Diagnostico Jardín de Niños “24 de Noviembre”

Campo Formativo: Pensamiento Matemático

Aspecto: Forma, Espacio y Medida.

Karina Asunción Güitián López

Niños de 2do. Grado

Aprendizajes Esperados

*Realiza estimaciones y comparaciones porcentuales sobre las características medibles de sujetos, objetos y espacios.

Se les pidió que en parejas pasaran al frente y vieran quien es más grande o quién es más chico. Los niños al comparar su estatura solo lo hacen mirándose, para así saber quien es mal alto

* Utiliza los términos adecuados para describir y comparar características medibles de sujetos y objetos.

Se les pregunto a los niños si sabían cual era el largo y cuál el ancho.Con el mesa banco los niños respondieron que el ancho era el lado más largo de la mesa, mientras que la altura era la distancia que había entre dicha mesa.

*Establece relaciones temporales al explicar secuencias de actividades de su vida cotidiana y al reconstruir procesos en los que participó, y utiliza términos como: antes, después, al final, ayer, hoy, mañana

Los niños no logran identificar los días de la semana, los días de la semana no los dicen en un orden, se les pregunta que día fue ayer y no saben no utilizan los términos antes, después, al final, ayer, hoy, mañana.