Colegio San ViatorOvalle

CONTROL UNIDAD 1: PSICOLOGANombre: ________________________________Curso: _____ N Lista: __ Fecha: _______Puntaje: _______Nota: _____ Exigencia: 60 % Puntaje total 68 puntosObjetivos: 1.- Comprender caractersticas esenciales de los diferentes procesos cognitivos2.- Aplicar contenidos a interrogantes y problemticas referentes al conocimiento y los procesos psicolgicos cognitivos en el ser humano.

ITEM I VERDADERO O FALSO. Instrucciones: Responda con una V o F segn sea la veracidad o falsedad de cada enunciado. No es necesario Justificar las falsas. (1 punto cada respuesta correcta, total 35 puntos)1. _____ La psicologa en sus orgenes sola confundirse con la filosofa y teologa, debido a que ambas buscaban explicar el origen de los dioses y su relacin con el ser humano.2. _____ En el perodo clsico, desde la antigedad hasta la edad media, el hombre (la persona humana) era entendido como parte del cosmos, dotado de razn marcando la diferencia entre alma y cuerpo.3. _____ En los siglos XIX y XX, los empiristas britnicos, entre ellos John Locke y David Hume, comenzaron a estudiar funciones cognitivas y mecanismos mentales de asociacin de ideas.

4. _____ Muchos autores reaccionarios al desarrollo de la psicologa como ciencia, piensan que el perodo se enfoca nicamente en el desarrollo de escuelas o sistemas de psicologa tales como: la psicologa conductista, el psicoanlisis, la psicologa de la forma, entre otras escuelas y corrientes que han tenido cabido desde el surgimiento de la psicologa cientfica.

5. _____ La psicologa cientfica se distancia de la psicologa pre cientfica, al delimitar su campo y objeto de estudio, desligndose gradualmente de esta estrecha relacin con la filosofa que caracterizaba a la psicologa pre cientfica.

6. _____ Los conocimientos se adquieren por medio de los procesos cognitivos, que son aquellos procesos psicolgicos que inciden directamente en el desarrollo del carcter y la personalidad del ser humano.

7. _____ El acceso a la informacin nos lo dan los sentidos por medio de las percepciones, la interpretacin de esas sensaciones en el cerebro constituyen las sensaciones. La percepcin es el primer proceso cognitivo.8. _____ Los estmulos sensoriales son clulas nerviosas especializadas que permiten al cerebro entrar en contacto con el medio ambiente externo e interno.9. _____ La capacidad para percibir estmulos del ser humano est limitada por factores espacio -temporales.10. _____ Por debajo del umbral mximo, el rgano sensorial no se excita.11. _____ La sinapsis se refiere al mecanismo de activacin de los receptores sensoriales, en donde nuestro cerebro recuerda experiencias pasadas para asociar un estmulo a una sensacin.12. _____ La percepcin es el punto donde la cognicin y la realidad se encuentran. Es la actividad cognoscitiva ms elemental, a partir de la cual emergen todas las dems.13. _____ La percepcin depende nicamente de dos factores: las caractersticas del estmulo y la experiencia previa de cada uno.14. _____ Segn la Gestalt, en la percepcin se captan primero sensaciones aisladas (manchas de luz y color, cualidades tctiles como la dureza, la tersura, etctera). Con posterioridad, el cerebro asocia estas sensaciones entre s, mediante una suma de elementos aislados hasta llegar a constituir la percepcin global del objeto.15. _____ Para los psiclogos asociacionistas, el todo no puede ser entendido por la suma de los elementos que lo componen, sino ms bien por su forma o estructura, es decir, percibimos directamente totalidades organizadas (formas o configuraciones). El objeto percibido es el resultado de cmo los elementos se ordenan y se relacionan entre s y respecto del contexto perceptivo.

16. _____ La palabra Gestalt significa Forma en francs, y como corriente o escuela psicolgica se opone a los postulados del Asociacionismo.

17. _____ La percepcin es un proceso selectivo, esto se refleja cuando estamos expuestos a demasiados estmulos sensoriales, percibimos lo que es relevante para nosotros en cada circunstancia.

18. _____ En el asociacionismo, el sujeto adopta un papel pasivo, puesto que la suma de sensaciones que configuran la percepcin se produce mediante leyes fijas y mecnicas.

