DISEÑO ESTUDIO Y

CONSTRUCCION DE UN PLANTEL

EDUCTIVO PARA EL FOMENTO DE

LA EDUCACION SUPERIOR EN

PRADERA VALLE DEL CAUCA

GUSTAVO ADOLFO VELEZ

MARCELA ROSALES

MAYRA ALEJANDRA CAMPO

Grupo 102058_373

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMALa población estudiantil de pradera al terminar sus estudios de

secundaria se ven obligados a desplazarse a otros municipios

aledaños para continuar con sus estudios profesionales

ocasionando con esto más gastos en los estudiantes o en casos

peores la deserción del estudiante.

Formulación del problema

El municipio de pradera carece de instituciones educativas para

la educación superior; lo que ha provocado que los habitantes se

desplacen a municipios o ciudades aledañas en busca de sitios

de capacitación profesional y en el peor de los casos que los

jóvenes no puedan continuar con sus estudios superiores.

JUSTIFICACIÓN

La Educación es un proceso bastante complejo de formación permanente, personal, cultural y social, que implica una gran responsabilidad y se fundamenta en una concepción integral de la persona humana, por lo que esta formación no puede ni debe dejarse inconclusa por el contrario se debe motivar al estudiante a continuar con sus estudios

Es por esta razón que es de vital importancia el apoyo de proyectos que vayan en pro del fomento de la educación, en este caso la construcción de un plantel educativo solo para la educación Superior donde el Sena o el Ceres se desplacen a dictar sus talleres y Cursos que ayudan no solo al individúo sino al desarrollo Pradera y más cuando el municipio cuenta con un presupuesto disponible para el sector educativo del municipio

OBJETIVO GENERAL

Diseñar y estudiar un proyecto direccionado a la

construcción de un plantel educativo para el fomento de la

educación Superior en Pradera Valle.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Estudiar la necesidad educativa de los egresados de básica

secundaria a educación Superior.

Realizar un estudio técnico y de mercado para analizar la

posibilidad de aprobación del proyecto.

REFERENTES CONTEXTUALES

El Municipio de Pradera está ubicado al sur del Departamento del Valle del

Cauca, a la margen derecha del río Cauca, se encuentra a 38 Km. de la

ciudad de Cali, su población es de 55.908 habitantes para el 2008, y el

crecimiento del Municipio es aproximadamente del 1.2% anual, afectado por

fenómenos migratorios al ser el municipio centro rodeado de ingenios

azucareros que constituyen la principal fuente de empleo a eso se le suma la

migración rural al casco urbano.

La tasa de mortalidad del municipio de Pradera es de 293.8*10.000

habitantes y la de natalidad de 19.2 X 1000 Nacidos Vivos Registrados.

Pradera está catalogado entre el Departamento del Valle con un porcentaje

de miseria entre el 11 y el 12% y con las necesidades básicas insatisfechas

del 35.9%. Por lo anterior la comunidad debe desplazarse a lugares como

Cali y Palmira en busca de empleo y ofertas educativas ya que se

registran altos índices de desempleo a causa de la falta de preparación de

sus gentes con miras a la creacion de empresa de este modo se ocasiona

gran pérdida del sentido de pertenencia e identidad con el municipio y se

convierte en una necesidad de primer orden, Cabe a notar que se vislumbra

un gran auge de progreso para el municipio con la culminación de la ley 550

de 1999 que aletargo a Pradera por un tiempo considerable.

REFERENTES CONCEPTUALES

DERECHOS SUBRE LA EDUCACION Y LA RESPONSABILIDAD DEL ESTADO.

Constitución política de Colombia Capitulo II: De los derechos sociales

económicos y culturales ART 67

Corresponde al Estado regular y ejercer la suprema inspección y vigilancia de la

educación con el fin de velar por su calidad, por el cumplimiento de sus fines y por

la mejor formación moral, intelectual y física de los educandos; garantizar el

adecuado cubrimiento del servicio y asegurar a los menores las condiciones

necesarias para su acceso y permanencia en el sistema educativo.

CONTRUCION DE UNA SOCIEDAD DE CONOCIMIENTO

Es un modelo de educación enfocada al aprovechamiento y asimilación que

surgen con el uso e innovaciones intensivas d e las tecnologías de la información

y las comunicaciones, donde se utiliza el incremento en la transferencia de

información, para modificó en muchos sentidos la forma en que se desarrollan

muchas actividades en la sociedad moderna. Se considera una correlación entre

el adiestramiento conforme a las necesidades de las empresas, puesto que solo

la educación y el conocimiento permiten que los pueblos puedan prosperar y las

familias avanzar.

• suficiente cobertura a gran parte de

la población aproximadamente 1500

estudiantes.

