cultura educacion españa
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8/16/2019 Cultura Educacion España
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treinta y ocho38 3treinta y nueve
El sistema educativoen España
En España la escuela
es obligatoria y gratuita hasta los
16 años. El sistema educativo tiene
algunas diferencias con respectoal sistema italiano e incluye los
siguientes ciclos:
Educación infantil, de cero a seis
años, de carácter voluntario;
Educación primaria, de seis a
doce años;
Educación Secundaria Obligatoria
(ESO), de doce a dieciséis años;
después del título de Graduado en
Educación Secundaria, termina la obligatoriedad y el estudiante puede elegir si continúa
estudiando o finaliza ahí sus estudios. Si opta por seguir con ellos puede elegir entre la
Formación Profesional (una escuela donde aprender una profesión concreta: mecánico,electricista, tipógrafo, etc.) o el Bachillerato, es decir, una carrera simi lar a la de los l icei con
cuatro modalidades distintas:
• Artes
• Humanidades y Ciencias sociales
• Ciencias de la naturaleza y de la salud
• Tecnología
Ya bachiller, a los 18 años, se puede
acceder a la Universidad y realizar una
carrera. En la actualidad hay unos dos
millones de jóvenes estudiando en la
Universidad.
Las principales asignaturas que se
estudian durante la ESO son: ciencias de la
naturaleza, ciencias sociales, geografía, historia, educación física, educación plástica y
visual, lengua castellana y literatura (también la lengua y la literatura de la comunidad
autónoma en algunos casos), lengua extranjera, matemáticas, música, tecnología, religión o
actividades de estudio. Es materia optativa una segunda lengua extranjera.
C 3 C 3
1. ¿Verdadero o falso? V F
a) En España los chicos y chicas no pueden dejar los estudios
hasta los 16 años.
b) Un niño debe ir al colegio obligatoriamente a partir de los seis años.
c) Existen cinco tipos distintos de bachillerato.
d) Al finalizar el bachillerato se puede acceder a la Universidad.
e) En la ESO la mayoría de las asignaturas son optativas.
La educación pública es mixta.
C
o
m
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o de c
ur
s
o
Ya se doran las hojas, ya las tardes
son lo mejor del día
bajo su luz madura de sosiego,
ya comienza el curso.
Aprender, enseñar, lecciones, aulas.
Siempre en octubre comenzaba el año.
¡Y cuántas veces esta luz de otoño
me recordó a Fray Luis:
“Ya el tiempo nos convida
a los estudios nobles...”! (Jorge Guillén)
CURSO ESPAÑA AÑOS ITALIA CURSO
18-19
Scuola
Secondaria
di secondo grado
5º
2º
Bachillerato
17-18 4º
1º 16-17 3º
4º
Educación
Secundaria
Obligatoria
15-16 2º
3º 14-15 1º
2º 13-14Scuola
Secondaria
di primo grado
3º
1º 12-13 2º
6º
Educación
primaria
11-12 1º
5º 10-11
Scuola
Elementare
5º
4º 9-10 4º
3º 8-9 3º
2º 7-8 2º
1º 6-7 1º
Educación
infantil
5-6
Scuola
Materna4-5
3-4
Guardería
2-3
Asilo
Nido1-2
0-1
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cuarenta40
C 3 C 3 Santiago CalatravaEl arquitecto valenciano Santiago Calatrava
está considerado uno de los mejores
arquitectos de la actualidad. Sus obras
están presentes en medio mundo y se han
convertido en objeto de culto. Además de
arquitecto es también ingeniero y escultor.Estudió en la Escuela de Arquitectura de la
Universidad Politécnica de Valencia y después
se licenció en Ingenieria Civil en Zúrich.
Actualmente vive entre París, Zúrich y
Valencia. En 1992 recibió uno de los primeros
reconocimientos oficiales por su trayectoria profesional: fue nombrado Miembro de la Real
Academia de Bellas Artes de San Fernando. Desde entonces ha obtenido numerosos premios,
galardones y reconocimientos.
