia en algunos distritosyprovinciascomprendidos en ros departamentos' de Tumbes, piura, Lambayeque, La Liberiad,Cajamarca, Amazonas, San Martín,Ancash, Lima,lca, Arequ¡pa, Cusco, puno, Junín y provinciaconstitucional

del callao, por pelrgro inminenteante el periodo de lluvias20.15-20.16y posibleocurrencia del Fenómeno El Niñ0,315 Decreto de Urgencia N' 004-2015. lVedidas para la ejecución de intervenciones ante el período de

lluvias 2015-2016y la ocunencia del Feriómeno EI Niño.3.16, Resolución DrrectoralRegionalN"443'1-201s-ED.cAJ.,que aprueba el currículode Emergencia

Regional,3.17, oficio MúltipleN"011-201s-tviNEDU/V|Vct-DtGEGED.3,18. DirectivaN' 09 - 2015-GR/CAJ-DRE/CAI-DGP.

ALCANCES4.1, Unidadde Gestión Educativa LocalJaén.

4.2. Redes Educativas lnstitucionales.4.3. Promotorias Educativas Distritales4.4 lnstitucioneseducativas, púbrrcas, privadas y por convenio, de EducaciónBásica (EBR, EBAy EBE.4.5. Centros de Educac¡ón Técnico Productiva(CETpROS).4.6. Programas No Escolanzados de Educación lnicial.4.7. PRONOEIS4,8, Programa de Alfabetización

ORIENTACIONESY DISPOSICIONESGENERALES:

5.1. Las instituciones públicas, privadas y por convenio de Educación Básica y Técnicoproductiva son

responsables de la reflexiónsobre los procesos de planificación,o¡ganización, ejecución, evaluación,toma de decisiones y resultados de aprend¡zajes alcanzados.

Todas las ll.EEy programas del sector, sor\ responsables de evaluar sus ¡nstrumentos de gestión (pEl,PAT, Rl)Planes de Gestión de Riesgos y de contingencia, asegurando, de este modo, el resguardo de losbienes y enseres de la institucióny evitar su pérdida, deterioro, etc. consecuentemente, elaborarán susPAT para el AñoEscolar (en los meses de noviembre y diciembrede 201S).

Durante la primera semana y parte de la segunda del mes de d¡ciembre, como requisito para lafinalizacióndel AñoEscolar 201s, los directores de las instituciones educativas públicas,privadas,privadas por convenio y coordinadoras de programas no escolarjzados, a través de un trabajo colegiado y

consensuado organizan los respectivos equipos de trabajo yio comisiones para el 2016, evalúan lagestión pedagógica, institucionaly administrativa,sistematizan la jnformacióny elaboran los respectivosinformespara su remisiór a la UGEL.

En el caso de las ll.EE rurales y de acuerdo a las condiciones del tenitorioque dificu¡tenel trabajoadministrat¡vo(conectividad,tecnología, accesibilidad, energía eléctrica, etc.), a través de un acuerdo deconsenso y en coordinacióncon sus respectivos consejos Directivosde ApAFA,aprobarán el lugardonderealizarán estas activjdades, lo que será informadoa a UELJaén. Es responsabilidaddef Directorde la,E realizar el controlde asistencia durante estos días.

Calle liqriaPdrado de BellidoN' 406 lÁorroSolor Jaén.



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"Añode la DiversificaciónProductiva y el Forlalecimientode la Educación""Decenio de las Personas con Discapacidad en el Perú 2007 - 2016"

5,4. La finalidadde realizar una planificaciónoperativay curricularperlinente y funcional,durante el mes defebrero 2016, la UGEL Jaén,ejecutará talleres de capacitación sobreElaboración del PAT (en base a 06Compromisos de Gestión Escolar) y de PlanificaciónCurricular (incorporandolas Rutas de Aprendizaje yel Diseño CurricularModificado)por tal motivo estos documentos no forman parte de la documentación defin de añoa presentar; pero cada l.E debe contar óon informaciónsistematizada de la evaluación criticade estos instrumentos(2015), informaciónque servlrá como insumopara los talleres de planificacióndel2016.

,

5.5, La clausura del Año Escolar 2015, tal como precisa la DirectivaN"09-201s-GR/CAJ-DRE/UGEL,J-AGP,será a partir del 10 de diciembre,luego de haber cumflidolas horas efectivas de clases, según el nivel, la

modalidad y la forma educativa,de acuerdo a lo establecido en la Resolución Ministerial N" 556- 2014'MINEDU,

5.6. El Director,previo al acto de Clausura, debe haber recibidoy visado la documentación técnico pedagógicoy administrativade responsabilidad de los docentes y otros actores educativos.

