8/19/2019 Desarrollo y Tecnica Con Humanismo

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Materia:

Ciencia y Técnica con Humanismo

Nombre:

Ignacio Rico García

Carrera:

Lic. En Administración de Empresas

8/19/2019 Desarrollo y Tecnica Con Humanismo

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Trabajo pro!esión y estudio

"Elige un trabajo que te guste

 y no tendrás que trabajar ni un día de tu vida." Con!ucio

E" objeti#o principa" de este estudio es re"acionar e i"ustrar mis conocimientos a

base de in#estigaciones acerca de" trabajo "a pro!esión y e" estudio mani!estando una

bre#e rese$a y un mapa i"ustrati#o %ue "a enri%uece a base de puros conceptos.

Inicia"mente es importante mencionar %ue e" trabajo surge por "a necesidad %ue

tiene e" &ombre por subsistir es por e""o %ue se de!ine como "a acti#idad %ue rea"i'a un

indi#iduo a cambio de un bene!icio para satis!acer "as necesidades &umanas George

(ana)aty *+,,- se$a"a %ue /E" estudio de" trabajo es e" e0amen sistem1tico de "os

métodos para rea"i'ar "as acti#idades con e" !in de mejorar "a uti"i'ación e!ica' de "os

recursos con respecto a "as acti#idades %ue se est1n rea"i'ando2.

La educación y e" trabajo son &oy dos e"ementos con!ormadores de toda sociedad

democr1tica %ue est1n estrec&amente #incu"ados. La igua"dad de oportunidades de

acceso a "a educación !aci"ita e" ejercicio e!ecti#o de" derec&o de" trabajo.

3eg4n "a Rea" Academia espa$o"a e" estudio es5 /E" es!uer'o %ue pone e"

entendimiento ap"ic1ndose a conocer a"go2 y una segunda de!inición /Trabajo emp"eado

en aprender y cu"ti#ar una ciencia o arte2. Respecto a" trabajo dice %ue es una /ocupación

retribuida2 y de pro!esión nos dice %ue es e" /emp"eo !acu"tad u o!icio %ue a"guien ejerce

y por e" %ue percibe una retribución2.

6adas estas de!iniciones asentamos %ue e" trabajo es una parte importante de "a

#ida. La acti#idad pro!esiona" sir#e para ganarse "a #ida y proteger a "a !ami"ia. 7ero e"trabajo signi!ica toda#ía m1s cosas5 con!iere reconocimiento socia" estima e identidad.

Idea"mente e" trabajo &ace !e"i' cuando resa"ta "as &abi"idades persona"es y permite

seguir desarro""1ndose.

  6esde e" punto de #ista socia" e" ni#e" de instrucción y de cua"i!icación se

con#ierte en instrumentos de se"ección para e" acceso a" emp"eo y a "a promoción dentro

de una pro!esión. Con#iene ac"arar de entrada %ue cuando &ab"amos a%uí de educación

no nos re!erimos e0c"usi#amente a "a esco"ari'ación sino a "a oportunidad de ad%uirir 

!ormación de modo permanente y a "o "argo de toda "a #ida partiendo de una educación

b1sica en "a in!ancia y "a ju#entud.

  Asimismo es preciso empe'ar poniendo de re"ie#e %ue en re"ación con "a

preparación para e" mundo de" trabajo e0iste una prioridad incuestionab"e %ue es unaeducación b1sica de ca"idad ya %ue una buena !ormación genera" o de base es en cierto

sentido "a mejor preparación pro!esiona".

  En "as actua"es condiciones de" mercado "abora" "os trabajadores &an de ser 

capaces de desempe$ar nue#as tareas y manejar nue#os e%uipos. Esto "es ob"iga a ser 

m1s !"e0ib"es y #ers1ti"es a disponer de un bagaje amp"io de conocimientos teórico8

pr1cticos y a una correcta comprensión de" mundo en %ue cada uno #i#e y trabaja.

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  Las competencias de base %ue necesitan "os trabajadores actua"es tienen muc&o

%ue #er con acti#idades &umanas pro!undas como "a capacidad de tomar iniciati#as

seguir un ra'onamiento abstracto aprender por sí mismos y trabajar en grupos.

Hemos pues argumentado "a re"ación entre estos tres conceptos en "o particu"ar

con!orme surjan nue#os mode"os de estudio se ir1n modi!icando "as pro!esiones y e"

trabajo cada #e' re%uerir1 m1s competencias de" interesado es decir nuestroconocimiento se tiene %ue ir amp"iando y ajustando a "a sociedad %ue cambia día con día9

teniendo en cuenta "os a#ances tecno"ógicos "os acuerdos po"íticos y "as re"aciones

"abora"es. La disposición con "a %ue manejemos estos cambios ser1 "a c"a#e de %ue

podamos superarnos pro!esiona"mente.

Relacion de trabajo, estudio y profesión.

Re!erencias

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E""iot 7. *+,:;. 3ocio"ogía de "as pro!esiones. <é0ico5 Editoria" Tecnos.

=ern1nde' >. *?@@+. E"ementos %ue conso"idan e" concepto de pro!esión. otas para su

re!"e0ión. Re#ista E"ectrónica de In#estigación Educati#a B *?. @D@?D+-5

&ttp5DDredie.ens.uabc.m0D#o"Bno?Dcontenido8!ernande'.&tm"