comunicación clase 10 y 11

8/18/2019 Comunicación Clase 10 y 11

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El Proceso de Comunicación requierefundamentalmente de dos elementosindispensables:EMISOR Y RECEPTOR


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Pero de nitivamente que éstos no son losúnicos, ya que para que existaverdaderamente una comunicación serequiere del MENSAJE que incluye las ideas,sentimientos o pensamientos que setransmiten, así como de un ve ículo paratransmitirlo que es el CANAL, y como se tratade un proceso bilateral, requiere de laRETROALIMENTACI N, que es la

información recurrente o información dere!reso"


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A"iomas de la comunicaci#n

A"iomas$ Proposición o enunciado tanevidente que se considera que no requieredemostración


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A"iomas de la comunicaci#n%"&o es posible no comunicar, y por lo tantono in'uirse" #odo en el ser umano

comunica"


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%& 'n mensa(e contiene dos ni)eles$ decontenido y de relaci#n&

#oda comunicación poseer( un contenido )loque decimos* y una relación )a quien ycomo se lo decimos*

+ través de la comunicación, todos podemosexpresar nuestra forma de ser y la visión

de la relación con la otra persona


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*& Puntuaci#n de la secuencia de

+ec+os&Esta característica b(sica de lacomunicación se re ere al intercambiode mensa es entre comunicantes,quienes participan en la interacciónnecesariamente puntúan la secuenciade ec os arbitrariamente "


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& La comunicaci#n tiene dos c#di-os$ di-italy anal#-ico

-e!ún la #eoría de la Comunicación,la comunicaci#n di-ital es aquella quetransmite la información a través de símbolos"/os símbolos comunicativos pueden serlin!0ísticos o escritos

/a comunicaci#n anal#-ica es aquella que seproduce de un modo no verbal" -e basa en los!estos, las posturas, los símbolos, etc" Estelen!ua e corporal y !estual sur!e muc o antesque la comunicación di!ital"


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.& Interacci#n sim/trica y com0lementari

Interacci#n sim/tricaEsta basada en la i!ualdad, ocurre entrepersonas con los mismos ran!os,

condición física, estatus social, etc"1 losparticipantes se tratan como i!uales"


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Interacci#n com0lementaria-e basa en diferencia de los participantes,!eneralmente unos es superior que otro" /osparticipantes se tratan con reserva, a medidaque las diferencias se mani estan, la

interacción toma un sentido ne!ativo

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