UNIVERSIDAD TECNICA PARTICULAR DE LOJA Tecnología Educativa

para la Gestión

Nombre: Sandro UllaguariTutor:

Franklin Javier Miranda Realpe Ciclo: I Modulo IV

Noviembre2010-Mayo 2011

LA COMUNICACIÓN Y ENSEÑANZA

Es un acto de voluntad y persuasión y un medio de aprendizajepropio de los seres humanos

En donde intervienen elementos indispensables que son:EMISOR: Profesor transmite conocimientos utiliza recursos RECEPTOR: Alumno decodificador consiente del mensaje INFORMACION: Es el procesamiento de las ideas, la clase,

contenidoCODIGO : Son los signos, letras, grafías , imágenes que utiliza el

docente para que el alumno decodifique el mensaje.

CANAL : Es el medio por el cual llega la información video, voz, etc.

La incorporación de las NNTT, supone cuatro posibilidades de comunicación, ¿Cómo considera su

incursión en el entorno educativo?, ejemplifique cada momento.

Las cuatro situaciones de comunicación son:1. Mismo tiempo – mismo lugar2. Mismo tiempo – distinto lugar3. Distinto tiempo – mismo lugar4. Distinto tiempo – distinto lugar

MISMO TIEMPO – MISMO LUGAR

Este caso se da cuando el profesor esta frente a los estudiantes, se refiere a los sistemas formales de enseñanza, en donde el facilitador del aprendizaje (profesor) se encuentra en el mismo tiempo y en el mismo lugar que el estudiante o receptor para el aprendizaje.

Ejemplo: El uso de tecnología en una escuela primaria o secundaria en donde el profesor facilita el aprendizaje de una materia por medio de una proyección, y al mismo momento los estudiantes pueden participar, opinar y aprender.

MISMO TIEMPO – DISTINTO LUGAR

DISTINTO TIEMPO – MISMO LUGAR

Puede ser que una conferencia ya está grabada, el tutor estará colgado en el internet o en www.youtube, luego un grupo de estudiantes tiene la posibilidad de realizar y seguir esta conferencia además se refiere al acceso del mismo material (que se encuentra en una base de datos como repositorio) por parte de estudiantes en diferentes tiempos. Ejemplo: El uso del material que se encuentra en el EVA por parte de los estudiantes de la UTPL.

DISTINTO TIEMPO – DISTINTO LUGAR

Se refiere al aprendizaje que se presenta cuando personas en diferentes tiempos acceden a información de diferentes repositorios o bases de datos. Tiene la posibilidad de realizar la videoconferencia, lo cual no significa que un proceso de aprendizaje pueda efectuarse, vemos que las formas de aprendizaje son diversos.

Ejemplo: Los estudiantes de varios países en diferentes tiempos

acceden a la red y a su vez a diversos repositorios que no necesariamente están conectados.