curso “presupuesto basado en resultados” · y de gestión. 5. lograr que el presupuesto sea una...
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CURSO
“PRESUPUESTO BASADO
EN RESULTADOS”
CELEBRADO LOS DÍAS:
14, 15, 16, 17, 18, 22, 23, 24 y 25 DE NOVIEMBRE
DE 2016
LUGAR: Auditorio ASEJ
DIRECCIÓN TÉCNICA
Departamento de Capacitación a
Entidades Fiscalizadas.
RC-TE-CE-003
R-3 / TD: RE
C O N T E N I D O
1. PRESENTACIÓN.
2. OBJETIVO.
3. ORGANIZACIÓN DEL CURSO.
Registro de asistencia.
Bienvenida e inauguración del evento.
Desarrollo.
Clausura y entrega de constancias a las y los participantes.
4. CONCLUSIONES.
Resultados de la Encuesta de Capacitación.
Concentrado de Evaluaciones de las Encuestas.
5. ANEXOS.
Orden del día
Grupos
Encuesta de satisfacción, formato de detección de necesidades
Memoria fotográfica.
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1.- PRESENTACIÓN
Acorde al programa operativo anual POA, como guía de la planeación institucional 2016 de la ASEJ y previa detección de necesidades, el Departamento de Capacitación a Entidades Fiscalizables, turnó al Auditor Superior para su análisis y aprobación, un curso de capacitación titulado:”PRESUPUESTO BASADO EN RESULTADOS” “ dirigido a los Ayuntamientos y OPD´S Municipales, evento que fue aceptado para aplicarse los días 14, 15, 16, 17, 18, 22, 23, 24 Y 25 de Noviembre de 2016, con una carga de 5 horas. El Presupuesto basado en Resultados (PbR) es una metodología que permite mejorar la calidad del gasto público y promover una adecuada rendición de cuentas. El PbR se basa en la orientación de las acciones del gobierno hacia los resultados que la ciudadanía espera obtener y no en los insumos o actividades que los servidores públicos realizan cotidianamente para cumplir con sus obligaciones. Ésta es una diferencia significativa con los métodos tradicionales de presupuestar, ya que el enfoque se centra en la generación del “valor público” y en la atención a las demandas de los individuos. Con este método (PbR) se incrementa la cantidad y calidad de los bienes y servicios públicos, reduce el gasto administrativo y de operación gubernamental, promueve las condiciones para el desarrollo económico y social, y sobre todo, genera un mayor impacto de la acción del gobierno en el bienestar de la población.
La designación del instructor guía, no fue asunto menor, porque la autoridad correspondiente giró la instrucción de elegir el perfil idóneo al curso, para lo cual se investigó y revisaron currículo, así como propuestas que facilitara el proceso de enseñanza en un ambiente de seguridad, confianza y logro de metas. Considerando lo anterior se decidió contratar al MTRO. GERMAN GOMEZ CAROTHERS
2.- OBJETIVO
1. Reducir la inercia presupuestaria,
Logrando una eficiente vinculación entre las asignaciones, los productos y servicios públicos ofrecidos a la ciudadanía.
2. Articular la planificación estratégica
Con los procesos de programación, presupuestación y optimización de los recursos, a través de programas y políticas más eficientes y eficaces que sean medibles a partir de indicadores estratégicos.
3. Generar incentivos
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En el proceso presupuestario para lograr una gestión eficaz y alcanzar los resultados esperados por los ciudadanos.
4. Montar las bases en el desarrollo de evaluaciones efectivas
Que generen información adecuada para la toma de decisiones y con ello retroalimentar las fases del proceso presupuestario a través de indicadores de desempeño, estratégicos y de gestión.
5. Lograr que el presupuesto sea una herramienta real de gestión
Que incida en la eficacia y eficiencia de la acción gubernamental en cumplimiento de las funciones del gobierno.
3.- ORGANIZACIÓN DEL CURSO
Previo análisis y conforme al POA, se justificó la necesidad de difundir entre los OPD´S estatales la cultura de las buenas prácticas para lo cual el Departamento de Capacitación a Entidades Fiscalizables, elaboró y entregó a la autoridad superior, el proyecto de curso, calendario, diseño, grupos, difusión, logística, elección de instructor(a), preparación del material didáctico, etc., para cumplir con un programa temático de 5 horas aula para los OPDS del Estado de Jalisco en 4 fechas.
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REGISTRO DE ASISTENCIA:
A los asistentes al evento de Capacitación, se les hizo entrega del siguiente material: hojas de apoyo, pluma y/o lápiz, encuesta de satisfacción, formato de detección de necesidades de capacitación, así como un cuadernillo con la guía impresa y el disco con la guía y material didáctico elaborado por el expositor.