• mejora de la educación y formación

profesional de las personas del

municipio

• evita la migración de estudiantes

• implementación de una sociedad de

conocimiento

• logra cubrir las necesidades físicas y

de mobiliarios de la universidad

IDENTIFICACIÓN DEL PRODUCTO O SERVICIO

DESCRIPCIÓN DE LOS CONSUMIDORES O

BENEFICIARIOS DEL PRODUCTO

El mercado de consumo, lo

constituyen los jóvenes,

quienes hacen parte de los

niveles de secundaria de la

zona urbana y rural del

municipio de pradera (valle) a

si como la gente mayor que

desee capacitarse.

ANALISIS DE LA DEMANDA

Es recomendable seguir con el

estudio, pues según se iba avanzando

en la investigación y el estudio de

mercado en la fase de encuesta, se

observó una fuerte necesidad en la

formación académica de los adultos

encuestados, en razón de que más del

78% de la población adulta no tiene

estudios; siendo nuestro mercado

potencial en esta población

El mercado de consumo, lo constituyen los

jóvenes entre los 15 y 22 años, quienes

hacen parte de los niveles de secundaria

de la zona urbana y rural del municipio de

pradera (valle)

RESULTADOS DEL ESTUDIO DE

MERCADO

RESULTADOS DEL ESTUDIO DE

MERCADO ANALISIS DE LA OFERTA

Nuestro mercado potencial está dado

por toda la población juvenil y mayor

del municipio de pradera (valle). Ya

que dicha construcción del plantel

educativo se da para satisfacer la

necesidad de ingreso a la educación

superior por parte de la comunidad

puesto que actualmente en el

municipio no se cuenta con ningún

recinto educativo para la educación

superior.

Por lo tanto nuestro proyecto entraría

a funcionar sin competencia alguna.

RESULTADOS DEL ESTUDIO

TÉCNICO

LOCALIZACIÓN DEL PROYECTO

En el municipio de Pradera se

encuentra a 38 Km. de la ciudad de

Cali, limita por el norte con el Municipio

de Palmira, al occidente con el

Municipio de Candelaria, al sur con el

municipio de Florida y al oriente con el

Departamento del Tolima, posee un

área total de 407 Km2, con 1.057 Mts

sobre el nivel del mar.

RECURSO HUMANO:

1 Administrador / director

5 líderes (1 por Escuela)

20 profesores de planta

10 Profesores ocasionales

10 Mantenimiento de la instalación

4 Aseadora

1 Bibliotecario

4 Secretearía

RESULTADOS DEL ESTUDIO

TÉCNICO Mobiliario:

16 pizarras (suministradas por el gobierno)

16 escritorio (suministradas por el

gobierno)

bancos y mesas para 1500 Alumnos

(suministradas por el gobierno)

equipo de aire acondicionado

16 papeleras

150 sillas

Implementos de deporte y gimnasia.

50 Equipos de Computo

17 proyectores

Oficina:

4 escritorio

8 sillas

4 ordenadores, impresora

Estanterías.

