criterios de calificación
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Criterios de calificación del Área de Educación Física.TRANSCRIPT
C.E.I.P. Narixa. Código: 29011643.Nerja.
Área de EDUCACIÓN FÍSICA.José Antonio Jerez Mora
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
Los Criterios de Calificación que se tendrán en cuenta para la obtención de lacalificación final de cada una de las Evaluaciones vendrá determinada por lossiguientes apartados:
(1) Un 40%, consecución de objetivos didácticos de cada una de las UnidadesDidácticas de llevadas a cabo en cada Evaluación.
(2) Un 20%, valoración a la asistencia con el material correspondiente.(3) Un 20%, esfuerzo y afán de superación.(4) Un 20%, comportamiento, actitud y participación.
Aspectos que reducirán la calificación de cada Unidad Didáctica:
(1) La falta de equipamiento tendrá una reducción de medio punto sobre lacalificación final de cada Unidad Didáctica.
(2) La falta de atención, la interrupción y el comportamiento incorrecto tendránuna reducción de un punto por cada falta, en la calificación final de cada UnidadDidáctica.
CALIFICACIONES(1) SOBRESALIENTE.
Consecución de todos los objetivos didácticos propuestos.
No hay faltas de equipamiento.
Muestra disposición, esfuerzo y afán de superación.
No hay problemas de comportamiento, actitud y participación en ningunasesión.
Las Competencias Básicas tienen una valoración positiva.
(2) NOTABLE.
Consecución de la mayoría de los objetivos didácticos propuestos.
Hay una o dos faltas de equipamiento.
Muestra disposición, esfuerzo y afán de superación.
No hay problemas de comportamiento, actitud y participación en ningunasesión.
Las Competencias Básicas tienen una valoración positiva.
(3) BIEN.
Consigue más de la mitad de los objetivos didácticos propuestos.
Hay más de dos faltas de equipamiento.
Muestra disposición, esfuerzo y afán de superación.
No hay problemas de comportamiento, actitud y participación en ningunasesión.
C.E.I.P. Narixa. Código: 29011643.Nerja.
Área de EDUCACIÓN FÍSICA.José Antonio Jerez Mora
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
Las Competencias Básicas tienen una valoración positiva.
(4) SUFICIENTE.
Consigue menos de la mitad de los objetivos didácticos propuestos.
Hay hasta seis faltas de equipamiento.
No muestra disposición, ni esfuerzo y afán de superación en lo que más lecuesta.
No hay problemas de comportamiento, actitud y participación en ningunasesión.
Las Competencias Básicas tienen una valoración positiva.
(5) INSUFICIENTE.
Consigue menos de la mitad de los objetivos didácticos propuestos.
Hay más de ocho faltas de equipamiento.
No muestra disposición, ni esfuerzo y afán de superación en lo que más lecuesta.
Hay problemas de comportamiento, actitud y participación en ningunasesión.
Las Competencias Básicas tienen una valoración negativa.
ALUMNOS/AS EXENTOS/AS DE LA PARTE PRÁCTICA DEL ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA
Los alumnos/as exentos/as de la práctica (parcial o total) de EDUCACIÓN FÍSICA,deberán aportar un CERTIFICADO MÉDICO OFICIAL y cumplirán las mismas normas deasistencia y puntualidad que sus compañeros/as. Llevarán a clase el cuaderno para hacer undiario de las sesiones prácticas y presentarán un trabajo por Evaluación relacionado con laactividad física y el deporte, siguiendo el índice establecido por el Profesor.