5,7. Para determinar la situación finalde los estudiantes, en Educación Básica Regular(lnicial,Primariay

Secundaria), loscriteriosde evaluación de los aprendizajes y aprobaclón de grado se encuentran en la

Directiva N" 004-VIVIGP-2005aprobada por la R.l\lN".0234-2005-EDtconsiderando el DCN y a la RIt/ N"199-2015-M INEDU,que modificaparcialmente el DCNde la EBR,

5,8, En EducaciónBásica Alternativa, deacuerdo con la R.MN" 0562-201O-ED,(EBA,PEBANA YPEBAJA),Guía de Evaluaciónpara TécnicoProductiva(CETPRO),Educación BásicaEspecial, se tendránen cuenta las normas especÍficas.

5.9. Los directores de las instituciones educativas,públicas, privadasy por convenio, están prohibidosde¡mpediro dificultarla liberación de los estudiantes del sistema informático(SlAGlE)en los procedimientospara traslado, ratificación o nueva matrícula.

5.10. La UGELJaén, con Ia infonnaciónproporcionada porlas coord¡nadoras de los PRONOEIy el lnfonne dela Especialista de Educación Inicial, deberá realizarhasta el 15 de enero de 2016 la contratación de lasPromotorasComunales (PEC)conforme a la Resoluciónl\,4inisterialN"036-201s-lv INEDU, detalformaque se asegure los '10 meses de contratación.

El proceso de matrículay ratificaciónse realizará posteriora la clausura del año escolar (A partir del 16de diciembrede 2015), cuyoproceso estará regulado en la Norma"Orientacionespara el AñoEscolar2016" que enitirá a UGEL Jaén.

Los (as) coordinadores(as) y/o responsables asignados en los diferentes programas de intervencibn delIVINEDUemitiránlos informes documentados,dando a conocer sus principales logros, dificultades,proyecciones al 20'16 y lecciones aprendidas.

1.

5.'14. Los (as) coordinadores (as) de las Redes Educativasfuncionamientode sus respectivas redes, considerando

emitiránun infon¡esobre la organizaciónylogros, dificultades, aliernativasde solución y

Catle llaríoPdredo de BettidoN"406 lAorroSolat Jaén.



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"Añode la Diversificaciónproductivay el Fortalecimiento dé ta Educación,,'.Decenio dé las personas con Discapacidad en el perú 2007 ,2016,,

SUgerencias para el 2016.

515. Los (as) Promotores (as) EducativosDistritalesemitirán informesobre el func¡onamientode la

Promotoría, identificandologros, dificultades, alternativas de solución y sugerencias para el 2016.VI.DOCUMENTACIÓNREQUERIDAPOR CADA AREADE GESTIÓN:

6.1. Gestión Pedagógica -

. Actas de evaluación final.

' Informedel cumplimientodel PAT en funcióna los 8 compromisosde gestión escolar, precisandoIogros, dificuitadesen bl 201S y alternativas de solución para el año 20.16.

' sistema Digitalpara er Aprendizaje(PERUEDUCA),ros Directores de ras LEE,son rosresponsables de la actualización de datos de sus directivos ydocentes al 100%, debiendo entregar elreporte nominal de su ¡nstituciónhasla el3ll121201S,

Slstema especializado en reporte de Casos sobre ViolenciaEscolar (SISEVE).Los Directores delas ll.EE,son los responsables de dar trámite y cerrar los casos que hubiesen, haciendo uso deprocedimientos y en los plazos establecidos.

Los esludiantes con necesidades educativas especiales incluidosen la EBR, EBAy ETp seránpromovidostomando en cuenta su edad normauva y el logro de sus aprendizales, consideradas en iasadaptaciones curriculares ¡ndividuales. Además, deberán remit¡rla relación de los alumnos, segúngrado y edad,

Tecnologías Educativas,el Directorque cuente con responsable de Alpi cRT centro de cómputo,deberá informarsobre la GestiónAnual,lnventariode Equipamientotecnológico,así como plan deTrabajo 2015en e¡ formatodigitaldel portalde PERUEDUCAe impreso a la UGEL,hasta el 31 dediciembre de 2015.