Su estilo es inconfundible: estructuras luminosas y construcciones que dan la sensación de
equilibrio; cada proyecto se concibe como una obra viva que combina lo técnico y lo artístico. Una
manera de conocerlo mejor es contemplar sus trabajos más significativos, presentes tanto en
España como en el resto de Europa. El Puente Alamillo y el Pabellón de Kuwait de la Expo ’92 enSevilla, la Estación de Oriente en Lisboa, la Estación ferroviaria de Spandau, la Estación de Lyon, el
Puente Kroprinzen en Berlín y el Puente Blanco de Bilbao
son algunos de sus trabajos más conocidos. Pero es en
su ciudad natal donde realizó uno de los conjuntos más
representativos de su producción: los edificios de la
Ciudad de las Artes y las Ciencias de Valencia, constituidos
por el Planetario, el Museo de las Ciencias “Principe Felipe”,
el Museo de las Artes y el Parque Oceanográfico. En Italia
está a punto de realizarse un proyecto suyo: el cuarto
puente sobre el Canal Grande de Venecia.
3. Termina las siguientes frases.a) Santiago Calatrava es un ........................................ de .........................................b) Estudió en .............................................. y en ....................................................c) Tiene un estilo inconfundible y cada proyecto es una obra ........................................
en la que se mezclan ........................................ y ................................................
d) En sus obras tienen gran importancia .....................................................................e) En su ciudad natal ha realizado .............................................................................
Puente Alamillo, Sevilla.
Unos amigos
2. Ahora compara la rutina de David con la de Laura.
Hola, Laura:
Por fin hoy puedo escribirte un correo. Entre las clases y el gimnasio, me
queda poco tiempo libre. De lunes a viernes voy al instituto. Me quedo a
comer en el comedor. Por la tarde, sobre las cinco, ya estoy en casa,
descanso un poco y meriendo. Los lunes y miércoles por la tarde entreno a
fútbol. Los martes y jueves estudio guitarra. Al regresar a casa, hago los
deberes del instituto y preparo las clases del día siguiente. A las nueve de la
noche mi familia y yo solemos cenar. Después vemos un rato la tele. El
viernes y el sábado por la tarde quedo con mis amigos y salimos a tomar algo
y charlar un rato, o bien vamos a alguna discoteca o al cine. Los domingos por
la mañana tengo partido. El resto del domingo lo paso con mi familia.
Cuéntame qué tal te va, ¿vale?
Besos,
David
Hola, David:
Tu correo fue una gran sorpresa. ¡Pensaba que ya no contestarías! Yo tampoco
tengo mucho tiempo libre. Hoy lunes, por ejemplo, he comido con mis amigos.
A las cuatro, he vuelto a casa para hacer mis deberes. A eso de las cinco, voy a
merendar viendo mi programa preferido y a las ocho cenaré con toda mi familia.
Aquí las clases en la escuela son de lunes a sábado, pero sólo por la mañana
hasta la una o una y media. Así que normalmente como en casa con mi madre y
mi hermana (mi padre regresa del trabajo a la hora de cenar). El martes y el
jueves son días especiales porque me quedo en el instituto y estudio y hago los
deberes con mis compañeros hasta las cinco. Después voy a clase de danza;
practico ballet clásico desde que tenía 4 años y es mi afición favorita. También
juego al voleibol: con mi equipo tengo partidos todos los sábados por la tarde.
El día más divertido es el sábado porque, como no hay clase al día siguiente, meolvido de los deberes y del estudio y salgo a dar una vuelta por el centro con mis amigas o vamos al cine.
El domingo duermo hasta tarde y como siempre en casa de mis abuelos.
Como ves yo también estoy muy ocupada, casi tanto como tú...
Un abrazo,
Laura
¡Hola!
RE: ¡Hola!
Ciudad de las Artes y las Ciencias, Valencia.
4cuarenta y uno
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cuarenta y dos42 4cuarenta y tres
Hispanoamérica y lascivilizaciones precolombinas
Hispanoamérica es un territorio
inmenso, compuesto por 19 países.
Desde el río Bravo (o río Grande),
natural frontera con EstadosUnidos, hasta la Tierra del Fuego en
el extremo sur del continente, se
pueden recorrer más de 12.000
kilómetros y pasar de climas
subtropicales y tropicales a otros
templados o desérticos, de la selva
virgen ecuatorial a sabanas, estepas
y praderas y encontrar picos de
casi 7.000 metros de altura. Los
países de Hispanoamérica presentan elementos comunes como la lengua, la religión o el mestizaje.
Los conquistadores españoles, que llegaron a América durante el siglo XVI, l levaron el español y el
catolicismo. El mestizaje surgió al mezclarse con los
indígenas, o con los negros procedentes de África y
traídos como esclavos.
