dia 4 - i-unidad-grupo huampani

8/18/2019 Dia 4 - I-UNIDAD-grupo Huampani

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PLANIFICACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA

TÍTULO DE LA UNIDADCUIDADO CON LAS ENFERMEDADES TROPICALESSITUACIÓN SIGNIFICATIVA

En el valle del Rio Marañ n! "olindan#e "on la "o$%nidad de Pinra!e&i'#en 'an"%do' (%e 'on #ran'$i'ore' de den)%e! (%e "a%'a

en*er$edade' in*e""io'a'+ Por o#ra ,ar#e! el or)ani'$o $%ndial de'al%d! -a indi"ado (%e el vir%' de Si.a! ,o'ee 'i$ilare'

"ara"#er/'#i"a' (%e el den)%e 0 'e e&,andir/a ,or #oda A$1ri"a! ,orlo vi'#o e' ,reo"%,a"i n de la $a0or/a de la ,o2la"i n! (%e e'#e

vir%' ,%ede ,ro,a)ar'e "on $a0or *a"ilidad en la 3ona #ro,i"al! ,or

la ,re'en"ia de lo' 'an"%do' (%e ,odr/a 'er ve"#ore' dire"#o' de la#ran'$i'i n+PREGUNTA RETADORA45C $o ,ode$o' ,revenir la #ran'$i'i n de la' en*er$edade'in*e""io'a'6

APRENDI7A8ES ESPERADOSCOMPETENCIAS

CAPACIDADES

INDICADORES DE DESEMPE9O

Inda)a!$edian#e$1#odo'"ien#/:"o'!'i#%a"ione'(%e ,%eden'erinve'#i)ada',or la"ien"ia+

Problematizasituaciones.

Formula preguntas estableciendo

relaciones causales entre las variables.Distingue las variables dependientes eindependientes en el proceso deindagacion.Formula hipotesis considerando la relacionentre las variables independiente ydependiente que responde al problemaseleccionado por el estudiante.

Diseñaestrategiaspara hacerunaindagación.

;

Justifca la confabilidad de la uente dein ormacion relaciona a la pregunta deindagacion

elecciona tecnicas para recoger datosque se relacionan con las variablesestudiadas en su indagacion.

Justifca sus propuestas sobre las medidasde seguridad para el desarrollo de suindagacion

!enera yregistradatos ein ormación.

"labora tablas de doble entradaidentifcando la posicion de las variablesindependientes y dependientes.#epresenta los datos en grafcos de barrasdoble o lineales.

Grado4 Se)%ndo

Área4 Cien"ia! Te"nolo)/a 0


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<

$nalizadatos oin ormación.

= "val%a ycomunica.

&ontrasta y complementa los datos oin ormacion de su indagacion con el uso de

uentes de in ormacion."'plica y usa patrones y(o tendenciascuantitativas y cualitativas a partir de lasgrafcas elaboradas y las complementa conlas uentes de in ormacion seleccionadas."stablece las causas de posibles errores ycontradicciones en el proceso y resultadosde su indagacion

"valua los puntos debiles) alcances ylimitaciones de su indagacion cientifca.

E&,li"a el$%ndo*/'i"o!2a'ado en"ono"i$ien#o'"ien#/:"o'

&omprendey aplicaconocimientoscient*fcos.

$rgumentacient*fcamente.

Justifca que el virus es una estructura quedepende de una c+lula para reproducirse.

Justifca que los organismos dependen delas biomoleculas que con orman suestructura

Con'#r%0e%na ,o'i"i n"r/#i"a 'o2rela "ien"ia 0#e"nolo)/aen la'o"iedad+

"val%a lasimplicanciasdel saber ydel quehacercient*fco ytecnológico

"val%a el papel de las tecnolog*asdesarrolladas en la me,ora de lacomprensión del uncionamiento de losorganismos y de los e ectos benefciosos yper,udiciales en la salud humana y elambiente) teniendo en consideracióndi erentes puntos de vista

-omaposicióncr*tica

rente asituacionessociocient*fcas.

Presenta argumentos para de ender suposición respecto a situacionescontroversiales teniendo en cuenta suse ectos en la sociedad y el ambiente.

CAMPOS TEMÁTICOS >"ono"i$ien#o'?E'#r%"#%ra' de Vir%'La "1l%la4 Unidad 2@'i"a de la vida

Ti,o' de la "1l%laLa' "1l%la' e%"ario#a' 0 ,ro"ario#a'


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PRODUCTO>S? MÁS IMPORTANTE>S?Panel in*or$a#ivo

SECUENCIA DE LAS SESIONES >'/n#e'i' (%e ,re'en#a la 'e"%en"iaar#i"%lada de la' 'e'ione'?Se'i n ;>= -ora'?T/#%lo4 Averi)Be$o' 'o2re elDen)%e

Se'i n < -ora'?T/#%lo4 dentifquemos al virus deldengue

Indi"ador4For$%la ,re)%n#a'e'#a2le"iendo rela"ione'"a%'ale' en#re la' varia2le'+

Ca$,o #e$@#i"o4/ En*er$edade' in*e""io'a'/ El den)%e

A"#ividad4/ Vi'i#a a la ,o'#a $edi"a de la

lo"alidad ,ara o2#ener da#o'del n $ero de ,a"ien#e' "onden)%e+

A ,ar#ir de lo' da#o' o2#enido'dialo)an 0 *or$%lan ,re)%n#a''o2re el den)%e+

/

Indi"ador4Distingue las variablesdependientes e independientesen el proceso de indagacion de laen ermidad in ecciosa.Formula hipotesis considerandola relacion entre las variablesindependiente y dependiente queresponde al problema.

Ca$,o #e$@#i"o>"ono"i$ien#o'?40irus del dengue"structura del virus.A"#ividad4

1een te'tos cient*fcos sobre losvirus.#epresentan en gr2fcos tipos devirus"laboran organizadores visualespara identifcar la estructura de losvirus.

Se'i nT/#%lo4 Re"ono"e$o' laRe,rod%""i n de vir%'+

Se'i nT/#%lo4

Indi"ador4

/ 8%'#i:"a (%e el vir%' e' %nae'#r%"#%ra (%e de,ende de%na "1l%la ,ara re,rod%"ir'e+

Ca$,o #e$@#i"o>"ono"i$ien#o'?4

/ La "1l%la/ Ti,o' de "1l%la

A"#ividad4/ O2'ervan en %n ,la#o -%evo

de'"a'"arado iden#i:"ando

la' ,ar#e' de la "1l%la+

Indi"ador4

/ Justifca que los organismosdependen de las biomoleculas quecon orman su estructura.


/A"#ividad4


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Se'i nT/#%lo4

Se'i nT/#%lo4

Indi"ador4


A"#ividad4

Indi"ador4


A"#ividad4

EVALUACIÓN

Si#%a"i n deeval%a"i nin'#r%$en#o

deeval%a"i n

Co$,e#en"ia

Ca,a"idade' Indi"adore'

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MATERIALES ÁSICOS A UTILI7AR EN LA UNIDADPara el do"en#e4

/ Mini'#erio de Ed%"a"i n+ Man%al ,ara el do"en#e de Cien"ia!

Te"nolo)/a 0 A$2ien#e de

dia 4 - i-unidad-grupo huampani

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