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Educación Especial Jalisco

Zona Escolar # 16 Federalizado

Centro de Atención Múltiple José Vasconcelos

CUADERNILLO DE CONCIENCIA FONOLÓGICA I

APRENDE EN CASA

AGOSTO 2020

Elaboro: Mtra de Comunicación: Ana Lilia Tovar Salazar

Practicantes: Diana Michelle Gonzalez Gutierrez

Valeria Alejandra Aviles Meza

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INTRODUCCIÓN

Para dar continuidad a la estrategia de “Aprende en casa” se ha elaborado

estos materiales que contienen actividades para que tu hijo continúe

aprendiendo desde casa.

Este cuadernillo está compuesto de actividades muy sencillas que te

ayudaran a estimular la escucha activa de tu hijo y que a su vez son una base

importante para desarrollar sus competencias comunicativas.

Está diseñado para estimular la discriminación auditiva, así como la conciencia

fonológica en actividades de la vida diaria.

No es necesario que te angusties por realizar las actividades de una manera

formal porque dichas actividades están pensadas para trabajarse de manera

espontánea así como debe ser el aprendizaje de tu hijo.

Sigamos desde casa cuidándonos y aprendiendo para que muy pronto

podamos vernos nuevamente en nuestro espacio de aprendizaje que es

nuestra escuela.

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1.- NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: “Nuestro cuerpo produce sonidos”

MATERIALES: Video

INDICACIONES:

Platica a tu hijo que jugaran a conocer los sonidos que produce nuestro cuerpo. A

continuación muestra el video que a continuación te presento e induce a tu hijo a que

observe y escuche que sonidos produce nuestro cuerpo. Deja que observe una parte una

parte de su cuerpo y escuche el sonido que hace luego pausa el video e indúcelo a realizar

el sonido que escucho, haciéndole hincapié en que parte de su cuerpo se produce el

sonido. Vuelve a reproducir el video para escuchar el siguiente sonido y vuélvelo a

cuestionar y así hasta que concluya el video.

Aprendemos los sonidos producidos por el cuerpo humano_Discriminación auditiva.mp4

Nota: Para ver el video da Clic sobre el vínculo del video.

2.- NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Escuchemos nuestra casa

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MATERIAL:

Objetos del Hogar como Licuadora, lavadora, timbre, horno de microondas, regadera,

ventilador, taza del baño, televisión.

INDICACIONES:

Mientras realizas actividades diarias como licuar alimentos, lavar la ropa, calentar comida

en el horno de microondas etc. enciende el objeto y mientras escuchas el sonido que

reproduce induce a tu hijo a prestar atención al sonido mientras le muestras la imagen

del objeto que reproduce el sonido. Ejemplo: “Escucha este es un……. (Nombra el objeto

que estén escuchando)

Nota: Las imágenes que a continuación te presento pueden apoyarte para la actividad.

Si tu hijo puede esta en un nivel más alto enciende el objeto y muestra dos imágenes para

que el escoja entre la imagen que reproduce el sonido y una que no es la correcta y

pregunta ¿Qué hace ese ruido?

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3.- NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Juguemos a cantar

MATERIAL:

Audio de Ronda

INDICACIONES:

Busca un espacio de tiempo donde puedas estar tranquilo y puedas interactuar con tu

hijo (a). Pon el audio de la canción “Caminar y Parar” mientras realizas junto con tu hijo las

acciones que dice la canción Ejemplo: “Si dice caminar camina con tu hijo, si dice parar

detente e indúcelo a detenerse y así sucesivamente.

da-una-vuelta-en-tu-lugar.mp3

NOTA: Da doble clic sobre el link para abrir lo

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4.- NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Conozco mi familia

MATERIAL:

Fotografías de los integrantes de su familia

INDICACIONES:

Busca fotografías de los integrantes de la familia donde aparezcan por separado. (Solo

una persona) Muestra la fotografía de cada uno de los integrantes de la familia de tu hijo

y mientras la muestras repite su nombre de la persona que está en la fotografía

induciendo a tu hijo a mirar la fotografía y a escuchar su nombre. Si tu hijo tiene

posibilidades de Oralizar indúcelo a decir el nombre de la persona y si no es así solo

indúcelo a escuchar su nombre mientras mira la fotografía.

NOTA: Si tu hijo está en un nivel más alto muestra dos fotografías a la vez mientras dices

el nombre de una de las personas que aparacen en una de las fotografías e indúcelo a

escoger la fotografía de quien estas nombrando.

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5.- NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: De donde sale el sonido

MATERIALES:

Objetos que tengas en casa y que emitan algún sonido como: teléfono celular, juguete con sonido,

campanas, guitarra, llaves, etc.

