cuando piense en el cuidado de los ninos de 3 a 5 anos · para el desarrollo, la salud y la...

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Cuando piense en elcuidado de los niñosde 3 a 5 años…

haga visitas...haga preguntas...y luego decida.

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Introducción

El elegir buenos servicios de cuidado infantil es una decisiónimportante. El cuidado infantil seguro y positivo abre las puertasa un crecimiento y desarrollo saludable. Para seleccionar losservicios de cuidado infantil se necesita tiempo, paciencia y elconocimiento de lo que su niño(a) requiere.

Infórmese acerca de los diferentes programas de cuidado infantily visite los distintos lugares antes de decidir. Llámelos y hagauna cita. Observe el establecimiento de cuidado infantil conatención. Preste atención a cómo interactúan los niños y losadultos. Haga preguntas. Escuche. Hable con personas que hanusado los servicios del proveedor(a) que usted está considerando.

Una vez que haya seleccionado el establecimiento de cuidadoinfantil e inscrito a su hijo(a) en el lugar escogido, siga haciendopreguntas. Asegúrese en todo momento de que el programasatisfaga las necesidades de su familia. Es mucho trabajo, perosu hijo(a) se lo merece.

El seleccionar los servicios de cuidado infantil es un pasoimportante en la vida de su hijo(a). Usted conoce las necesidadesde su hijo(a) y las de su familia. Esta decisión significará muchopara el desarrollo, la salud y la felicidad de su hijo(a).

Piense acerca de los recursos de cuidado infantil

Llame a la Línea de Información para Padres y Parientes (NewYork State Parent and Kin Connection Helpline) al 1-800-345-KIDSo visite el sitio Web de la Oficina de Servicios para Niños yFamilias del Estado de Nueva York www.ocfs.state.ny.us paraleer o pedir otros materiales de la serie Cuando piense en los serviciosde cuidado infantil.

■ Cuando piense en los servicios de cuidado infantil

■ Cuando piense en el cuidado de los lactanteso niños pequeños

■ Cuando piense en el cuidado de los niños enedad escolar

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Seis consejos para la búsqueda deservicios de cuidado infantil

1. Visite el establecimiento de cuidado infantil mientras estéabierto y haya niños.

2. Tómese el tiempo necesario para hablar con el proveedor(a)y hacerle preguntas. Observe el establecimiento para vercómo funciona.

3. Asegúrese de que el establecimiento de cuidado infantil:

❑ Tenga suficiente personal para cuidar a la cantidad deniños que participan en el programa.Consulte las reglamentaciones establecidas por el estadode Nueva York sobre la proporción entre niños/personas que los cuidan.

❑ Tome las medidas necesarias para prevenir accidentes ytenga planes para casos de emergencias médicas oincendios.

❑ Sepa cómo colaborar para que los niños permanezcansanos, y alimente a los lactantes conforme a su horariode alimentación individual.

❑ Tenga un plan equilibrado de actividades en interiores yen exteriores que balancee la actividad con el descanso.

4. Es importante que se entable una buena relación entre losniños y las personas que les cuidan. La persona que cuida alos niños debe:

❑ Disfrutar de hablar y jugar con los niños.

❑ Tener experiencia, educación y/o capacitación en elservicio de cuidado infantil.

5. Considere el costo, la ubicación y el horario de operacióndel establecimiento.

6. Hable con otras personas que usan los servicios y sigabuscando el servicio adecuado hasta que esté satisfecho(a)con su selección.

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Piense acerca del tipo de serviciosde cuidado infantil

Los establecimientos de cuidado infantil licenciados o registradosdeben cumplir con ciertos requisitos relativos al programa, a lasalud y a la seguridad de los niños. Es posible que algunosproveedores de cuidado infantil no deban cumplir con lasreglamentaciones del estado para prestar servicios de cuidadoinfantil legalmente. Estas opciones deben satisfacer su propioestándar de salud, seguridad y desarrollo de su hijo(a).

Establecimientos regulados para el cuidado de niñosde todas las edades

❑ Centro de Cuidado Diurno o Guardería Infantil – más deseis niños, que no permanecen en la casa de una familia,durante más de tres horas por día.

❑ Centro Pequeño de Cuidado Diurno – entre tres y seisniños, que no permanecen en la casa de una familia,durante más de tres horas por día.

❑ Hogar de Cuidado Diurno en Familia– entre tres y seisniños, que permanecen en la casa de una familia durantemás de tres horas por día. Uno o más de los niños puedenparticipar en el programa después de la escuela, y no haymás de dos lactantes bajo cuidado en este establecimiento.

