Webinar de presentación del curso

Marcelo Maina (Universitat Oberta de Catalunya, UOC)

26 de septiembre de 2013

En este webinar…

• ¿Quiénes somos? El proyecto OportUnidad

• El curso PREA

– Objetivo

– Actividades

– Metodología

– Evaluación

– Dedicación y calendario

• El tutor/a del PREA

• La plataforma

• Distribución de participantes/idiomas

El proyecto OportUnidadhttp://blog.oportunidadproject.eu/

Università degli Studi “Guglielmo Marconi” , Italia

Universitat Oberta de Catalunya (UOC), España

Universidade de Lisboa, Portugal

University of Oxford, Reino Unido

Socios en Europa

OportUnidad

Socios en Latinoamérica

Universidade Federal Fluminense (UFF, Brasil)

Universidad Estatal a Distancia (UNED), Costa Rica

Universidad Técnica Particular de Loja (UTPL), Ecuador

Fundación Uvirtual, Bolivia

Universidad Virtual del Tecnológico de Monterrey (UVTM), México

Universidad de la Empresa, Uruguay

Universidad Inca Garcilaso de la Vega (UIGV), Perú

Universidad EAFIT, Colombia

Curso de Capacitación:“Principios y estrategias de educación abierta para la

innovación docente”

COMPENDIUM

AGENDA HOJAS DE RUTA

CURSO

Producción, adaptación y

(re)uso de

REA

Creación de un entorno quefavorezca las

PEA

Usar/crear REA en los cursos/materias.

Compartir REA y buenas prácticas con

colegas.

Crear modelossostenibles de REA.

Promover accionescon las partesinteresadas.

Propósito del curso

Promover cambios en la práctica docente a través de iniciativas de educación abierta (REA y PEA).

Reflexionar para impactar en la práctica docente

Objetivos

Incentivar la aplicación de metodologías de enseñanza-aprendizaje según los principios de la educación abierta.

Dotar de herramientas conceptuales y procedimentales para adoptar y expandir las prácticas educativas abiertas.

Promover la implementación de acciones vinculadas a la agenda latinoamericana sobre REA-PEA a través de las hojas de ruta trazadas por cada universidad.

Facilitar la consolidación de una red latinoamericana de docentes que impulsen iniciativas en torno a los REA.

Descripción y características

Participantes 160 docentes universitarios de LA.

8 tutores/as (1 por institución); 1 moderadora internacional (UNED)

80 horas

23 septiembre al 13 diciembre 2013

PlataformaCourseSitesEspañol y Portugués

Metodología activa y participativa

5 actividades

Itinerario personalizado

Evaluación continua

Aprendizaje basado en

evidencias

Mi asignaturaUsarAdaptarCrearCompartiretc.

Las actividades del curso

DemostrarApoyarDifundirOrganizaretc.

un REA

el uso de REA

http://www.who.int/features/2003/lifeline_es.swf

Análisis de la propia práctica docente

A1 A4A3A2 A5

Crea

Adapta

Emplea

EventosREAc

REAa

REAe

Aproximación a REA y PEA

Conclusión y proyección

Documentos

Proyecto

Para el desarrollo de las actividades

ActividadPlantilla(evidencia)

Guía de la actividad

Rúbrica

Tutor/a

Guía de la actividad

Plantilla(evidencia)

Rúbrica

Seminarios web (webinars)

• 1 hora de duración con la participación de un experto y espacio para preguntas

• No obligatorios para los participantes

• Quedarán registrados para su posterior visualización– Webinar 1: Presentación del PREA: 23 septiembre

– Webinar 2: Educación abierta: visión pedagógica (entre la actividad 1 y 2): 10 octubre.

– Webinar 3: Calidad y REA (durante la actividad 3).

– Webinar 4: Iniciativas y prácticas abiertas (entre las actividades 4 y 5).

El tutor/a del PREA

Aprendizaje autónomo del participante

Guiar y facilitar el proceso de aprendizaje

Motivar y acompañar a los participantes

Dinamizar el proceso y el entorno

Presentación, seguimiento y evaluación de actividades

La plataforma

Espacios reducidos de interacción (20 participantes)

Espacios compartidos (160

participantes)

¡Nuestros deseos de un muy buen curso!