19. _____ La amnesia Es la incapacidad o interrupcin en el reconocimiento de estmulos por un sentido particular, que ya han sido aprendidos, pero la persona no es capaz de recordarlos y carece de la habilidad para aprenderlos.

20. ____ Solamente podemos percibir aquellos objetos que estn dentro de nuestro campo perceptivo y slo cuando los estmulos actan, y mientras actan, sobre nuestros rganos sensoriales.

21. ____ Si no tuviramos memoria no sera posible percibir, aprender o pensar y, sin recuerdos, nos resultara imposible sobrevivir en un mundo que cambia a cada momento, ni siquiera tendramos una identidad personal.

22. ____ La memoria consta de tres procesos u operaciones bsicas: almacenamiento, asociacin, recuperacin.

23. ____ La sensacin es subjetiva, la percepcin es objetiva.

24. ____ La ilusin es una percepcin que no tiene correspondencia con la realidad sensorial.

25. ____ Los publicistas tratan de condicionar nuestra percepcin por medio de la manipulacin de estmulos.

26. ____ La memoria sensorial es en general muy fugaz, a menos que la informacin se transmita al siguiente almacn, la informacin desaparece rpidamente y es reemplazada por otra nueva. 27. ____ En la memoria a largo plazo, se produce una elaboracin ms compleja de los datos sensoriales: se organiza, analiza e interpreta la informacin en diferentes estructuras cerebrales.28. ____ La informacin de la memoria a corto plazo se perder en unos 20 minutos si no se repasa o prctica. Gracias a ello, no nos vemos abrumados por una gran cantidad de datos irrelevantes, insignificantes o inconexos.29. ____ La memoria semntica almacena recuerdos personales de eventos experimentados en un momento y lugar especficos; por lo tanto, se refiere a los recuerdos personales de hechos concretos (el color de un vestido, la cancin escuchada en una fiesta). Es una especie de diario que permite retroceder en el tiempo.

30. ____ El hipocampo se vincula con la memoria emocional y con la transferencia de datos desde la memoria a corto plazo.31. ____ Si no furamos capaces de olvidar los detalles insignificantes o las informaciones innecesarias de nuestras percepciones, no podramos tampoco generalizar y construir conceptos, que son al fin y al cabo abstracciones.

32. ____ La seleccin de los estmulos se realiza primeramente mediante la atencin.

33. ____ La atencin selectiva nos permite asociar un estmulo externo al ser humano con una experiencia pasada, la que a su vez genera la activacin de la memoria.

34. ____ El aprendizaje implica la aparicin de una conducta nueva, la cual posee un alto grado de permanencia y que surge como consecuencia de la actividad y experiencias anteriores.

35. ____ Los estudios y primeros experimentos conductistas fueron llevados a cabo por Pavlov y Wundt.

ITEM II Seleccin MltipleInstrucciones: Encierre en un crculo al alternativa que corresponda. ( 2 puntos cada una, total 20 puntos )

1.- La siguiente definicin de inteligencia:Es la capacidad de adquirir, retener y aplicar experiencia, comprensin, conocimiento, razonamiento y juicio a nuevas situaciones con el objeto de resolver un problema. Corresponde al:a) Pensamiento de Kohlerb) Pensamiento de Sternc) Diccionario de psicologad) Pensamiento Wenzle) Diccionario de la RAE

2.- Los factores de la inteligencia se dividen en:a) biolgicos y ambientalesb) condiciones estructurales y condiciones relacionales.c) sociolgicos y fsicosd) pensamiento y experienciae) imagen y concepto

3.- El primer perodo de las etapas del pensamiento, que seala Jean Piaget, corresponde a los siguientes aos:a) de 7 a 11 aosb) de 2 a 6 aosc) 3 primeros aosd) 2 primeros aose) de 4 a 8 aos

4.- Es la habilidad para comprender y dirigir a los hombres y mujeres y actuar sabiamente en las relaciones humanas. La cita anterior hace referencia al concepto de:a) Lenguajeb) Inteligencia emocionalc) Aprendizajed) Atencine) Percepcin

5.- Algunos de los procesos cognitivos superiores son:a) memoria y aprendizajeb) percepcin y lenguajec) inteligencia y pensamientod) pensamiento y atencine) lenguaje y aprendizaje