❑ Hogar de Cuidado Diurno de un Grupo en Familia – entresiete y 12 niños que permanecen en un hogar, con la ayudade un asistente, durante más de tres horas al día.

❑ Programa de Inicio Temprano (Head Start) – licenciadocomo guardería que presta servicios adicionales para niñosy familias.

❑ Programas de Pre-jardín de Infantes – muchas escuelaspúblicas ofrecen estos programas para niños de 4 a 5 añosdurante el año escolar.

❑ Programas de Cuidado de Niños en Edad Ecolar – siete omás niños (desde niños de jardín de infantes hasta los 12años de edad) en horarios no escolares.

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Piense acerca del tipo de serviciosde cuidado infantil

Establecimientos legales de cuidado infantil, pero noregulados

❑ Cuidado Informal – cuidado provisto por un familiar delniño(a) o por un amigo(a) o vecino(a) de la familia quecuida a niños sin parentesco con el proveedor(a).

❑ Cuidado Residencial – cuando el proveedor(a) va a su casapara cuidar a sus hijos.

❑ Programas de Guardería y de Pre-jardín de Infantes –Programas que no se realizan en el hogar de una familiadonde se provee cuidado infantil durante tres o menoshoras al día.

Completar la lista de verificación

Visite cada establecimiento. Haga preguntas al proveedor(a) deservicios de cuidado infantil y observe cómo funciona elestablecimiento. Haga preguntas sobre lo que sea importante parausted y no se haya incluido en la lista de verificación. Según susconclusiones, escriba Sí o No en el espacio disponible. Una vezque haya concluido sus visitas, compare los distintos programas.Hable con otros padres que usan los servicios de ese proveedor(a).Luego decida cuál es la mejor opción para su hijo(a) y su fa-milia.

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Tenga en cuenta las necesidadesde su familia

Tenga en cuenta las necesidades de su familia

El costo de los servicios, el horario de atención y el transporteson aspectos importantes que deben tenerse en cuenta alseleccionar los servicios de cuidado infantil. Asegúrese de quelas prácticas y los reglamentos sobre el cuidado de niños esténdisponibles por escrito.

Proveedor(a) Proveedor(a) Proveedor(a)1 2 3

Puede llegar al establecimien-to desde su casa y desde eltrabajo.El establecimiento estáabierto en los horarios en quesu hijo(a) necesita sercuidado.Pregunte al proveedor(a)acerca de la política de pago,incluso:■ Aceptación de subsidios

para servicios de cuidadoinfantil.

■ Opciones de pago.■ Fechas de vencimiento y

pagos atrasados.■ Pago durante las

vacaciones y los díasferiados.

Los padres pueden visitar elestablecimiento en loshorarios en los que estáabierto.Los padres reciben una copiade las prácticas y de losreglamentos del estableci-miento.Se informa a los padres acercade las actividades de los niñoscomo mínimo una vez porsemana.

Necesidades de la Familia

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Piense sobre el proveedor(a)de cuidado infantil

Piense sobre el proveedor(a) de cuidado infantil

Es importante para todos que se entable una buena relación en-tre el niño(a), la familia y las personas que los cuidan. Elproveedor(a) debe tener experiencia, educación o capacitaciónen el cuidado infantil. La persona que cuida a los niños debedisfrutar de hablar y jugar con ellos, y debe comunicarse biencon los padres.

Piense sobre el Proveedor(a) Proveedor(a) Proveedor(a)Proveedor(a)de Cuidado Infantil 1 2 3

El proveedor(a) tieneexperiencia en el cuidadode niños, y realmentedisfruta trabajar con ellos.

Toma cursos de capaci-tación o de educaciónsobre la salud, la seguri-dad y el desarrollo de losniños.

Saluda a cada niño(a) y alpadre/madre cuandollega(n) y cuando seretira(n) del estableci-miento.

Cuando un niño(a) estámolesto, el proveedor(a) sepreocupa por lasnecesidades del niño(a)rápidamente, aunque estéocupado.

Respeta y comprende losvalores y la cultura de lafamilia del niño(a).

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Piense sobre el Proveedor(a) Proveedor(a) Proveedor(a) Proveedor(a)de Cuidado Infantil 1 2 3

Piense sobre el proveedor(a)de cuidado infantil

Se toman las impresionesdigitales de todos losproveedores de serviciosregulados, el personaleventual, los reemplazantesy las personas mayores de18 años de edad que vivenen los hogares donde seprovee cuidado infantilreglamentado, y se efectúantodas las investigacionesnecesarias sobre antece-dentes penales y de abusoinfantil respecto a ellos.