COSTO DE MATERIALES E INFRAESTRUCTURA,

INCLUIDO MANO DE OBRA.UNIDAD

CIMENTACION m2

localización y replanteo m2

excavación a máquina retiro de la capa vegetal m2

Relleno roca muerta compactada m3

Construcción Zapatas m3

Viga de cimentación m3

Nivelación m2

ESTRUCTURA PORTANTE m2

Construcción Columnas(0.60 x0.60 x 3.50) m2

Construcción Vigas de amarre(0,40x0.40) m2

Construcción de Viga y Dinteles(0.15x0.25) m2

MAMPOSTERÍA M2

Construcción en ladrillo Común m2

Construcción en ladrillo tizón m2

Construcción en ladrillo Limpio m2

TECHO CUBIERTA m2

Losa impermeabilizada en casetón (0.60 cm2) m2

PISOS m2

Instalación Contra piso m2

Instalación Alistado Piso m2

Instalación Porcelanato m2

instalación guarda escoba m2

ACABADOS m2

Relleno de muro m2

Estuco de muros m2

Relleno de Cielos m2

Estuco de cielos m2

pintura de muros m2

pintura de cielo m2

INSTALACIONES HIDRAULICAS

red de tubería Pvc 80" m2

cajas de inspección (80x80) m2

cajas de empalme (60x60) m2

tubería pvc 6" m2

INSTALACIÓN DE PUNTOS SANITARIOS

instalación Pvc A" m2

instalación Pvc 3" m2

instalación hidráulicas m2

instalación tubería re2" a Presión m2

instalación tubería Pvc 1" a Presión m2

instalación tubería Pvc y2" a Presión m2

instalación de puntos hidráulicos m2

instalación de válvula de cheque m2

INSTALACIONES ELECTRICAS

instalación auto marcos m2

alambre #6 thw m2

alambre #8 thw m2

alambre 3 10 thw m2

alambre #12 thw m2

alambre # 12thw m2

instalación punto electico m2

instalación de tomas m2

instalación de eléctricos m2

Instalación de teléfono m2

Instalación de parabólica m2

Instalación de internet m2

Instalación de interruptores m2

Instalación de iluminación m2

OBRAS DE INFRAESTRUCTURA

Instalación de vías m2

Instalación de parqueaderos m2

Instalación de canchas m2

Instalación de zonas verdes m2

Instalación de tendido eléctrico m2

Instalación de iluminación en la vía m2

TOTAL 3.400.000

ADECUACIONES Y OBRAS FÍSICAS

RESULTADOS DEL ESTUDIO TÉCNICO

RESULTADOS DEL ESTUDIO FINANCIERO

COSTOS DE CONSTITUCIÓN

Compra lote…………………………………$110.000.000

Construcción (infraestructura)…………..$

3.400.000.000

Dotación ……………………………………$700’000.000

GASTOS DE OPERACIÓN Nómina empleados…………….$ 483’600.000.

anuales

Servicios públicos gastos G.. $160 911.800 anuales

TOTAL INVERSION $4.854’511.800

INVERSIONES NECESARIAS PARA IMPLEMENTAR EL PROYECTO

CAN

T

PERSONAL VR MENSUAL VR ANUAL

1 Director 4´200.000 50´400.000

4 Una secretaria 700.000 8´400.000

1 Bibliotecario 700.000 8’400.000

16 Diez y Seis profesores 48´000.000 216’000.000

10 Mantenimiento de Inst. 6’000.000 72’000.000

4 Guarda de Seguridad 28’000.000 8´400.000

5 Líder de Escuela 10’000.000 120’000.000

COSTO TOTAL 40´300.000 $483´600.000

CATEGORIAS VR MENSUAL$ VR ANUAL$

Energía Eléctrica 8’080.000 96’960.000

Agua y alcantarillado 4’000.000 48’000.000

Teléfono e Internet 1.520.000 6´240.000

Publicidad auditiva, vayas, volantes (2

semestres)

3’547.600 7’094.200

COSTO TOTAL $17´147.000 $157’334.200

Gastos de personal

Gastos Servicios públicos y Generales

¿Qué se quiere hacer? Se quiere hacer un plantel educativo

para el fomento de la educación Superior en Pradera Valle

¿Qué se puede hacer? Se puede hacer un Plantel educativo que ofrezca servicios de educación superior a los estudiantes de

pradera valle con lo que no cuentan los habitantes.

¿Qué se debe hacer? Se debe realizar un estudio técnico que permita identificar la viabilidad de este proyecto, teniendo en

cuenta el entorno y las necesidades en educación que requiere la población.

¿Qué se quiere lograr? Los estudiantes no tengan que desplazarse a otras ciudades a continuar con los estudios de

educación superior.

¿Para qué hacerlo? Para mejorar el nivel educativo de la población de pradera valle y con ello contribuir al desarrollo del

municipio.

¿Por qué hacerlo? Porque un Proyecto es la Primera Medida que se emplea para dar Solución a una Problemática

Humana

¿Cómo hacerlo? Radicando un proyecto de infraestructura que soluciones o satisfaga en gran parte la necesidad de

educación del Municipio.(Banca de Proyectos Municipal)

¿Dónde hacerlo? Pradera Valle del Cauca en el predio llamado “El Arado” Propiedad de Hugo Arias Ext 10.000m2

¿Cuándo hacerlo? A término Medio

¿Cómo se va a costear? Subsidiado por el gobierno

¿Quién o quienes lo van

a hacer?

La comunidad Estudiantil activa que vive en el municipio de pradera o que busca el fortalecimiento del

desarrollo del pueblo. Actualmente Estudiantes de la Unad quien les brinda la herramientas necesarias

para Diseñarlo.

¿Quién lo va a dirigir? A la Alcaldía Municipal en cabeza del Señor Alcalde Adolfo León Escobar Pineda En el despacho de

la banca de proyectos de del municipio

PREGUNTAS INHERENTES EN EL PROYECTO

Qué se logrará?

Cumplimiento de las actividades

y compromisos referente a la

construcción del plantel

educativo y avances de acuerdo

a lo presupuesto en la

concepción del proyecto.

1. Cumplimiento compromisos

asociados a la construcción Plantel

Educativo (Instalaciones)

1-Este indicador tendrá un campo a diligenciar el cual

corresponde a numero de actividades cerradas sobre

numero de actividades establecidas para el periodo, este

indicador será de registro mensual los cinco primeros días

del mes.

