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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CHIHUAHUA

FACULTAD DE ODONTOLOGÍA MAESTRÍA EN ESTOMATOLOGÍA

PROGRAMA DEL CURSO:

Clínica de Diagnóstico en Ortodoncia.

DES: Salud

Programa académico Maestría en Estomatología Opción en Ortodoncia

Tipo de materia (Obli/Opta):

Obligatoria

Clave de la materia:

Semestre: Primero

Área en plan de estudios (G y E):

Área Clínica Específica.

Total de horas por semana:

19

Teoría: Presencial o Virtual 7

Laboratorio o Taller: 2

Prácticas: 10

Trabajo extra-clase: 0

Créditos Totales: 19

Total de horas por semestre (x 16 sem.):

304

Fecha de actualización: Marzo del 2019

Prerrequisito (s): Ninguno

DESCRIPCIÓN DEL CURSO: La Clínica de Diagnóstico en Ortodoncia tiene como propósito otorgar al estudiante la habilidad de relacionar conocimientos, aptitudes, destrezas y razonamiento teórico aplicado a la clínica, para promover la prevención de las maloclusiones elaborando un diagnóstico, pronóstico y plan tratamiento de las maloclusiones y alteraciones dento craneofaciales para la solución de problemas relacionados al sistema Estomatognático. COMPETENCIAS A DESARROLLAR: 1. Generación del conocimiento. Demuestra conocimientos y habilidades para la búsqueda, análisis crítico,

síntesis y procesamiento de información para su transformación con actitud ética.

2. Normativa legal y administrativa de la práctica odontológica. Diseña un plan de tratamiento integral e interdisciplinario para brindar alternativas de solución a los problemas de salud bucal, con procedimientos de vanguardia y compromiso ético, sustentados en la normativa oficial, el PDU y las políticas públicas.

3. Prevención y promoción de la práctica odontológica. Desarrolla estrategias de prevención y promoción de

la salud. Contribuye con responsabilidad, a la solución de problemas de salud bucal en la población infantil, en base a los índices epidemiológicos.

4. Diagnóstico bucal integral y multidisciplinario del sistema estomatognático. Elabora diagnósticos en base

a la anamnesis, observación clínica y resultados de los estudios complementarios, estableciendo prioridades y rutas procedimentales con conocimientos de vanguardia.

5. Diseño integral e interdisciplinario del plan de tratamiento estomatológico. Estructura un plan de

tratamiento multidisciplinario para contribuir a la solución de los problemas estomatológicos en el paciente infantil desde una perspectiva biopsicosocial.

6. Tratamiento Estomatognático especializado en la corrección de las alteraciones cráneo dentó faciales.

Brinda tratamiento estomatológico especializado en ortodoncia para la corrección de las alteraciones en el crecimiento y desarrollo cráneofacial y las maloclusiones con un enfoque interdisciplinario y transdisciplinario, respetando los derechos del paciente y la normativa legal.

DOMINIOS OBJETOS DE ESTUDIO RESULTADOS DE

APRENDIZAJE METODOLOGÍA EVIDENCIAS

Accede a diferentes fuentes de información (journal revistas científicas, bases de datos índices, etc.) de calidad. Elabora un expediente clínico completo, atendiendo a la

Objeto de estudio I

1. Diagnóstico en Ortodoncia I.

1.1. Concepto del diagnóstico en ortodoncia.

1.2. Historia clínica. 1.3. Fotografía clínica. 1.4. Imagenología. 1.5. Modelos de estudio. 1.6. Montaje en

articulador semiajustable.

1.7. Análisis Cefalométrico.

Diseña e integra la

anamnesis, exploración clínica y estudios complementarios para la detección oportuna y diagnóstico de las alteraciones dentofaciales, que le permita identificar las necesidades del paciente de manera inter y multidisciplinaria, proponiendo un plan de tratamiento en base al conocimiento científico y acorde a las necesidades específicas del paciente con procedimientos de vanguardia y un alto compromiso ético.

● Rutas clínicas para

la resolución de problemas de maloclusiones.

● Valoración e interpretación de casos clínicos con estudios radiográficos y cefalometría correspondiente trazada.

● Valoración e interpretación de casos clínicos con tomografía.

● Historia clínica. ● Resolución

integral de problemas de salud basados en rutas clínicas protocolarias.

● Toma fotográfica extraoral e intraoral de cada paciente.

● Elabora modelos de estudio con los recortes y especificaciones requeridas.

Objeto de estudio II

2. Principios de Biomecánica I

2.1. Introducción. 2.2. Fisiología del

movimiento.

Reconoce los conceptos más importantes de la biomecánica dentro del tratamiento ortodóncico para aplicarlos en las diferentes filosofías

● Exposición en presentación digital.

● Revisión bibliográfica.

● Estudio de caso.

● Examen escrito ● practica de

laboratorio de dobleces de primer segundo y tercer orden.

● Elabora un cuadro

normativa legal antes y durante la intervención estomatológica de los pacientes.