DÍA MUJERES HOMBRES
14 NOV 26 27
TOTAL DE ASISTENTES
DÍA MUJERES HOMBRES
15 NOV 19 28
TOTAL DE ASISTENTES
DÍA MUJERES HOMBRES
16 NOV 26 37
TOTAL DE ASISTENTES
DÍA MUJERES HOMBRES
17 NOV 21 29
TOTAL DE ASISTENTES
DÍA MUJERES HOMBRES
18 NOV 10 12
TOTAL DE ASISTENTES
DÍA MUJERES HOMBRES
22 NOV 47 21
TOTAL DE ASISTENTES
DÍA MUJERES HOMBRES
23 NOV 68 16
TOTAL DE ASISTENTES
DÍA MUJERES HOMBRES
24 NOV 39 34
TOTAL DE ASISTENTES
DÍA MUJERES HOMBRES
25 NOV 5 10
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TOTAL DE ASISTENTES POR GÉNERO
MUJERES HOMBRES
263 214
TOTAL DE ASISTENTES 477
BIENVENIDA E INAUGURACIÓN DEL EVENTO:
El titular de la ASEJ Dr. Alonso Godoy Pelayo, se dirigió a los asistentes dándoles una cordial bienvenida. Les expreso que las últimas tres décadas han atestiguado cómo, en un gran número de países, los ciudadanos han ido modificando la forma en la que perciben al gobierno y a los servicios que esperan de él. Las reformas de los sistemas legales que han acompañado este cambio han sido resultado de una mayor presión por parte de las sociedades sobre sus gobiernos, en las cuales se demanda mayor cobertura, calidad y transparencia en la prestación de los servicios públicos La demanda de la población por un sistema transparente y efectivo en la ejecución del gasto público ha motivado un esfuerzo por parte de los gobiernos de un buen número de países para mejorar la eficacia y la eficiencia con la que prestan sus servicios a la población; a la vez, ha generado en la población un mayor interés en conocer los costos que generan éstas, los resultados que entregan y los cambios que requieren en su propia organización para atender las exigencias que enfrentan. Esta tendencia se ha materializado en la introducción del Presupuesto basado en Resultados en varios países, particularmente los pertenecientes a la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos. Este modelo surge como el medio para mejorar la manera mediante la que los gobiernos gestionan sus recursos, con el fin de consolidar su desarrollo social y económico, y proveer mejores servicios a la población. El PBR es una manifestación más de la Nueva Gestión Pública, y tiene como uno de sus fines generar información que permita a los gobiernos tomar decisiones eficientes y acertadas en materia de gasto; así como ofrecer la información que demanda la sociedad. El PBR ha permitido en los países que lo instrumentaron, enfocarse más en los productos de la actividad de los gobiernos que en los insumos que se requieren para ello.
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DESARROLLO:
El curso en comento, se desarrolló bajo las siguientes actividades:
Planeación del curso-taller
Presentación y aprobación del curso-taller
Elaboración de formatos y firma de oficios de invitación
Solicitud de recursos y logística del curso
Análisis de Currícula y elección de Instructor certificado
Diseño e impresión de manual y material didáctico
Composición de conjuntos municipales
Difusión del evento: documental, lona, llamadas telefónicas y correos electrónicos
Acondicionamiento de Auditorio
Registro de asistencias, entrega de material y preparación de constancias
Orden del día
Bienvenida e inauguración del evento
Desarrollo y supervisión del curso
Clausura y entrega de constancias
Recepción y valoración de encuestas
Entrega de informe final con fotografías
CLAUSURA Y ENTREGA DE CONSTANCIAS A LAS Y LOS PARTICIPANTES:
Una vez concluido el curso y efectuada la evaluación a los participantes se hizo entrega de la constancia de participación, para ´posteriormente clausurar de manera formal el evento.
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4.- CONCLUSIONES
PROMEDIO GENERAL DE CALIFICACIÓN DE LOS CURSOS
EXCELENTE BUENA REGULAR MALA
62.57% 37.19% .23% 0%
El resultado de las encuestas de satisfacción de nuestros clientes, sirve de parámetro para conocer de viva voz si se cumplió el objetivo planteado al inicio del curso, además de la apreciación sobre el expositor y el curso en general. Si se realiza la sumatoria de los rubros “Excelente” y “Bueno”, se obtiene 98.02% lo cual indica que el curso en su conjunto (Capacitación, Instalaciones y Expositor/a) cumple ampliamente con la satisfacción de los participantes.