El 12 de octubre de 1492, Cristóbal Colón desembarcó en
San Salvador. Actualmente se conoce con el nombre de
República Dominicana, en la isla de Santo Domingo. Los
conquistadores españoles descubrieron que el
territorio estaba ocupado por indígenas y que algunas
de estas civilizaciones estaban bien desarrolladas, en
particular la azteca y la inca.
El primer pueblo del continente americano que poseía
una gran cultura fue el m
ay
a. Ocupaba la zona de Yucatány Guatemala en América Central. Su época de máximo
desarrollo coincidió con la caída del Imperio romano, y
su larga historia abarca unos 2.600 años.
Los mayas fueron grandes constructores, excelentes
artistas y muy buenos científicos. Pero su imperio ya se
había agotado cuando los españoles llegaron a América.
C 3 C 3Una cultura posterior a la de los mayas
fue la de los a
z
tec
as . Inicialmente
ocuparon la región donde se levantaba la
ciudad de Tenochtitlán (actual Ciudad de
México) y después consiguieron imponer
su dura soberanía sobre los pueblos de
los alrededores. En las ciencias no
alcanzaron la brillantez de los mayas, perolos aztecas destacaron en todas las
manifestaciones artísticas, sobre todo en
la escultura en piedra.
Los inca
s se establecieron en el valle del Cuzco ya desde la
mitad del siglo XI y desde allí difundieron su civilización y
cultura a todo el territorio de las actuales repúblicas de Perú,
Bolivia, Ecuador y parte de Colombia, Chile y Argentina. Su
capital, Cuzco, a la llegada de los españoles, tenía unos
doscientos mil habitantes. La organización política se basaba en
un sistema tiránico hacia las comunidades campesinas, llegando
a utilizar métodos muy violentos. Destacaron en las ciencias
médicas desarrollando una avanzada cirujía. En el campo
artístico destaca la solidez de sus formas arquitectónicas. El
estilo es geométrico, sobrio y sin elementos decorativos.
Además, crearon un eficiente sistema de comunicaciones.
4. Escribe un breve resumen con estas pautas:
Hispanoamérica está ………………………………, pero los países de Hispanoamérica tienen
………………...……………………, como ……………….……..............................………………. .
Los mayas ………………………….....................… y …………….............……..…… en América
Central. Destacaron por ser ……………….…………................…..................................………. .
Los aztecas no fueron tan brillantes …………………...........................………….. en las ciencias,
pero sí destacaron ……………….…..........…….....................................................……………..
Los incas desarrollaron ……...................……………………………… . Su estilo arquitectónico es
……………….……………..............…….............…. . Tenían un ………........…............………….
sistema ……………….…………….......….......................................................................……..
Construcción azteca.
Construcción maya.
Construcción inca.
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cuarenta y cuatro44
Campeones españolesEl deporte más popular en España es sin duda alguna el
fútbol, tanto por la cantidad de personas que lo
practican como por el interés que suscita.
España cuenta con bastantes deportistas que han
destacado en diferentes deportes: Rafael Nadal y
Arantxa Sánchez en tenis, Sete Gibernau y Dani Pedrosaen motociclismo, Pau Gasol en baloncesto y Fernando
Alonso en la Fórmula 1.
Fe
rn
an
d
o A
l
o
nso D
í
az nació en 1981 en Oviedo y, a
pesar de su corta carrera, ya tiene un currículo de
campeón. A los tres años su padre le regaló un kart y
Fernando ganó ya su primera carrera en la que
participaron niños mayores que él. En 1988, a los 7
años, ganó su primera carrera oficial de karts y fue
proclamado campeón infantil de Asturias. Cuando tenía
11 años empezaron las carreras a nivel europeo; su familia no tenía dinero para los gastos y decidió
abandonar todos los proyectos ante la desesperación de Fernando. Pero un importador de karts
le pagó los viajes y encontró el dinero para quepudiera continuar. Desde 1991 hasta 1998 siguió
conquistando campeonatos con sus karts . En 1999,
cuando aún no tenía carnet de conducir porque sólo
tenía diecisiete años, volaba en los circuitos de
Fórmula Nissan a más de 2 50 kilómetros por hora.
Debutó en la Fórmula 1 en el Gran Premio de Australia
de 2001. En el 2005 y en el 2006 se proclamó
campeón del mundo.