Identifica factores de riesgo y elementos de prevención involucrados en la salud estomatológica, de forma responsable y ética.

Emplea los métodos y técnicas de vanguardia que deben ser utilizados en la planeación de un tratamiento odontológico integral, interdisciplinar con calidad.

ortodónticas respetando la biología de los tejidos durante el movimiento dental.

comparativo del movimiento dental.

Objeto de estudio III

3. Crecimiento y desarrollo craneofacial I.

3.1. Fundamentos de embriología y morfofisiología del sistema estomatognático.

3.2. Origen embrionario de los componentes del sistema estomatognático.

3.3. Componentes óseos y cartilaginosos de los arcos branquiales.

3.4. Puntos de osificación externa en la región cefálica.

3.5. Embriología de boca. 3.6. Miología y osteología

del macizo craneofacial.

Reconoce los diferentes estadios del desarrollo y propone estrategias para clasificar y aplicar técnicas preventivas para el desarrollo correcto dentofacial.


● Revisión bibliográfica. ● Estudio de caso.

● Ensayo sobre diferenciación de crecimiento y desarrollo y tipos de crecimiento.

● Presentación en power point de las etapas de desarrollo dental desde el nacimiento hasta los 12 años.

Objeto de estudio IV

4. Arco Recto I. 4.1. Aparatología

preajustada.

4.2. Primera fase.

Aplica los principios básicos de la Filosofía de Arco recto para la elaboración de un diagnóstico correcto y planificación del tratamiento de las alteraciones dentofaciales de forma inter y multidisciplinaria.




● Antología de 10

artículos en revistas indexadas

Objeto de estudio V

5. Filosofía de Alexander I 5.1. Bases filosóficas

de la disciplina de Alexander.

5.2. Diagnóstico y planificación del tratamiento.

Aplica los principios básicos de la Filosofía de Alexander para la elaboración de un diagnóstico correcto y planificación del tratamiento de las alteraciones dentofaciales de



● Cuadro de doble entrada donde especifique los 20 principios de alexander.

● Elaboración de un esquema donde especifique cada uno de los

Integra los elementos conceptuales y clínicos necesarios en el diagnóstico ortodóntico.

5.3. Diseño de aparatos de la disciplina de Alexander.

forma inter y multidisciplinaria y las presenta en diapositivas.

componentes de los brackets de esta disciplina.

Objeto de estudio VI

6. Filosofía MBT I 6.1. Elementos que

conforman la filosofía MBT

6.2. Selección de brackets.

6.3. Versatilidad del conjunto de brackets.

6.4. Precisión en la colocación de los brackets.

6.5. Control del anclaje en las fases iniciales del tratamiento.

Aplica los principios básicos de la Filosofía de MBT para la elaboración de un diagnóstico correcto y planificación del tratamiento de las alteraciones dentofaciales de forma inter y multidisciplinaria.



● Ensayo de las características principales que diferencian esta disciplina de las demás.

● Elabora en el laboratorio la manera de ligar los ganchos al arco.

FUENTES DE INFORMACIÓN EVALUACIÓN DE LOS

APRENDIZAJES BIBLIOGRAFÍA

1. Enlow, D. H., Hans, M. G., & Rocha, M. F. G. (1998). Crecimiento facial. McGraw-Hill Interamericana.

2. Quiroz Alvarez Oscar. Haciendo Fácil la Ortodoncia, Amolca. 3. Rodriguez Ezequiel E. De la Impresión a la Activación en Ortodoncia y

Ortopedia. AMOLCA 4. Castillo Mercado Ramón. Estomatología pediátrica. 5. Quiros Alvares Oscar J. Baes. Biomecánicas y Aplicaciones Clínicas en

Ortodoncia Interceptiva. 6. Echeverry Enrique. Neurofisiología de la Oclusión. 7. Espinoza de la Sierra R. Diagnostico Practico de la Oclusión, edición 1 Editorial

médica panamericana, 1996. pág. 151-158. 8. McLaughlin, R. P., & BENNETT, R. P. (2002). Mecánica sistematizada del

tratamiento ortodóncico, Elsevier, primera edición 2004. 9. Gregoret, J., Tuber, E., & Luis Horacio Escobar P. (2003). El tratamiento

ortodóncico con arco recto. Madrid: NM ediciones. 10. Proffit, W. (2008). Ortodoncia Contemporánea, 4 a Edición. Editorial Elsevier

Mosby, Barcelona España. 11. Gregoret, J. (2000). Ortodoncia y cirugía ortognática diagnóstico y planificación. 12. Simöes, W. A. (1985). Ortopedia funcional dos maxilares: vista através da

reabilitaçäo neuro-oclusal. In Ortopedia funcional dos maxilares: vista através da reabilitaçäo neuro-oclusal.

13. Planas, P. (1994). Rehabilitación neuromuscular (RNO). 14. Villavicencio, J. A. (1996). ORTOPEDIA DENTOFACIAL: UNA VISIÓN 15. Okeson, J. P. (2014). Management of temporomandibular disorders and

occlusion. Elsevier Health Sciences.