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CONCENTRADO GENERAL DE CALIFICACIONES
DE LA CAPACITACIÓN:
EXCELENTE BUENA REGULAR MALA
63.27% 36.33% .4% .0%
DE LAS INSTALACIONES:
EXCELENTE BUENA REGULAR MALA
61.59% 38.21% .2% 0%
DEL EXPONENTE(S):
EXCELENTE BUENA REGULAR MALA
62.85% 37.05% .1% .0%
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NECESIDADES DE CAPACITACIÓN:
TOTAL DE ENCUESTAS POR GÉNERO
MUJERES HOMBRES
212 163
Total de encuestas recibidas: 375
Alguna vez ha solicitado asesoría de forma personal o telefónica: (SI) 87 (NO) 288
Si la respuesta es afirmativa, ¿Cómo la califica? (EXCELENTE) 75 (BUENA) 12 (REGULAR) 0 (MALA) 0
¿Qué otros temas o cursos de capacitación requiere para mejorar su desempeño?:
Contabilidad gubernamental Gestión de fondos Armonización contable
4.- Felicitaciones, sugerencias y/o quejas:
Felicitaciones
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5.- ANEXOS
ORDEN DEL DÍA
SEDE: AUDITORIO DE LA ASEJ
CURSO:
“PRINCIPIOS DE SOSTENIBILIDAD FISCAL EN LOS
MUNICIPIOS”
FECHAS: 8, 9, 10 y 11 DE NOVIEMBRE 2016
. ACTIVIDAD
9:00 Hrs. Registro de participantes
9:30 Hrs. Bienvenida y mensaje por:
DR. ALONSO GODOY PELAYO Auditor Superior del Estado
9:45 Hrs. MTRO. GERMAN GOMEZ CAROTHERS BUENAS PRACTICAS PARA LA ADMINISTRACIÓN DE LOS ORGANISMOS PUBLICOS DESCENTRALIZADOS
12:00 Hrs. RECESO
12:15 Hrs. MTRO. GERMAN GOMEZ CAROTHERS BUENAS PRACTICAS PARA LA ADMINISTRACIÓN DE LOS ORGANISMOS PUBLICOS DESCENTRALIZADOS
15:00Hrs. Clausura y entrega de reconocimientos
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GRUPOS
Grupo Educación
Grupo 1
1. Secretaría de Educación
2. Secretaría de Innovación Ciencia y Tecnología
3. Universidad de Guadalajara
4. Universidad Politécnica de la Zona Metropolitana de Guadalajara
5. Universidad Tecnológica de Jalisco
6. Instituto Tecnológico Superior de Arandas
7. Instituto Tecnológico Superior de Chapala
8. Instituto Tecnológico Superior de Cocula
9. Instituto Tecnológico Superior de El Grullo
10. Instituto Tecnológico Superior de La Huerta
11. Instituto Tecnológico Superior de Lagos de Moreno
12. Instituto Tecnológico Superior de Mascota
13. Instituto Tecnológico Superior de Puerto Vallarta
14. Instituto Tecnológico Superior de Tala
15. Instituto Tecnológico Superior de Tamazula de Gordiano
16. Instituto Tecnológico Superior de Tequila
17. Instituto Tecnológico Superior de Zapopan
18. Instituto Tecnológico Superior de Zapotlanejo
19. Colegio de Bachilleres del Estado de Jalisco
20. Colegio de Educación Profesional
21. Consejo Estatal de Ciencia y Tecnología
22. Instituto de Infraestructura Física Educativa del Estado de Jalisco
23. Instituto Estatal para la Educación de Jóvenes y Adultos
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Grupo Movilidad, Seguridad y Salud, Asistencia Social
Grupo 2
1. Secretaría de Movilidad
2. Fiscalía General del Estado
3. Secretaría de Salud
4. Secretaría de Desarrollo e Integración Social
5. Procuraduría Social del Estado de Jalisco
6. Comisión de Arbitraje Médico del Estado de Jalisco
7. Consejo estatal de Trasplante de Órganos y Tejidos
8. Hospital Civil de Guadalajara
9. Instituto Jalisciense de Alivio del Dolor y Cuidados Paliativos
10. Industria Jalisciense de Rehabilitación Social
11. Instituto Jalisciense de Ciencias Forenses
12. Instituto Jalisciense de Cancerología
13. Sistema para el Desarrollo Integral de la Familia DIF
14. Hogar Cabañas
15. Instituto de Pensiones del Estado de Jalisco
16. Instituto Jalisciense del Adulto Mayor
17. Instituto de Movilidad y Transporte
18. Servicios Y Transportes
19. Sistema de Transporte de la Zona Metropolitana de Guadalajara
20. Sistema de Tren Eléctrico Urbano
21. Unidad de Protección Civil y Bomberos
22. Servicios de Salud Jalisco
23. Instituto Jalisciense de Asistencia Social
24. Instituto Jalisciense de la Juventud
25. Instituto Jalisciense de las Mujeres
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Grupo Economía, Cultura, Turismo y Desarrollo
Grupo 3
1. Secretaría de Desarrollo Rural
2. Secretaría de Cultura
3. Secretaría de Desarrollo Económico
