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ÁRBITROS

ARBITROSFEB 02 26/04/06

Juan Carlos Mitjana: “Siempre tienes la ilusión de la siguiente final”Finales de ACB, Copas del Rey, Final Fourde la Euroliga, Europeos, Mundiales,Juegos Olímpicos,... Juan Carlos Mitjanaes una institución dentro del baloncestoespañol pero afirma “que siempre tienesla ilusión de hacer algo más”.

¿Cómo tte iiniciaste een eel mmundo ddel aarbitraje?Por aquel entonces yo era jugador del Maristas deBarcelona, y una persona del Departamento dePromoción de la Federación Catalana buscaba gentepara arbitrar en categorías base, así que me apunté.

¿Cómo hha ssido ttu ccamino hhacia lla éélite ddel bbaloncestonacional ee iinternacional?En mis comienzos pude compaginar los entrenamien-tos con el arbitraje hasta que me dijeron que si dejabade jugar podía tener un buen futuro como árbitro. Asíque dejé de jugar con 18 años y me dediqué a arbitrar.También saqué el Curso de Entrenador Superior y desdeentonces compaginaba las funciones de árbitro y entre-nador. Para subir a la antigua 1ª División "B" tuve queasistir a los cursos zonales, en los que realizábamosexámenes escritos, físicos y teníamos que arbitrar untorneo. Una vez conseguido el ascenso di el paso defini-tivo a la ACB (antigua 1ª División) a base de informes.En la clasificación que se realizaba de los árbitros de lacategoría quedé como número 2 en mi primer año, porlo que fui seleccionado para asistir al curso de árbitrointernacional. Recuerdo que fue una gran generaciónde árbitros los que asistimos a ese curso: Betancor,Arencibia, Mateo Ramos, Paco Monjas…

¿Has ttenido aalgún íídolo oo ""ejemplo aa sseguir" een eel aarbi-traje?Al igual que muchos de mis compañeros yo diría queJosé Vallejo, que fue árbitro internacional, y nos ha lle-vado por el sendero correcto dentro del arbitraje.También están Vicente Sanchís, Josep Marcé y VíctorMás, que en la pista también me han enseñado mucho.Gracias a ellos he llegado hasta aquí.

Tener lla llicencia iinternacional tte ppermite vviajar yy ccono-cer ccompañeros dde ttodo eel mmundo. ¿¿Cuál hha ssido ttuexperiencia een eeste ssentido?He tenido la oportunidad de viajar a muchos países,conocer compañeros y establecer amistades por todo elmundo. Recuerdo especialmente el Campus NBA alque asistí en 1993. Fue una experiencia extraordinariapoder arbitrar con árbitros NBA, y además me sirvió nosólo como árbitro, sino también como técnico viendocómo se realizaba la formación allí.

Sin eembargo, ttambién eexige ppasar mmucho ttiempo ffuerade ccasa. ¿¿Cómo cconsigues ccompaginar eel aarbitraje ccontu vvida ppersonal yy pprofesional?Cada día es más complicado, por eso renuncio a dirigirtorneos todos los veranos, en agosto, y mientras mishijos sean pequeños, también en Reyes, para dedicaresos días a mi familia. Durante varios años tuve quedeclinar, por ejemplo, participar en el Torneo de Navidaddel Real Madrid. Es cierto que se puede compaginar,pero resulta complicado y por ello tengo que llevarmetrabajo a los viajes y saber organizarme bien.

Con uun aamplio bbagaje dde iimportantes ccompeticionesinternacionales, aademás dde nnumerosas ffinales dde AACBy CCopa ddel RRey aa ttus eespaldas… ¿¿has ccumplido yya ttusueño ccomo áárbitro, oo ttodavía eestá ppor lllegar?Supongo que siempre tenemos la ilusión de hacer algomás. Yo he tenido la suerte de participar en unos JuegosOlímpicos y un Mundial, pero siempre tienes la ilusiónde la siguiente final. Hacer más cosas es lo que te man-tiene con ganas de seguir trabajando y preparándote,pero hay que tener en cuenta que hay compañeros quetienen el mismo derecho que tú a asistir a esas compe-ticiones.

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Has lllegado iincluso aa ddirigir lla ffinal ffemenina dde llosJuegos OOlímpicos dde BBarcelona'92. ¿¿Cómo ffue lla eexpe-riencia?Estar con 31 años en unos Juegos Olímpicos represen-tando a tu país, y además en Barcelona, fue lo máximo alo que podía aspirar. Fue quizás la culminación de micarrera deportiva.

¿Cómo hha ccambiado eel aarbitraje ddesde ttus ccomienzos?Muchísimo en cuanto a reglas y mecánica se refiere. Porejemplo, el paso de arbitraje de 2 a arbitraje de 3 ha sidoun cambio radical. No han variado, por su parte, los con-ceptos de lo que es o deja de ser falta. También ha evolu-cionado mucho la preparación con la que se afrontan lospartidos, y el plano psicológico, con la presión de losmedios de comunicación (Internet, televisión, etc.).

Vistes eel ddorsal nnúmero 110 een lla AACB. ¿¿Tiene aalgún ssigni-ficado ppara tti?Podíamos elegir cada uno el nuestro y yo escogí el núme-ro 10, porque en el fútbol es el que dirige al equipo, y que-ría que tuviera el mismo significado dentro del equipoarbitral.

Asimismo ttienes eel ttítulo dde EEntrenador SSuperior. ¿¿Elhecho dde ssaber iinterpretar eel bbaloncesto ddesde eel ppuntode vvista ddel eentrenador tte aayuda een ttu llabor ccomo áárbitro?Muchísimo, una de las cosas más importantes para miprogresión ha sido entender el juego. Difícilmente sepuede ser buen árbitro sin conocer el juego, las tácticasde entrenadores, los movimientos que crean, etc. Es porello que he asistido a muchos clinics de entrenadores,tanto nacionales como internacionales.

Suponemos qque een 228 aaños cconsagrados aal mmundo ddelsilbato ttendrás mmultitud dde aanécdotas. ¿¿Puedes ccontar-nos aalguna?Mi primer partido internacional fue en 1986, y sucedióporque un árbitro suizo no se presentó al encuentro delCAI - Estrella Roja (Belgrado) y me llamaron para ir aZaragoza. Sin embargo, llegué tres minutos tarde y elcomisario no me dejó arbitrar, así que me volví a casa, esosí, con el partido cobrado.

¿De qqué fforma hha iinfluido eel aarbitraje een ttu vvida?Totalmente, empecé con 16 años y puedo decir que me haformado como persona. Pienso que el carácter se va for-jando según la forma de vida que llevamos, y en nuestrocaso tenemos un carácter fuerte y estamos acostumbra-dos a tomar decisiones rápidas.

¿Algún cconsejo ppara llas nnuevas ggeneraciones qque sse iini-cian ccomo áárbitros yy ooficiales?Para llegar a ser un buen árbitro es necesario dirigirmuchos partidos. No hay que olvidar de dónde venimos,ni dejar de pitar partidos de categorías inferiores, que esdonde se obtiene la madurez necesaria para estar arriba.Cuando se llega a la élite tenemos que acordarnos de laspersonas y los comités que nos han ayudado, mimandocon mucho cariño, guiándonos y enseñadonos a iniciar-nos en el mundo del arbitraje, sin ellos no seriamos lo quesomos. GRACIAS A TODOS.

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FICHA TÉCNICAJuan Carlos MITJANA Barcelona, 15/06/1961Árbitro de ACB e Internacional

TRAYECTORIA DEPORTIVA1978 - Ingresa en la Escuela Catalana de Árbitros1980 - Asciende a 2ª División Nacional1982 - Asciende a 1ª División Nacional1984 - Asciende a ACB1986 - Consigue la licencia FIBA2000 - Árbitro de Euroleague

MÉRITOS DEPORTIVOSPartidos de ACB: 662

Finales de ACB: 8[91-92]: 4º partido, Real Madrid - Joventut [95-96]: 2º partido, F.C. Barcelona - C.S. Fernando[96-97]: 2º partido, Real Madrid - F.C. Barcelona [96-97]: 4º partido, F.C. Barcelona - Real Madrid [01-02]: 2º partido, Unicaja - Tau Cerámica[02-03]: 3º partido, Pamesa Valencia - F.C. Barcelona [03-04]: 1º partido, F.C. Barcelona - Adecco Estudiantes

Finales de Copa del Rey: 2 (13 participaciones)[92-93]: La Coruña, Real Madrid - Joventut (74-71)[03-04]: Sevilla, Tau Cerámica - DKV Joventut (81-77)

Torneos Internacionales:[1985]: Final Cto. Mundo Escolar Masc. (Dinamarca)[1987]: Final Cto. Mundo Escolar Fem. (Israel)[1987]: Pre-Europeo Junior Masculino (Onil - España)[1987]: Torneo de Calif. Cto. Europa Cad. Fem. (Dijon)[1987 y 1988]: Finales Cto. Militar de la OTAN (Bélgica)[1989]: Torneo de Calif. Cto. Europa Cad. Masc. (Florencia)[1990]: Torneo de Calif. Cto. Europa Jun. Masc. (P de Mallorca)[1991]: Final Campeonato de Europa Femenino (Israel)[1991]: Final Torneo FIBA 100 años de Bto (Atenas)[1992]: Final Campeonato Asiático Femenino (Seúl)[1992]: Final Femenina Juegos Olímpicos (Barcelona'92)[1993]: Torneo Ad. de Calif. Cto. Europa Masc. (Polonia)[1993]: Torneo Pre-season NBA Utha[1995]: Torneo Clasif. Cto. Europa Masc. (Birmingham)[1998]: Final de Eurocopa, Zalgiris - S Milan [1998]: Campeonato del Mundo Femenino (Alemania)[2004]: Final Four Euroleague (Tel-Aviv)[2005]: Campeonato de Europa Cad. Fem. (Polonia)

Otros:Director del Comité y Escuela Catalana de Árbitros

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Miguel Ángel Garmendia“La LEB es unaliga que no tienenada que envidiara otras”Diez temporadas en LEB, concasi 300 partidos dirigidos,Miguel Ángel Garmendia ha pitadola final de la Copa de la Reina, dela Copa Príncipe y de la LEB 2.Un clásico de las competicionesFEB que ve la categoría de platacomo “un espectáculo puro, tantotécnica como táctica y físicamen-te”

¿Cómo tte iiniciaste een eel mmundo ddel aarbitraje?Jugaba a Baloncesto en el Ramiro de Maeztuy a partir de una enfermedad, empecé a ano-tar y posteriormente me quedé como árbitro.