. La recuperación pedagógica 2016, es de estricta responsabjlidad del Directorde LE, comunicara los padres y/o madres de familia, lasfases, periodos y requisitospara la recuperaciónpedagógica de sus estudiantes, para que estos no se vean perjudicados.Esta fase tendrá unaduración mínimádeseis semanas,

. De los textos escolares, en las institucionesde gestión pública, el Comité de Gestión deMaterialesEducativos, en coordinación con docentes y padres de familia, velaránpor ladevolucióntodos los n]ateriales, en conformidadcon la Rl\ilNo 40.1-200g-ED,,NormasyProcedimientos para la baja del Patrimonio Bibliográfico pertenecienteal Banco del Libro"jademás, se cautelará todo el patrimoniode la instituciónfrente a posibies daños ocasionados porel Fenómeno El Niñ0.

' De los ceriificadosde Estudios, la entrega de estos documentos es gratuitapara estudiantesque concluyanlos niveles de inicial,primariao secundaria, EBE, EBA,CEpTRO,excepto cuandosoliciten duplicado.Estos documentos deben ser caligrafiadoscon letra imprenta legiblej

Calle MdríaParodo de BellidoN' 40ó lrlorroSolar Joén.




UNIDADDE GEST¡ÓNEDUCATIVA LOCALJAÉN

'Año de la DiversificaciónProductiva y el Forialecimiento de la Educación,,"Decenio de las Personas con D¡scápacidad en el perú 2OO7 - 2016,,

asimismo,deben llevarel sello y firmadel Directory en caso de que hubiera, del secretar¡o de laLE. Cuando se requiera lavisacióndel Certificadode Estudios, el trámite deberá realizarse en laUGEL.

6.2. Gestiónlnstitucional. Informe de conformaclónde directiva de APAFAy Consejo de Vigilancia,reconocida resolutivamente.. Resultado de¡elercicio2014 actas de evaluación en elsistema ESCALE- [i INEDU. lnforme delproceso de racionalización 2014 indicando ,., y excedencias para el año 2015.

6.2.1. Estadística. Los directores de las ll.EE.de gestión pública yprivada de EBR,EBA,EBE, Técnicoproductivo,

entregarán según corresponda, los estadísticos conespondientes al año escolar 2015, enformatos impresos y electrónicos.

'Los directoresde las ll,EE.de EBR, de gestión públicay privada de EBR, EBA,EBE, TécnicoProductivapresentarán, según corresponda, la constanciade envío de informaciónvÍa web,delCenso Escolar 2015(MódulorResultado del ejercicioeducativo 2015), hasta el 05 de enerode2016, en elÁrea de Estadisticade la UGEL.. En caso de encontrarse omisos en la base de datos del Registro de CONEI,o tenerlodesactualizado, los directores, bajo responsabilidad funcional,deberán realizar los procesoscorrespondientes y hacer el informecorrespondiente a Ia UGELrespectiva, hasta el 31 dediciembredel año en curso.. Cuadros estadist¡cos de matriculados,egresados y tiiulados,de acuerdo con la carreraprofesional de los tres últimos años.

6.2.3.

Infraestructura

. Los directores deberán entregar los documentossiguientes:- Copia de oficio de entregade la rendición demantenimiento2015, I y ll.- Acta de Conformación delComitéVeedor para el mantenimiento del año 2016.- Los Directores, tienen comoplazo máximo el 3'1 de enero para la presentación de los informes

de mantenimiento.

Oficinade patrimonio- Copia de autovaluo de la infraestructuray de terreno de la LE.- lnventario debienes patrimonialesde activos fijosy bienes corrientes en uso: marca, modelo,

serie, medidas (largo, ancho, altura) y dependencia de donde ser adquirió.

- Inventano de bienespatrimoniales

de activos fljosy bienes corrientes que se encuenfen parabaja: marca, modelo, serie,medidas (largo, ancho, altura) y dependencia de donde seradquirió.- Informaciónde bienes adquiridos en el 2015: con dinerode mantenimiento,donados porterceros, compras con dinero de APAFA(adjuntar copias de boletas de venta, en el que debeespecificar:marca, modelo, serie, medidas: largo, ancho y altura).

Nota: laentrega de esta informacióndebe ser directamente en la Oficina dePatrimoniopara su revisión, donde tamb¡éndeben recoger los formatos y códigos, los Directoresque ya presentaron estos documentos deben presentar su cargo. El incumplimientode

presentación de esta informaciónse informaráa la superioridad.

6.2.2.

Calle l^oríaPorado de BellidoN' 40ó ly''oo Sotor Jaén.