● Teoría 30% ● Laboratorio 30% ● Clínica 40 %

1.1.1.1 Cronograma del avance programático.

Objetos de aprendizaje

Semanas 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

Objeto de Estudio I X X X Objeto de Estudio II X X Objeto de Estudio III X X Objeto de Estudio IV X X X Objeto de Estudio V X X X Objeto de Estudio VI X X X



PROGRAMA DEL CURSO:

Clínica de Biomecánica en Tratamiento Ortodóncico

(Alineación y Nivelación).

DES: Salud

Programa académico Maestría en Estomatología Opción en Ortodoncia


Obligatoria


Semestre: Segundo Área en plan de estudios (G y E):



20



Prácticas: 12


Créditos Totales: 20 Total de horas semestre (x

16 sem.): 320

Fecha de actualización: Marzo de 2019


DESCRIPCIÓN DEL CURSO: La clínica de Biomecánica de Tratamiento Ortodóncico (Alineación y Nivelación), tiene como propósito otorgar al estudiante la habilidad de relacionar conocimientos, aptitudes, destrezas y razonamiento teórico aplicado a la clínica para la alineación y nivelacion de los órganos dentarios, proporcionando la solución de problemas de la primera fase de tratamiento ortodóntico. COMPETENCIAS A DESARROLLAR: 1. Gestión de proyectos. Coordina y administra de forma responsable, proyectos que atiendan criterios de

sustentabilidad y que contribuyan a mejorar la calidad de la vida. 2. Generación del conocimiento. Demuestra conocimientos y habilidades para la búsqueda, análisis crítico,

síntesis y procesamiento de información para su transformación con actitud ética. 3. Comunicación científica. Difunde con responsabilidad ética y social el conocimiento científico, tecnológico,

artístico /o humanístico que produce de forma objetiva. 4. Normativa legal y administrativa de la práctica odontológica. Diseña un plan de tratamiento integral e

interdisciplinario para brindar alternativas de solución a los problemas de salud bucal, con procedimientos de vanguardia y compromiso ético, sustentados en la normativa oficial, el PDU y las políticas públicas.

5. Prevención y promoción de la práctica odontológica. Desarrolla estrategias de prevención y promoción de la salud. Contribuye con responsabilidad, a la solución de problemas de salud bucal en la población infantil, en base a los índices epidemiológicos.

6. Diagnostico bucal integral y multidisciplinario del sistema estomatognático. Elabora diagnósticos en base a la anamnesis, observación clínica y resultados de los estudios complementarios, estableciendo prioridades y rutas procedimentales con conocimientos de vanguardia.

7. Diseño integral e interdisciplinario del plan de tratamiento estomatológico. Estructura un plan de tratamiento multidisciplinario para contribuir a la solución de los problemas estomatológicos en el paciente infantil desde una perspectiva biopsicosocial.

8. Tratamiento odontológico clínico especializado de calidad. Desarrolla una práctica estomatológica de alto nivel con un criterio integral, inter y multidisciplinario y una actitud de servicio.

9. Tratamiento estomatognánitico especializado en la correción de las alteraciones cráneo dento faciales. Brinda tratamiento estomatológico especializado en ortodoncia para la corrección de las alteraciones en el crecimiento y desarrollo cráneofacial y las maloclusiones con un enfoque interdisciplinario y transdisciplinario, respetando los derechos del paciente y la normativa legal.

DOMINIOS OBJETOS DE ESTUDIO

Contenidos RESULTADOS DE

APRENDIZAJE

METODOLOGÍA (Estrategias, recursos didácticos, secuencias

didácticas:)

EVIDENCIAS

Propone áreas de oportunidad sobre los procesos y logros del proyecto que contribuyan a implementar mejores prácticas en futuros proyectos. Evalúa de manera crítica la información, considerando su calidad y pertinencia. Desarrolla diversos tipos de comunicación científica, tecnológica, artística y humanística.

Objeto de estudio I 1. Diagnóstico en Ortodoncia II.

1.1. Predicción de crecimiento

1.2. Objetivo visual de tratamiento (VTO)

1.3. Estudio estético 1.4. Hábitos en ortodoncia 1.5. Clasificación de las

maloclusiones 1.6. Diagnóstico y

elaboración del plan de tratamiento

1.7. Planificación de la retención

Integra y discute las diferentes clasificaciones de las maloclusiones realizando un diagnóstico y planificando la predicción del crecimiento.

● Rutas clínicas para la

resolución de problemas de maloclusiones.

● Valoración e interpretación de casos clínicos con estudios. radiográficos.

● Valoración e interpretación de casos clínicos con tomografía.

● Historia

clínica. ● Resolución

integral de problemas de salud basados en rutas clínicas protocolarias.


2. Biomecánica II

2.1. Condiciones técnicas.

2.2. Las tres dimensiones del alambre.

.