¿Cómo hha ssido ttu ccamino hhasta lllegar aa llasmáximas ccategorías ddel bbaloncesto ffederati-vo?Me imagino que como el de todos, al ser uncomité grande el camino para llegar tal vez fue máslargo, pero por lo demás con el mismo esfuerzo, traba-jo e ilusión que todos los árbitros aplican a esta activi-dad tan apasionante.

¿Has ttenido aalgún íídolo oo ""ejemplo aa sseguir" een eel aarbi-traje?No creo que haya tenido uno en particular, ha habido

árbitros muy completos, de todos ellos he tratadocoger las cosas buenas de cada uno, independiente-mente de la categoría que arbitraran, incluso de losque llevan menos tiempo, de todos se puede aprender.

El aarbitraje een eestas ccategorías eexige uun aalto nnivel ddededicación, yy ppasar mmucho ttiempo ffuera dde ccasa.¿Resulta ccomplicado ccompaginarlo ccon ttu vvida pperso-nal yy pprofesional?A largo plazo, este es el punto fundamental, sin elapoyo incondicional de la gente que te rodea, en micaso mi mujer Mª del Mar que es la gran sacrificada,

simplemente no hubiera sido posible. Aquí tambiénresulta muy importante tu relación con tus compañe-ros, si no es buena resulta todavía mucho más dificil,aquí me siento un privilegiado, ya que en el arbitraje heconocido una cantidad de personas de un nivel insu-perable. Y respecto a tu vida profesional, compaginarloes casi imposible dado el nivel de exigencia, te tienenque apoyar desde tú trabajo, aunque esta dedicacióntambién supone que te autolimitas en el aspecto profe-sional, ya que la atención es compartida y esto haceque se pierdan oportunidades profesionales, perocuando el arbitraje lo llevas como una pasión, hace quese guarde el equilibrio y merezca la pena, pero desdeluego hay que ser consciente y asumir las consecuen-cias de limitar tu vida profesional.

Has eestado ppresente een ttodas llas eediciones dde LLigaLEB ddesde ssu ccreación hhace pprácticamente 110 aaños.¿En qqué ssentido cconsideras qque hha eevolucionado llacompetición aa llo llargo dde eestos aaños?

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Fundamentalmente es que esta competición ha sidoaceptada por todo el mundo del Baloncesto y ha llena-do una necesidad de Baloncesto profesional que exis-tía en muchas ciudades en España. Como consecuen-cia de unos mayores medios, ha eliminado un escalónmuy grande que existía antiguamente entre elBaloncesto FEB y la ACB, de hecho en los últimosaños todos los equipos que ascienden, se mantienenen la ACB. Todo esto ha exigido un gran esfuerzo portodos los que participamos en esta competición queha conllevado una gran profesionalización y como finalnos lleva a presenciar partidos que son un espectácu-lo puro, tanto técnicamente, como tácticamente, comofísicamente, etc, que hace que tengamos una liga queno tiene nada que envidiar a otras.

¿Cómo hha ccambiado eel aarbitraje ddesde ttus ccomienzos?Muchísimo, hemos pasado de un arbitraje de saberestar y controlar, incluso a veces intuitivo y con unseguimiento muy distante, a un arbitraje técnicamentemuy exigente, de trabajo en equipo, donde la credibili-dad se gana y se pierde casi en cada jugada por lanecesidad de acertar en la decisión, fundamentalmen-te en el criterio ventaja y desventaja. Con un segui-miento que se hace del árbitro partido a partido, lo quehace que el nivel de exigencia sea muy elevado, lo queredunda en la mejora tanto del árbitro como de la pro-pia competición.

Asimismo hhas oostentado lla ppresidencia ddel CComitéMadrileño ddurante ccuatro aaños. ¿¿Cómo ddescribirías ttuperiodo een eel ccargo?Muy aleccionador, me enseñó lo difícil que es asumiruna responsabilidad, pero que mucho más es actuaren consecuencia al cargo asumido, dedicándole elesfuerzo y dedicación que se merece, y que conseguiracertar en las decisiones en el ejercicio de esa respon-sabilidad asumida es donde se diferencia el trabajobien hecho. Pero aún así quiero agradecer desde aquía todo el arbitraje Madrileño por la colaboración,paciencia y entrega que tuvieron con el grupo de per-sonas que estuvimos unos años dirigiéndolos

Si ttuvieras qque ddestacar uun mmomento iinolvidable aa llolargo dde ttu ccarrera ddeportiva, ¿¿cuál ssería?Hay muchos y no quisiera destacar ninguno por enci-ma de otros. Aunque si destacaría la ilusión con la quehe recibido muchas designaciones para arbitrar parti-dos o competiciones, ya que durante los días quepasan hasta llegar el momento tienes un "gusanillo"que te hace tener unas sensaciones muy especiales.

Suponemos qque een 225 aaños cconsagrados aal mmundo ddelsilbato ttendrás mmultitud dde aanécdotas. ¿¿Puedes ccon-tarnos aalguna?Por ejemplo, el día que en medio de un partido de ligaLEB, y al ir a coger el silbato no estaba, porque sehabía salido del cordón.

¿De qqué fforma hha iinfluido eel aarbitraje een ttu vvida?Creo que de una forma fundamental, y es que apren-des a analizar las cosas de una forma mucho másobjetiva y fría, pensando siempre que hay diferentesformas de ver las cosas. Esto quita algunas vecespasión, y la verdad es que en la vida hay alguna vez queun poco de pasión visceral no vendría mal.

¿Algún cconsejo ppara llas nnuevas ggeneraciones qque sseinician ccomo áárbitros yy ooficiales?Divertirse, disfrutar con esto, y sobre todo COMPAR-TIRLO.

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FICHA TÉCNICAMiguel Ángel GARMENDIA Madrid, 17/05/1965Árbitro del Grupo I FEB

TRAYECTORIA DEPORTIVA1979 - Ingresa en el Comité Madrileño como Oficial de Mesa1981 - Pasa a ser árbitro en el Comité de Árbitros de Madrid1985 - Asciende a la antigua 3ª División Nacional1987 - Asciende a la antigua 2ª División Nacional1992 - Asciende a la antigua 1ª División Nacional1996 - Integración en el grupo para arbitrar Liga LEB

MÉRITOS DEPORTIVOSPartidos de Liga LEB: 280 (58 de Play-Off)

Copas Príncipe de Asturias: 5 participaciones, 1 final[01-02 - Melilla] Melilla - Manresa

Copas de la Reina: 2 participaciones, 1 final[01-02 - Salamanca] Ros Casares - Yaya María

Copas LEB-2: 1 participación, 1 final[03-04 - Logroño] Caja Rioja - Rosalía de Castro

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El error rectificable

Extrapolando el error a una cancha de baloncesto, nosencontramos con dos aspectos bien distintos: la equivoca-ción en una apreciación y la mala aplicación de una regla.De la primera de ellas no voy a hablar en este artículo.Mucho podría decirse, desde la necesidad del trabajoconstante, de la fortaleza de espíritu, del afán de mejora,hasta la superación del error. Resumiendo, cualidades yesfuerzos comunes a diversas situaciones de la vida diaria.

Cuando nos referimos a aplicaciones erróneas de lasReglas de Juego, también podemos diferenciar, a grandesrasgos, dos grupos generales: el error fruto del desconoci-miento o dominio defectuoso de una regla (que debe sub-sanarse a toda costa mediante el trabajo personal, el estu-dio de la regla, su letra y su espíritu, su intención, su por-qué dentro del juego) y el error causado por un 'despiste'decualquier miembro del equipo arbitral, por una inadecuadacooperación o un fallo de comunicación con los oficialesde mesa, o por un error en el control de los jugadoresdurante el 'freezing' o congelado. Las Reglas de Juego nosproporcionan un medio para solventar este tipo de situa-ciones: el artículo 44.

Mi primera consideración debe ser, cómo no, hacer hinca-pié en que este artículo ha de parecerse al carril de dece-leración que nos encontramos en pendientes prolongadas,el carril de frenada de emergencia. Existe por si es necesa-rio utilizarlo, será de gran ayuda en caso de urgencia, peroa nadie le gusta tener que hacer uso de él. Porque algo ha

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FERNANDO GARZÓN La mejor manera desolucionar un error esno cometerlo. Puedeparecer una paradoja

pero no deja de tener cierto sentido.No obstante, debido a nuestra bendi-ta imperfección como seres huma-nos (la perfección puede resultaraburrida), el error es una faceta conla que debemos aprender a conviviren nuestro quehacer diario. FernandoGarzón es informador técnico delGrupo 1 de la Federación Españolade Baloncesto y nos presenta uninteresante reportaje sobre el errorrectificable

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funcionado mal, porque no hemos estado lo suficiente-mente concentrados, porque nos salimos del caminomarcado, y porque el vehículo, sin ninguna duda, sufri-rá algún tipo de desperfecto.

Pero existe, y de la misma manera las Reglas de Juegorecogen un apartado bajo el epígrafe 'Error rectificable'.Está ahí, a nuestra disposición, al servicio del juego. Lamejor aplicación del artículo 44 es no tener que aplicar-lo. Evidente. ¿Cómo? Concentración, trabajo de equipo,control del partido, mente siempre despierta, incluso enperíodos de balón muerto. Evitémoslo hasta que seainevitable. Y una vez convencidos de que se hace nece-saria su aplicación, estemos seguros de que lo conoce-mos a fondo, que lo entendemos y que somos capacesde transmitir una breve explicación en caso de algúnparticipante nos la solicite. Sin diatribas estériles perocon buena disposición, un breve comentario, necesariopues se trata de algo irregular, de un error nuestro, ymostrando nuestra disponibilidad para hablar sobre lasituación al final del partido.

Resulta obvio que si nosotros mismos no dominamos laletra y el espíritu de este artículo, difícil será transmitirlocuando se haga necesario. Analicémoslo con detalle.

Sólo existen 4 casos de error rectificable que podemosagrupar en 3 tipos, a saber:

TIPO 11Conceder oo aanular ppuntos llos áárbitros ppor eerror. Enfaticemos que se trata de puntos concedidos o anu-lados como consecuencia de un error de los árbitros.Cualquier error de anotación en el acta oficial puede (ydebe) corregirse antes de la firma del árbitro principal.Por tanto, este apartado hace referencia a canastas quelos árbitros conceden o no conceden por error.

Un ejemplo: se produce un lanzamiento a cesto, el balónno entra, pero al tocar la red el árbitro de cola entiendeque ha entrado y hace la señal correspondiente a lamesa de oficiales. Se trata de un error rectificable.

