Consumir drogas es un comportamiento de riesgo

implica posibles dañosimplica posibles beneficios

esa posibilidad es el riesgo

y depende de las condiciones dadas por lo personal, social , cultural y

toxicológico

La Gestión de Riesgos• El concepto de riesgo incluye las

incertidumbres (vulnerabilidades y potencialidades) en el orden de lo adquirido, de lo aprendido y de las condiciones del entorno

• El concepto de gestión está vinculado a la administración, no a la evitación indiscriminada

• Def. gestionar -“Hacer diligencias conducentes al logro de un deseo cualquiera”R.A.E. :

implica la búsqueda de estrategias para administrar determinados riesgos

Cuando hablamos de Gestión de Riesgos

vinculada al uso de drogas• Implica la construcción de estrategias a

partir de situaciones de riesgo diferentes

• Para la situación de riesgo de que se trate , pensamos con relación a unos posibles daños y si imaginamos una “línea del destino” vemos: un antes un durante y un después de el o los daños

• Para cada uno de estos momentos corresponden diferentes estrategias de gestión de riesgos

La Gestión de Riesgos está basada en el modelo de

Reducción de Riesgos y Daños es un marco conceptual que engloba a

todas aquellas estrategias socio-sanitarias y educativas que tienen como objetivo disminuir de una manera jerárquica y variada los efectos negativos de cualquier comportamiento de riesgo, en este caso el uso de drogas.

es una filosofía de la acción educativa y sanitaria que intenta no centrarse en la valoración moral previa sobre una conducta determinada.

principio central del modelo

el principio central que subyace a las estrategias de reducción de riesgos y daños es que la decisión del sujeto de practicar “x” comportamiento de riesgo es aceptada como un hecho y un punto de partida a partir del cual se debe desarrollar la intervención

factores condicionantes y determinantes de los

comportamientos de riesgo(Individuales, situacionales,

comunitarios y sociales)

comportamientos

de riesgo

daño

Abordaje diferencial desde la Gestión de Riesgos. Estrategias adecuadas a 3 niveles, momentos o situaciones

Cuando no hay consumo o no hay riesgo actual

vinculado al consumo :Abordaje en promoción de

competencias vinculares con personas, seres vivos y cosas

Cuando hay consumo o convivencia con riesgos

directos vinculados al consumo:

Educar en drogas

Cuando hay problemáticas odaños vinculados al consumo:

Abordaje motivacional para el cambio

con exigencia adecuada

¿Por qué hablamos de “Educar en drogas”?

• Se enmarca en una concepción de “ educar para la libertad ” … el tema drogas es un tema más

• Implica una concepción pragmática y responsable sobre la temática del uso de drogas

• Requiere del manejo de información veraz sobre las diferentes drogas y no del uso de información errónea que busca o bien infundir el miedo o bien promover el consumo

• Implica concebir las situaciones habituales como oportunidades educativas para la gestión de los riesgos vinculados al uso de drogas

• Implica concebirnos a todos/as como potenciales agentes educativos y sanitarios

• Implica una actitud de apertura al diálogo

• requiere del desarrollo de competencias personales y sociales como la mirada crítica sobre creencias hegemónicas, la capacidad de escucha de lenguajes, sentires y saberes diferentes al propio, la comunicación asertiva, entre otras

• Requiere de la construcción participativa y situada de instrumentos comportamentales accesibles y útiles para la gestión de los riegos vinculados al uso de drogas en cada contexto específico

• Implica una concepción más amplia y plural de la noción de salud