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UNIVERSIDAD NACIONAL JORGE BASADRE GROHMANN
FACULTAD DE CIENCIAS AGROPECUARIAS
ESCUELA DE INGENIERIA EN INDUSTRIAS ALIMENTARIAS
“BASKETBALL”
Alumna : Vanessa García Flores
Código : 2009 - 33783
Curso : “Actividades Culturales y Deportivas”
Año : Tercero
Tacna – Perú2013
1. HISTORIA DEL BASKETBALL
El básquetbol es el único deporte de origen Norteamericano, aunque su
paternidad se debe a un nativo del Canadá, el básquetbol nació completamente
en Norteamérica y fue inventado por el Dr. James Naismith, que era profesor del
colegio Springfield en el año de 1891. La invención del juego fue inspirada por el
Dr. Luther Gulick decano del Departamento de Educación Física de la Training
School en la primavera de 1891. En esa época el Dr. Gulick trabajaba con un
grupo de colaboradores, tratando de dar lugar a un nuevo deporte que viniera a
satisfacer las necesidades y demandas, que en materia deportiva, eran
requeridas en ese tiempo; y que además se pudiera jugar bajo techo, puesto que
en ésa época había receso en los dos principales deportes del país; el béisbol y
el fútbol americano.
Durante los meses de invierno el campo de la educación física y el deporte se
veían amenazados por la falta de interés de los alumnos, ya que el invierno era
demasiado crudo para hacer práctica de un deporte al aire libre. Sin duda alguna,
el clima frio era el principal enemigo y el mayor problema para los profesores de
educación física, los cuales tuvieron la oportunidad de reunirse en unos cursos
de verano de Springfield, y que aprovecharon para exponer sus puntos de vista
encaminados a resolver la molesta situación por la que atravesaban durante esos
meses.
Por tal motivo, en ese tiempo, el Dr. Gulick sugirió al Dr. Naismith que en unión
del Barón Nisl Posse en Martha’s Vineijard, estudiara la forma de resolver la
situación.
El Dr. Naismith siguió el consejo y encontró que, aunque el sistema sueco de
gimnasia contenía muchos principios valiosos, ninguno de ellos resolvería el
problema de inmediato. Esto fue lo que informó al Dr. Gulick a su regreso a
Springfield en el otoño de 1891.
Cuando comenzaron las clases, el Dr. Gulick creó un nuevo curso que denominó
“Seminario de Psicología”, al que Naismith y Alonso A. Stagg asistían a estudiar
a pesar de ser miembros del cuerpo de profesores. Entre los problemas de
educación física que se consideraron, figuraba el de un deporte que pudiera
jugarse durante el invierno en gimnasio cerrado y con luz artificial. Durante una
de las discusiones, el Dr. Gulick expresó: “no hay nada nuevo bajo el sol”, a lo
que el Dr. Naismith respondió: “Dr. Si eso es así, nosotros podremos inventar un
juego que satisfaga esas necesidades, lo único que tenemos que hacer es tomar
los elementos de los juegos conocidos y cambiarlos, así encontraremos el que
estamos buscando”.
El Dr. Gulick asignó entonces esa tarea a todo el grupo pero no se logró una
solución satisfactoria. Más adelante, el propio personaje convocó a una reunión
con el cuerpo de profesores y observando el entusiasmo demostrado por el Dr.
Naismith durante la discusión del problema, lo designó para que se hiciera cargo
de la actividad en el gimnasio.
Entonces se le encomendó la tarea de buscar algún método que mantuviera el
interés de los estudiantes.