TIPO 22No cconceder uuno oo vvarios ttiros llibres aa llos qque sse ttienederecho.

TIPO 33Conceder uuno oo vvarios ttiros llibres aa llos qque nno sse ttienederecho.Permitir llanzar uuno oo vvarios ttiros llibres aa uun jjugadorequivocado.

¿CÓMO DDETENER EEL PPARTIDO SSI SSE PPRODUCE UUNERROR RRECTIFICABLE?Si el error lo descubre uno de los árbitros, puede dete-ner el juego inmediatamente, siempre y cuando noponga en desventaja a ninguno de los equipos. Si elerror lo descubren desde la mesa de oficiales mientrasel reloj de partido está en marcha, deberán esperar alprimer balón muerto (no a que se detenga el reloj; debe-rán hacer su sonar su señal tras un cesto de campo siésa es la primera situación de balón muerto).

Una excepción a la regla se produce cuando cualquiermiembro de la mesa de oficiales se percata del error conel reloj en marcha durante los últimos segundos de par-tido. En este caso, si la corrección del error puede afec-tar al resultado final del partido, podrá comunicarlo encualquier momento, aplicando siempre la máxima exigi-ble a los árbitros: ventaja/desventaja, no poner en des-ventaja a ninguno de los dos equipos. Recordemos, unavez más, que se trata de un error del equipo arbitral. Portanto, que afecte en la menor medida posible a los par-ticipantes.

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¿HASTA CCUÁNDO SSON RRECTIFICABLES EESTOS EERRO-RES?Todos estos errores se producen durante un balónmuerto Tipo 11: lla ccanasta eentra '' bbalón mmuerto

la canasta no entra pero el árbitro la concede ' balónmuerto

Tipos 22/3: sse hha sseñalado uuna ffalta '' bbalón mmuerto.

El error es rectificable siempre que los árbitros se per-caten (directamente o a través de los oficiales de mesa,comisario o participantes) antes de que el balón estévivo tras el primer balón muerto después de una fase enmarcha del reloj. Es decir, después del error, el reloj departido continúa (tras canasta) o se pone en marcha(tras tiro libre convertido o fallado o tras el saque dellateral) y llega otra situación de balón muerto (canasta,violación, falta, interrupción del partido por parte de losárbitros o fin de período). Hasta ese momento es recti-ficable. Si el error se descubriese una vez que el balónestá vivo de nuevo, ahí ya no será rectificable.

Un ejemplo extremo se produciría si, después del error,se pone el reloj en marcha y el primer balón muertocoincide con el final de un período: el error será corre-gible durante todo el intervalo y la oportunidad de corre-girlo finalizará al mismo tiempo que el intervalo: cuan-do el balón es tocado por el primer jugador sobre elterreno de juego tras el saque desde el centro delcampo. Más extremo sería si el siguiente balón muertotras el error coincide con la señal de fin de partido. Enese caso, como no hay opción de un próximo balón vivo,la oportunidad de rectificación coincidiría con la firmadel acta por parte del árbitro principal.

¿CÓMO SSE CCORRIGE EEL EERROR?Una vez detenido el partido según las normas reflejadas

hasta ahora y tras comprobar que se trata de un errorrectificable, hay que tener en cuenta que las faltascometidas, los puntos anotados, el tiempo transcurrido,el tiempo muerto o la sustitución concedida (puededescubrirse el error tras solicitar tiempo muerto/susti-tución justo en el primer balón muerto tras la puesta enmarcha del reloj) no se anularán.

Dependiendo del tipo de error cometido, su correcciónserá distinta.

Tipo 11 ((conceder oo aanular ppuntos llos áárbitros ppor eerror)Tras la corrección del error, el juego se reanudará desdeel momento en el que se detuvo. En caso de que uno delos equipos tuviese control de balón o derecho almismo, se le concederá el balón para un saque desdeel punto más cercano.

Tipo 22 ((no cconceder ttiros llibres mmerecidos)' Si el equipo perjudicado por el error consigue un cestotras el saque, se ignora el error y la canasta es válida.Dicho equipo ha conseguido 2/3 puntos y no sería lógi-co concederle los tiros libres, perjudicando claramenteal equipo contrario a causa de un error del equipo arbi-tral.' Si la posesión del balón no ha cambiado de equipodesde el saque administrado en lugar de los tiros libres,se lanzarán los tiros libres y se continuará como si setratase de tiros libres normales (opción de rebote).

' Si en el momento de detenerse el partido, el control debalón (o derecho al mismo) corresponde al equipo con-trario al que debía lanzar los tiros libres, éstos se lanza-rán sin jugadores alineados en el pasillo de tiros libres,y después se concederá posesión de balón al equipocontrario, el que lo controlaba (o tenía derecho almismo) en el momento de la interrupción.


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" Si el jugador que debía efectuar los tiros libres ha sidosustituido, deberá entrar en el terreno de juego y per-manecerá en él tras los tiros libres a menos que se soli-cite su sustitución.Si el jugador que debía efectuar los tiros libres ha come-tido cinco faltas, ha sido descalificado o está lesionado,su sustituto tomará parte en la rectificación del error.

Tipo 33 ((tiros llibres iinmerecidos oo jjugador eequivocado)En primer lugar hay que cancelar siempre los tiroslibres lanzados. Una vez cancelados, la reanudación delpartido depende de varios factores.

' Si el reloj aún no se ha puesto en marcha, se anulanlos tiros libres y se concede un saque al equipo al quese le han cancelado.' Si el reloj ya se ha puesto en marcha:" y el equipo que controla o tiene derecho al balón alinterrumpir el juego es el mismo que lo controlaba alproducirse el error o si ningún equipo tiene control debalón, se anulan los tiros libres y se concede el balón alequipo que lo controlaba al producirse el error. (Verejemplos 1 y 2)" y el equipo que controla o tiene derecho al balón alinterrumpir el juego es el equipo contrario al que lo con-trolaba al producirse el error, se anulan los tiros libres yse produce una situación de salto. (Ver ejemplos 3 y 4)" y al descubrirse el error se han concedido tiro(s)libre(s) como consecuencia de otra falta, se anulan lostiros libres inmerecidos, se administran los tiros libresde la nueva falta sin jugadores alineados en el pasillo yse concede saque al equipo que controlaba el balón enel momento de producirse el error. (Ver ejemplo 5)

EJEMPLOSEjemplo 11:A4 comete falta sobre B4, cuarta falta de equipo. Losárbitros conceden dos tiros libres por error a B4, quienconvierte los dos. El equipo A saca de fondo pero come-te violación de 8 segundos. En ese momento el anota-dor comunica el error. Los árbitros anulan los dos tiroslibres de B4 y conceden saque al equipo B.

Ejemplo 22:A4 comete falta sobre B4, cuarta falta de equipo. Losárbitros conceden dos tiros libres por error a B4, quienconvierte el primero y falla el segundo, saliendo el balónrebotado hacia el centro del campo lejos del alcance deningún jugador, momento en que el árbitro se percatadel error y detiene el partido. Anulará los tiros libres yconcederá saque al equipo B.

Ejemplo 33:A4 comete falta sobre B4, en acción de tiro de tres pun-tos. Los árbitros administran los tiros libres por error aB5, quien convierte los tres. El equipo A saca de fondoy mientras está subiendo el balón los árbitros se perca-tan del error, interrumpiendo el juego. Tras anular lostiros libres se produce una situación de salto y el saquecorresponderá al equipo al que le corresponda según laflecha de alternancia.

Ejemplo 44:A4 comete falta sobre B4 a falta de 1 segundo para elfinal del tercer período, cuarta falta de equipo. Los árbi-tros conceden dos tiros libres por error a B4, quien con-vierte los dos. El equipo A saca de fondo y suena laseñal de fin de período. Durante el intervalo, el anotadorcomunica al árbitro el error. Los árbitros anulan los tiroslibres y comprueban que la flecha de alternancia favo-rece al equipo A. Situación de salto y saque para elequipo A. Tras el saque se cambiará la dirección de laflecha.

Ejemplo 55:A4 comete falta sobre B4, en acción de tiro. Los árbitrosadministran los tiros libres por error a B5, quien con-vierte los dos. El equipo A saca de fondo y B6 cometefalta sobre A6, quinta falta de equipo. En ese momentolos árbitros se percatan del error. Anularán los dos tiroslibres de B5, concederán dos tiros libres a A6 sin juga-dores en el pasillo y concederán un saque de lateral alequipo B, pues es quien controlaba el balón al produ-cirse el error (el balón estaba controlado por B5 al lan-zar los tiros libres).

CONCLUSIÓNAtención, disposición, control y concentración por unlado. Conocimiento, dominio, tranquilidad y seguridadpor otro. Conduzcamos el partido según marcan lasnormas, con los focos del espíritu del juego siempreencendidos, veamos el carril de frenada de emergenciaa un lado, sabiendo que está ahí en caso de necesidad,pero evitémoslo, pilotos y copilotos, gracias a un traba-jo de equipo casi perfecto, porque la completa perfec-ción no existe en la tierra de los mortales.


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Test de reglasDiez nuevas situaciones para los másatrevidos. ¿Sabrías contestarlas?

1.Durante los dos últimos minutos del cuarto perío-do, el equipo A ha tenido control de balón en su pistatrasera durante 5 segundos cuando B4 desvía el balónfuera del terreno de juego. Entonces se concede tiempomuerto al equipo A. Tras el saque desde la prolongaciónde la línea central, el balón lo recibe A4 en su pista tra-sera. ¿Tendrá el equipo A sólo 3 segundos para pasar elbalón a su pista delantera?

2.Mientras el balón está en el aire durante un únicotiro libre para A5, se señala una falta doble a A4 y B4. Elbalón no toca el aro. ¿Se reanudará el juego con unsaque desde la línea lateral a la altura de la línea detiros libres?

3.A4 está en acción de tiro, pero antes de que elbalón salga de sus manos se señala una doble faltaentre A5 y B5. El balón queda muerto. ¿Se concederántiros libres a A4?

4.Durante los dos últimos minutos del cuarto perío-do, A8 se encuentra junto a la mesa de oficiales comosustituto esperando para entrar en pista. B3 cometeinterposición durante un lanzamiento de A4. ¿Podrá A8entrar al terreno de juego en esta ocasión?

5.El equipo A ha tenido el control del balón en supista trasera durante 4 segundos cuando se sancionauna falta doble. Cuando se reanude el juego, ¿dispon-drá el equipo A sólo de 4 segundos para pasar el balóna su pista delantera?

6.El último tiro libre de A4 se encuentra dentro delcesto cuando el A5 toca el balón. ¿Comete A5 violaciónde interferencia durante el tiro libre?