5. Termina las siguientes frases.a) El deporte más practicado en España es el ........................................................................
b) Rafael Nadal es un gran campeón español de .....................................................................
c) Fernando Alonso es de .............................................., una región del norte de la Península.
d) Empezó las competiciones cuando le regalaron un ..............................................................
e) Como su familia no tenía bastante dinero, a los 11 años estuvo a punto de ..........................
f) Ganó el campeonato de Fórmula 1 en ................................ y en ........................................
Fernando Alonso.
Coche de Fernando Alonso.
C 3 C 3
La conquista del Nuevo MundoTras el descubrimiento de los nuevos territorios, la Corona española
empieza una etapa de exploración y conquista de América. Durante el
reinado del emperador Carlos V, Hernán Cortés es enviado a las t ierras
de México donde desembarcó en 1519. Aquí se alió con los grandes
enemigos de los aztecas, los tlaxcaltecas, y pudo entrar en la capital del
Imperio azteca. En 1532 Francisco Pizarro conquistó Cuzco, capital delImperio inca en Perú. Capturó y condenó a muerte a su último soberano,
el inca Atahualpa.
Los reyes españoles
dieron a los conquistadores las tierras de los
pueblos indígenas; los colonizadores se
transformaron en encomenderos y sus
posesiones en encomiendas . Los españoles
disponían del trabajo forzado y gratuito de los
indios que las habitaban. Millones de indígenas
murieron y para disponer de mano de obra se
empezaron a importar esclavos de África.
Muy pronto surgieron protestas por parte dealgunos testigos del genocidio; Fray Bartolomé
de las Casas, un encomendero arrepentido, dedicó toda su vida a luchar por los derechos de los
indios y, gracias a su infatigable acción de denuncia, se realizó una legislación de Indias que tenía
como objetivo la protección de la población indígena.
Muchos otros religiosos se preocuparon por la defensa de la dignidad del indio americano y
emprendieron la evangelización del Nuevo Mundo. Algunas órdenes religiosas p udieron organizar de
forma autónoma una parte del territorio e implantaron las reducciones : tierras no controladas
por España y dirigidas por misioneros. Muy importantes fueron las reducciones jesuíticas del
Paraguay de finales del siglo XVI.
6. Conecta las dos columnas.
La muerte del inca.
1. Hernán Cortés.2. Atahualpa.3. Francisco Pizarro.4. Encomiendas.5. Fray Bartolomé de las Casas.6. Reducciones.7. Cuzco.
a) El defensor de los indios por excelencia.b) El conquistador del Imperio inca.c) El conquistador del Imperio azteca.d) Territorios bajo el control de los misioneros.e) Capital del Imperio inca en Perú.f) Propiedades de los conquistadores.g) El último emperador inca.
Hernán Cortés.
cuarenta y cinco
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cuarenta y seis46 4cuarenta y siete
La independencia de EspañaLa Guerra de Independencia en Estados Unidos y la formación de una mentalidad autónoma del
pueblo criollo, que ya no sentía lealtad por el rey español, fueron factores que sirvieron de
estímulo para el nacimiento de un movimiento independentista en la América española.
Poco a poco, entre 1810 y 1830, la mayoría de los países bajo dominio español obtuvo la
independencia y adoptó regímenes republicanos. Los dos militares que más contribuyeron a
este proceso fueron Simón Bolívar, que desde el norte consigue la independencia de muchospaíses, y José de San Martín, considerado el libertador del sur del continente: liberó Argentina
y ayudó en la de Chile. Desde entonces sólo Cuba y Puerto Rico se quedaron bajo el control de
España y consiguieron la independencia en 1898, año en que
España pierde las últimas colonias ultramarinas.
Simón Bol í varSe considera el “libertador” más importante en la historia de la
independencia de los países latinoamericanos. Nació en Venezuela
y estudió en Europa. Ingresó en el ejército y desde entonces tuvo
un objetivo: liberar las colonias españolas y unirlas para formar
una gran nación. A través de sus fulgurantes campañas militares
contra los españoles contribuyó de manera decisiva a liberar losterritorios que actualmente corresponden a Bolivia, Colombia,
Ecuador, Panamá, Venezuela y Perú; en 1819 consiguió fundar la
República de Gran Colombia, de la que fue nombrado presidente.
Pero su proyecto fracasó ante las diferencias ideológicas, los problemas económicos y los
intereses locales, y por esta razón no pudo evitar la división de la Gran Colombia.