En el cronograma asociado a este indicador están

actividades como estudio técnico de suelos, permiso para la

construcción, compra de materiales, llegada de materiales,

contratación de contratista para ejecución y construcción

del plantel educativo como tal.

Cuánto se logrará?

Cumplimiento de compromisos

por unidad de tiempo en este

caso mes.

1. Productividad 2-Se medirá eficiencia para esto se plantea un trabajo por

cuadrillas con unos compromisos claros medibles y

cuantificables relacionados a la evolución de la construcción.

De qué calidad se logrará?

Resultados de acuerdo a

estándares o parámetros

definidos.

1. Respecto a la evolución de la obra la

idea es tener eficiencia y eficacia en

los resultados obtenidos.

2. Respecto a los equipos e implementos

que se adquieran se evaluara al

personal comprador respecto a

cumplimiento en tiempos de

negociación, tener cotizaciones de

varios proveedores con los requisitos

requeridos.

3- Se medirá respecto a novedades o retrocesos que se

presenten, donde para este punto se establecerá un máximo de

1% en retomar actividades que ya han sido “culminadas”. Se

establecerá un máximo de 5% de uso de materiales en

retrocesos.

4- Se medirá la gestión en cotizaciones de equipos requeridos

con parámetros definidos.

Negociaciones y formas de pago que representen beneficios

adicionales generan un resultado que puede ser mayor a la meta

definida como indicador.

Cuándo se logrará?

Se define un tiempo de

culminación de la obra de un

año.

1. Construcción y equipamiento, indicador

de Compañía.

5-Actividades cumplidas vs. Meta del Mes total Compañía.

CONSTRUCCIÓN SISTEMAS DE INDICADORES

ASPECTO A MEDIR INDICADORES DESCRIPCIÓN DEL INDICADOR

Qué se logrará? Morbilidad

Actividad, Plantel

educativo

Por medio de este indicador intentaremos

estimar el riesgo de enfermedad,

cuantificar su magnitud e impacto en la

población de la Buitrera.

Disponibilidad de servicios de educación,

su accesibilidad.

Cuánto se logrará? Cobertura Porcentaje de la población de pradera que

recibirá servicio de educación superior.

Cuándo se logrará? Construcción y

equipamiento

Tiempo estimado para la construcción y

adecuación del plantel educativo.

INDICADORES DE GESTION OPERATIVA

• Con las actividades del proyecto se puso en práctica la metodología del maro

lógico con la cual buscábamos construir y organizar la información en el proceso

de diseño y evaluación del proyecto” construcción un plantel educativo”

• Es muy importante a la hora de realizar un proyecto, el enmarcarlo en cuadro de

desarrollo sostenible el cual nos permita satisfacer las necesidades de la

comunidad pero siempre teniendo en cuenta que nuestras decisiones no vayan

afectar las condiciones de vida de las generaciones futuras.

• El desarrollo sostenibles es visto de desde 3 puntos de vistas, primero el

componente ambiental que garantiza que los diferentes ecosistemas presentes

en área de desarrollo del proyecto puedan conservar su interacción, el segundo

componente es el social el cual permite el desarrollo económico, educativo,

técnico entre otros, siempre en búsqueda del beneficio de todos, y por último el

componente económico, es decir que el proyecto es razonable para la

supervivencia y crecimiento de las diversas actividades productivas.

CONCLUSIONES

• Modulo, Curso Diseño de Proyectos, Escuela de ciencias administrativas, contables,

económicas y de negocios, Universidad Nacional Abierta y a Distancia, Bogotá- Colombia,

2011.

• Artículo de discusión wikipedia (2008

http://es.wikipedia.org/wiki/Sociedad_de_la_informaci%C3%B3n_y_del_conocimiento

• Comisión de las Comunidades Europeas. 2001. Sexto Programa de Acción de la Comunidad

Europea en materia de medio ambiente. Bruselas. URL: http://europa.eu.int/eur-

lex/es/com/pdf/2001/es_501PC0031.pdf

• Comisión de las Comunidades Europeas. 2001. Libro Verde sobre Política Integrada del

Producto. Bruselas. URL: http://europa.eu.int/eur-

lex/es/com/gpr/2001/com2001_0068es01.pdf

• Estudio sociocultural del Valle del Cauca. Sin autor, Facultad de Administración. Universidad

del Valle. 1994.

• Personal administrativo Alcaldía Municipal periodo (2012-2016),

Romo, Hernando. ING.OBRAS CIVILES, (Noviembre-2012) Pradera,

WEB

• www.slideshare.net

• www.inau.gub.uy/biblioteca/

• www.fidal-amlat.org/index.php

• www.upme.gov.co/Docs

Bibliografía