4. Secretaría de Infraestructura y Obra Pública
5. Secretaría de Medio Ambiente y Desarrollo Territorial
6. Secretaría del Trabajo y Previsión Social
7. Secretaría de Turismo
8. Sistema Jalisciense de Radio y Televisión
9. Bosque la Primavera
10. Parque Metropolitano de Guadalajara
11. Parque Solidaridad
12. Procuraduría de Desarrollo Urbano
13. Comisión Estatal Indígena
14. Consejo Estatal para el Fomento Deportivo
15. Consejo Estatal de Promoción Económica
16. Escuela de Conservación y Restauración de Occidente
17. Instituto Cultural Cabañas
18. Instituto de Estudios del Federalismo Prisciliano Sánchez
19. Instituto de Fomento al Comercio Exterior
20. Instituto de Formación para el Trabajo del Estado de Jalisco
21. Instituto de Información Estadística y Geografía
22. Instituto de la Artesanía Jalisciense
23. Instituto Jalisciense de la Vivienda
24. Instituto Jalisciense del Emprendedor
25. Patronato de las Fiestas de Octubre de la Zona Metropolitana de Guadalajara
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Grupo Autónomos, Legislativo, Judicial
Grupo 4
1. Secretaría General de Gobierno
2. Contraloría del Estado
3. Congreso del Estado de Jalisco
4. Comisión Estatal de Derechos Humanos
5. Instituto de Transparencia e Información Pública del Estado de Jalisco
6. Instituto Electoral y de Participación Ciudadana del Estado de Jalisco
7. Consejo de la Judicatura del Poder Judicial del Estado de Jalisco
8. Instituto de Justicia Alternativa del Estado de Jalisco
9. Tribunal de lo Administrativo del Estado de Jalisco
10. Tribunal Electoral del Estado de Jalisco
11. Tribunal de Arbitraje y Escalafón del Estado de Jalisco
12. Sistema Intermunicipal de los Servicios de Agua Potable y Alcantarillado
13. Sistema de Servicios de Agua Potable, Drenaje y Alcantarillado de Puerto Vallarta
14. Comisión Estatal del Agua
15. Cesjal
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ENCUESTA DE SATISFACCIÓN Curso: _________________________________________________ Fecha: ____________________ Nombre: _______________________________________________ Cargo: ____________________ Entidad auditable: ____________________________________________________________________ Correo electrónico: ________________________________________ Teléfono: ___________________ Objetivo: Nos interesa conocer su valiosa opinión, sobre el curso/taller que acaba de recibir, la cual nos será de utilidad para la mejora continua en la exposición y organización de los mismos.
I
Aspecto evaluado
Pregunta Excelente Bueno Regular Malo
Capacitación
1.- El objetivo del taller se cumplió de forma: 4 3 2 1
2.- La programación del horario fue: 4 3 2 1
3.- Según sus expectativas el contenido del curso fue: 4 3 2 1
4.- El contenido y la calidad del material que le fue entregado es:
4 3 2 1
Instalaciones 1.- Las instalaciones donde se realizó el curso son: 4 3 2 1
2.- La organización del curso fue: 4 3 2 1
Exponente/s
1.- Explicó los temas de forma correcta: 4 3 2 1
2.- El conocimiento y dominio del tema fue: 4 3 2 1
3.- Sus habilidades de comunicación son: 4 3 2 1
4.- En términos generales el trabajo de los/as exponentes fue:
4 3 2 1
1.- Alguna vez ha solicitado asesoría de forma personal o telefónica: (SI) (NO).
Si la respuesta es afirmativa, ¿Cómo la califica? (EXCELENTE) (BUENA) (REGULAR) (MALA)
2.- ¿Le quedó duda en algunos de los temas tratados?: (SI) (NO). Si la respuesta es afirmativa, especifique el tema ______________________________________________________ 3.- ¿Qué otros temas o cursos de capacitación requiere para mejorar su desempeño?: ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ 4.- Felicitaciones, sugerencias y/o quejas: ____________________________________________________________________________________
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MEMORIA FOTOGRAFICA
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DIRECCIÓN TÉCNICA
Departamento de Capacitación
a Entidades Fiscalizadas
Av. Niños Héroes # 2409
Col. Moderna C.P. 44190
Guadalajara, Jalisco, México
Tel. 01 (33) 3679-4500
www.asej.gob.mx