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Pendientes Tecnología 3º ESO Colegio Amor de Dios

Departamento de Tecnología.

DEPARTAMENTO DE TECNOLOGÍA

RECUPERACIÓN DE PENDIENTES – 3º ESO

ACTIVIDADES

Nombre y apellidos_____________________________________________

El alumno/a debe entregar este cuadernillo de ejercicios correctamente resuelto antes del 2 de Mayo de 2015 al

profesor del departamento.

El día que se realizará el examen correspondiente se comunicará en el tablón de anuncios de la clase.

Los criterios de evaluación son los siguientes:

• Cuadernillo de ejercicios: 40 %

• Examen: 60 %

Para resolver cualquier duda los alumnos/as pueden dirigirse al profesor del departamento de Tecnología



Plásticos

1

1. Contesta: ¿Qué es un monómero? ¿Y un polímero?

2. Explica qué es la polimerización.

3. ¿Qué materia prima se emplea para elaborar los plásticos?

4. ¿Cómo se fabrica un plástico? ¿Cómo es posible obtener tanta variedad de plásticos?

5. ¿Qué diferencia hay entre los termoplásticos y los termoestables?

6. Clasifica en uno de los tres tipos de plásticos diferentes los objetos siguientes: Neumático. Piloto de automóvil. Mango de sartén. Botella de agua. Bandeja de corcho blanco. Asientos de espuma. Bolígrafo. Tubería. Guantes.

7. Relaciona las fibras textiles con las aplicaciones que tienen: a) Lana. 1) Culote. b) Algodón. 2) Bufanda. c) Elastán. 3) Calcetines. d) Poliéster. 4) Impermeable.

8. ¿Podemos emplear polietileno (PE) para fabricar la tapadera de una sartén? ¿Por qué?

9. ¿Podemos fabricar un tapón de plástico mediante extrusión? ¿Y una regla de medir?

10. ¿En qué se diferencia la técnica de inyección de la de soplado?



2 Materiales de construcción

1. Clasifica los elementos que aparecen en el dibujo de esta página en función del grupo de materiales de

construcción al que pertenecen.

Pétreos Cerámicos Aglutinantes Compuestos

2. Indica de qué material están fabricados los siguientes elementos:

Una presa de un embalse. El pavimento de una carretera. Las paredes de un castillo medieval. Un tabique de una vivienda. El suelo de una cocina. El tejado de un refugio de montaña. 3. ¿Cuáles son las características generales de los materiales empleados en construcción?

4. Indica los elementos que aparecen fabricados con hormigón en la foto de esta vivienda en construcción. Explica las diferencias que observas entre ellos.

5. Explica las diferencias que hay entre el hormigón y el hormigón armado.

6. Cita algunos de los materiales necesarios para construir un edificio.

7. Señala las ventajas de utilizar los materiales pétreos y cerámicos en la construcción frente a otros materiales: metales, plásticos, madera…

8. Explica brevemente con tus propias palabras lo que significa el fraguado del cemento.

9. ¿Cómo se fabrica una teja?

10. ¿Qué diferencia existe entre el hormigón armado y el pretensado?



3 Energía

1. Indica, mediante un diagrama de bloques, las transformaciones energéticas que tienen lugar en:

a) Una batidora. c) Un microondas. b) Una cocina de gas. d) Fuegos artificiales.

2. Si para calentar la comida hacen falta 1000 kcal, ¿cuántos julios se necesitarán? Y si usamos electricidad,

¿cuántos kWh necesitamos?

3. Realiza un diagrama de una central nuclear, indicando las transformaciones energéticas que se realizan.

4. ¿Qué función tienen las barras de control? ¿Y el refrigerante? Investiga y localiza en un mapa de España las

centrales nucleares que hay en funcionamiento.

5. ¿Qué función cumple el grupo turbina-generador en una central hidroeléctrica?

6. Explica con tus propias palabras cómo funciona una central hidroeléctrica.

7. ¿Cómo funciona un aerogenerador?

8. ¿Para qué sirve el multiplicador de un aerogenerador?

9. Investiga en qué zonas de España existen parques eólicos.

10. ¿Cuál es la función de un transformador?