A los pocos días, el Dr. Naismith bajo al gimnasio llevando consigo una pelota de
fútbol soccer y se encontró al vigilante del gimnasio, Mr. Stebbins, a quien
preguntó si tenía 2 cajas cuadradas. El guardia contestó que no, pero que en su
defecto podría prestarle dos cestos de los que en Norteamérica eran empleados
para recolectar manzanas. Los investigadores de la historia del baloncesto
difieren en lo relacionado al uso que se daba a éstos cestos. Otros mencionan
que en ellos se recolectaba duraznos, manzanas, melocotones, lo cierto es que
eran usados para la recolección de frutas. El Dr. Naismith aceptó la proposición
del vigilante y ambos los clavaron en los extremos del gimnasio a una altura de
3.05 m. (10 pies) que actualmente es la altura reglamentaria en que se encuentra
la canasta. Tomando en consideración que si en ese entonces los cestos
hubiesen sido colocados a 11 pies o más de altura, tal vez sería actualmente la
altura reglamentaria. Frank Mahan, Irlandés, fue el primero en ver a Naismith
subido en la escalera clavando los cestos de recolección de frutas.
El Dr. Naismith mandó llamar a sus alumnos para impartir su clase de educación
física y les explicó su nueva invención que consistía básicamente en tratar de
introducir el balón en los cestos que se habían colocado ex profesor, el modo de
avanzar con la pelota, que sería botando, y la forma de pasar, que podía ser
lanzada, “bateada” o rodada.
En la clase había 18 elementos, que fueron divididos en dos equipos, por ello, el
primer juego de básquetbol se inició con 9 jugadores por bando. Una vez hecho
los equipos, Naismith los colocó dentro de la cancha y en ese tiempo se inició
con 3 delanteros, 3 centrales y 3 defensores, todos elegibles para anotar.
Una vez explicado el juego y sus primeras reglas, se empezó a jugar el
“baloncesto”. Cuando se lograba introducir el balón en el cesto de manzanas, se
tomaba como “Goal”, y hubo necesidad de que alguna persona estuviera
encargada de sacarlo de dicho cesto. En un inicio, tuvo que subir a la escalera y
sacarlo, cada vez que se encestaba.
Así nació el básquetbol, deporte cuyo éxito no se hizo esperar desde que lanzó la
1ª pelota al aire.
Los alumnos se entusiasmaron, les agradó el juego en forma tal que pronto se
corrió la voz en todos los gimnasios de que se había inventado un juego nuevo,
ideal bajo techo, que interesó grandemente a los directores de educación física
de colegios y universidades.
Para la navidad de 1891 el nuevo deporte estaba ya en marcha, los estudiantes
que retornaban a sus hogares para las vacaciones de navidad, lo introdujeron en
sus pueblos; la Asociación Cristiana de Jóvenes patrocinó con entusiasmo su
enseñanza y difusión, lográndose que este juego represente la contribución
esencialmente norteamericana en el campo de la educación física y el deporte.
Las reglas del básquetbol vigente difieren bastante de las originales, sin embargo
las modificaciones existentes fueron objeto de grandes debates entre el inventor
del juego y los entrenadores de aquella época. La filosofía del inventor de este
juego fue hacer un juego de destreza con la pelota, NO UN JUEGO AGRESIVO.
Los roces, empujones, golpes, etc., eran frecuentes y para evitar eso, se
reglamentó el contacto personal. También se pensó en la forma de iniciar el
juego, la manera de jugar la pelota, cuando se infringe el reglamento, el tamaño
de la cancha, el valor de los encestes etc. Así nacieron 13 reglas que fueron las
que permitieron que se pudiera jugar en forma más o menos organizada.
Actualmente toda modificación a las reglas es sometida a la consideración y
estudio de la Comisión Técnica de la Federación Internacional de Básquetbol
Amateur, (F. I. B. A.).
2. FUNDAMENTOS DEL BASKETBALL
Para introducirnos en la temática que envuelve el concepto del basquetbol es
importante definir explícitamente la terminología utilizada en este contexo,
aludiendo al título es necesario iniciar con la definición de lo que es un
fundamento y partiendo de este se hará igual con los posteriores conceptos de
que esta constituido dicho concepto, entonces bien:
Fundamentos: Estos son los cimientos o el asentamiento de bases, sobre las
cuales se soporta el desarrollo de un proceso que pretende lograr un fin
determinado.