GOBIERNOREGIONALCAJAMARCA, . DIRECCIÓNREGIONALDE EDUCACIÓNUNIDADDE GESTIÓNEDUCATIVALOCALJAÉN

.Añode la Divers¡ficaciónproclucttvay el Fortalecir¡ientodé ¡a Educación,,Decenio de ras person"s con oisi"p"ciaaJen"i

É"ijzooz - zolo,6.3. Gestión Administrat¡va

'Librocajadercomitéde.GestióndeRecursospropios,suscritoporerpresidente y tesorero.' Librocaja de ra Asociaciónde padres de famiria,suscriro porer presidente y tesorero,¡ Reporte de no adeudarexceso de consumo de energía eléctrica.. lnventarjofísjcode bienes y muebles patrimoniales y autovalúo del predio' Reporte mensuar de Ia asistencia der personal docente, auxiriaryadministrativoa su cargo,. lnformesobre el desernpeño laboral de personal docente y adminrstrativodestacados ¡icontratadosau4.

VII.DISPOSiCIONESESPEC¡FICASa, Educación lnicial

Al finalizarel Año Escolar 20'15, las lnstitucionesEducativas y/o programas no Escolarizados, entregaránal padre de familialos documentos sigujentes:' Boleta informativasobre los Aprendizajesde los estudiantes o inforrnaciónde avance del desarrollodel niño o njña, según el correspondienie

ciclo.' Para los niños y niñas que concluyen el nivel inicialdeberán entregar: ficha única de matrícula, con elrespectivo código moduiar, DNl,partida de nacimiento y certificadode estudios.

Las Directoras de las lnstitucionesEducatiVas de Educación Inicial,profesoras coordinadoras de losProgramas no Escolarizados de EducaciÓn lnicialdel ciclo I y ll deberán entregar a la uGELel InfonnedeGestión Anual,mencjonado fas evidencias ycon el siguiente contenido:

- Evaruaciónder pAT 2015, de acuerdo a ros 0g compromisosde Gestión Escorar, precisandologros, dificultades y alternat¡vas de solución para el año 2016,- Cumplimientode la recajendarizacjón.- Aplicaciónder enfoque ambientaren sus componentes de gestión

institucionar,gestión pedagógica,educación en salud, educación en eco_eflcienciay educación en gestión del riesgo,- cumplimientodel cronograma de sismos y evidencias, prese-ntación del plan de Gestión deRiesgo,

- Organizaciones escolares y accjones cumplidas.- Actividades de l\,4onitoreoy acompañamiento, de acuerdo a la siguiente estructura:

Progmmas N"de vis¡tás Logros D¡ficultades AlternativasdesoluciónA M J J A o N

Desempeño de las promotorasEdñtivasCóñunáleIlmplementación delenfoque deldesarrollo infantiltempranoen los pRoNoErdel ciclo Llnforme de la implementacióndel enfoquldel nivelinióiafy src jnn.ipá. peo.gOgicos.Cuadro de.cierre yreubícación de los inOruOelOel fy rf óicú.Inventariofísicode blenes y enseres 20i5Acta de custodia de bienes.Acta de clausura del AñoEscolar 20.1S.D¡rectoriode Promotoras y coordinadoras.Propuesta oe Calenda.izac,ón del Año Escolar 2016.Nómina de docentes con datos actualizados en pERUEDUCA.ca-sos 'eportados' en seguimiento y cerrados en er srsEViy hoja de afir;ación yactuarizaciónalSISEVE(captura de pantalla completal.

Calle ¡loríaPorodo de BellidoN, 40óhlorroSotar Jaén.





"Añode la D¡versificaciónproductÍva y el Fortalecimieñto de la Educación,,"Decenio de las Personas con Discapacidad én el peru 2007 _ 2016,,

- Cuadro resumen de estudiantes por grado y sección. inpreso de' SIAGlE.El centro de Recursos para el Aprendizaje del Nivel Inicial(cRAEl),presentará su informe de gestiónanual de acuerdo a sus lineas de trabajo, identificandologros,dificultadesy alternativasde solución

2015 y sugerencras para el 2016, según lo establecido en la norrnatividadvigente:- La ¡nvestigac¡óny el proyecto de investigación.- La informacióndel CRAEIy como se transfere al usuario,- Las capacitac¡ones realizadas.- Producción de material educativo- La animación cultural y comunicación educativa: el tercer canal.- EICRAEIy su proyección a la comunidadAcompañantes Pedagógicos del PELA,realizarán un lnformede las acciones de acompañamientopedagógico, indicandologros, dificultades,alternativas de solución y sugerencias para el periodo2016, teniendo en cuenta las formas de intervencióndesarrolladas (visitasde aula, talleres deespecialización y micro talleres).