8. ¿Verdadero o falso? V F
a) La Guerra de Independencia de Estados Unidos sirvió
de modelo para la independencia de Hispanoamérica.
b) Entre 1810 y 1830 todas las colonias españolasse independizaron.
c) José de San Martín era un militar.
d) Simón Bolívar era europeo.
e) Simón Bolívar fue nombrado presidente de la República
de Gran Colombia.
f) Simón Bolívar pudo impedir la división de la Gran Colombia.
Simón Bolívar.
Una pelota y una pared...¡vamos a jugar a la pelota vasca!
Jugar a la pelota es algo universal y a lo
largo de la historia numerosas
civilizaciones han practicado distintos
juegos con ella. En el s iglo XIX, despuésde la utilización del caucho en la
confección de la pelota, nace la pelota
vasca. Parece que al principio el juego se
practicaba en calles y espacios abiertos,
con dos campos y lanzándose la bola de
un lado a otro. De este juego directo,
surge poco a poco el juego contra
pared (o frontis : de allí el nombre que
se le da también a este juego, el frontón ). En sus orígenes era un juego tradicional, pero hoy es
un verdadero deporte, diferente a otros juegos de pelota, con una identidad propia, federaciones,
escuelas y aficionados. Los jugadores se llaman pelotaris y juegan en distintos tipos de
instalaciones, que tienen en común una pared contra la cual se hace rebotar la pelota; puede ser el
frontón de plaza l ibre , la instalación más sencilla, o el frontón de pared izquierda .
Existen también muchas modalidades de juego: la
pelota a mano (la pelota se golpea con la mano), con
pala o paleta de madera, con guante, o la conocida
cesta punta , que se convierte en la más
internacional puesto que se juega en Asia, en
importantes capitales europeas, en México y en
Estados Unidos, sobre todo en Florida, donde hay
gran cantidad de frontones y el número de
pelotaris profesionales va en aumento.
7. ¿Verdadero o falso? V F
a) Muchas civilizaciones han practicado el juego de la pelota.
b) El frontón es una pared contra la que se hace rebotar la pelota.
c) Desde siempre se juega a la pelota vasca en una instalación con frontón.
d) Existen diferentes modalidades de juego.
e) Este deporte se desconoce en EE.UU.
Pelotaris con paleta de madera.
Partido de pelota vasca.
C 3 C 3
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cuarenta y ocho48
Fiestas tradicionalesEspaña es uno de los países donde mejor se conservan las
fiestas tradicionales. Entre las más conocidas están los
Sanfermines de Pamplona, las Fallas de Valencia, las de Moros y
Cristianos de la costa levantina, la Semana Santa, el Rocío, la
Feria de abril de Sevilla, el carnaval de Santa Cruz de Tenerife
y muchas otras.
Los Sanfermi nes son una de las fiestas más conocidas del
mundo. Se celebran en Pamplona. Comienzan el día 7 de julio, día
de San Fermín, y duran una semana. El disparo de un pequeño
cohete, chupinazo , anuncia el inicio. Todo el mundo va vestido de
pamplonica, es decir, con camisa y pantalones blancos y faja y
pañuelo rojos.
Los encierros son el espectáculo principal. Todas las mañanas a
las 8 en punto, por un recorrido cercado, los mozos corren
delante de los toros hasta llegar a la plaza de toros. Es una
carrera frenética que dura aproximadamente 2 ó 3 minutos y en
la que, a veces, uno puede asistir a escenas escalofriantes.
Las Fallas se celebran del 15 al 19 de marzo en Valencia, enhonor a San José. La fiesta tiene orígenes sencillos: la quema
de los desechos de la poda y de los talleres de carpintería.
Como es sabido, San José es el patrón de los carpinteros. Las
fallas son enormes monumentos que representan personajes
famosos de la política, el espectáculo y el deporte. El material
utilizado para construirlas es el cartón piedra. Una comisión
fallera indulta la mejor falla y el resto se queman. Los elementos
esenciales de la fiesta son el fuego y la pirotecnia.
9. Completa las frases con la opción más adecuada.
a) En Sevilla se celebra…
O las Fallas.O la Feria de abril.O los Sanfermines.
b) El encierro es…O una batalla en la que se toma un castillo.O una carrera de toros por un recorrido
fijado.O un taller de carpintería.
C 3 C 3
Encierro.
Falla.
c) Los pamplonicas…
O se disfrazan.O llevan camisa y pañuelo rojos.O llevan pañuelo y faja rojos, camisa
y pantalones blancos.d) Las fallas son...
O monumentos muy grandes.O pequeñas esculturas de cartón piedra.O cohetes.