INDICACIONES:

Muestra a tu hijo los objetos que reproducen algún sonido y observa cual es el que más le

interesa. Una vez que identifiques el objeto de su interés retira los demás. Reproduce el sonido del

objeto frente al niño y luego aléjate de él para que el niño lo siga con la mirada. Si observas que tu

hijo pierde el interés por el objeto vuelve a ponerte frente a él y vuelve a reproducir el sonido del

objeto para volver a llamar su atención y retírate lentamente para que el siga el objeto con la

mirada. Si tu hijo logra hacer esta actividad una vez que reproduzcas el sonido con el objeto

esconde el objeto e indúcelo a buscarlo mientras escucha el sonido.

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6.- NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: “SIGO CON MI CUERPO RITMOS”

MATERIALES:

Audio de la canción “Lento muy lento”

INDICACIONES:

Busca un espacio amplio para poder jugar con tu hijo (a) y puedan desplazarse al ritmo de la

canción que a continuación te comparto. Pon el audio de la canción e induce a tu hijo a realizar los

movimientos que se le piden en la canción siendo tu su modelo a seguir. Muévanse al ritmo de la

música haciéndolo con entusiasmo para que tu hijo (a) se sienta motivado a participar en la

actividad. Si la actividad le gusta a tu hijo repítela cuantas veces quiera seguir haciéndolo.

lento-muy-lento-flashmob-version.mp3

NOTA: Para abrir el video haz doble clic sobre el link.

7.- NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Juguemos a hacer sonidos

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MATERIALES:

Video, computadora, celular

INDICACIONES:

Busca un espacio donde estés cómodo y no haya muchos distractores para tu hijo.

Muestra el video que a continuación te comparto y mientras lo ven y escuchan realiza los

sonidos onomatopéyicos de los animales que se mencionan en el puedes ir pausando el

video entre cada sonido de diferente animal para Inducir a tu hijo (a) a realizar las

onomatopeyas mientras observa la imagen del animal que lo reproduce.

El Sonido de los Animales - Canción Infantil - aprende los animales - animación para niños.mp4

NOTA: Para abrir el video haz doble clic sobre el link.

8.- NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: ¿Dónde está?

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MATERIALES:

Audio cuento, celular o computadora

INDICACIONES:

Busca un espacio donde estés cómodo y no haya muchos distractores para tu hijo. Pon el

audio cuento que a continuación te comparto induciendo a tu hijo a mirarlo mientras

escuchan en cuento, puedes ir pausando el video del audio cuento mientras invitas a tu

hijo a realizar las onomatopeyas que se reproducen en el cuento. No olvides felicitar a tu

hijo por sus esfuerzos de prestar atención y reproducir las onomatopeyas.

Cuentacuentos. La Granja.mp4

NOTA: Para abrir el video haz doble clic sobre el link .

9.- NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: A mover mi cuerpo.

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MATERIALES:

Audio de la canción “Soy una serpiente”

INDICACIONES:

Esta actividad se puede realizar en familia. Busca un espacio amplio para poder jugar con

tu hijo (a) y puedan desplazarse al ritmo de la canción que a continuación te comparto. Se

tú la guía de tu hijo en la canción (tú serás la serpiente) induce a tu hijo (a) a realiza los

movimientos que se le piden en la canción y muévete siguiendo el ritmo de la música

Ejemplo: Si el ritmo de la música es lento camina despacio pero si el ritmo es rápido

camina rápido.

cancion-soy-una-serpiente.mp3

NOTA: Para abrir el video haz doble clic sobre el link .Es importante que demuestres

entusiasmo al realizar la actividad para que tu hijo se sienta motivado en participar, no

olvides felicitarlo por sus participaciones.

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10. NOMBRE DE LA ACTIVIDAD “Los sonidos de la calle”

MATERIALES:

Tarjetas con imágenes

INDICACIONES:

En la medida de lo posible trata de imprimir las tarjetas de imágenes que te comparto a

continuación.

Pon a tu hijo de uno en uno los audios de los sonidos que hacen los objetos que están en

las tarjetas y mientras escucha el audio muestra la tarjeta del objeto que hace el sonido

que esta escuchando. Induce a tu hijo a mirar la tarjeta mientras escucha el audio y si

puede a reproducir la onomatopeya del sonido que escucha.

A continuación te comparto los audios que puedes utilizar. Recuerda solo dar doble clic

sobre el link

CAMPANA

sonidos-de-campanas-de-iglesia.mp3

PATRULLA

efecto-de-sonido-sirena-de-policia.mp3

CAMIÓN DE BOMBEROS

alarma-bomberos.mp3

CARRO

Car Start Up Sound Effect.mp3

MOTOCICLETA

motor-sound-kawasaki-h2r.mp3

POLICÍA

fox-40-classic-safety-pealess-whistle.mp3

CAMIÓN DE LA BASURA

campana-de-la-basura-en-mexico.mp3

AMBULANCIA

ambulance-siren-sound.mp3

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Patrulla

Campana

Ambulancia

Motocicleta

Policía

Carro

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Camión de bomberos

Camión de la basura

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