Educación Primaria

' Los directores infonnarán a los padres de familiayioapoderados, sobre los procedimientosparamatrícula por cambio denivel,asegurando la tranaiciónadecuada en el nivel correspondiente.

' En las ll.EE,que se encuentran en el Plan de Fortalecimientode la Educación Físicay el DeporteEscolar, los docentes de aula y promotoresdeberán unificarcriteriospara Ia calificación finalde losestudiantes, en elÁrea de Educación Física.

' Los promotores del Plan de Fortalecimientode la Educación Física y el Depoñe y los DocentesFortaleza de la Estrategia soporte Pedagógico emitiránun informede su labor identificando,logros,difrcultadesy alternativasde solución 2015 y sugerencias para el 2016.

. Los (as) Directores (as) deberán entregar a la UGELel Informede Gestión Anual,mencionado lasevidencias y con elsiguiente contenido:- Evaluacióndel PAT 2015, de acuerdo a los 08 Compromisosde Gestión Escolar, precisando

Iogros,dificultadesy alternativas de soluciónpara el año 2016,- Cumplimientode la recalendarización.- Aplicacióndel enfoque amb¡ental en sus componentes de gestión institucional,gestión pedagógica,

educación en salud, educación en eco-eficiencia y educación en gestión del riesgo,- Cumplimieitodel cronogramade Sismos y evidencias y de presentación del plan de Gestión deRiesgo.

- Organjzaciones escolares y acciones cumplidas.- Propuesta de Calendarización AñoEscolar 2016.

- Distribuciónde docentes por grados y secciones 2016.- Relación de alumnos inclusivos por grados y secciones,- Acciones y funcionamientode los Comités de Tutoría, Convivenciay DisciplinaEscolarDemocrática y las Defensorías Escolares del Niñoy del Adolescente(DESNA).- Inventario fÍs¡code bienes y enseres 2015.- Nómina dedocentes con datos actual¡zados en PERUEDUCA.- Casos reportados, en seguimiento y cenados en el SISEVE yhola de afiliacióny actualización alSISEVE(captura de pantalla completa).- Acta de custodia de bienes (en caso de ll.EEunidocentes, multigradoy ias que no tienen personalde guardiania).

Catle lÁarioParado de Bell¡doN' 40ó tÁorroSolar Jaén.




UNIDADDE GESTIÓNEDUCATIVA LOCALJAÉN

'Añode la Diversificaciónproductivay e¡ Forialecimiento de la Educación,"Decenio de las Personas con Discapacidad en el perú 2OO7 _ 2016,'

- Base de datos del AIP(docente del aula de innovaciónpedagógica - DAlpy del encargado delCRT),- Acta de clausura del Año Escolar2015.- Feria, concursos escolares, juegos deporiivos.

- Conformación del Comitéde AlimentaciónEscolar 2016,- Cuadro resumen de estudiantes por grado y sección, impreso del SlAGlE.Los Directoresde ll.EEcon intervención de Soporte Pedagógico, emitirán unInformede DesempeñaLaboral de los Docentes Fortaleza.

Los Acompañantes Pedagógicos del PELA,realizarán un lnfon¡ede las acciones de acompañamientopedagógico en las ll.EEasignadas, de los distritosde San Felipe, Chontatí,Huabal y San José delAlto,indicando logros,dificultades,alternativas de solución y sugerencias para el periodo 201S,teniendo en cuenta las formas de intervencióndesarrolladas (visitas de aula, talleres deespecialización y microtalleres),

EducaciónSecundaria:. Los estudiantes que al finalizarel año escolar tengan de una a tres áreas desaprobadas, incluidaelárea pendiente del año anterior,pueden pañicipáren el Programa de RecuperaciónPedagógica queorganicen las ll.EE, opresentarse directamente a la Evaluación de Recuperación.. Desaprobarán los estudiantes que luego de participaren el Programa de RecuperaciónPedagógicay/o Evaluación de Recuperación, cuenten con dos o más áreas desaprobadas.. Los (as) Directores (as) deberán entregar a la UGELel lnformede Gestión Anual, mencionadolasevidencias y con el siguiente contenido:- Evaluacióndel PAT 2015, de acuerdo a los 08 Compromisos de Gestión Escolar, precisando

logros, diflcultades y alternativas de solución para el año 2016.- Cumplimiento de la recalendarización,

- Aplicac¡ón del enfoque arnbientalen sus componentes de gestión institucional,gestión pedagógica,educación en salud, educación eneco-eficiencia y educación en gestión del riesgo.

