departamento de evaluación
TRANSCRIPT
INSTITUCIÓN: U.E.N. “PERÚ DE LACROIX”
AÑO DE CREACIÓN: (No fue facilitado)
DIRECTIVO: 02 AULA: 30
DOCENTE ESPECIALIDADES: 18
PERSONAL ADMINISTRATIVO: 16
ALUMNOS:560 MATRÍCULA V: 210
OBRERO :16 H: 350
PRESENTACIÓN
DEPARTAMENTO DE EVALUACIÓN
ORGANIGRAMA
EVALUACIÓN DEL DEPARTAMENTO DE EVALUACIÓN
ESTRUCTURA RECURSOS
NATURALEZA ÁREA DE TRABAJO
NIVEL JERARQUICO
*NIVEL EDUCATIVO:
EDUCACIÓN MEDIA GENERAL
• TIPO DE INSTITUCIÓN:
UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL
• DE APRENDIZAZE
(EVALÚA LA
FUNCÍÓN
ACADÉMICA E
INSTRUCCIONAL)
CONCEBIDO A NIVEL ACADEMICO COMO
APOYO TÉCNICO DOCENTE
ADMINISTRATIVO
(DIVISIÓN DE CONTROL DE ESTUDIO Y EVALUACIÓN)
*HUMANOS
*MATERIALES
MUESTRA
DOCENTES: 20 OTROS: COORDINADOR DEL DEPARTAMENTO
TÉCNICA E INSTRUMENTO
OBSERVACIÓN ESTRUCTURADA ESCALA DE ESTIMACIÓN
Información suministrada por el Coordinador del Departamento de Evaluación
Opción Frecuencia PorcentajeSiempre 1 100%
Algunas Veces 0 0Si es necesario 0 0
Nunca 0 0
Usted como Jefe de Dpto cumple con la normativa legal vigente
S:SiempreA.V: Algunas Veces
Opción Frecuencia PorcentajeSiempre 1 100%
Algunas Veces 0 0Si es necesario 0 0
Nunca 0 0Usted como Jefe de Dpto. es-tablece cronogramas de in-formación respecto a eva-
luaciónS:SiempreA.V: Algunas VecesS.N: Si es Necesario N: Nunca
Opción Frecuencia PorcentajeSiempre 0 0
Algunas Veces 0 0Si es necesario 1 100%
Nunca 0 0
Usted como jefe de Dpto. propicia la actualización do-cente en materia evaluativa
S.N: Si es Necesario
Opción Frecuencia PorcentajeSiempre 1 100%
Algunas Veces 0 0Si es necesario 0 0
Nunca 0 0
Usted como Jefe de Dpto. establece criterios e instrumentos para ejecutar el
proceso evaluativo.
S:Siempre
A.V: Algunas Veces
S.N: Si es Necesario
N: Nunca
Opción Frecuencia PorcentajeSiempre 0 0
Algunas Veces 0 0Si es necesario 0 0
Nunca 1 100%
Usted como Jefe de Dpto. proporciona material informativo sobre tipos, formas y
estrategias de evaluación
S:Siempre
A.V: Algunas Veces
S.N: Si es Necesario
N: Nunca
Opción Frecuencia PorcentajeSiempre 0 0
Algunas Veces 1 100%Si es necesario 0 0
Nunca 0 0
Usted como jefe de Dpto. realiza el análisis de resultados correspondientes al
rendimiento escolar de los estudiantes
S:Siempre
A.V: Algunas Veces
S.N: Si es Necesario
N: Nunca
Opción Frecuencia PorcentajeSiempre 1 100%
Algunas Veces 0 0Si es necesario 0 0
Nunca 0 0
Usted como jefe del dpto. publica en carte-leras los derechos y deberes de los estudian-
tes en relación a la evaluación
S:SiempreA.V: Algunas VecesS.N: Si es Necesario
Opción Frecuencia PorcentajeSiempre 1 100%
Algunas Veces 0 0Si es necesario 0 0
Nunca 0 0
Usted como jefe del Dpto. controla la elaboración y entrega del planeamiento de
la evaluación
S:Siempre
A.V: Algunas Veces
S.N: Si es Necesario
N: Nunca
Opción Frecuencia PorcentajeSiempre 0 0
Algunas Veces 1 100%Si es necesario 0 0
Nunca 0 0
Usted como Jefe de Dpto. vigila la apli-cación de los planes de evaluación
S:SiempreA.V: Algunas Veces
Opción Frecuencia PorcentajeSiempre 1 100%
Algunas Veces 0 0Si es necesario 0 0
Nunca 0 0
Usted como jefe del Dpto. supervisa el proceso de evaluación diagnóstica, suma-
tiva y formativa
S:SiempreA.V: Algunas VecesS.N: Si es Necesario N: Nunca
Opción Frecuencia PorcentajeSiempre 0 0
Algunas Veces 0 0Si es necesario 1 100%
Nunca 0 0