7.Veinte minutos antes del comienzo del partido, losentrenadores de ambos equipos acuerdan intercambiarlas canastas en las que atacarán al comienzo del primerperíodo, pero continuar ocupando los banquillos segúndictan las Reglas. ¿Permitirán los árbitros este inter-cambio?

8.A5 aparece en el acta del partido como capitán delequipo A. A10 entra al campo en sustitución de A5 ytambién le sustituye como capitán. El entrenador A reci-

be una falta descalificante mientras A5 se encuentra enel banquillo. El equipo A no dispone de ayudante deentrenador. ¿Asumirá A10 las funciones de entrenadorde su equipo?

9.El equipo A dispone de un saque de posesión alter-na. Después de que el balón se haya puesto a disposi-ción de A4, se sanciona falta técnica al entrenador delequipo A. ¿Tendrá derecho el equipo B al siguientesaque de posesión alterna?

10.Se conceden dos tiros libres a A4, siendo válidoel último de ellos. Tras ese tiro libre pero antes de que elequipo B tenga el balón a su disposición para el saqueel equipo A solicita un tiempo muerto. ¿Se concederá eltiempo muerto?

e l r i n c ó n d e l a s r e g l a s

SOLUCIONES

11.. NNOO,, eell bbaallóónn yyaa hhaa ppaassaaddoo aa ppiissttaa ddeellaanntteerraa aa ccaauussaa ddeellssaaqquuee ddeessddee llaa pprroolloonnggaacciióónn ddee llaa llíínneeaa cceennttrraall.. EEll eeqquuiippoo AAddiissppoonnee ddee uunnaa nnuueevvaa ccuueennttaa ddee 88 sseegguunnddooss.. 22.. SSII,, ssee ttrraattaa ddee uunnaa ssiittuuaacciióónn eessppeecciiaall.. AAll ddeetteerrmmiinnaarr ccóómmoossee rreeaannuuddaarráá eell jjuueeggoo,, ssee ccaanncceellaa llaa ppeennaalliizzaacciióónn ddee llaa ddoobblleeffaallttaa yy ssóólloo qquueeddaa ppoorr aaddmmiinniissttrraarr llaa vviioollaacciióónn ddee ttiirroo lliibbrree.. 33.. NNOO44.. NNOO ((aarrtt.. 1199..44..22:: ""NNoo ssee ccoonncceeddeerráá nniinngguunnaa ssuussttiittuucciióónn aalleeqquuiippoo qquuee hhaa ccoonnvveerrttiiddoo uunn cceessttoo ccuuaannddoo ssee ddeetteennggaa eellrreelloojj aa ccoonnttiinnuuaacciióónn ddee uunn cceessttoo ccoonnvveerrttiiddoo dduurraannttee llooss ddoossúúllttiimmooss mmiinnuuttooss ddeell ccuuaarrttoo ppeerrííooddoo oo ddee ccuuaallqquuiieerr ppeerrííooddooeexxttrraa,, aa mmeennooss qquuee uunn áárrbbiittrroo hhaayyaa iinntteerrrruummppiiddoo eell ppaarrttiiddoo oossee hhaayyaa ccoonncceeddiiddoo uunnaa ssuussttiittuucciióónn aall eeqquuiippoo qquuee rreecciibbiióó eellcceessttoo""))55.. SSII ((aarrtt.. 2288..22..22))66.. NNOO ((aarrtt.. 3311..22..55 - ppuunnttoo ffiinnaall))77.. SSII88.. NNOO.. AA55 ppaassaarráá aa sseerr eell eennttrreennaaddoorr ddeell eeqquuiippoo AA ppoorrqquuee eessqquuiieenn ffiigguurraa ccoommoo ccaappiittáánn eenn eell aaccttaa ooffiicciiaall ddee jjuueeggoo..99.. NNOO.. SSii ssee ccoommeettee uunnaa ffaallttaa dduurraannttee uunn ssaaqquuee ddee ppoosseessiióónnaalltteerrnnaa,, eell eeqquuiippoo ccoonn ddeerreecchhoo aa eessee ssaaqquuee ccoonnttiinnuuaa tteenniieenn-ddoo ddeerreecchhoo aall ssiigguuiieennttee ssaaqquuee ddee ppoosseessiióónn aalltteerrnnaa..1100.. SSII

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Comité MurcianoEn nuestro primer número conocimos de cerca la organi-zación y funcionamiento del Comité de Árbitros de Castillay León. En esta ocasión dejamos la región más grande deEspaña para adentrarnos en una de las más pequeñas…visitamos el Comité Murciano.

Su presidente, Pedro Ruiz Luján, se inició en el arbitraje en1985 y estuvo en activo hasta 2003, dirigiendo durante cincode esos años encuentros de Liga EBA. En la actualidad llevados años actuando como informador nacional y comisario.

Desde su entrada como presidente en julio de 2005, su mayorpreocupación ha sido la captación y, sobre todo, el manteni-miento de esa captación. Todo ello viene motivado por el cre-cimiento vertiginoso de las competiciones de la FederaciónMurciana, llegando incluso a duplicarse en pocos años.

Es por ello que, desde el Comité Murciano, se ha diseñadouna campaña de captación "muy aagresiva" para poder paliarla deficiencia de activos en el menor tiempo posible. Estacampaña se basa en tres objetivos distintos, según nos expli-ca Ruiz Luján:

11- Una primera captación denominada "árbitro colaborador",donde cada club aporta un árbitro o más, que puede ser juga-dor y, si lo es, puede realizar ambas funciones. "Lo bbueno ddeesta ccaptación ees eel cconocimiento qque ttienen ddel mmundo ddelbaloncesto" - reconoce Pedro. Este año realizaron el curso 61jóvenes de los que permanecen 40 en activo.

22- Una segunda captación realizada en institutos de dife-rentes zonas y en la Universidad. Los resultados fueron muypositivos, según nos comenta Ruiz Luján - "se rrealizaron iins-cripciones ppor uun ttotal dde 3350 ppersonas, dde llas qque ccomen-zaron llos ccursos uunos 990 yy llos qque sse mmantienen sson 770". Estacaptación se lleva a cabo con una persona empleada enexclusiva para la captación, apoyada por una azafata, ymedios publicitarios con un stand y folletos informativos.

33- Una tercera captación enfocada a aquellos jugadores decategoría junior que están en su último año y cuyas perspec-tivas de futuro como jugador no están muy claras. Sobre estegrupo se tienen previsto realizar, a final de temporada, unascharlas para su posible incorporación.

"La pprimera ccaptación sse rrealizó dde mmanera mmuy rrápida, yyaque nno ddisponíamos dde ssuficientes áárbitros ppara aafrontar llacompetición qque sse nnos vvenía eencima. LLas ootras ddos eestánpensadas ccon vvistas aa ffuturo" - nos explica Pedro.

Interesados por la relación entre el número de partidos y el deárbitros y oficiales, Ruiz Luján asegura - "actualmente ssi ddis-ponemos dde áárbitros ssuficientes ppara ccubrir llascompeticiones aa llas qque nnos ccomprometimos, ffal-tando ppor cconseguir ccubrir lla ccompetición mmini".

En cuanto a la formación, Pedro confiesa que "ésteha ssido nnuestro ggran ccaballo dde bbatalla eeste aaño, yyaque lla fformación qque sse lles ddio aa lla pprimera ccapta-ción sse ccentró een uun ffin dde ssemana". Sin embargo,los partidos siempre se dirigen con árbitros vetera-nos los cuales informan de la evolución de los nue-vos compañeros. Los demás cursos, tomandocomo referencia experiencias anteriores, se han

reducido a dos sema-nas de formación,intentando hacerlo lomás ameno posible,sobre todo práctica, yapoyados en las cla-ses teóricas conmaterial didáctico. "Loque nnosotros ppreten-demos hhacer ees qquelas nnuevas iincorporaciones sse ssientan rrespaldadas yy qquevean qque eestamos ppreocupados ppor eellos" - asegura RuizLuján.

Gracias a la colaboración de los árbitros de categorías supe-riores y de los técnicos, se puede realizar el seguimiento ade-cuado sobre ellos. "Estamos eelaborando uun pplan dde aacciónque eestudia ccómo aafrontar ttal ccantidad dde iincorporacionesnuevas" - nos comenta el presidente, consciente de que"nunca ppodemos ddejar oolvidadas llas ddemás ccategorías, ssobrelas ccuales ttambién qqueremos sseguir rrealizando sseguimiento".

Por otra parte, el Comité Murciano tiene desde hace variosaños una página web, cmaab.org, que surgió con los siguien-tes objetivos:- Informar a los colegiados sobre las actividades que desarrollael CMAAB.- Informar al mundo del baloncesto regional sobre sus activida-des e iniciativas, tratando de crear una imagen corporativaamable.- Con la implementación de herramientas interactivas, simplifi-car algunas tareas administrativas como la comunicación deresultados, la solicitud de bajas, la inscripción para los cursosde árbitro... y algunas que se están estudiando implantar pró-ximamente.

Pedro, nuestro guía en esta visita al Comité Murciano, nosdespide no sin antes reconocer que "todo eesto nno ppodría rrea-lizarse ssin lla aayuda dde ttodo uun eequipo hhumano ccon eel qquecuento, ppasando ppor lla jjunta ddirectiva, llos rresponsables ttéc-nicos, yy llos ccolegiados een aactivo dde llas mmáximas ccategoríasque nnos aapoyan. MMención eespecial aa lla FFBRM yy, een eespecial,a ssu ppresidente JJuan CCarlos, ppor lla aayuda qque rrecibimos pporparte dde lla mmisma".

h o y c o n o c e m o s a . . .

ARBITROSFEB 11

CATEGORÍA ÁRBITROS OFICIALES COLABORA TÉCNICOS TÉC AUXGRUPO I 1 8GRUPO II 3 111ª NAC. 11 10 61 3 21ª AUTON. 15 142ª AUTON. 20 25ESCUELA 40 -TOTAL 90 68 61 3 2


Comisarios: árbitros tras la mesaEn este reportaje especialhemos querido acercarnos ala figura del comisario, queseguramente pase por ser lagran desconocida de todaslas personas que participanen un partido de baloncesto.Es por ello que nos hemosdesplazado a Madrid parahablar con Ángel LuisRomero, que lleva 7 añosejerciendo como comisariointernacional.