Reconoce los conceptos más importantes de la biomecánica dentro del tratamiento ortodóntico para aplicarlos en las diferentes filosofías ortodónticas respetando la biología de los tejidos durante el movimiento dental.

● Exposición en presentación digital. ● Revisión bibliográfica. ● Estudio de caso.

Práctica en alambre los dobleces de primer segundo y tercer orden.


3. Crecimiento y desarrollo craneofacial

3.1. Conceptos de crecimiento y desarrollo.

3.2. Maduración. 3.3. Mecanismos de

crecimiento.

Reconoce los diferentes estadios del desarrollo y propone estrategias para clasificar y aplicar técnicas preventivas para el desarrollo correcto dentofacial.




● ABP.

Ensayo de las diferentes teorías del crecimiento y de estudios antropométricos que dan lugar a los biotipos faciales.

Aplica los elementos fundamentales de la redacción científica. Opera su práctica odontológica conforme a las normas de bioseguridad en odontología. Planea programas de prevención de la salud estomatológica, basadas en evidencias, que contribuyan a mejorar la calidad de vida de los pacientes. Realiza diagnóstico oportuno, reconociendo como una herramienta, los estudios de

3.4. Crecimiento endóstico y perióstico.

3.5. Desplazamiento. 3.6. Remodelación. 3.7. Rotación. 3.8. Principio de la V. 3.9. Principios de la

superficie. 3.10. Centros de

crecimiento. 3.11. Teorías de

crecimiento. 3.12. Factores

determinantes del crecimiento.

3.13. Tipos de Edades. 3.14. Biotipo facial. 3.15. Etiología de las

maloclusiones. 3.16. Displasias faciales.


4. Introducción a la Ortopedia Dentofacial I.

4.1. Definición de Ortopedia Dentofacial.

4.2. Antecedentes de la Ortopedia dentofacial.

4.3. Razonamiento del tratamiento ortopédico temprano.

4.4. Crecimiento y desarrollo Craneofacial.

4.5. Clasificación de las Maloclusiones.

4.6. Etiología de las Maloclusiones.

Identifica los principios básicos de la ortopedia dentofacial para establecer un diagnóstico correcto y la planificación del tratamiento temprano de las maloclusiones y alteraciones en el crecimiento dentofacial.

● Exposición en presentación digital. ● Revisión bibliográfica. ● Estudio de caso. ● ABP.

Cuadro sinóptico de la etiología de las maloclusiones y sus posibles consecuencias en pacientes en crecimiento.

Objeto de estudio V

5. Técnica Estándar I

5.1. Arco de canto. 5.2. Técnica estándar de

arco de canto. Edgewise.

Aplica los principios básicos de la técnica estándar para la elaboración de un diagnóstico correcto y planificación del tratamiento de las alteraciones dentofaciales de forma inter y multidisciplinaria.

● Exposición en presentación digital. ● Revisión bibliográfica. ● Estudio de caso.

Exposición de casos clínicos en power point resueltos con la aparatología de técnica estándar para la alineacion y nivelacion del apiñamiento dental.

incidencia y prevalencias de las enfermedades del aparato estomatognático.

Planea la rehabilitación bucal integral del paciente con un orden lógico y progresivo, considerando los riesgos y su pronóstico.

Realiza con calidad los procedimientos técnicos, clínicos y de laboratorio para la construcción completa de la Rehabilitación Estomatológica integral.

Promueve el tratamiento temprano de las maloclusiones para una atención oportuna previniendo alteraciones esqueletales.


6. Arco Recto II (Segunda fase).

6.1. Introducción. 6.2. Objetivos de la

segunda fase. 6.3. Movimientos verticales. 6.4. Arco utilitario. 6.5. Curva inversa. 6.6. Movimientos sagitales. 6.7. Cierre de espacios. 6.8. Arco DKL. 6.9. Variantes de los

movimientos sagitales. 6.10. Activación unilateral

del arco DKL. 6.11. Control de las

arcadas durante el cierre de de espacios.

6.12. Activaciones adicionales del DKL.

6.13. Arcos de protrusión.



Exposición de casos clínicos en power point resueltos con la aparatología de técnica arco recto para la alineacion y nivelacion del apiñamiento dental.

Objeto de estudio VII

7. Filosofía Alexander II

7.1. Fuerzas extraorales. 7.2. El empleo de elásticos

y otros aparatos intraorales en la disciplina de Alexander.

7.3. Tratamiento sin

Extracciones.

Conoce y aplica el sistema de fuerzas extraorales que se generan con la aparatología extraoral para el tratamiento preventivo y correctivo de las alteraciones dentofaciales de forma inter y multidisciplinaria.


Exposición de casos clínicos en power point resueltos con la aparatología de técnica de Alexander para la alineacion y nivelacion del apiñamiento dental.

Objeto de estudio VIII 8. Fases de la filosofía

MBT II. 8.1. Fase de alineación y

nivelación. 8.2. Nivelación y control de

la sobremordida.