Usted como Jefe de Dpto. planifica pro-yectos de mejoramiento profesional respecto a la evaluación educativa
S:Siempre
A.V: Algunas Veces
Opción Frecuencia PorcentajeSiempre 1 100%
Algunas Veces 0 0Si es necesario 0 0
Nunca 0 0
Usted como Jefe de Dpto. ejecuta proyectos de mejoramiento profesional respecto a evaluación
S:SiempreA.V: Algunas VecesS.N: Si es Necesario N: Nunca
Información suministrada por la muestra de docentes seleccionada
Opción Frecuencia PorcentajeSiempre 12 60%
Algunas Veces 5 25%Si es necesario 2 10%
Nunca 1 5%
El Dpto. Cumple con la normativa legal vigente
S:SiempreA.V: Algunas VecesS.N: Si es NecesarioN: Nunca
Opción Frecuencia PorcentajeSiempre 3 15%
Algunas Veces 6 30%Si es necesario 2 10%
Nunca 9 45%
El Dpto. de Evaluación establece a través de cronogramas información respecto a la eva-
luación
S:SiempreA.V: Algunas VecesS.N: Si es Necesario
Opción Frecuencia PorcentajeSiempre 2 10%
Algunas Veces 2 10%Si es necesario 4 20%
Nunca 12 60%
El Dpto. de Evaluación propicia la actualización docente en materia evaluativa
S:Siempre
A.V: Algunas Veces
Opción Frecuencia PorcentajeSiempre 14 70%
Algunas Veces 4 20%Si es necesario 2 10%
Nunca 0 0%
El Dpto. de Evaluación establece criterios e instrumentos para ejecutar el proceso evalua-
tivo
S:Siempre
A.V: Algunas Veces
Opción Frecuencia PorcentajeSiempre 9 45%
Algunas Veces 4 20%Si es necesario 4 20%
Nunca 3 15%
El Dpto. de Evaluación proporciona material in-formativo sobre tipos, formas y estrategias de eva-
luación
S:SiempreA.V: Algunas VecesS.N: Si es Necesario N: Nunca
Opción Frecuencia PorcentajeSiempre 10 50%
Algunas Veces 6 30%Si es necesario 3 15%
Nunca 1 5%
El Dpto. de Evaluación realiza el análisis de re-sultados correspondientes al rendimiento esco-
lar de los estudiantes
S:SiempreA.V: Algunas VecesS.N: Si es Necesario N: Nunca
Opción Frecuencia PorcentajeSiempre 15 75%
Algunas Veces 3 15%Si es necesario 1 5%
Nunca 1 5%
El Dpto. de Evaluación publica en carteleras los de-rechos y deberes de los estudiantes en relación a la
evaluación
S:SiempreA.V: Algunas VecesS.N: Si es Necesario
Opción Frecuencia PorcentajeSiempre 11 55%
Algunas Veces 5 25%Si es necesario 3 15%
Nunca 1 5%
El Dpto. de Evaluación controla la ela-boración y entrega del planeamiento de
la evaluación
S:Siempre
A.V: Algunas Veces
Opción Frecuencia PorcentajeSiempre 10 55%
Algunas Veces 6 30%Si es necesario 3 15%
Nunca 1 5%
El Dpto. de Evaluación vigila la aplicación de los planes de
evaluación
S:SiempreA.V: Algunas VecesS.N: Si es Necesario N: Nunca
Opción Frecuencia PorcentajeSiempre 7 35%
Algunas Veces 4 20%Si es necesario 3 15%
Nunca 6 30%
El Dpto. de Evaluación supervisa el proceso de evaluación diagnóstica,
sumativa y formativa
S:SiempreA.V: Algunas VecesS.N: Si es Necesario
Opción Frecuencia PorcentajeSiempre 6 30%
Algunas Veces 4 20%Si es necesario 2 10%
Nunca 8 40%
El Dpto. de Evaluación planifica proyectos de me-joramiento profesional respecto a la evaluación
educativa
S:SiempreA.V: Algunas VecesS.N: Si es Necesario
Opción Frecuencia PorcentajeSiempre 3 15%
Algunas Veces 8 40%Si es necesario 7 35%
Nunca 2 10%
El Dpto. de Evaluación ejecuta proyectos de me-joramiento profesional respecto a la evaluación
S:Siempre
A.V: Algunas Veces
Resultados obtenidos en base a las funciones del Departamento de Evaluación
1.- El Dpto. de Evaluación cumple con la normativa legal vigente.
