COMPORTAMIENTO DE LAS PERSONAS EN LA

RED

Grupo 6: Experiencia Virtual

• Sonia Puig Palomar• Paula de Castro

Fernández• Cecilia Gómez Ferreira• Clara Ramírez Aristizábal

Competencias TIC en Psicología Aula 1

Primer Semestre 2012-2013

EL COMPORTAMIENTO DE LAS PERSONAS EN LA RED

1. INTRODUCCIÓN

2. REDES SOCIALES

3. USO DE LAS REDES

SOCIALES 4. VENTAJAS Y

DESVENTAJAS DEL USO DE LAS REDES

SOCIALES

5. CONCLUSIONES

6.Mapa Conceptual

6. BIBLIOGRAFÍA Y

WEBGRAFÍA

1. INTRODUCCIÓN

Es una exposición que trata de explicar “El comportamiento de las personas en la red” y el tratamiento que éste recibe en Internet.

Cuáles son los posibles riesgos y beneficios de las redes, quiénes las usan, qué impacto han causado en las personas… son los puntos que hemos analizado y forman parte de esta investigación, que les presentamos a continuación.

El interés común por parte de las cuatro integrantes del grupo en:

Analizar el comportamiento que podemos llegar a tener las personas en la red.

Obtener datos que permitieran su análisis y llegar a unas conclusiones concretas.

La sensación de que los avances tecnológicos nos obligan a introducirnos en una “Realidad Virtual” con múltiples utilidades que no podemos ignorar y de la cual es difícil desligarse.

¿EN QUÉ CONSISTE NUESTRO PROYECTO?

¿QUÉ NOS HA MOTIVADO A REALIZARLO?

1. INTRODUCCIÓN

Saber qué entendemos por “red” y “realidad virtual”.

Conocer algunos de los impactos que ha causado la realidad virtual en las personas.

Conocer algunas redes sociales y sus posibles usos aplicaciones.

Estudiar los posibles riesgos del mal uso de las redes.

Detallar los posibles beneficios que existen al utilizar las redes.

Creación del grupo “Experiencia Virtual” a partir del tema de interés.

Elaboración de acuerdos grupales y planificación de las actividades.

Debate permanente del grupo sobre cada punto del proyecto (formato, forma, etc.)

Identificación y selección de documentación relevante sobre el tema.

Desarrollo del tema a partir de la información seleccionada.

Revisión periódica de acuerdos y planificación.

¿CUÁLES SON LOS OBJETIVOS QUE PRETENDÍAMOS CUBRIR?

¿CUÁL HA SIDO LA METODOLOGÍA DE TRABAJO?

2. REDES SOCIALES

CONCEPTUALIZACIÓN

Red: “Conjunto de equipos o dispositivos que se conectan entre sí para transportar datos y compartir información’”.

Red Social: “Sitio en la red cuya finalidad es permitir a los usuarios relacionarse, comunicarse, compartir contenido y crear comunidades”.

Realidad Virtual: “Mundo generado por ordenador (o sistemas informáticos) en cuyo interior el usuario tiene la sensación de estar”.

2. REDES SOCIALES

Diversidad de criterios:

Redes verticales y redes horizontales: Las redes verticales son aquellas que engloban personas con perfiles y afinidades heterogéneas, y redes horizontales son aquellas que unen a personas con intereses o perfiles afines.

Redes sociales: unen a grupos de personas con la intención de socialización

Redes profesionales: unen a grupos de personas por motivos laborales o profesionales.

Redes personales y privadas: Expresión personal de cada usuario.

Las redes no sólo tienen una finalidad social y/o de ocio, hay más aplicaciones con gran utilidad de las que lograremos obtener grandes beneficios bajo un uso racionado.

3. USO DE LAS REDES SOCIALES

El uso de las redes sociales puede darse por varios factores:

por mantener contacto con diferentes personas,

como medio de comunicación habitual,

por razones de trabajo, o por mera diversión.

Las redes sociales más utilizadas son: Facebook, YouTube, Tuenti, hi5, Meetic, LinkedIn, Xing, MySpace y Fotolog.