Pregunte al proveedor(a) deservicios informales si tieneantecedentes penales y sihabrá personas mayores de18 años de edad en elestablecimiento durante elhorario en que cuiden a losniños.

Notas:

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Piense acerca de la seguridad


Es importante conocer las medidas que toma el proveedor(a) paraevitar los accidentes y sus planes de emergencia.


El proveedor(a) supervisa alos niños y puede verlos yoírlos en todo momento,incluso durante la siesta.

El establecimiento hatomado las precaucionesnecesarias para estar a pruebade niños con el fin de evitaraccidentes. Entre lasprotecciones se incluyen:■ Los materiales tóxicos y

peligrosos, como medica-mentos y elementos delimpieza, se almacenanfuera del alcance de losniños.

■ Los enchufes eléctricosestán cubiertos.

■ Existen trabas a prueba deniños en los armarios.

■ Las cuerdas colgantes delas persianas están atadas.

■ Los objetos domésticospequeños que puedenrepresentar un riesgo deasfixia están fuera delalcance de los niños.

■ Existen puertas deseguridad en las escaleras.

Se ha evaluado la presenciade plomo, radón y asbesto enel establecimiento.

Prevención de Accidentes

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Hay verjas u otrasprotecciones sólidas quemantienen a los niñosalejados de piscinas, lagosy otras concentraciones deagua.

El proveedor(a) chequeaperiódicamente losequipos de exteriores einteriores para asegurar subuena condición.

Prevención de Accidentes


El proveedor(a) tiene unplan para emergenciasmédicas e incendios.

El proveedor haaprovisionado el botiquínde primeros auxilios.

Sabe cómo tratar lesionesmenores y qué hacercuando una lesión requiereuna visita al médico o lasala de emergencias.

Existe un teléfono enfuncionamiento. Losnúmeros de teléfono de losbomberos, la policía, laambulancia y el centro deintoxicaciones están a lavista.

Manejo de Emergencias

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Existen detectores de humoen cada piso y extintores deincendio multiuso en elestablecimiento. El centrode cuidado infantil cuentacon un sistema de detec-ción de incendios.

Hay como mínimo dossalidas de emergenciadiferentes en el edificio.

Se practica el plan deevacuación como mínimouna vez por mes con losniños, incluso durante elhorario de la siesta.

Notas:

Emergencias por Incendios

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Piense acerca de mantener sanosa los niños

Piense acerca de mantener sanos a los niños

Para mantener sanos a los niños, el proveedor(a) debe promoverbuenos hábitos alimenticios y tomar las medidas necesarias paraevitar la propagación de microbios. Asegúrese de saber si elestablecimiento tiene un plan de cuidado médico aprobado, ysolicite ver una copia. Los programas de servicios de cuidado deniños también deben cumplir con ciertas normas sobre laadministración de medicamentos de venta libre o de venta conreceta a los niños.

Manteniendo Sanos Proveedor(a) Proveedor(a) Proveedor(a)a los Niños 1 2 3

Todos los niños debentener sus vacunas al día.

El proveedor(a) evita lapropagación de microbioslavándose las manos variasveces al día. Los niñostambién se lavan las manosa menudo durante el día.

El establecimiento estálimpio. Los juguetes, losmuebles y los pisos se lavanfrecuentemente con unasolución de cloro paraevitar la propagación demicrobios.

Notas:

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Cuando lo Niños Están Proveedor(a) Proveedor(a) Proveedor(a)Enfermos o Se Lesionan 1 2 3

El plan de cuidado médicoincluye información sobresi el proveedor(a) darámedicamentos a los niños.

El proveedor(a) tiene lahabilidad y la capacitaciónnecesaria para:■ Suministrar

medicamen-tos de ventalibre o de venta conreceta a los niños.

■ Distinguir las lesionesmenores de las quenecesitan atenciónmédica.

■ Dar primeros auxilios yRCP.

Los menús de las comidasy de los bocadillosincluyen una variedad defrutas y verduras frescas,carnes, pan y productoslácteos.

Los menús de las comidasy de los bocadillos seanuncian en elestablecimiento mediantecarteles, o se entregancopias de los menús a lospadres con anticipación.