Un comisario es la máxima represen-tación de FIBA en un encuentro ofi-cial; de hecho, representa directa-mente a su Secretario General. Suprincipal función es que el partido selleve a cabo con total normalidad y,para ello, "hay qque sser mmuy ccorrectosy ttratar ccon bbastante mmano iizquierda

a llos cclubes yy aa llos áárbitros" - nos comenta Ángel Luis.En caso de que se produzca alguna incidencia, es tam-bién el encargado de enviar el informe correspondientea la Federación Internacional.

A pesar de lo que muchos de los lectores puedan pen-sar, no es necesaria experiencia previa como árbitro,sino que los aspirantes a comisario FIBA son propues-tos por sus respectivas federaciones nacionales. Éstosdeben de acudir a un clinic de candidatos y, una vezadquirida la condición de comisarios, asistir cada dosaños a los clinics de renovación. En ellos se realizan trespruebas que deben de ser superadas: tests de reglas, deidioma (inglés) y de regulaciones de FIBA.

Las designaciones de un comisario internacional pue-den ser para encuentros y competiciones oficiales tantodentro como fuera de su país. Ángel Luis nos muestrauna fotografía de un partido internacional en Bourges(Francia) en el que coincidió con Laia Palau. "Es aagra-dable eejercer dde ccomisario een eel eextranjero yy eencontrarjugadores eespañoles" - afirma.

Son muchas las anécdotas que le han sucedido a nues-tro entrevistado desde que en 1999 consiguiera su licen-cia de comisario FIBA en el Clinic de Tomar (Portugal)."En eel cclinic dde ccandidatos ccompartía hhabitación cconVíctor MMas. TTeníamos ttodo llleno dde ppapeles ccon llostemas ddel eexamen, yy nnos hhacíamos ppreguntas eentre nnos-otros. PParecíamos eestudiantes uuniversitarios" - bromea.

Sin embargo, las labores de un comisario pueden ser delo más variadas, como nos recuerda Romero. "En uunencuentro dde EEuroliga FFemenina qque jjugaba RRosCasares, vvenía aa ppitar uun áárbitro ffrancés. NNo sse lle oocu-rrió ootra ccosa qque ffacturar lla rropa dde aarbitrar yy, cclaro, ssela pperdieron, dde mmodo qque nno lla ttendría aa ttiempo ppara eelpartido. EEntonces iintenté llocalizar aa aalguien dde ssumisma ttalla pparaque lle ddejara llaropa yy ppensé eenJuan LLuis RRedondo.Le lllevaron ssu rropade aarbitrar ddesdeMadrid aa VValencia,con ttan bbuena ssuer-te qque lle qquedabaimpecable, hhastalos ccalcetines yyzapatillas eeran ddesu ttalla".

r e p o r t a j e

COMISARIOSFIBAESPAÑOLES:

Ángel LLuis RRomeroÁlvaro HHerreraVíctor MMasPedro JJiménezLorenzo EEscobarJosé MManuel OOrtizÁngel RRecuencoRicardo SSalguero

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San Fernando, capital del mini

Desde el 9 al 12 de abril, la ciudad gaditana de SanFernando se vio invadida por cientos de jugadores yjugadoras que, representando a sus FederacionesAutonómicas, constituyen el futuro del baloncestoespañol.

El campeonato finalizó con las victorias de Andalucía(masculino) y Cataluña (femenino) en el GrupoEspecial, y de la Comunidad Valenciana (masculino) yNavarra (femenino) en el Grupo Preferente.

Durante los cuatro días que duró la concentración, a losárbitros asistentes se les realizó un completo segui-miento de sus partidos, incidiéndose en los errores máscomunes durante las charlas técnicas al final de cadajornada. Asimismo se visualizó un DVD de situaciones,y José Ramón García Ortiz, árbitro ACB e internacional,impartió una interesante charla-coloquio con estas jóve-nes promesas del arbitraje.

n o t i c i a s

LISTADO DE ÁRBITROS Y TÉCNICOS PARTICIPANTESBERNAL GARCIA, AINARA ANDALUCIARUIZ SOJO, JOSE MANUEL ANDALUCIADUVAL MELERO, JORGE ARAGONMARTINEZ ESTOPIÑAN, F ARAGONARENAS SÁNCHEZ, JORGE ASTURIASMÉNDEZ-LLAIZ PENDAS, DIEGO ASTURIASARMENDARIZ, EZEQUIEL BALEARESPARDO SAILLARD, JUAN CARLOS BALEARESPINO CONCEPCIÓN, PAOLA CANARIASMENDOZA CURBELO, JONAY M CANARIASRODRIGUEZ CUBERO, ALVARO CAST-LLEÓNHERNANDEZ ESTEBAN, I CAST-LLEÓNROMAN CRESPO, ALBERTO CAST-MMANCHALEON MADERO, MARCOS CAST-MMANCHA

OYÓN CAUQUI, JUAN CATALANACARMONA DÍEZ, HÉCTOR CATALANAMARTÍNEZ MORILLO, JONATHAN CEUTATORRES ESTÉVEZ, RUBÉN EXTREMADURAGONZÁLEZ MORAN, R EXTREMADURAPOSADA ROUCO, DAVID GALICIAFERNANDEZ CID, CARLOS GALICIAALONSO MARTIN, MIGUEL A MADRIDBARTOLOME GARCIA, MANUEL MADRIDLENCE MARTINEZ, RAMON MELILLAMENGUAL PINTOS, JUAN JESÚS MELILLABELINCHON GAMBIN, CARLOS MURCIAMARTINEZ BENEDICTO, JUAN MURCIAGADAÑON GARRIZ, PATXI NAVARRA

VILLAFRANCA INAGA, MIGUEL NAVARRASANTERBAS TOURIÑO, ALBERTO P.VASCOLÓPEZ DÍAZ DE GARAYO, JOSU P.VASCODE TORRE ANZOLA, BORJA RIOJANAFORERO ROSILLO, ALBERTO VALENCIAGARCIA GOMEZ, ALEJANDRO VALENCIAPARRA DOBARGANES, MARÍA CANTABRIAVELEZ SOBA, JESUS CANTABRIA

LISTA DE TÉCNICOS ASISTENTES:Miguel Ángel VelascoÁngel de LucasFrancisco Javier AfonsoJosé Antonio PagánPedro Rocío

Cuatro meses después de losCampeonatos de España Infantil yCadete, la Bahía de Cádiz volvió a vestir-se de gala para acoger a los "minis" delbaloncesto español. Un total de 36 árbi-tros de todas las FederacionesAutonómicas se desplazaron hasta SanFernando para dirigir los encuentros yprogresar en su formación, bajo la coor-dinación de Ángel de Lucas y con la pre-sencia de otros 4 técnicos de la FEB.

ALBERTO RROMÁN CCRESPO COMITÉ MMANCHEGO

"La organización se esmeró para que todoestuviera preparado, por lo que resultó ungran éxito. La relación con los técnicosfue excelente, ya que en todo momentoestuvieron pendientes de resolver aque-llas demandas y dudas que sobre la mar-

cha fueron apareciendo. Así mismo, llevaron a cabo unexhaustivo seguimiento de la actuación de los árbitros.

RAMÓN LLENCE MMARTÍNEZ COMITÉ MMELILLENSE

"Me ha sorprendido el alto nivel de juegoexhibido en el campeonato, así como lacompetitividad que estos chicos y chicasde 11 años demuestran en cada una desus acciones. Todos los equipos lucha-ban por algo, algunos por el campeonato,

otros por subir de categoría, otros por no descender y algu-nos por conseguir una victoria. Todo ello ha contribuido aun gran espectáculo del que todos hemos disfrutadomuchísimo.

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Circuito Sub 20Mientras media España olía a incienso y tradi-ción, las localidades de El Prat, Villagarcía deArosa, Granada y Las Palmas de Gran Canariaacogían una nueva concentración del CircuitoSub'20.Las competiciones Serie "A" se dis-putaron en El Prat y en Villagarcía,proclamándose campeones RicohManresa y Adecco Estudiantes res-pectivamente. La Serie "B", por suparte, se disputó en la capital grana-dina y en Gran Canaria, siendo losvencedores los clubes anfitriones:C.B. Granada y Fadesa Gran Canaria.

Como viene siendo habitual, el tor-neo reunió a un total de 22 árbitrosde Grupo I y II, y a 4 técnicos federa-tivos distribuidos entre las cuatrosedes. A todo esto habría que aña-dir los 4 árbitros que dirigieron elTorneo Internacional de Villagarcía,que se disputó en la localidad galle-ga aprovechando la celebración delSub'20. El trabajo técnico que serealiza en esta competición se cen-tra en la visualización de los DVD delos partidos, analizando los erroresque se puedan haber producido ysus causas, generalmente una malaposición en la cancha o mal trabajoen equipo. El técnico va anotando

todos estos aspectos y selos comenta a los árbitros.

Hay que recordar que losencuentros de Serie "A" tie-nen arbitraje a 3, lo cual esuna experiencia nuevapara muchos de estos árbi-tros, y conlleva aplicar unamecánica radicalmentedistinta a la que utilizannormalmente.

Fernando Garzón, técnicodel Grupo I, nos recuerdaque en la mecánica a 3 "lomás importante no essituarse milimétricamente, sinocoordinarse y tener buenas posicio-nes para no dejarse nada importan-te sin señalar."

