CURSO DE ACTUALIZACIÓN NO CONDUCENTE A GRADO: INGLÉS

TÉCNICO PARA PROFESIONALES DE CIENCIAS DE LA SALUD

(Avalado por el Consejo de Estudios de Postgrado de la Facultad de Medicina)

UNIVERSIDAD DE LOS ANDESFACULTAD DE MEDICINA

ESCUELA DE ENFERMERÍA DEPARTAMENTO ADMINISTRATIVO

SOCIAL

Guanare, octubre. 2013

Facilitador:

Docente Titular de la Escuela de Enfermería de la Universidad de Los Andes. Licenciado en Enfermería. Curso Medio de Salud Pública (1997). Magister en Salud Pública (USF, EE.UU). Doctor en Enfermería, Área de Concentración: Cuidado y Salud (UC). Investigador activo Programa de Promoción de Investigación. Nivel C 2008 – 2013. (Convocatorias MPPCTI y ULA). Estudios de Inglés Académico y Técnico (ELI, USF). Conferenciante Nacional e Internacional.

Facilitador:

Tutor de trabajos de Investigación de especialidad, maestría y doctorado. Experiencia a distintos niveles en Servicio Comunitario. Cursos bajo plataforma moodle del Banco Interamericano de Desarrollo y la Organización Panamericana de la Salud. Asesor Servicio Comunitario a distancia (ULA), Coordinador del Grupo de Investigación: Gerencia de los Servicios y Cuidados la Salud (CUIDEMOS). Autor de 5 blogs: Metodología Estadística, Curso de Inducción Virtual Servicio Comunitario(ULA), Metodología de la Investigación en Salud Pública, Proyecto Descubra como mantenerse san@, Enfermería Comunitaria II (ULA).

ESTRUCTURAS (ESQUEMAS DE ORACIONES) GRAMATICALES

Oraciones simplesExpresiones afirmativas u oraciones nucleares:Sujeto + verbo principal + complementoHe is an architect.She has a headache.They want to buy vegetables.

ESTRUCTURAS (ESQUEMAS DE ORACIONES) GRAMATICALES

Oraciones interrogativas simples (donde el verbo requiere de auxiliar)xx:Aux. +Sujeto + verbo + complementoDoes the cat chase away mice?Do Seals live in the poles?Does my grandfather play chess?

ESTRUCTURAS (ESQUEMAS DE ORACIONES) GRAMATICALES

Oraciones interrogativas simples con verbos auxiliares (defectivos...):Verb. aux. + sujeto + complementoIs he an architect?Is pollution bad for life in general?Can they speak Japanese?Are you very sick?

Formas del verbo to be

Persona FormaI AmYou AreHe, she, it IsWe AreYou AreThey Are

ESTRUCTURAS (ESQUEMAS DE ORACIONES) GRAMATICALES

Oraciones interrogativas (usando palabras o adverbios de interrogación):Adv. interrg. + aux. (verb. Aux.) + sujeto +complemento (verb+...)What do you do?What does she do?Where do you come from?What can I do for you?What do you want?When are they going to travel?

ESTRUCTURAS (ESQUEMAS DE ORACIONES) GRAMATICALES

Respuestas afirmativas largas:Adv. de afirm. +sujeto +verbo ppal. +complementoYes, he is an architect.Yes, seals live in the poles.

Respuestas afirmativas cortas:Adv. de afirm. + sujeto + aux. (verbo aux...)Yes, he is.Yes, my grandfather does.Yes, seals do.

ESTRUCTURAS (ESQUEMAS DE ORACIONES) GRAMATICALES

Respuestas negativas cortas:Adv. de neg. + sujeto +aux. (verb. aux...)+NOTNo, he is not (isn´t).No, my grandfather does not (doesn´t).No, seals do not (don´t).

Respuestas negativas largas:Adv. de neg. +sujeto +aux.(...) +complementoNo, seals don´t live in the poles.No, my grandfather doesn´t play chess.No, he isn´t an architect.

VERBOS Y EXPRESIONES AUXILIARES (defectivos y/o modales)

Estos verbos y expresiones no requieren de auxiliar ni para preguntar ni para responder.CAN: poder (relativo a capacidad para hacer algo), saber.COULD: pasado de can (también, indica probabilidad o posibilidad).MAY: poder (indica permiso, autorización, posibilidad, deseo o aseveración).MUST: deber, tener que, deber de (obligación; también expresa justificación).MIGHT: ser posible; podría, podríamos (posibilidad).OUGHT: deber (modo potencial); debiera, debiéramos, debierais…

VERBOS Y EXPRESIONES AUXILIARES (defectivos y/o modales)

SHOULD: deber; debería, deberíamos... (forma el condicional presente y pasado).WOULD: terminación -ía de algunos verbos en español (condicional presente y pasado); además del modo potencial, también forma el imperfecto del modo indicativo, cuando indica costumbre.HAVE: aux, cuando significa haber (en USA) y cuando significa haber o tener (en Gran Bretaña).BE: aux. ser o estar; también, significa haber (como aux.), deber, tener, haber (carácter o aspecto existencial), hacer, andar en, tocar a, depender de.

