creatividad en preescolar

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UNIDAD 2. EL ARTE Y LA CIENCIA DE EXPLICAR LA CREATIVIDAD. TEMA 1. Creatividad, sus conceptualizaciones. Actividades lúdicas. Participar activamente en las series de ejercicios propuestos por el animador. EL ELEFANTE DEL CIRCO. Se forman los niños en filas o pueden realizarlo en forma circular para ejecutar el juego con los ejercicios. CORITO. El elefante del circo Mueve sus patas así, Es muy grande y Muy pesado y no se parece a ti Sí le das un cacahuate Su gran trompa moverá Y moviendo las orejas Muchas gracias te dirá. Y así se puede repetir varias veces si el niño así lo requiere, el que dirija los movimientos pueden variar para que todos los participantes logren dirigirlo. Fecha. Jueves 2 de abril del 2009. Nombre. Ma. Teresa Zamora Acuña Grupo. “C “ Semestre. 8º

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Documento que explica cómo debe darse la creatividad en el nivel de preescolar

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  • UNIDAD 2. EL ARTE Y LA CIENCIA DE EXPLICAR LA CREATIVIDAD. TEMA 1. Creatividad, sus conceptualizaciones. Actividades ldicas. Participar activamente en las series de ejercicios propuestos por el animador. EL ELEFANTE DEL CIRCO. Se forman los nios en filas o pueden realizarlo en forma circular para ejecutar el juego con los ejercicios. CORITO. El elefante del circo Mueve sus patas as, Es muy grande y Muy pesado y no se parece a ti S le das un cacahuate Su gran trompa mover Y moviendo las orejas Muchas gracias te dir. Y as se puede repetir varias veces si el nio as lo requiere, el que dirija los movimientos pueden variar para que todos los participantes logren dirigirlo. Fecha. Jueves 2 de abril del 2009. Nombre. Ma. Teresa Zamora Acua Grupo. C Semestre. 8

  • EL MUECO

    Primeramente el nio buscar un lugar dentro como fuera del aula didctica para

    poder realizar esta actividad y a continuacin se le cantar un corrito para

    realizarlos.

    Yo soy un muequito que muy tieso esta

    Dentro de su caja lo van a guardar,

    Mrenlo bajando poco a poco va

    Muy cerca del suelo tiene que llegar

    Ya esta muy dormido, ya va a despertar

    Cuando la maestra cuente veinte lo vern saltar.

    Y ah inicia la maestra a contar la numeracin puede variar.

  • EL MUECO DE ALAMBRE

    Se le pide a los nios que formen un crculo y se les explica en que consiste este

    juego, tomados de la mano y la educadora en medio del crculo les inicia a cantar

    el corito mientras los nios giran alrededor de ella, al termino del corito a la que

    seale la maestra pasar el centro para bailar como el mono o como ella lo

    deseen.

    Vamos a jugar, vamos a jugar

    Al mono de alambre y si no lo baila

    Le daremos pamba, que lo baile (se menciona el nombre de un nio)

    Que lo baile, se repite el nombre del nio.