En basquetbol los fundamentos se categorizan en básicos defensivos-ofensivos y
coordinados ofensivos-defensivos.
Fundamentos básicos ofensivos:
• Pase
• Bote
• Tiro
• Fintas
• Rebote
• Bloqueos
PASE
El pase es un fundamento que se diferencia de los demás por relacionar a
los dos jugadores que intervienen en la acción, y ser por tanto una parte
muy importante del juego de conjunto.
La importancia de pase radica en la rapidez con que permite el
desplazamiento del balón por el campo. Nos permite situar el balón en
cualquier lugar y, en ocasiones, es el único medio para hacerlo. Su
correcto uso nos permite sacar partido de otros fundamentos, sobre todo
los derivados del juego sin balón, siendo éstos imprescindibles para el uso
exitoso del pase. De la calidad del pase depende en gran medida el éxito
de una acción posterior; así, es claro el ejemplo de un jugador con buena
posición de tiro que recibe un pase que aunque no sea malo no le permita
lanzar con rapidez, lo cual hará que probablemente no pueda realizar el
tiro en buenas condiciones. Por éllo es imprescindible cuidar el
fundamento del pase en todo momento, incluso en cualquier ejercicio sin
defensa, cualquier ejercicio de tiro o de lo que sea. No permitamos nunca
malos pases en los entrenamientos, ni en los ejercicios más relajados.
En el juego de equipo, durante los partidos, las pérdidas de balón son
habitualmente causa de derrotas. Es preciso inculcar al jugador la idea de
que "Un buen pase es media canasta a nuestro favor, pero un mal pase
suponen dos puntos en contra"
DEFENSA:
La defensa es un aspecto muy importante del baloncesto moderno. Ahora
que la calidad física y técnica de los jugadores ha aumentado
considerablemente se hace más necesario que nunca para poder destacar
el poseer una buena defensa que dificulte lo más posible el juego de
ataque del contrario.
Actitud:
Cuando hablamos de defender no nos estamos refiriendo solamente al
equipo que no tiene el balón, ni tan siquiera a una acción o suma de
acciones por las que intentamos dificultar la acción del ataque. Cuando
hablamos de defensa estaremos refiriéndonos a una actitud activa y
agresiva que imposibilite las acciones ofensivas, retarde su continuidad y
provoque errores (violaciones, pérdidas de balón, acciones mal
estructuradas, etc.) del contrario.
SALTOS
Saltos con una pierna:
Se ejecuta generalmente en movimiento, saltando hacia arriba y adelante,
con apoyo de una sola pierna; se aterriza o se cae con ambas piernas.
Dicha caída es la continuación de la inercia de la carrera.
Salto con dos piernas:
Generalmente se realiza hacia arriba y con apoyo de ambas piernas, al
igual que la caída. Tomaremos como ejemplo un rebote defensivo.
GIROS O PIVOTEO
Son movimientos que consisten en mantener un pie en contacto con el
suelo o superficie de la cancha, como punto "fijo" o eje, y la otra pierna
pendulante, la cual gira en tomo a la anterior en diferentes direcciones.
Llamamos pie de pivote al que se mantiene en contacto fijo con el suelo;
sólo se puede despegar después de pasar el balón, driblar o lanzar. Se
puede pivotear con cualquier pie, si se cae al suelo con ambos pies
simultáneamente (después de tomar o recibir el balón); pero si cae a
"doble ritmo", es decir, primero un pie y luego el otro, se tomará como pie
de pivote el que contacta primero con la superficie de la cancha.
PARADAS
Son utilizadas para desmarcarse, cambiar de dirección, para tomar un
pase, fintear al contrario, etc. Se realiza de dos maneras:
A doble ritmo: El jugador, durante la carrera, recibe el balón en
suspensión, cae sobre una pierna, luego la otra, con paso cierto
para controlar el equilibrio e iniciar una nueva acción de ataque.