LOS AUXILIARES: Do, Does, Did, Will

Los auxiliares DO y DOES se usan con el tiempo presente (modo indicativo).

El aux. DO se usa con las siguientes personas:

I (1a pers. sing.), YOU (2a pers. sing. y plural), WE (1a pers. plural), THEY (3a pers. plural).

El auxiliar DOES se utiliza con: SHE, HE, IT (3a pers. singular).

LOS AUXILIARES: Do, Does, Did, Will

El auxiliar DID se usa con el tiempo pasado (modo indicativo) con todas las personas (I, You, He, She, It, We, You, They); en realidad, DID es el pasado de DO y DOES.

El auxiliar WILL se utiliza para formar el futuro simple de los verbos; se usa con todas las personas, y, en algunos casos, es reemplazado por SHALL. Shall se usaba (y aún se usa, como arcaísmo) con las 1as personas del singular y del plural (I y WE).

To Be

El verbo 'To be' tiene una importancia especial en inglés. Se corresponde a los verbos españoles "ser" y "estar". Dependiendo del sentido de la frase deduciremos de cual de los dos se trata.

TO BE. FORMA AFIRMATIVA FORMA NEGATIVA FORMA INTERROGATIVA

I am (I'm) I am not (I'm not) am I? soy, estoy no soy, no estoy ¿soy yo?, ¿estoy yo?

you are (you're) you are not (you're not) are you? eres, estás no eres, no estás ¿eres tú?, ¿estás tú?

he is (he's) he is not (he's not) is he? él es, está él no es, no está ¿es él?, ¿está él?

TO BE. FORMA AFIRMATIVA FORMA NEGATIVA FORMA INTERROGATIVA

we are (we're) we are not (we're not) are we? somos, estamos no somos, no estamos ¿somos?, ¿estamos?

you are (you're) you are not (you're not) are you? sois, estáis no sois, no estáis ¿sois?, ¿estáis?

they are (they're) they are not (they're not) are they? ellos son, están ellos no son, no están ¿son, están ellos?

Voz activa:

*"Ralph listens to the radio".(ralf lísens tu de réidio)*Ralph escucha la radio.

Voz pasiva:*"The radio is listened by Ralph".(de réidio is lísent bái ralf)*La radio es escuchada por Ralph.

Voz activa:

*"Some criminal people kill many whales daily".(som críminol pípol kil méni juéiols déili)*Algunos criminales destruyen (eliminan) muchas ballenas diariamente.

Voz pasiva:*"Many whales are killed daily by some criminal people".(méni juéiols ar kilt déili bái som críminol pípol)*Muchas ballenas son eliminadas diariamente por algunos criminales".

Voz pasivaVoz activa:

*"Marietta understood the lesson".(mariéta ánderstud de léson)*Marietta entendió la lección.

Voz pasiva:*The lesson was understood by Marietta.(de léson wuós ánderstud bái mariéta)*La lección fue entendida por Marietta.

TIPOS DE INVESTIGACIONES MAS FRECUENTES EN SALUD PÚBLICA

ESPANOL INGLES

Estudios de prevalencia Prevalence Studies

Estudios de Incidencia Incidence Studies

Estudios de Cohorte Cohort Studies

Estudios de Casos y Controles

Case Control Studies

Ensayos Clínicos Controlados

Controlled Clinical Trials

Guías de Práctica Clínica Practice Guidelines

Manuales Handbooks, manuals

Artículos Reviews, Scientific Articles

Ensayos Documental papers

Libros Books

Metanalisis Metanalysis

Caso clínico Case Report

Manuales Manuals - guides

NORMAL DISTRIBUTION

Diccionarios médicos en línea

http://www.nlm.nih.gov/medlineplus/spanish/ency/article/003122.htm

http://www.who.int/es/

Referencias científicas en Ingles

Index medicusCochrane

TraductoresPaquete global link

Babelfish: http://es.babelfish.yahoo.com/

Traductor google

Motores de búsqueda científica

Google académico: http://scholar.google.co.ve/schhp?hl=es

Biblioteca Virtual en Salud (Bireme)http://regional.bvsalud.org/php/index.p

hp?lang=esNational Medicine Library:

http://www.nlm.nih.gov/

Motores de búsqueda científica

OPS: (inglés) http://new.paho.org/hq/

OPS: Españolhttp://new.paho.org/hq/index.php?lang

=es

Motores de búsqueda científica

OMS: (Español) http://www.who.int/es/

OMS: (Inglés)http://www.who.int/en/index.html

Pub med: (Inglés, español) http://www.ncbi.nlm.nih.gov/sites/pubmed

Tipos de artículos científicos

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Estructura de los Papers - Manuscripts

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Purpose – Background – Aims - Objective

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