Aplica los principios básicos de la Filosofía de MBT para la elaboración de un diagnóstico correcto y planificación del tratamiento de las


Exposición de casos clínicos en power point resueltos con la aparatología de técnica de MBT para la alineacion y nivelacion del

Pronóstica las alteraciones en el crecimiento y desarrollo cráneofacial según el grado de la maloclusión.

alteraciones dentofaciales de forma inter y multidisciplinaria.

apiñamiento dental..

FUENTES DE INFORMACIÓN (Bibliografía, direcciones electrónicas)

EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

(Criterios, ponderación e instrumentos)

BIBLIOGRAFÍA


2. McLaughlin, R. P., & BENNETT, R. P. (2002). Mecánica sistematizada del tratamiento ortodóncico, Elsevier, primera edición 2004.

3. Gregoret, J., Tuber, E., & Luis Horacio Escobar P. (2003). El tratamiento ortodóncico con arco recto. Madrid: NM ediciones.

4. Proffit, W. (2008). Ortodoncia Contemporánea, 4 a Edición. Editorial Elsevier Mosby, Barcelona España.

5. Gregoret, J. (2000). Ortodoncia y cirugía ortognática diagnóstico y planificación.

6. Simöes, W. A. (1985). Ortopedia funcional dos maxilares: vista através da reabilitaçäo neuro-oclusal. In Ortopedia funcional dos maxilares: vista através da reabilitaçäo neuro-oclusal.

7. Planas, P. (1994). Rehabilitación neuromuscular (RNO).

8. Villavicencio, J. A. (1996). ORTOPEDIA DENTOFACIAL: UNA VISION MULTIDISCIPLINARIA: PARA ESPECIALISTAS EN LAS AREAS DE: ORTODONCIA, ODONTOPEDIATRIA, CIRUGIA MAXILOFACIAL, ORTOPEDIA DENTOFACIAL Y OCLUSION.

9. Zamora, C. E., & de Oca, C. E. Z. M. (2010). Compendio de cefalometría. AMOLCA..

10. Alexander, Wick, (2005) La Disciplina de Alexander. AMOCA.

11. Alexander Wick The Principles of the Alexander Discipline. Seminars in Orthodontics, vol. 7 No. 2 june 2001.

12. Alexander, R.G. Alexander, C. Moody, Alexander, Charles; Alexander, J. Moody, Creating the Compliant Patient, “Journal of Clinical Orthodontics, Volume 30, Number 9; september, 1996.


13. Alexander, R. G “Practical Points to Praice Efficiency. “ Journal of Clinical Orthodontics; VOLUME 18, No. 10 1983.

14. Okeson, J. P. (2014). Management of temporomandibular disorders and occlusion. Elsevier Health Sciences.


Objetos de aprendizaje Semanas

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 Objeto de Estudio I X X Objeto de Estudio II X X Objeto de Estudio III X X Objeto de Estudio IV X X Objeto de Estudio V X X Objeto de Estudio VI X X Objeto de Estudio VII X X Objeto de Estudio VIII X X



PROGRAMA DEL CURSO:

Clínica de Biomecánica en Tratamiento Ortodóncico.

(Cierre de Espacios)

DES: Salud

Programa académico

Maestría en Estomatología Opción en Ortodoncia


Obligatoria


Semestre: Tercero Área en plan de estudios (G y E):



20



Prácticas: 14


Créditos Totales: 20 Total de horas semestre

(x 16 sem.): 320


Prerrequisito (s): Ninguno DESCRIPCIÓN DEL CURSO: La clínica de Biomecánica de Tratamiento Ortodóncico (Cierre de espacios), tiene como propósito otorgar al estudiante la habilidad de relacionar conocimientos, aptitudes, destrezas y razonamiento teórico aplicado a la clínica para la conformación de arcos y cierre de espacios de los órganos dentarios, proporcionando la solución de problemas de la segunda fase del tratamiento ortodóntico.

COMPETENCIAS A DESARROLLAR: 1. Generación del conocimiento. Demuestra conocimientos y habilidades para la búsqueda, análisis crítico,


artístico /o humanístico que produce de forma objetiva. 3. Prevención y promoción de la práctica odontológica. Desarrolla estrategias de prevención y promoción de la

salud. Contribuye con responsabilidad, a la solución de problemas de salud bucal en la población infantil, en base a los índices epidemiológicos.




7. Tratamiento estomatognánitico especializado en la correción de las alteraciones cráneo dento faciales. Brinda tratamiento estomatológico especializado en ortodoncia para la corrección de las alteraciones en el

crecimiento y desarrollo cráneofacial y las maloclusiones con un enfoque interdisciplinario y transdisciplinario, respetando los derechos del paciente y la normativa legal.



APRENDIZAJE


didácticas9)

EVIDENCIAS

Gestiona, almacena, organiza, categoriza la información de manera que se traduzca en conocimiento.