Comiendo Saludablemente

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Los niños pequeñosreciben porciones máspequeñas. No se sirvenalimentos que puedenprovocar asfixia, comopalomitas de maíz, zana-horias, maníes o pasas deuva.

La hora de la comida sirvepara aprender cuándo ycómo comer alimentos quese comen con la mano,cómo usar una cuchara oun tenedor y cómo ponerla mesa.


Notas:

Comiendo Saludablemente

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Piense acerca del día de los niños


Un establecimiento de cuidado infantil que ofrece una variedadde actividades y experiencias ayuda a que los niños desarrollenhabilidades que los preparan para el futuro. Busque un equilibrioadecuado de juegos activos y tranquilos, tanto en interiores comoen exteriores, conforme a las habilidades e intereses de su niño(a).


Para ayudar a que los niñosusen el lenguaje, elproveedor(a):■ Lee cuentos, canta

canciones y nombra losnombres de los objetoscon los niños.

■ Alienta a los niños aque hablen y haganpreguntas.

■ Les ofrece libros, juegosy otros materiales, comorevistas y cintas/CDspara que los niños losusen solos.

Sólo se usan la televisióny los videos por períodosbreves y con fineseducativos.

Existen otras actividadespara los niños que nodesean mirar la televisión olos videos.


El Habla y el Lenguaje

Mirando Televisión

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El Aprendizaje, el Pensa- Proveedor(a) Proveedor(a) Proveedor(a)miento y la Imaginación 1 2 3

Se ofrece una amplia variedady suficientes materiales yjuguetes que están limpios,son seguros y están en buenestado para que los niñospuedan usarlos:■ Juegos de simulación para

exteriores e interiores,como disfraces, ollas,herramientas de juguete,agua y arena.

■ Papel, crayones, pinturas yarcilla.

■ Juguetes, rompecabezas yuna radio, o un todaciscosde discos compactos/grabadora.

Tiempo para Actividades Proveedor(a) Proveedor(a) Proveedor(a)y Descanso 1 2 3

Los espacios y el equipo dejuego en exteriores einteriores están limpios, sonseguros, y no tienen bordescortantes.

El proveedor(a) lleva a losniños afuera todos los días, amenos que el clima no lopermita.

El espacio interior essuficientemente amplio paraque los niños más activosjueguen con pelotas, y hayalfombras y colchonetas paraque los niños puedan hacerpiruetas y jugar con juguetespara arrastrar o conducir.

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Tiempo para Actividades Proveedor(a) Proveedor(a)Proveedor(a)y Descanso 1 2 3

El proveedor(a) no usaestanques ni otras piscinasque deben ser vaciadasregularmente paramantener el agua limpia.

Existen muebles suaves yjuguetes de peluche para losmomentos en los que losniños necesiten descansaren un lugar tranquilo.

El proveedor planificaperíodos de descanso/siesta para los niños todoslos días:■ Siempre se observa y

escucha a los niñosdurante la siesta.

■ El espacio es silencioso ysuficientemente ampliopara la siesta.

■ Los niños tienen supropia colchoneta, catreo cama con sábanas ymantas limpias.

■ Se planifican actividadestranquilas para los niñosque se despiertan mástemprano o que noduermen siesta.

Notas:

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Piense sobre la disciplina positiva

Piense sobre la disciplina positiva

Las personas que cuidan a los niños deben establecer límites. Estoslímites dependen de la edad y de las capacidades del niño(a).Deben recordarse estos límites a los niños sin golpearlos niasustarlos, herir sus sentimientos ni privarlos de cosasimportantes como los alimentos y el descanso. Nunca se debepermitir el castigo físico.


El proveedor(a) tiene unapolítica disciplinariaescrita que entrega a lospadres.

Los padres y elproveedor(a) discuten yllegan a un acuerdo sobrelas medidas disciplinariasadecuadas.

El proveedor(a) comprendeque los niños de 3 a 5 añosnecesitan:

■ Recordatorios amablespara que se adapten.

■ Ayuda para expresar sussentimientos y usar suspalabras.

■ Límites razonables.

Existe suficiente espacio yuna variedad de objetosinteresantes con qué jugar.El proveedor(a) ayuda a losniños a hacer otra cosacuando se sientenfrustrados por algunaactividad.

