TECNICA VOCAL

CLAUDIA PATRICIA HOYOS MARIA ISABEL OROZCO ARBOLEDA MONICA MEDINA

TUTOR: JOSE ORLANDO GOMEZ H

UNIVERSIDAD DEL TOLIMA CREAD PEREIRA LICENCIATURA EN PEDAGOGIA INFANTIL LA MUSICA Y EL NIO III SEMESTRE PEREIRA, OCTUBRE DE 2009

INTRODUCCIN Aprender tcnica vocal no slo sirve para cantar sino tambin como mtodo y estilo de vida. Trabajar las posturas, respiracin, impostacin permitir identificar el estilo de msica que conviene para la formacin musical de igual manera este mismo nos har sentir mejor La respiracin correcta nos llevara a desarrollar una buena y sana voz . El diafragma, es el encargado de enviar verdadera la base de la tcnica vocal, es parte del educador que su prctica al principio "consiente" y posteriormente automtica", logres poner en movimiento las cuerdas vocales en el momento que tomamos aire hacemos uso correcto del instrumento que nuestro cuerpo nos regala ,no solo para cantar sino tambin para hablar, o sea, en definitiva el instrumento maravilloso de comunicacin Es por ello que cuando hablamos de tcnica vocal nos referimos a estudio y desarrollo de una buen uso de la voz, el cual como primer instrumento musical del nio, debe ser desarrollado con suma precaucin para no afectar las cuerdas vocales y asi mismo sacar provecho para que el nio haga uso de su voz como un medio de expresin.

OBJETIVO Conocer y apropiarnos de los sistemas que interviene en el desarrollo de la tcnica vocal, sus cuidados, su desarrollo inicial y adems su papel dentro de la msica, y asi desarrollar estrategias como educadoras dentro del aula y propiciar al nio el uso de la msica como un medio de expresin.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

Introducir

al nio en el mundo de la msica como una experiencia gozosa, para participar activamente en audiciones e interpretaciones musicales y para que realice producciones propias. Reflexionar acerca del uso de la voz, sus extensiones y finalidad en el medio como docentes.

GLOSARIO Articulacin. Posicin y movimiento de los rganos de la voz para la pronunciacin de una vocal o consonante. Impostacin colocacin de la voz. Accin de fijar la voz en las cuerdas vocales para emitir el sonido en su plenitud sin vacilacin ni temblor. Proyectar la voz hacia los resonadores (Mmm, Omm, Umm..........). Leer o cantar con al boca cerrada (dientes separados y lengua acostada). Fonacin. Acto de emitir la voz o la palabra. Relajacin. Estado de reposo fsico y moral, dejando los msculos en completo abandono y la mente libre de toda preocupacin. Dedica unos minutos al da a la relajacin. Liberar las tensiones, -sobre todo-: hombros y cuello (girar la cabeza suavemente hacia los lados, rotar,....). Resonancia. Cada uno de los sonidos elementales que acompaan al principal en una nota musical y comunican timbre particular a cada voz o instrumento. Respiracin. Conjunto de reacciones metablicas por el que las clulas reducen el oxgeno, con produccin de energa y agua.Costo-diafragmticoabdominal, sentir este movimiento: inspirar, espirar. En la inspiracin se llenan de aire los pulmones (abultamiento del abdomen, oler flores); espirar (soplar velas). Tesitura: hace referencia a la zona de la extensin de sonidos de frecuencia determinada que es capaz de emitir una voz humana, o un instrumento musical, que se pueden utilizar para la msica. Vocalizacin. En el arte del canto, ejercicio preparatorio que consiste en ejecutar, valindose de cualquiera de las vocales, comnmente la a o la e, una serie de escalas, arpegios, trinos, etc., sin repetir ni alterar el timbre de la que se emplea.Voz hablada: leer en distintas alturas (escalera de peldaos) para evitar el cansancio en la voz y obtener una buena emisin vocal. No confundir con la intensidad (