Por último, los técnicos aprovechanpara hablar con cada uno de losárbitros para analizar la evoluciónde su temporada basándose en losinformes de sus partidos.

n o t i c i a s

4ª CONCENTRACIÓN

SSeerriiee ""AA"" - EEll PPrraatt,, 1144-1166 AAbbrriillPPeeddrroo MMuunnaarr ((CCAATT))RRaaúúll SSáánncchheezz ((MMAADD))FFrraanncciissccoo JJoosséé ZZaaffrraa ((VVAALL))AAllbbeerrttoo SSáánncchheezz ((CCAATT))RRuubbéénn SSáánncchheezz ((VVAASS))MMiigguueell AA.. GGaarrmmeennddiiaa ((MMAADD))TTééccnniiccoo:: FFeerrnnaannddoo GGaarrzzóónn

SSeerriiee ""AA"" - VViillllaaggaarrccííaa,, 1133-1166 AAbbrriillJJoorrddii FFeeiixxaa ((CCAATT))CClleemmeennttee LLóóppeezz ((CCAATT))DDaavviidd GGuuiilllléénn ((GGAALL))MMiigguueell ÁÁnnggeell PPaalleennzzuueellaa ((CCYYLL))RRiiccaarrddoo SSaannttaannaa ((CCNNRR))AAnnttoonniioo ZZaammoorraa ((VVAALL))TTééccnniiccoo:: VVííccttoorr MMaass

SSeerriiee ""BB"" - GGrraannaaddaa,, 1144-1166 AAbbrriillJJaavviieerr BBeennééiitteezz ((CCYYLL))RRaaúúll BBllaannccoo ((VVAALL))AAlleejjaannddrroo FFeerrnnáánnddeezz ((AANNDD))JJoosséé LLuuiiss RRoollddáánn ((AANNDD))FFrraanncciissccoo SSáánncchheezz ((CCMMHH))TTééccnniiccoo:: VViicceennttee SSaanncchhííss

SSeerriiee ""BB"" - GGrraann CCaannaarriiaa,, 99-1111 AAbbrriillDDaanniieell AAllddaazz ((NNAAVV))JJoonnaayy ddeell CCaassttiilllloo ((CCNNRR))RRaaúúll MMoorreennoo ((CCNNRR))JJoosseepphh PPllaa ((CCAATT))DDiieeggoo PPuueenntteess ((AASSTT))TTééccnniiccoo:: JJoosséé LLuuiiss EEssttéévveezz

JOSÉ ZZAFRA GGUERRAGRUPO II - CCOMITÉVALENCIANO

"La competición meparece muy interesanteporque es gente muy

joven que, en algunos casos, dentro deunos años estará jugando al máximonivel. Para nosotros es algo nuevo porel hecho de practicar el arbitraje a 3. Esotra manera de trabajar que me pare-ce bastante positiva. En general, laexperiencia ha sido muy positiva por-que para nosotros es una competiciónmenos formal y con menos presión.Todo el mundo está más desinhibido yla convivencia es muy buena entretodos. Aprovechas para relacionartecon la gente de otra forma."

DANIEL AALDAZESCUDERO -GRUPO III - CCOMITÉNAVARRO

El trabajo técnicoque realizamos con

José Luis Estévez Camiña fue muysatisfactorio. Después del partidoya se disponía de los DVD y losvisualizábamos a la mañanasiguiente para analizar y tratar decorregir los errores. La experienciaen sí fue una gozada, ya que estáscon compañeros con la que nor-malmente no coincides porque sonde otros grupos, e incluso puedeque nunca hubieras hablado conellos. El trato, tanto técnico comopersonal, fue muy bueno."

ARBITROSFEB 14

FEB


Los contactos, a estudio en un DVD

La Federación Española deBaloncesto reunió en Madrid a ungrupo de personas que representan adistintos estamentos y que participancon sus opiniones en la elaboraciónde un DVD divulgativo sobre los con-

tactos en el baloncesto. Este proyec-to multidisciplinar se enmarca den-tro de los previstos en el PlanEstratégico de árbitros 2006-2008.

Juan Carlos Mitjana, FernandoGarzón, Germán Morales, JoséRamón Cuspinera, Víctor Mas yPedro Rocío debatieron los moldesdel DVD que la FEB editará próxima-mente sobre un estudio divulgativode los contactos en el baloncesto.Uno de los objetivos que persigueeste trabajo es su aplicación en lamejora de los movimientos de losjugadores y en el desarrollo del arbi-traje.

Confirmadoslos árbitros para losEuropeos de formación Los distintos campeonatos que secelebrarán en varios países euro-peos, entre ellos España, conta-rán con la presencia de siete árbi-tros y cuatro comisarios españo-les

ANNA CCARDÚS U20 Fem. - Sopron (HungríaDel 7 al 16 de Julio.

PÉREZ NNIZ, MMIGUEL AA. U18 Fem - Tenerife (España)Del 21 al 30 de Julio U16 Masc - Jaén (EspañaDel 11 al 20 de Agosto

BULTÓ, VVICENTE. U20 Masc - Izmir (Truquía)Del 14 al 23 de Julio e

HIERREZUELO, DDANIEL. U18 Masc - GreciaDel 18 al 27 de Julio

CONDE, AANTONIO RR. U16 Fem - Kosice (Eslovaquia)Del 4 al 13 de Agosto

PÉREZ PPÉREZ, MMIGUEL AA. U16 Masc - Jaén (España)Del 11 al 20 de Agosto

REQUENA, JJUAN AA. U16 Masc - Jaén (España)Del 11 al 20 de Agosto

COMISARIOS

MAS, VVÍCTOR. U20 Masc - B - Lisboa (PortugalDel 14 al 23 de Julio U16 Masc - Jaén (España)Del 11 al 20 de Agosto

JIMÉNEZ, PPEDRO. U18 Fem - Tenerife (España)Del 21 al 30 de Julio

HERRERA, AALVARO. U16 Masc Clasif - AndorraDel 25 al 30 de Julio

ROMERO, AANGEL. U16 Masc - Jaén (España)Del 11 al 20 de Agosto

n o t i c i a s

En junio, Clinic deInstructores de FIBAEuropa en Canarias Fiel a su cita se celebrará en SanBartolomé de Tirajana (Gran Canaria)a principios del mes de junio, elClinic de Instructores de FIBA Europabajo la dirección de Miguel ÁngelBetancor León “Miguelo”, reuniéndo-se los representantes de las 50 fede-raciones europeas que integran FIBAEuropa, participando además los 70árbitros potenciales de futuro enEuropa, quedando de esta formaCanarias como la sede oficial de for-mación arbitral europea.

Todo el material entregado en esteevento a árbitros y comisarios, llevael logotipo de la Consejería deTurismo del Gobierno de CanariasEn este evento se muestra a los ins-tructores los programas informáticosdesarrollados por el Centro deEstudio del Arbitraje Deportivo de laUniversidad de Las Palmas de GranCanaria:

1- EEl AActa ddigital, probada en elEuropeo celebrado en Belgrado elpasado año, siendo oficial a partir delEuropeo que se llevará a cabo enEspaña en el año 2007, teniendo laparticularidad que se recoge cual-quier dato del partido en imágenes.2- EEl SSofware OObserver, mediante elcual se seleccionan las jugadas téc-nicamente para un posterior análisis.

ARBITROSFEB 15


El Manual del Oficial deMesa, dos años después

Eduardo GGarcía BBenítez(Comité AAndaluz dde ÁÁrbitros)

Desde "la noche de los tiempos" la labor del oficial demesa no ha tenido una normativa específica, singulari-zada. Parece ser que sus funciones pasaban a unsegundo plano, no teniendo un acomodo fácil para lostécnicos que se ocupaban de estudiar las derivas técni-cas del arbitraje de baloncesto.

Alguien definió el baloncesto "como un juego de deta-lles", donde todos los pormenores se han de cuidar parapoder optar al triunfo, para poder realizar un juegoarmónico y vistoso para el espectador. Teniendo comobase esta premisa, podemos deducir que si optimiza-mos el trabajo del oficial de mesa, perfeccionamos elarbitraje. Así en la búsqueda de la eterna mejora, se rea-lizan los primero intentos de normalizar la labor del ofi-cial de mesa.

Se conocen variados intentos de realizar un compendiotécnico sobre las funciones del oficial de mesa a distin-tos niveles: local, provincial, autonómico... Muchos deellos se han perdido, otros duermen el insano sueño deun cajón olvidado. Pero la necesidad que todo lo puede,que todo lo anda, que todo lo rige, no descansa, no des-cansaba. Así se impulsó desde la FEB, desde la figurade Pedro Rocío, las primeras gestiones para poder rea-lizar un manual sobre las funciones del oficial de mesa.

Los primeros trámites llevaron a indagar en los distintoscomités de árbitros territoriales que material había alrespecto. Y había varios trabajos realizados por oficialesde mesa, incluso uno propuesto por dos árbitros galle-gos. Todo este material sirvió de base para poder empe-zar los trabajos de una comisión que tendría el objetivofinal de realizar el primer manual para oficiales demesa, creado por una federación nacional. Ya no ten-dría una cobertura localista, sino que abarcaría todo unpaís. Así durante los días 6 y 7 de julio de 2002, nos reu-nimos en Guadalajara representantes de diversos comi-tés de árbitros territoriales, en un total de ocho, bajo laatenta mirada y dirección de Pedro Rocío.

Los oobjetivos qque sse ppretendían cconseguir eeran:Realizar un documento que señalara la manera

correcta de realizar sus funciones el oficial de mesa.

Dar carácter dogmático, ya que iba a tener el docu-mento el nombre de FEB, al manual para que todas lasterritoriales lo siguieran, dejando de existir en esemomento las diferentes interpretaciones que te encon-traban en las diversas autonomías, especialmente en loreferente a la forma de realizar el acta, especialmente lallamada "del minuto" o acta FEB.

Recoger la máxima información posible sobre lastareas del oficial de mesa, para conseguir una mejoraen las realizaciones del mismo, consiguiendo de estamanera un mejor trabajo del equipo arbitral (árbitros yoficiales de mesa) en el partido.

r e p o r t a j e

Se cumplen dos años desdela publicación del Manual delOficial de Mesa FEB. Es porello que desde ArbitrosFEBDigital hemos querido rendirun pequeño homenaje a loscreadores de esta obra, queha logrado unificar y recogeren un mismo documento todala información que necesitanlos Oficiales de Mesa a lahora de realizar su importantelabor en el baloncesto.

ARBITROSFEB 16

FEB


Unificación de criterios y normas en aquellos puntosen que hubiera diversas formas de realización, tratandoque todo fuera consensuado y fundamentado.

Dar una apoyatura legal a todo el documento, bienmediante las "Reglas Oficiales de Baloncesto" de laFIBA, bien mediante las "Bases de Competición" de laFEB, o cualquier otro documento legal que se encontra-se.

Siguiendo estos objetivos se le asignó a cada territorialuna parte del manual, una vez conseguida la unifica-ción del acta del minuto o FEB, a la que dedicamosprácticamente los dos días de reunión, ya que sobre elacta había más formas de realización, dependiendo delas territoriales. Por tanto seguimos el precepto: "cuan-do no haya una norma o haya tantas, hay que conseguiruna única que evite errores y malas interpretaciones",así llegamos mediante la metodología del consenso aresultados concretos, pero siempre fundamentados. Asíconcluiría la reunión, bastante positiva, de Guadalajara.

Las personas que participamos en aquella primera reu-nión fuimos las siguientes:Pedro Rocío (FEB)Esteban Sánchez Padilla (Comité Catalán)Alberto Alonso Rodríguez-SSedano (Comité Madrileño)Mª Jesús Blanco Arnejo (Comité Gallego)Cande González Alonso (Comité Tinerfeño)Pilar Ortiz Bravo (Comité Extremeño)Antonio J. Barrigón García (Comité Extremeño)Buensuceso Guzmán Roa (Comité Andaluz)Eduardo García Benítez (Comité Andaluz)

La metodología de trabajo fue la siguiente: cada terri-torial haría su parte asignada remitiéndola al ComitéTinerfeño, que sirvió de enlace, la representante de

dicho comité nos haría llegar al resto de las partes alos demás participantes para hacer las correccionesoportunas. Así se hizo, pero el trabajo se eternizaba.Siendo finalmente el coordinador de todo, Pedro Rocío,quién lo centralizó todo en Madrid, en la FEB, siendoMerche Pacheco Plumed quién recogiendo el trabajo yarealizado, le dio una apoyatura legal, trasladando final-mente a los demás miembros participantes para unacorrección final. Apareciendo ya el manual que yaconocéis.