4 Electricidad

1. ¿Qué entendemos por corriente eléctrica?

2. ¿Qué es la tensión eléctrica? ¿En qué unidad se mide?

3. ¿Qué es la intensidad eléctrica? ¿En qué unidad se mide?

4. ¿Qué es la resistencia eléctrica? ¿En qué unidad se mide?

5. Calcula la resistencia de una plancha sabiendo que, al conectarla a 220 V, circula una intensidad de 5 A.

6. Una bombilla normal es de 100 W. Si la enchufas a 220 V, ¿qué intensidad circula por el filamento?

7. Si tu equipo de música es de 40 W y estás escuchando música 5 horas, ¿cuántos kWh ha consumido? Sabiendo que 1 kWh cuesta actualmente 0,10 €, ¿en cuánto has incrementado la factura de la electricidad? Ridículo: ¿a que sí?

8. En un transformador el nº de espiras en el primario es de 180 y en el secundario es de 45, si en el primario la red es 100V y en el secundario la potencia es de 50W calcula v2 I1 I2.

9. Explica cómo funciona un relé.

10. Qué valores de intensidad de corriente y voltaje circulan por cada bombilla si el valor de cada resistencia respectivamente es R1=1 Ohmio R2= 1 Ohmio,

R3= 2 Ohmios y R4= 2 Ohmios



5 Electrónica

1. Determina el valor en ohmios de las resistencias atendiendo a su código de colores.

2. ¿Cuáles son los colores de las franjas de las siguientes resistencias si su tolerancia es del 5%? 120 Ω. 1 k Ω. 470 Ω. 1,8 M Ω. 820 Ω. 8,2 M Ω

3. Que valor óhmico tienen las resistencias con los colores siguientes: COLOR

1º FRANJA 2º FRANJA 3º FRANJA 4º FRANJA

VALOR OBTENIDO POR

CODIGO Rojo Rojo Negro Plateado

Naranja Marrón marrón Dorado Verde Amarillo Rojo plateado Rojo Azul Negro dorado

4. Observa el siguiente circuito y contesta:

a. ¿Qué elementos aparecen en el circuito? Identifica los símbolos. b. A temperatura ambiente la resistencia de la NTC es muy alta. ¿Lucirá entonces la bombilla? c. ¿Qué ocurre cuando aumenta la temperatura? ¿Cómo variará la resistencia de la NTC? d. Con el potenciómetro podemos variar la temperatura a la cual se encenderá la bombilla. Si

ajustamos el potenciómetro con una resistencia muy alta, ¿cómo deberá variar la temperatura para que la bombilla se encienda?

e. ¿Y si ajustamos el potenciómetro con una resistencia muy baja? f. ¿Cuál es la misión de la resistencia de 1 kΩ en el circuito?



5. En el siguiente esquema:

¿Qué ocurre cuando accionamos....? (Tienes que indicar qué bombillas se encienden)

a) I1 e I7

b) I1 e I8

c) I1, I2 e I3

d) I1, I2, I3, I4, I5, I6 e I7

e) I1, I4, I6 e I7

6. Indica si se encienden las lámparas o no y di por qué.



6 Control y robótica

1. ¿Qué diferencia hay entre una entrada y una salida en un sistema de control?

2. Cita los diferentes tipos de salidas que conoces y di cuál es su diferencia básica.

3. Cita tres ejemplos de sistemas de lazo abierto.

4. Cita otros ejemplos de sistemas de lazo cerrado.

5. ¿Qué diferencia básica hay entre los sistemas de lazo abierto y los sistemas de lazo cerrado?

6. Describe con esquemas el funcionamiento de: Un sistema de control de lazo abierto. Un sistema de control de lazo cerrado.

A continuación, pon algún ejemplo de cada caso, identificando los componentes de cada sistema.

7. ¿Qué diferencia existe entre automatismo, robot y control por ordenador?

8. Cita al menos cinco tipos de sensores conectables a una controladora o robot.

9. Contesta: ¿Qué es una resistencia LDR?

¿Cómo puede utilizarse una resistencia LDR en un automatismo? Pon un ejemplo.

10. ¿Qué función desempeña el software en un sistema de control?

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