Disciplina Positiva

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Antes de decidir

Antes de decidir

Compare y analice los distintos proveedores de servicios decuidado infantil que visitó durante su búsqueda. Consulte a otrospadres sobre el proveedor(a). Llame a la oficina regional de laOficina de Servicios para Niños y Familias del Estado de NuevaYork para averiguar el historial del establecimiento regulado encuanto a su licencia (incluso infracciones al reglamento). Paracontactar a la oficina regional en su localidad, llame al 1-800-732-5207 o visite el sitio Web www.ocfs.state.ny.us. Luego decidacuál de los establecimientos se adapta mejor a las necesidades desu familia y en cuál se sentiría cómodo(a) dejando a su hijo(a)durante el día.

La oficina regional deOCFS le informará si elproveedor(a) de cuidadoinfantil:■ Está licenciado o

registrado.■ Estuvo licenciado o

registrado en el pasado.■ Tiene antecedentes de

infracciones relativos asu licencia/registro.

Hable con otras familiasque usan los servicios deese proveedor(a).

Antes de Decidir

Notas:

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Antes de decidir

Información sobre el proveedor(a) de cuidado infantil

Use esta sección para escribir la información sobre cadaestablecimiento que usted visitó. Deben haber suficientes perso-nas que cuidan a los niños para la cantidad de niños presentes enel establecimiento. Las proporciones entre los niños y las perso-nas que los cuidan para establecimientos regulados se encuentrandeterminadas en las reglamentaciones del estado. Este folletoestablece las pautas que deben tenerse en cuenta para los serviciosde cuidado infantil legales pero no regulados.

Proveedor(a) 1

Programa de Cuidado Infantil:

Dirección del Establecimiento:

Teléfono del Establecimiento:

Tipo de Servicios de Cuidado Infantil:

Cantidad de Niños:

Cantidad de Personas que los Cuidan:

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Antes de decidir

Proveedor(a) 2





Cantidad de Niños:


Proveedor(a) 3





Cantidad de Niños:


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Antes de decidir

Cómo pagar por los servicios de cuidado infantil

Es posible que usted sea elegible para obtener asistencia paracubrir los gastos de los servicios de cuidado infantil. Comuní-quese con el departamento local de servicios sociales para obtenermás información sobre los subsidios para servicios de cuidadoinfantil. Para encontrar al departamento de servicios sociales desu localidad, llame a la Línea de Información para Padres yParientes (New York State Parent and Kin Connection Helpline) al1-800-345-KIDS o visite el sitio Web www.ocfs.state.ny.us.

Crédito fiscal del estado de Nueva York por servicios decuidado infantil y de personas dependientes

Es posible que usted sea elegible para la deducción del créditofiscal del estado de Nueva York por servicios de cuidado de niñosy de personas dependientes. Para obtener más información,comuníquese con el Departamento de Impuestos y Finanzas delEstado de Nueva York llamando al 1-800-225-5829 o visitandoel sitio Web www.tax.state.ny.us.

Notas:

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Para obtener una copia de las reglamentaciones sobre cuidadoinfantil del estado de Nueva York o más información sobre cómoseleccionar los servicios de cuidado infantil, comuníquese con laagencia de recursos para el cuidado de niños de su localidad,visite el sitio Web de la Oficina de Servicios para Niños y Familiasdel Estado de Nueva York (www.ocfs.state.ny.us) o llame a laLínea de Información para Padres y Parientes (New York StateParent and Kin Connection Helpline) al 1-800-345-KIDS.

Llame a la Línea de Reclamaciones sobre Servicios de CuidadoInfantil al 1-800-732-5207, si tiene alguna inquietud sobre unproveedor(a) de servicios.

Para denunciar casos de abuso y abandono de niños, llame al1-800-342-3720.

La Oficina de Servicios para Niños y Familias del Estado deNueva York ofrece otros folletos.

La Ley de Kieran (Kieran’s Law – Pub. 4628) es un folleto sobre lasresponsabilidades y servicios disponibles para usted comoempleador(a) de un proveedor(a) de servicios residenciales decuidado de niños.

Oficina de Serviciospara Niños y Familiasdel Estado deNueva York

Estado de Nueva YorkEliot Spitzer, Gobernador

Capital View Office Park52 Washington StreetRensselaer, New York 12144www.ocfs.state.ny.us

Esta publicación está disponible en inglés, árabe, chino y ruso.Pub #1115C-S (Rev. 11/07)

De acuerdo a la Ley para los Norteamericanos con Incapacidades (Americanswith Disabilities Act), la Oficina de Servicios para Niños y Familias del Estado deNueva York hará disponible este material ya sea en letras de imprenta grandes o

en cinta magnetofónica, según lo solitice.

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