Así se logró, tras un intenso trabajo, el avistamiento delque parecía un horizonte lejano, se había conseguido laansiada meta, tras un trabajo en equipo, siempre rega-do con unas ilusiones que nunca habían cejado, conuna filosofía del consenso que había suavizado las difi-cultades iniciales, siempre con la mira puesta en reali-zar un trabajo que pudiera servir tanto para árbitroscomo para oficiales de mesa, o cualquier persona inte-resada por el deporte vivo de la canasta. Si sirvió y/osigue sirviendo, vuestra comprensión es el pago.

r e p o r t a j e

¿Qué ssignificación ccrees qque ttuvo een ssumomento eel ""Manual ddel OOficial dde MMesa?Fue sorprendente por varias razones:Primero por ver el interés que había por

parte de la Federación Española de realizar dichomanual, destacar el interés de Pedro Rocío por hacerleun hueco a los auxiliares de mesa que tan olvidados hanestado siempre por parte de todos: federaciones regio-nales y los mismos árbitros. Segundo por descubrir queen la mayoría de las comunidades autónomas se esta-ban realizando manuales regionales por lo que se cons-tata la necesidad de elaborar dicho manual. Tercero porconseguir unificar los criterios a nivel nacional: nuestrosárbitros se quejaban de la diferencia de la elaboraciónde las actas y el desarrollo del trabajo de unos lugares yotros.

¿En qqué ppuntos llo mmejorarías?El manual surgió tras fundir varios manuales, cadacomunidad aportó una parte pero hay otras partes queno las sigue por lo que habría que intentar que todas lascomunidades lo acaten como si fuera el suyo propio eintentar dejar los manuales regionales para utilizar elmanual elaborado.

¿Qué oopinión ppersonal tte mmerece lla oobra?En su momento creía necesaria la elaboración de dichomanual y creo que ha quedado bastante bien ya que hasido trabajado por un grupo de personas muy prepara-das y con muchas ganas de trabajar por lo que creo queha quedado un buen trabajo.

BBUUEENNSSUUCCEESSOO GGUUZZMMÁÁNN RROOAA ((CCOOMMIITTÉÉ AANNDDAALLUUZZ DDEE ÁÁRRBBIITTRROOSS))

Hemos hablado con algunas de las personas que trabajaron en el desarrollo y redaccióndel Manual para conocer sus impresiones dos años después de su publicación.

ARBITROSFEB 17

FEB


r e p o r t a j e

¿Qué ssignificación ccrees qque ttuvo een ssumomento eel ""Manual ddel OOficial dde MMesa?La significación más importante fue la deunificar distintos criterios en un solo

documento. En segundo lugar, dar carácter normativo asituaciones que se daban en los partidos, no sabiendo adonde acudir para poder resolverlas. Además nosencontramos con el respaldo de la FEB y de una perso-na como Pedro Rocío que supo apostar en aquellosmomentos por los oficiales de mesa.

¿En qqué ppuntos llo mmejorarías?Todo en la vida es mejorable, como dicen algunos.Pienso que una actualización siempre vendría bien,sobre todo mejorando la parte del acta de infantil y mini-basquet. Además se podrían añadir nuevas situaciones

que no vienen recogidas en el "Manual". También sepodía añadir un apartado sobre la redacción de los infor-mes al dorso del acta.

¿Qué oopinión ppersonal tte mmerece lla oobra?El valor que como primera obra de algo que estabahaciendo falta es incuestionable. Las ganas que pusi-mos todos los que trabajamos en ella, porque saliera lomejor posible, nos enorgullece. Pero sobre todo porqueera un producto de un colectivo muy poco considerado,que necesitaba sentirse por una vez comprendido yescuchado. Tal vez a veces caiga en excesos normativos,tal vez necesitaría más aporte de situaciones y solucio-nes prácticas. Pero ante todo tuvo el cariño y la entregade sus hacedores.

EEDDUUAARRDDOO GGAARRCCÍÍAA BBEENNÍÍTTEEZZ ((CCOOLLAABBOORRAADDOORR CCOOMMIITTÉÉ AANNDDAALLUUZZ DDEE ÁÁRRBBIITTRROOSS))

¿Por qqué ssurge lla nnecesidad dde rrealizar uunmanual ppara llos ooficiales dde mmesa?Los árbitros de la FEB estaban totalmentecoordinados entre sí, sin embargo, los ofi-

ciales de mesa de las federaciones autonómicas, notenían sus criterios unificados, a pesar de hacer partidosde esas categorías. Hacía falta buscar un modelo comúnde actuación de los oficiales de mesa en toda España.

¿Qué ssignificación ccrees qque ttuvo een ssu mmomento eel"Manual ddel OOficial dde MMesa?Creo que fue el primer intento serio de unificación de cri-terios. Había habido algunos precedentes, pero pocoscuajaron, quizá porque hubo poca coordinación entrefederaciones. En este caso, las diversas federacionesparticiparon en su elaboración, aunque en distinta medi-da. La premisa fue seguir al pie de la letra las ReglasOficiales de la FIBA y, en caso de omisión, buscar el con-senso o la actuación mayoritaria de los comités. Por otrolado, al informar de su existencia y exigir a los árbitros suconocimiento, se consiguió que por primera vez elmanual fuera una referencia para todas las federacio-nes.

Dos aaños ddespués dde ssu ppublicación... ¿¿crees qque sse hhanconseguido ttodos llos oobjetivos qque sse ppropusierondurante ssu ddesarrollo?Aunque se ha mejorado mucho en la unificación de cri-terios, todavía hay actuaciones de oficiales de mesa quese alejan del manual, pero creo que es cuestión de dis-ciplina territorial o personal.

¿En qqué ppuntos llo mmejorarías?Sobre todo en la actualización de las Reglas. Se hace

necesaria la introducción de los últimos cambios e inter-pretaciones. Quizá también habría que hacer una revi-

sión de los puntos en los que la experiencia de estos dosaños ha demostrado que son difíciles de cumplir omenos cómodos para los usuarios (confección del acta,mecánica del oficial de mesa…). Para ambos puntos,creo que la solución es una nueva reunión de las fede-raciones autonómicas y una mayor implicación de laFEB en la labor de los oficiales de mesa, que al fin y alcabo son también parte del baloncesto, a pesar de noestar coordinados a nivel nacional.

¿Qué oopinión ppersonal tte mmerece lla oobra?Creo que fue un gran esfuerzo que consiguió por pri-

mera vez el consenso, así que estoy muy satisfecha delresultado, aunque, como he comentado, es necesariomejorarla hasta conseguir la mayor perfección posible.Para mí y en mi labor como oficial de mesa, es mi textode referencia.

MMEERRCCEEDDEESS PPAACCHHEECCOO PPLLUUMMEEDD ((CCOOMMIITTÉÉ MMAADDRRIILLEEÑÑOO DDEE ÁÁRRBBIITTRROOSS))

¿Cuáles sson ttus iimpresiones ssobre eelmanual, ddos aaños ddespués dde ssu ppubli-

cación?Tanto mi mujer, Pilar Ortiz Bravo, como yo, participa-mos en la elaboración del Manual de Auxiliares FEB,por lo cual nos sentimos orgullosos. Creo que es unaherramienta muy útil para los que inician su andaduraen el mundo arbitral, como tan buena es o debe serpara los que ya están dentro. En la actualidad, soy elresponsable de los cursos de formación arbitral en laFederación Extremeña de Baloncesto, y es uno denuestras herramientas de trabajo en esos cursos.

AANNTTOONNIIOO JJ.. BBAARRRRIIGGÓÓNN GGAARRCCÍÍAA((CCOOMMIITTÉÉ EEXXTTRREEMMEEÑÑOO DDEE ÁÁRRBBIITTRROOSS))

ARBITROSFEB 18


Juan Manuel Franganillo: “El baloncesto es algo más que un hobby”

Nos acercamos a la rea-lidad de un oficial demesa. Juan ManuelFranganillo, extremeñode 24 años, compagina sus estudios conel baloncesto. Hace ocho años ingresó enel Comité Técnico de Extremadura y trasdos años en EBA lleva cuatro temporadasen LEB donde recuerda “los derbis entrePlasencia y Cáceres, en los que siemprehabía más presión”

¿Cómo eempezó ttu vvinculación ccon eel aarbitraje?Yo jugaba al baloncesto, pero cuando llegó el momentode ir a la universidad descubrí que en el arbitraje unamanera de seguir conectado al baloncesto. Con el tiem-po me fue gustando mucho más, y hasta ahora.

¿Siempre ttuviste cclaro qque qquerías sser ooficial dde mmesaantes qque áárbitro?Al principio sí, pero es ahora cuando empiezo a dudarlo.Siempre veía a los árbitros con más responsabilidades,pero ahora arbitrar me gusta tanto como ser oficial.

¿Te rresulta ddifícil ccompaginarlo ccon ttus eestudios yy ttu vvidapersonal?A veces resulta complicado, sobre todo en época de exá-menes, pero la verdad es que lo llevo bastante bien.

¿En qqué cconsiste eel ttrabajo ttécnico ccon llos ooficiales een eelComité EExtremeño?Tenemos clinics conjuntos de oficiales y árbitros a prin-cipio de temporada. Se suelen hacer en septiembre en elValle del Jerte o en Cáceres capital. En ellos, además delas charlas técnicas, realizamos exámenes que influyenen los ascensos o descensos de los oficiales.Además, estos clinics sirven para unir más a la gente,como una especie de terapia de grupo, para irnos cono-ciendo un poco más.

En 22004 lla FFEB ppublicó eel MManual ddel OOficial dde MMesa.¿Crees qque hha sservido ppara llograr lla uunificación?Por supuesto, ahora cada uno sabe mejor lo que tieneque hacer y cómo hacerlo. Antes había pequeñas dife-rencias entre oficiales o comités que ahora ya se han sol-ventado por completo.

