convenio sed upanamericana
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CONVENIO 3474 SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DISTRITAL-UNIPANAMERICANA
FORTALECIMIENTO DE LOS ESTÁNDARES BÁSICOS DE COMPETENCIAS EN MATEMÁTICAS, LENGUAJE Y
CIENCIAS NATURALES DE ESTUDIANTES DE GRADO 10 y 11 DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS DEL DISTRITO DE
BOGOTÁ
ALCANCE DEL PROYECTO
45.000 estudiantes con
acompañamiento académico
45.000 cartillas apoyo académico
entregadas a estudiantes de grado
11°
328 instituciones
educativas
convocadas
20 localidades
impactadas
135 mil evaluaciones
aplicadas (grado 10° y 11°)
MOMENTOS DEL PROYECTO
Postulación y vinculación de
las IE al proyecto
Aplicación prueba de
entrada
Identificación competencias a
fortalecer
Fortalecimiento de competencias
Aplicación Prueba de salida
Presentación de resultados del
proyecto
Ene Feb Mar Abr May Jun
Presentación Proyecto
Visitas IE
Aplicación pruebas
Actividad
Informes Pruebas
Fortalecimiento Competencias
Presencial - Virtual
Informe Final
7
10 - 28
1
17 - 11 21
Aplicación Pruebas de salida grado 11
12 semanas
7
16 4
3 - 14
7
CRONOGRAMA
• Fortalecer procesos cognitivos en los estudiantes de grado 11 en Instituciones Educativas del Distrito, en las áreas de:
LENGUAJE
CIENCIAS NATURALES
MATEMÁTICAS
¿QUÉ VAMOS HACER?
• El proyecto cuenta con 3 etapas estratégicas:
¿CÓMO LO VAMOS HACER?
EVALUACIÓN INICIAL E INFORME DE RESULTADOS
FORTALECIMIENTO DE COMPETENCIAS
EVALUACIÓN FINAL
EVALUACIÓN INICIAL
Esta evaluación se realizará bajo el modelo PRUEBAS SABER a estudiantes de 10 y 11. (1 DE MARZO)
Entrega de reporte de desempeño por Institución educativa.
Aplicación en dos Jornadas (mañana – tarde)
1
2
3
FORTALECIMIENTO DE COMPETENCIAS
Luego del informe de las pruebas de entrada, con los estudiantes de grado 11 se inicia la 2 etapa Fortalecimiento de competencias
120 horas Fortalecimiento académico
20 horas presenciales
100 horas virtuales
Acompañamiento con docentes expertos en competencia básicas; Matemáticas, Lenguaje y Ciencias
Naturales
Aprendizaje autónomo , apoyado con herramienta de seguimiento y
evaluación permanente
20 horas de fortalecimiento presencial distribuidas de la siguiente manera:
LENGUAJE 7 HORAS
MATEMÁTICAS 7 HORAS
CIENCIAS NATURALES
6 HORAS
Cada estudiante como apoyo al acompañamiento presencial recibirá material pedagógico en las áreas básicas del conocimiento mencionadas
ACOMPAÑAMIENTO PRESENCIAL
LENGUAJE MATEMÁTICAS CIENCIAS
NATURALES
ACOMPAÑAMIENTO PRESENCIAL
Competencia Transversal: Comprensión lectora en el contexto de las áreas
Reconocimiento de tipologías textuales
Niveles de Lectura Inferencial Argumentativo Propositivo
Modelación, planteamiento y resolución de problemas desde los componentes: Contextual Conceptual Práctico
solución de problemas a través de Indagación Identificación de
variables Análisis de
resultados
Apropiación de lenguajes específicos
FORTALECIMIENTO ACADÉMICO VIRTUAL
BLENDED
3.000 RECURSOS DIDÁCTICOS / HERRAMIENTAS VIRTUALES
VIDEOS, DOCUMENTOS DE APOYO, OBJETOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE (OVA), ESQUEMAS DE EVALUACIÓN Y
AUTOEVALUACIÓN BASADOS EN LOS MODELOS SABER 11°.
ARTICULACIÓN FORTALECIMIENTO
VIRTUAL Y PRESENCIAL
CADA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PODRÁ UTILIZAR LOS CONTENIDOS DIGITALES DE LA PLATAFORMA EN SUS PROCESOS DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE EN EL AULA
CARACTERÍSTICAS DE LA PLATAFORMA:
Recursos Didácticos (Videos,
Talleres)
Lecciones (actividades
organizadas con evaluación)
Unidades (agrupaciones de lecciones)
Cursos (agrupaciones de
Unidades para completar un ciclo)
Modelo de aprendizaje adaptativo
FORTALECIMIENTO ACADÉMICO VIRTUAL
Cada estudiante tendrá un perfil para acceder al contenido, bajo el principio del aprendizaje adaptativo, que le permitirá profundizar de acuerdo a su desempeño.
FORTALECIMIENTO ACADÉMICO VIRTUAL
Monitoreo al desempeño: La plataforma cuenta con sistema de monitoreo y alertas que permite al docente obtener información de desempeño por estudiante, por curso e Institución Educativa de acuerdo al plan de lecciones diseñado.
