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Departamento de Educación y Cultura

Organización de los Estados Americanos

Informe de la Secretaría Técnica

V Reunión de Ministros de Educación

Lenore Yaffee-García, DirectoraDepartmento de Educación y Cultura

14 al 16 de noviembre de 2007Cartagena de Indias, Colombia



Mandatos clave de las Reuniones Ministeriales

• Indicadores Educativos

• Fortalecimiento de la profesión docente

• Educación inicial

• Educación para la ciudadanía democrática

• Alfabetización

• Movilización de recursos, voluntad política y alianzas con protagonistas clave



Indicadores Educativos

Le pedimos a la CIE que…:

Controle “el progreso hacia el logro de las metas de educación de la Cumbre de las Américas, prestando especial atención al progreso de los países en relación con los objetivos de la Cumbre de Santiago y teniendo en cuenta los objetivos del Marco para la Acción de Dakar y los contenidos en la Declaración del Milenio, en particular fomentando el análisis, la divulgación y el uso, en la toma de decisiones, de la información producida por el Proyecto Regional de Indicadores en Educación (PRIE)”.



Proyecto Regional de Indicadores Educativos (PRIE)



Education for Democratic Citizenship



Educación para una ciudadanía democrática

“Hemos cumplido nuestro compromiso de crear un Programa Interamericano sobre Educación en Valores y Prácticas Democráticas. Reconocemos que la paz y la democracia son condiciones necesarias para el pleno ejercicio de las libertades fundamentales y para el crecimiento y desarrollo de nuestras naciones”.

Declaración de Scarborough



Investigación

• Revista Interamericana

• Informes analíticos

• Informes sobre políticas

Desarrollo

profesional Intercambio

de información

•Cursos de educación a distancia sobre cómo crear “Aulas democráticas”

•Programa de investigadores jóvenes

•Portal Web

•Boletines virtuales

•Informes sobre Políticas

•Seminarios y Talleres



www.educadem.oas.org



Democracy Education Bulletins



El desarrollo y la educación de la primera infancia




”Reconocemos la necesidad de ampliar la estructura educativa desde la educación inicial por su muy positivo impacto en la calidad de la educación y en la reducción de la desigualdad.”

» Declaración de Scarborough




• Proyecto CIE (Políticas, Estrategias) ‘06-09– Temas: 0 a 3, Transiciones– Investigación– 2 simposios internacionales importantes– Cooperación con organizaciones, sociedad civil– Recursos en la Web

Proyecto OEA/Fundación Van Leer- Comunidades rurales, indígenas y fronterizas



Fortalecimiento de la Profesión Docente

• “Reconocemos el papel fundamental de los docentes y priorizamos su formación profesional como factor clave para aprender y para el desarrollo de nuestras sociedades. Por lo tanto, exhortamos a los países a que actúen conjuntamente para asegurar la adopción de mecanismos que ayuden a los países en desarrollo en la capacitación y retención de docentes.”

» Declaración de Scarborough



RED INTERAMERICANA DE FORMADORES DE DOCENTES



Alfabetización

“Reconocemos la necesidad de trabajar con los altos índices de analfabetismo existentes en los países de la región, por lo que proponemos considerar el diseño de un programa regional de alfabetización y encomendamos a la OEA el estudio de esta posibilidad.”

Declaración de Scarborough 2005



Movilización de recursos, voluntad política, cooperación

interinstitucional y participación de la sociedad

civil



Movilización de recursos

• “Subfondo” de la OEA (Res. 831)• FEMCIDI, OEA • Fondo de Desarrollo Humano de la

OEA• Fundaciones • Organizaciones no gubernamentales

(ONG)• Gobiernos (miembros, observadores)• Sector privado, otros



Algunos Colaboradores de la CIE Organizaciones

Internacionales

– UNICEF– Instituto

Interamericano de Derechos Humanos

– UNESCO-OREALC– Banco Mundial– Banco Interamericano

de Desarrollo– Convenio Andrés Bello– Commonwealth

Secretariat– Organización

Internacional del Trabajo (OIT)

– Organización de los Estados Iberoamericanos

…y otros

Instituciones de investigación

– Instituto Nacional de Evaluación de la Educación (México)

– CIPECC (Argentina)– RTI International– University of Maryland– Universidad

Pedagógica Nacional (Colombia)

– Brunel University, Reyno Unido

- Universidad of Indiana, Universidad of Toronto, Pontificia Universidad Católica de Chile

- Universidad Central de Chile

- University of Trinidad and Tobago

- University of West Indies

…y otros

Sociedad civil– Fundación Bernard Van Leer– World Links – Organización

interamericana de educación superior (IOHE-OUI)

– PREAL– Centro de Educación Cívica – Conciencia, Argentina– WAECE– OMEP– Alianza Global para la

Educación en Justicia– Centro nacional de

enseñanza y ciudadanía (EEUU)

– CENDI, Mexico– Asociación de educación en

derechos humanos HREA, EEUU

…y otros…



Comunicaciones: El sitio web de la CIE y su foro de debates

virtualhttp://www.oas.org/udse/cie/espanol/fr_bien.htmlhttp://www.oas.org/udse/cie/ingles/fr_bien.html



Sitio web, “DEC”www.sedi.oas.org/dec



Desafíos• Muchos mandatos• Recursos humanos y financieros

limitados• Equilibrio entre lo técnico y lo político• Participación activa de los países• Sustentabilidad de las acciones• Cómo medir el impacto



Oportunidades

• V Reunión Ministerial– Alianzas– Elección de autoridades, Comité

Ejecutivo de la CIE

• Asamblea General 2008 (Colombia)• Cumbre de las Américas 2009 (T&T)

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