Planificar
Docentes
S:Siempre
A.V: Algunas Veces
S.N: Si es Necesario
N: Nunca
Jefe de Dpto
S:Siempre
A.V: Algunas Veces
S.N: Si es Necesario
N: Nunca
3.- El Dpto. de Evaluación propicia la actualización docente en materia evaluativa
Docentes
S:Siempre
A.V: Algunas Veces
S.N: Si es Necesario
N: Nunca
Jefe de Dpto.
S:Siempre
A.V: Algunas Veces
S.N: Si es Necesario
N: Nunca
11.- El Dpto. de Evaluación planifica proyectos de mejoramiento profesional respecto a la evaluación educativa.
Docentes
S:Siempre
A.V: Algunas Veces
S.N: Si es Necesario
N: Nunca
Jefe de Dpto.
S:Siempre
A.V: Algunas Veces
S.N: Si es Necesario
N: Nunca
Organizar
2.- El Dpto. de Evaluación establece a través de cronogramas información respecto a la evaluación
Docentes
S:Siempre
A.V: Algunas Veces
S.N: Si es Necesario
N: Nunca
Jefe de Dpto.
S:Siempre
A.V: Algunas Veces
S.N: Si es Necesario
N: Nunca
4.- El Dpto. de Evaluación establece criterios e instrumentos para ejecutar el proceso evaluativo.
Docentes
S:Siempre
A.V: Algunas Veces
S.N: Si es Necesario
N: Nunca
Jefe de Dpto.
S:Siempre
A.V: Algunas Veces
S.N: Si es Necesario
N: Nunca
12.- El Dpto. de Evaluación ejecuta proyectos de mejoramiento profesional respecto a la evaluación.
Docentes
S:Siempre
A.V: Algunas Veces
S.N: Si es Necesario
N: Nunca
Jefe de Dpto.
S:Siempre
A.V: Algunas Veces
S.N: Si es Necesario
N: Nunca
Controlar
8.- El Dpto. de Evaluación controla la elaboración y entrega del planeamiento de la evaluación.
Docentes
S:Siempre
A.V: Algunas Veces
S.N: Si es Necesario
N: Nunca
Jefe de Dpto.
S:Siempre
A.V: Algunas Veces
S.N: Si es Necesario
N: Nunca
9.-El Dpto. de Evaluación vigila la aplicación de los planes de evaluación .
Docentes
S:Siempre
A.V: Algunas Veces
S.N: Si es Necesario
N: Nunca
Jefe de Dpto.
S:Siempre
A.V: Algunas Veces
S.N: Si es Necesario
N: Nunca
10.-El Dpto. de Evaluación supervisa el proceso de evaluación diagnóstica, sumativa y formativa.
Docentes
S:Siempre
A.V: Algunas Veces
S.N: Si es Necesario
N: Nunca
Jefe del Dpto.
S:Siempre
A.V: Algunas Veces
S.N: Si es Necesario
N: Nunca
Dirigir
7.- El Dpto. de Evaluación publica en carteleras los derechos y deberes de los estudiantes en relación a la evaluación
Docentes
S:Siempre
A.V: Algunas Veces
S.N: Si es Necesario
N: Nunca
Jefe del Dpto.
S:Siempre
A.V: Algunas Veces
S.N: Si es Necesario
N: Nunca
Administrar Personal
5.- El Dpto. de Evaluación proporciona material informativo sobre tipos, formas y estrategias de evaluación.