- Cumplimiento delcronograma de Sismosy evidencias y de presentación del Plan de GestióndeRiesgo,Organizaciones escolares y acciones cumplidas.Propuesta de Calendarización AñoEscolar 2016,Relación de alumnos inclúsivospor grados y secciones.Acciones y funcionamientode los Comités de Tutoría, Convivenciay DisciplinaEscolarDemocrática y las Defensorías Escolares del Niñoy delAdolescente (DESNA).Nómina de docentes con datos actualizados en PERUEDUCA.Casos reportados, en seguimÍento y cerrados en el SISEVEy hoja de aflliacióny actualización al

SISEVE(captura de pantalla completa),Actade custodia de bienes (en caso de ll,EEunidocentes, multigradoy las que no tienen personalde guardÍania¡.Base de datos del AIP(docente del aula de innovaciónpedagógica - DAIPy del encargado delcRr),Inventano físico debienes y dnseres 2015,Acta de clausura del AñoEscolar 20'15.Cuadro de Distribución de horas2016.Feria de ciencias, concursos escolares, juegos deportlvos.Cuadro Estadístico del Promediode Eficlencia Educativapor áreas y grados.

Calle )Áaría Parqdo de BellidoN' 406 ll,orroSolar Joén.





.Año dé la Diversificaciónproductivay et Fortatec¡mjentode la Educación,,"Decenio de las personas con Discapacidad en el peru 2007 _ 20i6,,

- Acta de la determ¡naciónde los diez estudiantes que han obten¡do Jos más altos promediosgenerales al concluirla Educación Secundaria.- Area disponiblepara la ejecución de proyectos productivos.

-Cuadro resumen

de estudiantes por grado y sección, impreso del S|AGlE.Educación Básica Especial,' Los (as) Directores (as)deberán entregar a la UGELel Informede Gestión Anual, menc¡onado las; evidencias y con elsiguiente contenido:- Evaluación del PAT 2015, de acuerdo a los 08 comprom¡sos de Gestión Escolar, precisando

logros, dificultadesy alternativas de solución para el año 2016.- Cumplim¡entode la recalendarización.- Relación de estudiantes con NEE que se van a incluirse en el año 2016, en EBR, EBE,EBA, ETp.- Registro de l¡.EE. inclusivas, atendidas porel SAANEE.- Relación de estud¡antes con talento y superdotación identificados yatendidos en la lurisdicción,- Propuesta de Calendarización AñoEscolar 2016,

- Estudiantes con necesidades educativas especiales que deben integrarse el próximoaño a laEducaciónBásica Regular.

- Nóminade docentes con datos actualizados en pERUEDUCA.- casos reportados, en segu¡miento y cerrados en el slsEVE, hoja de afiliacióny actualización alSISEVE(captura de pantalla completa).- Acta de clausura del AñoEscolar 201s.

' Los CEBES expedirána los estudiantes que finalicenestudios, un certificado que contenga el inicioytérmino de su formación, logrosalcanzados para su integrac¡ón familiar,social y los aprendizajeslaborales básicos, complementando con el informesicopedagógico

Educac¡ón Básica Alternativa:

' Los (as) Directores (as) deberán entregar a la UGELel lnformede Gesiión Anual,mencionado lasevidencias y con elsiguiente contenido:- Evaluación del PAT 2015, de acuerdo a los 08 compromisosde Gestión Escolar, precisando

logros, dificultadesy alternativas de solución para el año 2016.- Cumplimientode la recalendarización.- Aplicacióndel enfoque ambiental en sus componentes de gestión institucional,gestión pedagógica,

educación en salud, educación en eco-eficienc¡ay educac¡ón en gestión del riesgo.- cumplimientodel cronograma de sismos y evidencias de presentación del plan de Gestión deRiesgo,

- Organizacionesesco¡ares y accjones cumplidas.- Propuesta de Calendarización AñoEscolar 20'16.

- Relación de alumnos inclusivospor grados y secciones.- Accionesy funcionamientode los cómités de Tutoría, convivencia y DisciplinaEscorarDemocrática ylas Defensorías Escolares del Niñoy del Adolescente(DESNAi.- Nómina de docentes con datos actualizados en pERUEDUCA.

- casos reportados, en seguimiento y cerados en el slsEVE y hoja de afiliacióny actualización alSISEVE(captura de pantalla completa),- Actade custodia de bienes (en caso de ll,EE unidocentes, multigradoy las que no tienen personalde guardianía).- Base de datos del AIP(docente del aula de innovaciónpedagógica - DAlpy del encargado delcRT).