A pies juntos: Durante la carrera, el jugador toma el balón en
suspensión y cae sobre los dos pies a la vez, para frenar la inercia
de la carrera; la caída frenada será sobre la punta de los pies, con
las rodillas semiflexionadas y ligeramente adelantadas.
RECEPCIÓN
Es el acto de tomar el balón, bien sea por un pase, que es lo más usual, o
para tomar un rebote.
Tecnicas de la recepcion:
Brazos semiexpandidos, pero sin contracción muscular fuerte y
dirigidos hacia el balón.
Dedos separados y ligeramente flexionados (sirven de
amortiguadores).
En el momento de recibir el balón, se presiona con los dedos y
simultáneamente se flexionan los brazos, llevando el balón hacia el
pecho, quedando listos para pasar, driblar o lanzar.
DRIBLE
Es la única acción que permite a un jugador desplazarse de un lugar a otro
con el balón. Consiste en botar el balón contra el suelo de la cancha,
esperando el rebote del mismo a la altura de la cadera; siempre se
impulsará con la mano (yemas de los dedos), con flexión y extensión de
muñeca, codo y dedos/ Aunque la altura del drible, al igual que la
velocidad, varia de acuerdo con la situación del partido o acción a realizar,
la técnica utilizada siempre es la misma en todos los casos.
LANZAMIENTOS:
Doble paso a doble salto:
Se ejecuta realizando un doble salto hacia adelante, cayendo primero
sobre el pie correspondiente a la mano de lanzamiento, y luego sobre el
otro pie; con este último paso se hará un salto hacia arriba y ligeramente
adelante, al igual que el lanzamiento en bandeja.
Lanzamiento de bandeja:
Es un lanzamiento que se realiza en movimientos y en distancias muy
cercanas al aro. Se realiza con un pie apoyado en el suelo de la cancha, el
cual da el impulso necesario para saltar lo más cercano posible al cesto; la
otra pierna queda flexionada adelante. La mano de lanzamiento será la
contraria a la pierna de impulso.
Lanzamiento con la mano:
Se emplea cuando se realizan bandejas a gran velocidad. Esta forma de
soltar el balón permite un lanzamiento más suave.
Lanzamiento empujado:
Se utiliza cuando es necesaria fuerza extra para controlar la pelota
después de recoger un rebote o un tiro debajo del cesto.
Note: Para tiros en bandejas es recomendable ayudarse con el tablero y la
adecuada rotación de muñeca para que el balón tome el “piquete”
necesario.
3. ¿CUÁNDO SE INICIÓ EL BASKETBALL EN HOMBRES Y MUJERES?
Tanto el basket masculino como el baloncesto femenino comenzaron a ser
conocidos en las costas del este de Estados Unidos, y su influjo también fue a
parar en la costa oeste. Paulatinamente, el deporte superó las fronteras y se
extendió por diversas zonas de este continente, hasta acabar propagándose por
todo el mundo.
En cuanto al primer partido oficial de baloncesto femenino, este tuvo lugar en el
año 1893, aunque dos años después había previstas unas reglas sutilmente
distintas para la categoría de hombres y para la de mujeres. Como suele ocurrir,
los primeros partidos se jugaron entre universidades. En concreto, en este tipo
de basket, fueron las universidades de Stanford y Berkeley las que
protagonizaron un partido oficial que incluso se celebró antes que el de hombres.
4. ¿CON CUÁNTOS JUGADORES INICIO EL PRIMER PARTIDO DE
BASKETBALL?
En la clase había 18 elementos, que fueron divididos en dos equipos, por ello, el
primer juego de básquetbol se inició con 9 jugadores por bando.
5. DIMENSIONES DE LA CANCHA DE BASKETBALL RECTANGULAR
Una pista de baloncesto tiene que ser una superficie dura, plana, rectangular y
libre de obstáculos, con 15 m de ancho y 28 m de longitud.
El perímetro de la pista debe estar libre de obstáculos a dos metros de distancia.