6.- Los tipos de inteligencias mltiples pueden ser:I. Inteligencia interpersonalII. Inteligencia lingsticaIII. Inteligencia biolgicaIV. Inteligencia espacial

a) I y IIIb) slo IIIc) I, II y IVd) Todas las anteriorese) Ninguna de las anteriores

7.- Cul de las siguientes afirmaciones es FALSA o no corresponde?a) Chomsky ha propuesto que los nios poseen una estructura lingstica innata que les permite aprender cualquier idioma en cualquier parte del mundo, es decir, si un nio chino viene a vivir a Chile no aprender espaol si escucha nuestro idioma habitualmente.b) El hombre utiliza el lenguaje como medio de expresin. Es el uso ms temprano, ya que el ser humano expresa sentimientos a travs del sonido.c) El cerebro es la base y el motor principal para que se produzca el lenguaje en el ser humano.d) Gran parte del desarrollo de nuestra personalidad se apoya en el lenguaje, en su desarrollo, en su calidad afectiva y en su capacidad para brindarnos conocimientos los ms objetivos de nuestro alrededor.e) De acuerdo al desarrollo del lenguaje los nios al tener entre 1 y 2 aos, comienzan a construir frase.

8.- El pensamiento es uno de los procesos cognitivos superiores y se entiende como:a) La actividad experimental que consiste en buscar la respuesta a un problema, por medio de la adquisicin de conocimientos previos y el recuerdo.b) El proceso psquico por medio del cual se forman representaciones particulares y concretas de las cosas y fenmenos de la realidad.c) El proceso del pensar lgico que busca una conclusin mediante una determinada direccin, la cual sigue propiamente una lnea recta, sin paradas ni rodeos.d) La interrelacin con la percepcin, constituyendo distintos momentos y niveles en el proceso de conocimiento de la realidad.e) El proceso conformado por imagen (representacin mental) y el concepto (contribuye a la resolucin de problemas)

9.- Existen diferentes tipos de pensamientos. Dos de ellos son los que conocemos como el pensamiento deductivo y el pensamiento inductivo. Cul es la diferencia central entre ellos?a) El pensamiento inductivo parte de categoras generales hasta llegar a afirmaciones sobre casos particulares, mientras que el pensamiento deductivo es proceso por el cual se razona partiendo de lo particular para llegar a lo general.b) El pensamiento inductivo se llama as cuando nuestras operaciones de pensamiento marchan en una sola direccin a diferencia del pensamiento deductivo el cual es un pensamiento multi direccional.c) El pensamiento inductivo es una forma de razonamiento donde se infiere una conclusin a partir de una o varias premisas, y el pensamiento deductivo se basa en la suposicin de que si algo es cierto en algunas situaciones, lo ser de igual forma en otras similares aun cuando estas no se han observado.d) El pensamiento inductivo puede manifestarse de manera racional a diferencia del pensamiento deductivo, que dice relacin con la produccin de nuevas ideas para desarrollar o modificar algo existente.e) El pensamiento inductivo es aquel proceso en el que se razna partiendo de lo particular para llegar a lo general, justo lo contrario a la deduccin. El pensamiento deductivo en cambio, es una forma de razonamiento donde se infiere una conclusin a partir de una o varias premisas, es decir, va de lo general a lo particular.

10.- Los elementos fundamentales de la lgica clsica son:a) concepto: es una unidad cognitiva de significado, un contenido mental que a veces se define como una unidad de conocimientos.b) juicio: se concibe como una relacin de dos trminos como atribucin de un predicado a un sujeto.c) cantidad: pueden ser universales, cuando se refieren a una totalidad y particulares cuando se refieren a algunos pocos o muchos elementos de un universo.d) razonamiento: es el proceso mental de realizar una inferencia de una conclusin a partir de un conjunto de premisas.e) todas las anteriores.

ITEM II DesarrolloInstrucciones: Responda las siguientes en preguntas en el espacio asignado. Lo que se encuentre escrito fuera del espacio asignado, no ser considerado para la correccin. (2puntos cada respuesta, total 8 puntos).

1. Qu quiere decir que la percepcin sea un proceso sensocognitivo? Seale un ejemplo distinto al de la gua.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Seale y explique 2 diferencias entre el conductismo clsico y el conductismo operante. Mencione un ejemplo______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Cul es la relacin entre lenguaje y pensamiento? Seale un ejemplo______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Es lo mismo la tortura que el castigo? Cul de ellas constituye una forma de aprendizaje? Por qu?_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________