¡ lnventanofisicode bienes y enseres 2015,

CaUe hlarío Pqrodo de BellidoN" 406 hlorro Solar Jaén,



vilt.

GOBIERNOREGIONALCAJAMARCADIRECCIÓNREGIONAL DE EDUCACIÓN

UNIDADDE GESTIÓN EDUCATIVALOCAL JAÉN

?ño de la DiversifcaciónProductiva y el Fortalecimiento de laEducación""Deceniode las Personas con Discapacidad en él Peru 2007 - 2016"

- Acta de clausura del Año Escolar 2015,- Feria de ciencias, concursos escolares, juegos deportivos,- Cuadro Estadístico del Promedio de Eficiencia Educativapor áreas y grados.- Acta de la determinación de los diez estudiantes que han obtenido los más altos promediosgenerales al concluirla Educación Secundaria.- Funcionamiento de centrosperiféricos.- l\.4etas de atención para el año 2016 por cicloy grado (Centro Referencial y periféricos).

- Cuadro de distribuciónde horas,- Proyectos ejecutados por el CEBA.- Constitucióndel COPAE, de acuerdo con el articulo117 de la Ley General de Educación,No

28044.. Los Acompañantes de los Programas de Alfabetizaciónpresentarán un informedel desarrollodelprograma en cada uno de los módulos, precisando logros, dificultadesy alternativas desolución para

el año 2016,f. Educación Técnico Productiva:

. Los (as) Directores (as) deberán entregar a la UGELel Infon¡ede Gestión Anual, mencionado lasevidencias y con el siguiente contenidoi- Evaluacióndel PAT 2015, de acuerdo a los 08 Compromisos de Gestión Escolar, precisando

logros, dificultadesy alternativas de soluciónpara el año 20'16.

- Cumplimientode la recalendarización.- Información estadística delos estudiantes egresados e insertados en el mercado laboral.- Presentación de estudio de factibilidadpara ofertar nuevos módulosocupacionales.- Cumplimientodel cronograma de Sismos y evidencias de presentación del Plan de Gestión de

Riesgo.- Propuesta de Calendarización Año Escolar2016.

- Relación de alumnos inclusivospor opciones laboraLes.

- Nóminade docentes con datos actualizados en PERUEDUCA.- Casos reportados, en seguimientoy cerrados en el SISEVEy hoja de afiliacióny actualización al

SISEVE (captura de pantalla completa),- lnventariofísico debienes y enseres 2015.- Acta de clausura del Año Escolar 2015,. La visación de certificadosde actividades de capacitación, actualizac¡óno reconversión laboralse

realizará conformea lo establecido en la R.D.No 520-2011-ED,

DISPOSICIONESFINALES:a, La entrega de documentos a las diversas áreas, es responsabilidad del Directorde la l.E yse realizará del

21 de dic¡ernbre del 2015 al 0B de enero del 2016, a excepción del cuadro de distribuciónde horas que

debepresentarse

máximoal1B

dediciembre

2015 bajoresponsabilidad(remitirvia virtuala

[email protected] a [email protected]. Las situacionesno previstas en la presente Directivaserán resueltas por las áreas respectivas, según el

Jaén, noviembre del2015.

Altamirano

Calle llaría Parodo de BellidoN"406 ll,orroSolor Joén.



GOBIERNO REGIONALCAJAMARCADIRECCIÓNREGIONAL DE EDUCACIÓN

UNIDADDE GESTIÓNEDUCATIVA LOCALJAÉN

"Añode la Diversificación Paoductivay el Fortalecimiento de la Educáción""Decenio de las Personas con Discapacidad en el Perú 2007 - 2016"

DOCUMENTACIONQUEDEBEN PRESENTARtAS II.E.DE SECUNDARIA

DE LOSPROFESORESAtDIRECTORDE LAINSTITUCIóNEDUCATIVA

. lnforme técnicopedagógico del área curricular a su cargo, indicando logros,dificultades,alternativasde solución del año20L5 y sugerencias para el año 2016.

. Registros o[icialesde eva¡uación.

. Relación de estud¡antes que pasan al periodo de recuperación. ;

. lnforme técnicosobre eltrabajo de acompañamientoa los estud¡antes y la atención a lospad.es de familia(Jornada Escolar Completa).

DE LOSCOORDINADORESALDIRECTORDE LAINSTITUCIONESEDUCATIVAS MODELOJEC.