La altura del primer obstáculo que se encuentre verticalmente sobre la pista debe
de estar como mínimo a 7 m de altura.
El campo está dividido en dos mitades iguales separados por la línea
denominada de medio campo y con un círculo que parte del centro de la pista, el
círculo central mide 3,6 m de diámetro. Para cada equipo, el medio campo que
contiene la canasta que se defiende se denomina medio campo defensivo y el
medio campo que contiene la canasta en la que se pretende anotar se denomina
medio campo ofensivo.
Paralela a la línea de fondo encontramos la línea de tiros libres, que se encuentra
a 5,80 m de la línea de fondo y a 4,60 m de la canasta. El círculo donde se
encuentra la línea de tiros libres tiene un diámetro de 3,6 m. Todas las líneas
miden 5 cm. de ancho.
La línea de tres puntos se encuentra situada a 6,75 m (FIBA) y a 7,24 m (NBA)
de distancia de la canasta.
6. DIMENSIONES DEL TABLERO DE BASKETBALL
El tablero de la canasta, es un rectángulo de 1.05 x 1.80 m, de al menos 30 mm
de grosor y con los bordes inferiores acolchados. En la parte central inferior, se
encuentra un rectángulo pintado de 0.59 m x 0.45 m y que está elevado del
tablero por la parte baja 0.15 m, en el interior del rectángulo se encuentra un
basculante homologado que sostiene a la canasta que mide 0.45 m, la canasta
se agarra del rectángulo interior en su centro. El aro de la canasta debe tener un
diámetro de 45,7 cm, el rectángulo interior se utiliza para calcular el tiro, y que al
chocar con él la pelota se introduzca en la canasta.
7. ¿PESO DEL BALÓN DE BASKETBALL Y CUANTOS TIPOS DE BALÓN HAY?
El balón de baloncesto debe ser, evidentemente, esférico, de cuero o piel rugosa,
o material sintético, que facilite el agarre de los jugadores aún con las manos
sudadas (los balones tienen una superficie con 9.366 puntos).
Circunferencia: 68-73 cm.
Diámetro: 23-24 cm.
Peso: 600-800 g
Se utilizan pelotas de tres denominaciones diferentes correspondientes a tres
tamaños y pesos diferentes según las categorías: el número "7", utilizado para
baloncesto masculino, el "6" para baloncesto femenino, y el "5" para minibasket y
pre-infantiles (niños de 8 a 12 años generalmente). Además, se estipula que el
balón ha de tener una presión tal que soltado desde 1,80 m de altura, bote entre
1,40 y 1,60 m de altura.
8. ALTURA DEL ARO AL PISO DE LA CANCHA
El aro está situado a una altura de 3,05 m y está provisto de unas redes
homologadas.
9. REGLAS DEL ARBITRAJE CON SEÑALES
1. TANTEO
LEVANTAR Y BAJAR LA MANO MEDIANTE
EL MOVIMIENTO DE LA MUÑECA
LEVANTAR Y BAJAR LA MANO MEDIANTE
EL MOVIMIENTO DE LA MUÑECA
TRES DEDOS LEVANTADOS
TRES DEDOS LEVANTADOS
DESPLAZAR LOS BRAZOS UNA VEZ
DELANTE DEL CUERPO
2. RELACIONADAS CON EL RELOJ
PALMA ABIERTA
PUÑO CERRADO, PALMA HACIA ABAJO Y SEÑALANDO HACIA LA
CINTURA.
MOVIMIENTO DE CORTAR CON LA MANO
ROTACIÓN DE LOS DEDOS.
3. ADMINISTRATIVAS
CRUZAR LOS ANTEBRAZOS
MANO ABIERTA, MOVER HACIA SU CUERPO.