Interpreta y expresa ideas, sentimientos, teorías y corrientes de pensamiento con un enfoque ecuménico (universal). Utiliza un segundo idioma, preferentemente el inglés, con claridad y corrección para comunicarse en contextos cotidianos, académicos, profesionales y científicos.

Promueve la prevención, promoción y educación de la salud estomatológica basada en

Objeto de estudio I

1. Biomecánica

1.1. Fuerzas en ortodoncia. 1.2. Principios de aplicación

de los aparatos fijos.

Aplica los conocimientos más importantes de la biomecánica dentro del tratamiento ortodóntico dentro de la segunda fase de tratamiento ortodónticas respetando la biología de los tejidos durante el movimiento dental.

● Exposición en presentación digital. ● Revisión bibliográfica. ● Práctica de dobleces

de alambre.

Resolución integral de problemas de salud basados en rutas clínicas protocolarias.


2. Ortopedia Dentofacial

2.1. Expansión Maxilar. 2.2. Disyunción Maxilar. 2.3. Arco Extraoral. 2.4. Máscara de

Protracción. 2.5. Aparatología de Herbs. 2.6. Péndulo de Hilgers. 2.7. Leyes de Planas. 2.8. Bionator. 2.9. Aparatología de

Frankel. 2.10. Aparatología de

Bimler. 2.11. Aparatología de

Klammt. 2.12. Aparatología

Simoes Network.

Identifica la aparatología, sus indicaciones, ventajas y desventajas para su aplicación en el tratamiento temprano de las maloclusiones y alteraciones en el crecimiento dentofacial.

● Exposición en presentación digital. ● Revisión bibliográfica. ● Estudio de caso. ● Elaboración de

aparatología.

Examen escrito. Interpretación por escrito de diferentes exámenes radiográficos y tomográficos.


3. Arco Recto.Tercera fase.

3.1. Finalización y contención.

3.2. Procedimientos clínicos auxiliares.

Aplica los principios básicos de la Filosofía de Arco recto para la finalización y contención del tratamiento de las alteraciones dentofaciales de


● Revisión bibliográfica

● Estudio de caso

● ABP

Exposición de casos clínicos en power point resueltos con la aparatología de arco recto para el cierre de espacios y

evidencia, en el sector público y privado, participando en proyectos sociales en tiempo y forma de manera ética. Diseña estrategias de diagnóstico desde un punto de vista inter y/o multidisciplinario. Realiza diagnóstico oportuno, reconociendo como una herramienta, los estudios de incidencia y prevalencias de las enfermedades del aparato estomatognático.


Demuestra su capacidad cognoscitiva y afectiva en la interacción personal y profesional de trabajo en equipo con pacientes,

3.3. Maniobras clínicas y mecánicas que se realizan en la tercera fase.

3.4. Contención y estabilidad postratamiento.

3.5. Tipos de contención. 3.6. Posicionador elástico. 3.7. Ajuste oclusal

forma inter y multidisciplinaria.

conformación de arcos.


4. Filosofía Alexander

4.1. Tratamiento con Extracciones.

4.2. Manejo del paciente. 4.3. Secuencia de

alambres. 4.4. . Tratamiento

Temprano. 4.5. Motivación del

paciente.

Aplica los principios básicos de la Filosofía de Alexander para la elaboración de un correcto tratamiento de de la segunda fase de tratamiento en la cual diferencia el procedimiento a seguir con y sin extracciones en las alteraciones dentofaciales de forma inter y multidisciplinaria.

● Exposición en presentación digital. ● Revisión bibliográfica. ● Estudio de caso ● ABP.

Exposición de casos clínicos en power point resueltos con la filosofía de Alexander para el cierre de espacios y conformación de arcos,

Objeto de estudio V 5. Filosofía MBT 5.1. Revisión del

tratamiento de la Clases II.

5.2. Revisión del tratamiento de la Clases III.

5.3. Cierre de espacios y mecánica de deslizamiento.

5.4. Equilibrio del anclaje durante el cierre de espacios.

Aplica los principios básicos de la Filosofía de MBT para la elaboración de un tratamiento en la segunda fase de las alteraciones dentofaciales de forma inter y multidisciplinaria.

● Exposición en presentación digital. ● Revisión bibliográfica ● Estudio de caso

Exposición de casos clínicos en power point resueltos con la aparatología de MBT para el cierre de espacios y conformación de arcos.

Objeto de estudio VI 6. Cirugía Ortognática

Integra la anamnesis, exploración clínica y estudios complementarios

● Exposición en presentación digital. ● Revisión bibliográfica.

En una radiografía panorámica realizar la predicción

compañeros y maestros. Otorga tratamiento ortodóntico especializado en los diferentes tipo de maloclusión y alteraciones en el crecimiento y desarrollo cráneofacial utilizando las diferentes filosofías ortodónticas con respeto a los derechos del paciente y a la normativa legal. Interactúa con otras áreas para brindar un manejo interdisciplinario y transdisciplinario para el adecuado tratamiento para el paciente.