. lnforme técnicopedagóg¡co, indicando logros, dif¡cultades, alternativasde solucióndel año2015 y sugerencias para el año 2016.

o lnforme sobrelas acciones de monitoreoy acompañamientopedagógico a los docentes a sucargo.

¡ lnformede reuniones colegiadas, atención a los estudiantes y padres de familia.. lnformetécnico pedagógico del coordinador de tutoría sobre la atenc¡ón tutor¡alintegral

realizada en el año 2015.

1. DE LOSDIRECTORESA tA UGEL JAEN.

Los Directores de laslnstitucionesEducativas Públicas y Privadas de EducaciónSecundar¡a, tienenlas s¡gu¡entes responsabilidades:a. Presentar la documentación de finde año al órgano intermedioseSún el siguiente detalle.

Han cumpl¡do con sus funcionescas. 3 Ejemplares de actas consolidadas de evaluación finalgeneradas por el Siagie, las mismas queserán presentadas a Ia Oficinade Actas y certificados dela UGELJaén.

. Informede gest¡ón anual del año escolar 2015, que comprende aspectos de carácterpedagógico y administrativo,según detalle en el art. 139 del supremo Ne 011-2012-ED.

. Cuadro de resultados del logro de aprend¡zaje por áreas curriculares año 2015. (lnforme2015Educación Secundaria, versión digitalExce¡, hoja logro de aprendizaje).

. Reporte de los resultados de la prueba d¡agnóstica, de proceso y de salida (ll.EEJEc).

. lnformesobre las acciones y func¡onam¡entode los comités de tutoríay conv¡vencia ydisciplinaEscolar Democrática, defensoríasescolares del niño y del adolescente "DESNA".

. Acta de los 5 pr¡merospuestos a la UGELJaén.. Calendarizacióndel año escolar 2016, las institucionesEducativas con el ModeloJornadaEscolar Completa,deberán presentar su cuadro de distribuciónse horas según el Plan deEstudios 2015.

o Plan de recuperación Pedagógica 2016.. lnforme delas acc¡ones de monitoreo y acompañamiento realizado a los Coordinadores en las

Instituciones Educat¡vas ModeloJornada Escolar Completa.2. Entregar en el acto de clausura y ba.¡o responsabilidad, la documentac¡ón personal de los

vigentestudiantes que culminansus estudios delnivelde conformidadcon la normatividadlegal

Calle l,1dríd Porodo deBellidoN' 40ó MorroSolar Joén.



GOBIERNOREGIONALCAJAMARCADIRECCIÓNREGIONATDE EDUCACIÓN

UNIDADDE GEST¡ÓNEDUCATIVALOCAL JAÉN

"Añode Ia Diversificaciónproduclivay el Fortalecimiento de ta Educación,,.Decenio de las personas con Discapacidad en e¡ pétú 2OO7 2A16,,

a los estudiantes que han obtenido los más altos promedios generates al concluirla Educac¡ónSecundaria aprobado por R.M.Ns 1225-85-ED.

3. Presentar Resoluciones D¡rectorales de los Coordinadores elegidos para el año 2016- ModeloJEC.

4. Presentar su cuadro de distribuciónde horas del personal docente de su inst¡tucióneducativa parael año 2016.

EDUCACIONBÁSICAALTERNATIVADE tOS PROFESORES A LA DIRECCIÓNDETCEBA.

o lnformede Gestión pedagóg¡ca jndicando logros,dificultades,alternativasde soluci6n delaño2015 y sugerencias para el año 201.6.

. Actas de evaluación finalen formatosoficialesactualmente dispon¡bles en la página rlvebdelMED,ciclo inicial, intermed¡oy avanzado, debidamente llenados y firmados.

' lnformede los tutores locales sobre el rend¡mientoacadém¡co de los estudiantes, logros,

d¡ficultades, avances y sugerencias.. ¡nforme estadístico referente a la situación de los estudiantes.

DE LOs (AS) DIRECTORES (AS)A LAUGELJAEN,

' Adas de evaluación según el srAGlEpor triplrcado,por cic¡o y por grado (centro referencial yperiférico).

. lnformede Gestión Anual (Contiene la evaluac¡ón de¡ plan Anual de Trabajo).. lnformede las acciones de monitoreoy acompañamientorealizado a los tres ciclos (centroreferencial y periférico).

. lnformeestadístico consol¡dado de estudiantes.

. Func¡onamiento de centros per¡féricos.. Metas de atención 2015, por ciclos y grados (Centro Referencialy periférico).

Calle l,ldríoPotodo de BellídoN"406 l\orroSolar Joén.



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directiva 010-2015-ugel-j fin año escolar 2015

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