FORMA UNA T MOSTRANDO UN DEDO
PULGAR HACIA ARRIBA
4. VIOLACIONES
ROTACIÓN DE LOS PUÑOS
BATIR LOS BRAZOS INTERMITENTEMENTE
ROTAR LA MANO MEDIA VUELTA HACIA ADELANTE
BRAZO ESTIRADO MOSTRANDO TRES DEDOS
MOSTRAR 5 DEDOS
MOSTRAR 8 DEDOS
DEDOS TOCANDO EL HOMBRO
DEDOS TOCANDO EL HOMBRO
DEDO EXTENDIDO
EL DEDO APUNTANDO HACIA EL PIE
APUNTANDO CON UN DEDO, PARALELAMENTE A LAS LINEAS
LATERALES
PULGARES ALZADOS
5. COMUNICACIÓN DE UNA FALTA A LA MESA DE ANOTADORES
PASO 1: NÚMERO DEL JUGADOR
NUMERO 4
NUMERO 5
NUMERO 6
NUMERO 7
NUMERO 8
NUMERO 9
NUMERO 10
NUMERO 11
NUMERO 12
NUMERO 13
NUMERO 14
NUMERO 15
PASO 2. - TIPO DE FALTA
GOLPEAR LA MUÑECA
LAS DOS MANOS EN LA CADERA
MOVER EL CODO HACIA ATRÁS
AGARRAR LA MUÑECA
SIMULAR UN EMPUJÓN
EL PUÑO CERRADO, GOLPEA LA MANO IZQUIERDA
EL PUÑO CERRADO, SEÑALA LA CANASTA DEL EQUIPO
INFRACTOR
AGITAR LOS PUÑOS CERRADOS
FORMAR UNA T MOSTRANDO LA PALMA
AGARRAR LA MUÑECA
LOS DOS PUÑOS CERRADOS
PASO 3. - NÚMERO DE TIROS LIBRES CONCEDIDOS O DIRECCIÓN DE
JUEGO
ALZAR UN DEDO
ALZAR DOS DEDOS
ALZAR TRES DEDOS
SEÑALAR CON EL ÍNDICE PARALELO A LAS LÍNEAS LIMÍTROFES
PUÑO CERRADO PARALELO A LAS LÍNEAS LIMÍTROFES
6. ADMINISTRACIÓN DE LOS TIROS LIBRES (2 Pasos)
PASO 1 EN EL ÁREA RESTRINGIDA
UN DEDO HORIZONTAL
DOS DEDOS HORIZONTALES
TRES DEDOS HORIZONTALES
PASO 2 FUERA DEL ÁREA RESTRINGIDA
DEDO ÍNDICE
DEDOS JUNTOS
3 DEDOS ALZADOS
10.
11. EL ÚLTIMO CAMPEÓN MUNDIAL DE BASKETBALL
Las señales de las manos ilustradas en estas reglas son las únicas señales
oficiales. Estas son las señales que deben emplear todos los árbitros en todos
los partidos
Es importante que los oficiales de mesa también se familiaricen con estas
señales, así mismo los entrenadores y monitores de los equipos.
12. EL ÚLTIMO CAMPEÓN DE BASKETBALL EN LAS OLIMPIADAS
El vigente campeón olímpico masculino es Estados Unidos, que ganó la medalla
de oro en los Juegos Olímpicos de Londres 2012, derrotando en la final
a España por segunda ocasión consecutiva.
13. EPOCA DE INTRODUCCIÓN DEL BASKETBALL EN EL PERÚ
César Lynch Cordero, uno de los primeros protagonistas de los inicios del
basket en el Peru nos cuenta que el Básquetbol ya se jugaba en un espacio
pequeño de tierra, al lado del local levantado por Hernán Bellido, que al
comienzo contaba con un solo tablero con zunchos, donde se respiraba la
polvareda provocada por las carreras y saltos de aquellos jóvenes sin zapatos.