Docentes
S:Siempre
A.V: Algunas Veces
S.N: Si es Necesario
N: Nunca
Jefe de Dpto
S:Siempre
A.V: Algunas Veces
S.N: Si es Necesario
N: Nunca
Jefe de Dpto.
S:Siempre
A.V: Algunas Veces
S.N: Si es Necesario
N: Nunca
Docentes
S:Siempre
A.V: Algunas Veces
S.N: Si es Necesario
N: Nunca
6.- El Dpto. de Evaluación realiza el análisis de resultados correspondientes al rendimiento escolar de los estudiantes
CONCLUSIONES DE RESULTADOS EN BASE A LAS FUNCIONES
PLANIFICAR
- No se ejecutan actividades de mejoramiento profesional para con los docentes en materia evaluativa
ORGANIZAR
- No hay revisión de instrumentos de evaluación, por lo tanto no se realizan orientaciones pertinentes por tanto, el proceso evaluativo de lo educandos puede ser subjetivo
ADMINISTRAR PERSONAL:
- No se proporciona material a los docentes en materia evaluativa
- Se infiere inadecuada comunicación con el personal docente
DIRIGIR
- Sólo en oportunidades se publican cronogramas
- Se procesa el rendimiento escolar
CONTROLAR:
- No hay un continuo control en el planeamiento de la Evaluación.
- Cumplimiento de las normas legales en cuanto al deber y derecho del estudiante (Información sobre su rendimiento)
- Supervisión de la ejecución del proceso evaluativo más no se dan previamente orientaciones necesarias
PLAN DE ACCIÓN
JUSTIFICACIÓN
El presente plan de acción se realiza con el propósito de mejorar el funcionamiento
del departamento de evaluación de la Unidad Educativa Perú de Lacroix, en beneficio
del personal docente y de la matrícula estudiantil en cuanto a recibir como derecho el
asesoramiento y la calidad en materia evaluativa respectivamente y a su vez, dar
cabal cumplimiento a las funciones de organizar, administrar personal, dirigir y
controlar el proceso evaluativo, de tal forma que cubra con todos los elementos
necesarios que permitan la verificación de la adquisición de los aprendizajes y a su
vez se lleve a cabo una evaluación de calidad, objetiva tomando en cuenta todos los
parámetros necesarios en cuanto a los procedimientos evaluativos y su vigilancia, la
actualización docente, la entrega de materiales sobre tipos, formas y estrategias de
evaluación y en fin todos las acciones que tengan como eje central la evaluación
como proceso valorativo para con el estudiante y el deber del docente como
responsable del mero cumplimiento de ello.
Objetivo General
Desarrollar un conjunto de acciones que permitan mejorar el funcionamiento
del Departamento de evaluación de la Unidad Educativa Nacional Perú de
Lacroix
Objetivos Específicos 1) Estimar el proceso de la evaluación como eje fundamental en la formación
del estudiante
2) Proporcionar información sobre los tipos y formas de evaluación así como de su proceso de cumplimiento legal en el nivel educativo de media general
3)Proponer actividades que conlleven al asesoramiento, actualización e investigación docente en materia evaluativa
Actividad Responsable Fecha Tiempo
Evaluación
Ejecución de
Jornada de
actualización
docente en
evaluación
educativa
Coordinador
del Departamento
de evaluación
23/9/13
Y
24/9/13
8 horas
Técnica:
Encuesta
Instrumento:
Cuestionario
1
Actividad Responsable Fecha Tiempo
Evaluación
Ejecución de Taller
Teórico Práctico a
través de mesas de
trabajo sobre
Fundamentación
legal de la
evaluación en
Venezuela
Coordinador
del
Departamento
de evaluación
30/9/13
4 horas
Técnica:
Observación
Instrumento:
Registros
descriptivos
2
Actividad Responsable Fecha Tiempo Evaluación
Jornada de
asesoramiento y
orientación docente
sobre la evaluación
educativa en
educación media
general
Coordinador
del
Departamento
de evaluación
7/10/13
Al
11/10/13
4 horas
por día
Total: 20
horas
Técnica:
Observación
Instrumento:
Escala de
estimación
3