FORTALECIMIENTO ACADÉMICO VIRTUAL
Evaluación y Soporte: La plataforma cuenta con una amplia variedad de esquemas de evaluación según la lección y el Curso. Adicionalmente cuenta con una línea de soporte técnico dispuesto a atender y solucionar las inquietudes de usabilidad.
FORTALECIMIENTO ACADÉMICO VIRTUAL
Luego de terminar la fase de fortalecimiento académico los estudiantes serán nuevamente evaluados bajo la misma estructura inicial.
El objetivo de la evaluación es identificar los avances de los estudiantes en las competencias abordadas durante el proceso.
Cada Institución Educativa recibirá el Informe de resultados de sus estudiantes.
Evaluación Final
DISEÑO DE PRUEBAS BASADO EN EVIDENCIAS
CARLOS A. PARDO
2006
2003
Colombia
1995 DPBE
EVALUACIÓN
SE DISEÑA PARA SOPORTAR
INFERENCIAS
RESULTADOS
ÚTILES RÁPIDA Y FÁCIL INTERPRETACIÓN
POTENCIAR PROCESOS POSTERIORES
USUARIOS
PRUEBAS
LENGUAJE
MATEMÁTICA
SOCIALES
BIOLOGÍA
LENGUAJE
MATEMÁTICA
SOCIALES
FÍSICA
QUÍMICA
EVALÚA
APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES
COMPETENCIAS ACADÉMICAS
APRENDIZAJES APRENDIZAJES APRENDIZAJES
COMPETENCIAS 1
COMPETENCIAS 2
COMPETENCIAS
BIOLOGÍA
CELULAR
ORGANÍSMICO
ECOSISTÉMICO
ESTÁNDARES
SOCIALES
RELACIONES ÉTICO POLÍTICAS
RELACIONES CON LA HISTORIA Y LA CULTURA
RELACIONES ESPACIALES Y AMBIENTALES
COMPETENCIAS CIUDADANAS
MATEMÁTICAS
PENSAMIENTO NUMÉRICO Y SISTEMAS
PENSAMIENTO ESPACIAL
PENSAMIENTO MÉTRICO
PENSAMIENTO ALEATORIO
PENSAMIENTO VARIACIONAL
CIENCIAS
ENTORNO VIVO
ENTORNO FÍSICO
CINCIA TECNOLOGÍA Y SOCIEDAD
COMPETENCIAS
ACCESO
COMPRENSIÓN
APLICACIÓN
ANÁLISIS Y VALORACIÓN
SÍNTESIS Y CREACIÓN
JUICIO Y REGULACIÓN
EVALUACIÓN
FORMA ESPECIAL DE RAZONAMIENTO
EVIDENCIAL (INFERENCIAS) EN EL CUAL
LOS DATOS INCREMENTAN O DECREMENTAN
LA PROBABILIDAD DE ACEPTAR UNA
AFIRMACIÓN
ESTUDIANTE EVIDENCIA PROBLEMATICA
ENSAMBLAJE
ESTADÍSTICO EVALUACIÓN
MARCO DE EVALUACIÓN CONCEPTUAL
BENEFICIOS DEL PROYECTO
Permite identificar los desempeños de los estudiantes de los grados 10 y 11 de las Instituciones Educativas Distritales en las áreas de Ciencias Sociales, Naturales, Matemáticas y Lenguaje.
Brinda herramientas de apoyo académico a la institución educativa en las áreas básicas. Fomenta el desarrollo del aprendizaje autónomo aprovechando las TIC como medio para el fortalecimiento de procesos cognitivos. Entrega a los Establecimientos Educativos información del desempeño de los estudiantes en las competencias básicas, como insumos para la gestión escolar de la institución.
ESTIMULOS
Incentivos
Entrega de una dotación de libros de texto y de lectura
en áreas como Ciencias, Matemáticas e Inglés
50 primeros colegios de acuerdo al desempeño
durante el proyecto
EQUIPO DE TRABAJO
GERENCIA DEL PROYECTO
Coordinación de implementación de
evaluaciones
Equipo de aplicación y sistematización de
evaluaciones
Equipo trabajo de campo y articulación con IE del distritales
Equipo formulador de competencias
Coordinación Académica
Coordinación equipo de apoyo académico
presencial
Coordinación del componente de
acompañamiento virtual.
COORDINADORES DE ZONA
ERIKA RAMÍREZ
Tel: 312 346 7843
Correo:
ZONA 1
Engativá
Suba
ENRIQUE FORERO
Tel: 311 254 2776
Correo:
ZONA 2
Fontibón Kennedy
Ciudad Bolívar
CARLOS MONTEALEGRE
Tel: 3123435095
Correo:
cmontealegre@ booksandbooks.
com.co
ZONA 3
Rafael Uribe San Cristóbal
Antonio Nariño
INGRID MOLINA
Tel: 312 342 5408
Correo:
ZONA 4
Ciudad Bolívar Sumapaz
Usme
GIOVANNY
MARÍN
Tel: 312 345 3063
Correo: gmarin@booksan
dbooks.com.co
ZONA 5
Bosa Candelaria Mártires Santafé
Teusaquillo
SINDY VALERO
Tel: 3123432730
Correo: svalero@booksan
dbooks.com.co
ZONA 6 Barrios Unidos
Chapinero Puente Aranda
Tunjuelito Usaquén