6.1. Consideraciones psicológicas del paciente quirúrgico.

6.2. Identificación de maloclusiones de manejo quirúrgico.

6.3. Evaluación sistémica del paciente quirúrgico.

6.4. Diagnóstico del paciente quirúrgico.

para la detección oportuna y diagnóstico de alteraciones esqueletales, que le permita identificar las necesidades del paciente quirúrgico de manera inter y multidisciplinaria, proponiendo un plan de tratamiento en base al conocimiento científico y acorde a las necesidades específicas del paciente con procedimientos de vanguardia y un alto compromiso ético.

● Estudio de caso. ● Montaje de cirugía de

modelos.

quirúrgica, para el paciente ortognatico.

Objeto de estudio VII 7. Genética

7.1. Bases moleculares de

la herencia. 7.2. Concepto de Genética. 7.3. AND (Material

hereditario). 7.4. ARN. 7.5. Meiosis. 7.6. Estructura

Cromosómica. 7.7. Alteraciones

cromosómicas. 7.7.1. Etiología.

7.8. Tipos de herencia. 7.9. Cuadros clínicos. 7.10. Asesoramiento

genético y diagnóstico prenatal.

7.11. Genoma humano.

Reconoce los conceptos básicos de Genética y su relación con el crecimiento y desarrollo craneofacial del individuo, así como su aplicación para el diagnóstico, pronóstico y tratamiento de las alteraciones craneofaciales.

● Exposición en presentación digital. ● Revisión bibliográfica. ● Lluvia de ideas.

Elabora un ensayo de los conceptos básicos de Genética y su relación con el crecimiento y desarrollo craneofacial del individuo, así como su aplicación para el diagnóstico, pronóstico y tratamiento de las alteraciones craneofaciales.

FUENTES DE INFORMACIÓN (Bibliografía, direcciones electrónicas)



BIBLIOGRAFÍA














13. Alexander, R. G “Practical Points to Praice Efficiency. “ Journal of Clinical

Orthodontics; VOLUME 18, No. 10 1983.




1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 Objeto de Estudio I X X Objeto de Estudio II X X Objeto de Estudio III X X Objeto de Estudio IV X X Objeto de Estudio V X X Objeto de Estudio VI X X Objeto de Estudio VII X X Objeto de Estudio VIII X X



PROGRAMA DEL CURSO:

Clínica de Biomecánica en Tratamiento Ortodóncico. (Finalización y Retención)

DES: Salud

Programa académico

Maestría en Estomatología Opción en Ortodoncia

Tipo de materia (Obli/Opta): Obligatoria


Semestre: Cuarto Área en plan de estudios (G y E):


Total de horas por semana: 20

Teoría: Presencial o Virtual

Laboratorio o Taller:

Prácticas: 20


Créditos Totales: 20 Total de horas semestre (x

16 sem.): 320



DESCRIPCIÓN DEL CURSO: La clínica de Biomecánica de Tratamiento Ortodóncico (Finalización y Retención), tiene como propósito otorgar al alumno la habilidad de relacionar conocimientos, aptitudes, destrezas y razonamiento teórico aplicado a la clínica para a) promover la prevención de las maloclusiones b) diagnóstico, pronóstico y tratamiento de las maloclusiones y alteraciones craneofaciales c) solución de problemas d) crear conciencia y motivar al alumno a mantenerse actualizado en los métodos, técnicas y materiales utilizados actualmente, aplicando la tercera fase del tratamiento ortodóntico, terminación del caso y retención. COMPETENCIAS A DESARROLLAR: 1. Generación del conocimiento. Demuestra conocimientos y habilidades para la búsqueda, análisis crítico,


artístico /o humanístico que produce de forma objetiva. 3. Prevención y promoción de la práctica odontológica. Desarrolla estrategias de prevención y promoción de la

salud. Contribuye con responsabilidad, a la solución de problemas de salud bucal en la población infantil, en base a los índices epidemiológicos.







APRENDIZAJE


didácticas:)

EVIDENCIAS

Transforma, genera y difunde información y nuevos conocimientos en forma precisa y creativa, atendiendo códigos éticos. Divulga el conocimiento con compromiso y responsabilidad social en: libros, revistas indexadas, arbitradas y espacios académicos. Interactúa académicamente con la comunidad en general aportando los resultados de una investigación o proyecto de innovación. Muestra un desempeño abierto, sencillo, tolerante, congruente y objetivo al comunicar el saber científico.

Objeto de estudio I 1. Biomecánica IV

1.1 Anclaje.

1.2. Conceptos básicos en

el tratamiento con

técnica Edgewise.

1.3. Expansión palatina

rápida.

1.4. Retención.

1.5. Complementarios.

Reconoce los conceptos más importantes de la biomecánica dentro del tratamiento ortodóntico para aplicarlos en las diferentes filosofías ortodónticas respetando la biología de los tejidos durante el movimiento dental.

