MENCIONES EN PSICOLOGÍA

República Bolivariana de VenezuelaMinisterio del Poder Popular para la Educación Superior

Universidad Bicentenaria de AraguaFacultad de Ciencias Administrativas y Sociales

Escuela de Psicología

Psicología ClínicaMención

La psicología clínica se encarga de la investigación, la evaluación, el diagnóstico, el pronóstico, el tratamiento, la rehabilitación y la prevención de las cuestiones que afectan a la salud mental. Se trata de una rama de la psicología que atiende las condiciones que pueden generar malestar o sufrimiento a las personas.

Función

  Prevención, diagnóstico y tratamiento de todo tipo de trastornos conductuales que pueda presentar una persona.  El campo de acción es muy grande y abarca desde pequeños desajustes en la relación del individuo con su medio (neurosis, fobias, Timidez, etc.), hasta patologías, como la esquizofrenia, que desestructuran casi por completo la personalidad del sujeto y cuyo tratamiento presenta muchas dificultades. Más de un tercio de los psicólogos están ubicados en esta rama. 

1. Evaluar las personas con alteraciones psicológicas, administración de pruebas psicológicas a pacientes con daños cerebrales, diseño de programas de rehabilitación para pacientes psiquiátricos, crónicos y para evaluar ancianos en cuanto a su capacidad mental para vivir de manera independiente en sus hogares.

2. Planificación y ejecución de programas de terapia, en general y terapia modificada conductual. Ambas se derivan de los principios de la teoría del aprendizaje.

Campo de AcciónEvaluación, análisis y psicodiagnóstico: infantil hasta adulto mayor. Psicoterapia: tratamiento e Intervención: Asesoría y orientación Prevención y Promoción de la Salud Investigación, diseño y gestión de proyectos dentro del área de la

salud.

Pueden desempeñarse en:

Instituciones públicas y privadas. Organizaciones no gubernamentales. Instituciones educativas. Empresas. Proyectos Investigativos en el área psicológica. Hospitales, clínicas y psiquiátricos. Consulta y Asesoría privada.

Prácticas Las Prácticas en psicología Clínica se orientan al abordaje de personas con ciertos síntomas o alteraciones a nivel de neurosis o psicosis, presentando distintos aspectos del comportamiento que con atención profesional puede ser modificados para mayor adaptación al entorno. La Observación y entrevista en el estudio de caso son las bases de su ejercicio profesional.

Pensum

Psicología IndustrialMención

Es la disciplina que se encarga de la selección, la formación y la supervisión de los trabajadores para mejorar la eficacia en el trabajo. Esta especialización, por lo tanto, analiza el comportamiento humano en el ámbito de la industria y los negocios.

Surgió tras la Segunda Guerra Mundial, para encargarse del bienestar en el trabajo y para estudiar las motivaciones y las relaciones interpersonales dentro de las organizaciones.

RolEstudia el comportamiento

humano dentro de una organización en función a su

participación en factores tales como la cultura, el clima, la

motivación, el liderazgo, la toma de decisiones, la comunicación, la

productividad y la satisfacción laboral.

Funciones y responsabilidades

Evaluación – selección – inducción desempeño y diagnóstico de necesidades de

capacitación.

participación en programas de higiene y seguridad industrial.

Planificación, organización, dirección y control en la posición de Gerencia y/o asistencia en departamentos afines a la especialidad.

Docencia a nivel de pre y post grado en diversas instituciones educativas.

Análisis de diversas variables psico-laborales en las organizaciones.

Selección y colocación Evaluación del desempeño Desarrollo de la organización Calidad de vida laboral Ergonomía

Campo de Acción

Prácticas En la psicología Industrial u Organizacional los estudiantes participan en procesos de Selección de Personal, diseño de Cargos, definición de Competencias, dinámicas de grupo y equipos dentro del campo laboral; evalúan factores ambientales que contribuyen a un mejor desempeño del personal.

Pensum

Psicología EducacionalMención

Es aquella parte dentro de la psicología que se ocupa exclusivamente de entender en el estudio del aprendizaje y la enseñanza de los seres humanos a instancias de los centros educativos, por tanto, es que focaliza y centra su atención en la multiplicidad de formas en las que es posible llevar a cabo el aprendizaje y la enseñanza, es decir, cómo los alumnos aprenden y de qué modo se desarrollan, con la misión de mejorar la calidad educacional.

El profesional de la psicología educativa interviene en los ámbitos personal, familiar,

organizacional, institucional, socio-comunitario y educativo en general; con

Educandos, receptores del proceso educativo, y Agentes Educativos, intervinientes directa o

indirectamente en el proceso educativo.

Rol

Necesidades Educativas de los Alumnosa. Atención educativa al desarrollo de primeras etapas de vida;

detectar y prevenir efectos socio-educativos las discapacidades y desadaptaciones funcionales, psíquicas y sociales.

b. Evaluación psico-educativa referida a valoración de las capacidades personales, grupales e institucionales en relación a los objetivos de la educación y análisis del funcionamiento de las situaciones educativas.

c. Intervención para mejorar las competencias educativas de los alumnos en condiciones educativas y desarrollo de soluciones a las posibles dificultades resultantes.

Ámbito Profesional y Vocacional

Promover y participar en la:PrganizaciónPlanificaciónDesarrolloEvaluación Colaboración

Profesional Personal

Vocacional

Competencias

Proyectos

Formación

Ámbito Educativo Asesoramiento didáctico, de la organización, planificación educativa, programación y actualización del educador; intervención sobre las funciones formativas y educativas que se realizan con el alumno.

Ámbito Familiara. Promover, organizar, informar y formar a madres y padres

en línea de apoyo al desarrollo integral del hijo/a. b. Intervenir para la mejora de las relaciones sociales y

familiares, colaboración efectiva entre familias y educadores y participación familiar en la comunidad educativa, programas, proyectos y actuaciones que el personal educativo desarrolle.

Las prácticas se desarrollan para aprender un esquema de trabajo que permita abordar el desenvolvimiento de las personas desde su

infancia – adolescencia – Adultez

en relación al proceso Enseñanza Aprendizaje, haciendo énfasis sobre teorías evolutivas, se evalúan las etapas y los indicadores que muestren dificultades para alcanzar competencias, destrezas, etc.; también se realiza un acompañamiento en relaciones significativas de los sujetos y su integración al ambiente formativo.

Pensum

Gracias…