¿Cómo sse vvive lla iintensidad dde uun ppartido dde LLEB ddesdela mmesa dde ooficiales?En los primeros partidos se notaba mucho más la pre-sión comparado con un junior, y siempre tienes la ten-sión de mirar a todos los lados por si piden un tiempomuerto. Además sabes que los equipos se juegan más,y tienes que prestar atención a los pequeños detalles.

¿Cuál ees ttu mmejor rrecuerdo ccomo ooficial?Me acuerdo de los derbis de LEB entre Plasencia yCáceres, en los que siempre había más presión y másnervios por ser los dos equipos extremeños.

¿Alguna aanécdota aa llo llargo dde eestos aaños?Mi primer partido como oficial en Liga EBA fue un pocoaccidentado. Era además mi debut en categoría nacio-nal y el pabellón tenía goteras, así que tuvimos quecambiar de pabellón.

¿De qqué fforma hha iinfluido eel bbaloncesto een ttu vvida?Es muy importante para mí, le dedico todos los fines desemana. Es algo más que un hobby, actualmente noconcibo mi vida sin el arbitraje.

e n t r e v i s t a

FICHA TÉCNICAJuan Manuel FRANGANILLO FERNÁNDEZ Almendralejo, 18/08/1981Oficial de Mesa de LEBComité Territorial de Árbitros de Baloncesto deExtremadura

TRAYECTORIA DEPORTIVA1997 - Ingresa en la Delegación de Tierra de Barros1999 - Asciende a Oficial de Liga EBA2001 - Asciende a Oficial de Liga LEB

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ArbitrosFEB responde atus preguntasPPRREEGGUUNNTTAA::"En lla ppágina 223 ddel MManual ddel OOficiales sse eexplicacómo ssi sse ddescalifica aal eentrenador ppor eenfrentamien-tos sse ppone DD2 yy eel rresto dde ccasillas sse lle ccompleta ccon"F". HHasta aahí dde aacuerdo, ppero ssi dde ddescalifica aa ootrapersona ddel bbanquillo ppor eenfrentamientos... ¿¿por qqué nnose lle ppone een nningún llugar uuna DD2 een ssu ccasillero, ssinoque sse ccompleta ssu ccasillero ccon ""F" yy sse ppone uuna BB2 aalentrenador?"

RREESSPPUUEESSTTAA::Para responder a esta pregunta habría que recordar loque dicen las "Reglas Oficiales de Baloncesto 2004" de laFIBA. Concretamente en el artículo 39.3 que trata sobrela penalización en caso de enfrentamientos, así pode-mos leer en su apartado 1: "Independientemente delnúmero de entrenadores, sustitutos o acompañantes deequipo descalificados por abandonar la zona de banqui-llo de equipo, sólo se cargará una falta técnica (B) alentrenador".

Así mismo en el mismo artículo en su apartado 3 dice:"Todas las faltas descalificantes se registrarán como sedescribe en el apartado B.8.3 y no contarán para las fal-tas de equipo".

Si nos vamos a ese apartado B.8.3, concretamente a susubapartado 10, podemos ver que sólo en los casos enque es descalificado el entrenador principal se colocauna "D2", en el resto de los casos sigue fielmente el apar-tado 1 del artículo 39.3. La razón estaría además deseguir fielmente un artículo de las "Reglas...", en que enlos demás casos en que se descalifica a otro miembrodel equipo que no es el entrenador principal se está eli-minando a una persona que forma parte del banquillo,tanto si es el ayudante del entrenador como si es un sus-tituto o acompañante. En estos casos la forma de anotarla falta descalificante sigue el mismo esquema quesigue las "Reglas..." para anotar una falta descalificante,que no sea por enfrentamiento, de un ayudante de entre-nador o sustituto. Veamos un simple esquema:

Si seguimos el apartado B.8.3, de las "Reglas...", en lossubapartados 11, 12 y 13 veremos que sigue la primeralínea del esquema, por tanto para la descalificante porenfrentamiento sólo cambia la "D" por una "F", siendoesta inicial para las "Reglas..." lo que marca la distinciónde "enfrentamiento".Por tanto así viene recogido en el "Manual del Oficial deMesa", siguiendo fielmente los que marca las "Reglas..."en ese apartado.Espero que esté contestada suficientemente o al menoshaya aclarado algún concepto que no estuviera claro.

Eduardo García Benítez(Comité Andaluz de Árbitros)

z o n a d e d u d a s

EEnnttrreennaaddoorr pprriinncciippaall

AAyyttee eennttrreennaaddoorr,,ssuussttiittuuttooss..

DDeessccaalliiffiiccaannttee DD BB22

DDeessccaalliiffiiccaannttee FF BB22ppoorr eennffrreennttaammiieennttoo

Envíanos ttus cconsultas aa [email protected]

ARBITROSFEB 20

PH

AO

TO-D

EP

OR

TE


IntersectoresJuniorEntre los días 11 y 14 de mayo se disputarán losIntersectores Junior Masculinos que, distribuidosen las sedes de Santander, Vitoria, Alcobendas yCáceres, decidirán los equipos que participen enla fase final de Salamanca. Para cubrir esta com-petición se concentrarán 9 árbitros (designadospor sus Federaciones Autonómicas) y un técnicoen cada sede.

p r ó x i m a s a c t i v i d a d e s

CONFERENCIA NORTE

SSAANNTTAANNDDEERR - CCAANNTTAABBRRIIAA

TTEECCNNIICCOO FFEEBB :: DD.. VViiccttoorr MMááss RRaaffoollss

AALLVVAARREEZZ AALLVVAARREEZZ,, JJoosséé AAnnggeell CCAANNTTAABBRRIIAAAALLVVAARREEZZ VVAALLLLEEDDOORR,, JJoossee AA.. PPºº DDEE AASSTTUURRIIAASSAARRRRAANNZZ NNUUÑÑEEZZ,, EEdduuaarrddoo CCAASSTTIILLLLAA YY LLEEOONNBBUUEENNDDIIAA GGAARRCCIIAA,, FFeerrnnaannddoo GGAALLIICCIIAAGGAARRCCIIAA BBAALLZZAATTEEGGUUII,, GGoorrkkaa PPAAIISS VVAASSCCOOHHEERRNNAANNDDEEZZ EESSTTEEBBAANN,, IIggnnaacciioo CCAASSTTYY LLEEOONNMMAADDRRIIDD SSAABBAATTEERR,, FFeeddeerriiccoo CC VVAALLEENNCCIIAANNAAOOLLVVEERRAA AALLGGUUAACCIILL,, EErrnneessttoo CCAATTAALLUUÑÑAAPPEENNIINN GGOONNZZAALLEEZZ,, XXoossee GGAALLIICCIIAA

CONFERENCIA ESTE

VVIITTOORRIIAA

TTEECCNNIICCOO FFEEBB :: DD.. JJoosséé GGaalleerróónn SSaannttooss

FFEERRNNAANNDDEEZZ SSAALLIICCIIOO,, FFeerrnnaannddoo PPAAIISS VVAASSCCOOHHEERRMMIIDDAA FFEEMMEENNIIAASS,, MMaannuueell IISSLLAASS BBAALLEEAARREESSHHEERRNNAANNDDEEZZ PPRRIIMMSS,, DDaavviidd CCAATTAALLUUÑÑAALLAAZZAARROO PPEERREEZZ,, LLuuiiss MMiigguueell AARRAAGGOONNRROODDRRIIGGUUEEZZ CCUUBBEERROO,, AAllvvaarroo CCAASSTT YY LLEEOONNSSAALLVVAADDOORR MMAAGGAALLLLAANNEESS,, OOssccaarr PPAAIISS VVAASSCCOOSSOOTTOO MMEEDDIINNAA,, MMiigguueell AA.. CCAATTAALLUUÑÑAATTOORRRREE AANNZZOOLLAA,, BBoorrjjaa ddee LLAA RRIIOOJJAAVVIILLLLAAFFRRAANNCCAA IINNAAGGAA,, MMiigguueell NNAAVVAARRRRAA

CONFERENCIA CENTRO

AALLCCOOBBEENNDDAASS - MMAADDRRIIDD

TTEECCNNIICCOO FFEEBB :: DD.. VViicceennttee SSaanncchhiiss RRoossiiqquuee

AALLVVAARREEZZ JJIIMMEENNEEZZ,, JJuuaann MM.. AANNDDAALLUUCCIIAAEESSTTEEVVEE LLIISSOONN,, SSaallvvaaddoorr RR MMUURRCCIIAAFFEERRNNAANNDDEEZZ GGIIMMEENNEEZZ,, JJoosséé LLuuiiss RR MMUURRCCIIAAAAGGUUIIAARR CCAASSTTEELLLLAANNOOSS,, EEdduuaarrddoo CCAANNAARRIIAASSGGUUIIJJAARRRROO LLOOPPEEZZ,, MMaarriioo CCAASSTT-MMAANNCCHHAAMMAARRCCHH AALLLLEEPPUUZZ,, SSaallvvaaddoorr CCOOMM VVAALLEENNCCIIAANNAAMMIIRRAALLLLEESS DDAAEEZZ,, DDaanniieell CCOOMM VVAALLEENNCCIIAANNAARRUUAANNOO SSAANNZZ,, GGaabbrriieell BB.. DDEE MMAADDRRIIDDUURRQQUUIIZZAA CCAABBRREERRAA,, MMaarrttaa BB.. DDEE MMAADDRRIIDD

CONFERENCIA SUR

CCÁÁCCEERREESS

TTEECCNNIICCOO FFEEBB :: DD.. JJeessúúss CCoolloommoo FFeerrnnáánnddeezz

AAGGUUIILLEERRAA MMEELLLLAADDOO,, RRaaúúll EEXXTTRREEMMAADDUURRAAEESSTTEEVVEEZZ MMIIGGUUEELL,, RRuubbéénn AARRAAGGOONNLLOOPPEEZZ CCOORRDDOOBBAA,, JJoosséé LLuuiiss BB.. DDEE MMAADDRRIIDDMMEEDDIINNAA BBEECCEERRRRAA,, FFrraanncciissccoo JJ CCAANNAARRIIAASSMMEENNDDOOZZAA HHOOLLGGAADDOO,, EE EEXXTTRREEMMAADDUURRAAMMUUÑÑOOZZ GGAARRCCIIAA,, EEmmiilliioo AANNDDAALLUUCCIIAAPPEERREEZZ LLUUQQUUEE,, DDaanniieell AANNDDAALLUUCCIIAAPPEERREEZZ RRAAMMIIRREEZZ,, VViiccttoorr CCEEUUTTAARROODDRRIIGGUUEEZZ FFUUEENNTTEESS,, FFeeddeerriiccoo CC-MMAANNCCHHAA

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