Según cuenta Enrique de los Ríos Cebreros, Rafael Puga Estrada, en el año
1936, existion una categoría de "noveles" de la Liga de Lima de Básquetbol. El
cuadro estaba integrado por los jóvenes socios: Pancho Aonso, Raúl
Bohorquez, Enrique de los Ríos, César Lynch Cordero, Augusto Maurer,
Enrique y Carlos Alberto Palacios y Rafael Puga Estrada. Los partidos se
jugaban los días domingo; pero como los sábados por la noche, como es
natural, los dedicaban a divertirse, el entusiasmo les duró sólo para jugar seis
partidos. No completaron el torneo.
14. ¿CUANTOS TIPOS DE DEFENSA Y ATAQUE HAY EN EL BASKETBALL?
Hay 4 tipos de defensas:
Defensa Individual, también conocida como defensa al hombre o
defensa de asignación: Cada jugador defiende a un oponente en
concreto del equipo rival.
Consiste en marcar directamente al contrario, siendo por lo general la
posición más adecuada, aquella en que el jugador mantiene la piernas
flexionadas y los pies preparados para desplazarse. Una de las manos
se encontrará adelantada y más alta que la cabeza, tratando de
interceptar los pases por alto o lanzamientos, y la otra más baja, en
posición adecuada para rechazar el balón y bloquear los pases bajos.
Defensa en Zonas: Cuando los jugadores que defienden no marcan
uno a uno a sus oponentes de manera personal, se denomina que
marcan en zona esperando a que lleguen los atacantes. Como el equipo
pone 5 jugadores en la cancha las zonas posibles se nombran 2-3, 3-2,
1-3-1, 3-1-1, 2-1-2, 1-2-2, indicando la posición de los mismos.
El equipo organiza un sistema defensivo en el que cada jugador ocupa
un puesto fijo, al que se repliega ante el ataque adversario, sin luchar
por la posesión del balón lejos del cesto, limitando las posibilidades de
imponer su juego.
Defensa Mixta: Sería una combinación de los dos tipos de defensas
expuestas anteriormente.
Presión: Es una defensa especial que se realiza cuando el equipo
defensor adelanta a sus jugadores al campo contrario para dificultar el
saque o el paso del balón por parte del rival a su campo (el equipo
atacante sólo tiene 8 segundos para pasar de su campo al del rival), se
suele emplear en situaciones finales de un cuarto, de un partido o
cuando es muy necesario recuperar el balón. Normalmente se aplica a
toda o a 3/4 partes de la cancha aunque hay equipos que comienzan la
presión en la mitad del campo.
15. ¿CON CUÁNTOS ÁRBITROS SE DEBE INICIAR UN PARTIDO DE
BASKETBALL OFICIAL?
Un partido debe ser dirigido por tres árbitros, uno principal y dos auxiliares. Estos
serán asistidos desde la mesa de anotadores, cronometradores y un comisario
técnico. Los árbitros y sus ayudantes dirigirán el juego de acuerdo con las reglas
e interpretaciones oficiales. El árbitro principal decidirá en cualquier situación de
discrepancia entre árbitros auxiliares, mesa de anotadores, dudas de validez en
las canastas, dará su aprobación al acta, es el responsable de verificar,
inspeccionar y aprobar todos los elementos técnicos y podrá tomar decisiones
sobre situaciones no reglamentadas ni regladas. Los árbitros se pueden
comunicar con la mesa de anotadores y con el resto de árbitros mediante la
gesticulación, señalizando las incidencias con una serie de señales
preestablecidas.
CONCLUSIONES
El baloncesto es un deporte de equipo por cuya finalidad es introducir la pelota en el
aro contrario. En esta disciplina deportiva solo se utilizan las manos y entre
otras técnicas, se trabaja el bote, el pase, el tiro y el rebote (izquierda).Uno de los
rasgos de la evolución del básquetbol como práctica deportiva ha sido el
constante cambio de reglas. La cancha o pista de juego, fabricada con algún
material sólido, es rectangular y presenta unas dimensiones de 24 a 26 m de largo
por 13 y 15 de ancho. La constante evolución experimentada por las normas de
juego contribuye a incrementar la espectacularidad y la emoción del básquetbol, sin
duda uno de los deportes más practicados y admirados.