● Exposición en Power Point. ● Revisión bibliográfica. ● Práctica de

laboratorio.

Maqueta con la aparatología utilizada en la técnica edgewise.

Objeto de estudio II 2. Arco Recto IV.

2.1. Aparatología auxiliar.

2.2. Pretratamiento

Tratamiento en dentición mixta.

2.3. Pre Tratamiento en dentición primaria.


● Exposición en Power Point. ● Revisión bibliográfica. ● Estudio de caso.

Exposición de casos clínicos en power point resueltos con la aparatología de técnica de Arco Recto para la finalización y retención del tratamiento de ortodoncia.

Objeto de estudio III 3. Filosofía Alexander IV

3.1. Tratamiento del

Adulto. 3.2. Comparación con

el tratamiento de Adolescente.

3.3. Limitaciones del tratamiento.

Aplica los principios básicos de la Filosofía de Alexander para la elaboración de un diagnóstico correcto y planificación del tratamiento de las alteraciones dentofaciales de

● Exposición en Power Point. ● Revisión bibliográfica. ● Estudio de caso. ● ABP

Exposición de casos clínicos en power point resueltos con la filosofía de Alexander para la finalización y retención del tratamiento ortodóncico.

Evalúa programas de prevención de la salud estomatológica de manera objetiva.

Realiza diagnóstico oportuno, reconociendo como una herramienta, los estudios de incidencia y prevalencias de las enfermedades del aparato estomatognático.


Aplica la tecnología asertivamente para la solución de problemas estomatológicos simples y complejos. Demuestra su capacidad y actitud ética durante el tratamiento odontológico en personas con alto grado de dificultad para el tratamiento y

3.4. Consideraciones periodontales.

3.5. Tratamiento ortodóntico y ATM.

3.6. Retención. 3.7. Diseño y

fabricación del retenedor.

3.8. Recidiva.

forma inter y multidisciplinaria.

Objeto de estudio IV 4. Filosofía MBT IV

4.1. Acabado del caso. 4.2. Consideraciones

horizontales. 4.3. Consideraciones

verticales. 4.4. Consideraciones

transversales. 4.5. Consideraciones

dinámicas. 4.6. Consideraciones

cefalométricas y estéticas.

4.7. Asentamiento del caso. 4.8. Protocolos para el

retiro de aparatos y la retención.

Aplica los principios básicos de la Filosofía de MBT para la elaboración de un diagnóstico correcto y planificación del tratamiento de las alteraciones dentofaciales de forma inter y multidisciplinaria.

● Exposición en Power Point. ● Revisión bibliográfica. ● Estudio de caso ● ABP.

Exposición de casos clínicos en power point resueltos con la aparatología de MBT para la finalización y retención del tratamiento de ortodoncia.

Objeto de estudio V

5. Cirugía Ortognática

5.1. Análisis radiográfico. 5.2. Análisis

complementarios. 5.3. Análisis cefalométricos. 5.4. Predicciones

quirúrgicas con acetato único.

Reconoce los estudios necesarios para un diagnóstico proponiendo un plan de tratamiento en base al conocimiento científico y acorde a las necesidades específicas del paciente quirurgico con procedimientos de vanguardia y un alto compromiso ético.

● Exposición en Power Point ● Revisión bibliográfica ● Estudio de caso. ● ABP.

● Trazado de las diferentes cefalometrias utilizadas para paciente quirúrgico.

● Predicción quirúrgica.


6. Antropología

6.1. La antropología y la cultura.

Reconoce los conceptos básicos de Antropología y su relación con el crecimiento y desarrollo craneofacial del individuo, así como

● Exposición en Power Point. ● Revisión bibliográfica. ● Estudio de caso. ● Lluvia de ideas.

Ensayo sobre la diversidad de etnias culturales y su relación con las alteraciones craneofaciales del sistema

grupos vulnerables o en riesgo.

Otorga tratamiento ortodóntico especializado en los diferentes tipo de maloclusión y alteraciones en el crecimiento y desarrollo cráneofacial utilizando las diferentes filosofías ortodónticas con respeto a los derechos del paciente y a la normativa legal. Interactúa con otras áreas para brindar un manejo interdisciplinario y transdisciplinario para el adecuado tratamiento para el paciente.

6.2. El enfoque holístico y las disciplinas antropológicas.

6.3. La cultura en el proceso de globalización.

6.4. Conflicto sociocultural: La construcción de la identidad y el mestizaje

6.5. Resistencia y dominación cultural.

6.6. Investigación antropológica en el México pluricultural.

su aplicación para el diagnóstico, pronóstico y tratamiento de las alteraciones craneofaciales.

estomatognáti-co.

FUENTES DE INFORMACIÓN

(Bibliografía, direcciones electrónicas)



BIBLIOGRAFÍA













13. Alexander, R. G “Practical Points to Praice Efficiency. “ Journal of Clinical Orthodontics; VOLUME 18, No. 10 1983.





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des: universidad autÓnoma de...

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