Constatamos el elevado uso que tanto hombres como mujeres hacen de Facebook.

3. USO DE LAS REDES SOCIALES

FRECUENCIA: En España es mayoritariamente diaria: 84% utilización de forma muy habitual,61% cada día,23% varias veces por semana, y11% al menos una sola vez a la semana.

LUGAR DE CONEXIÓN: 1º: el hogar; 2º: el trabajo; y por último: centros de estudio.

ACTIVIDADES MÁS REALIZADAS:Mantener conversaciones en chatsEnviar mensajes (públicos y privados)Subir fotos a la red social y comentarlasJugar onlineCompartir textos, vídeos, etc.Actualización del perfil

HORAS DE DEDICACIÓN A LAS REDES MÁS USADAS:

Facebook y Tuenti son las redes sociales que se visitan con más frecuencia:

Facebook:El 6% de las personas usuarias de Facebook le dedican más de 15 horas semanales,el 4% de 11 a 15 horas,el 7% de 7 a 10 horas,el 37% de 1 a 3 horas semanales, el 32% menos de una hora.

Tuenti:más de 15 horas el 10%,de 11 a 15 horas el 3%,de 7 a 10 horas el 8%,de 4 a 6 horas el 12%,de 1 a 3 horas el 27% ymenos de una hora el 40%.

4. VENTAJAS Y DESVENTAJAS DEL USO DE LAS REDES

Ventajas:

Información accesible y disponible en todo momento (24H x 7D)

Sistema interactivo con respuestas inmediatas Apoyo social: No estamos nunca solos Sentimiento de realización de resultados inmediatos Conexiones prolongadas a coste reducido Facilitar el proceso de socialización, especialmente a jóvenes y

adolescentes Soporte a la educación y formación de todo tipo. Puede utilizarse para hacer compras: libros, ropa, juegos, etc.

incluyendo el pago correspondiente

4. VENTAJAS Y DESVENTAJAS DEL USO DE LAS REDES

Desventajas/Riesgos: Peligro de uso compulsivo con el consiguiente impacto en las

interacciones interpersonales de los individuos. Adicción, que puede derivar en determinadas patologías como:

TDAH, depresión y hostilidad. Quebranto de la intimidad, que puede llevar a situaciones de:

Pornografía infantil y pedofilia. Acoso, principalmente a jóvenes y adolescentes Grooming: en el que un adulto busca la amistad de un menor de edad Ciberbullying: uso de los medios como internet para ejercer un acoso

psicológico

5. CONCLUSIONES

La irrupción de las redes sociales ha transformado de forma radical nuestros hábitos relacionales. Todo tipo de información es actualmente compartida a través de ellas, y contribuyen a la extensión de las redes de relaciones reales. Sin lugar a dudas las redes sociales son una gran herramienta de comunicación.

Los usuarios atribuyen a las redes sociales un gran número de aspectos atractivos y ventajosos:

• comunicativos, por la facilidad de relación entre individuos a un bajo coste económico, así como por su inmediatez y su sencillez de uso;

• la mayor libertad expresiva que procuran; • la posibilidad de organización de eventos y encuentros, y de pertenencia a grupos.

Por otro lado, los usuarios deben concienciarse de la amenaza a la privacidad que suponen las redes sociales; se teme:

• el uso delictivo de éstas, • las conductas adictivas que pueden generarse a partir de ellas, • y el mal uso de las redes sociales, como por ejemplo el acoso, tema preocupante y

de gran actualidad especialmente entre los adolescentes.

5. CONCLUSIONES

Es necesario implementar medidas que permitan potenciar los beneficios de internet al mismo tiempo que se mitiguen los riesgos potenciales. Entre las medidas a adoptar estarían las siguientes:

Fomentar el uso apropiado de Internet: Formando a los niños y adolescentes en el uso adecuado de las

redes; Definiendo la información a comunicar o no, a través de las redes

sociales; Hablarles de los peligros de los chats (hablar con desconocidos); Mencionarles los efectos perjudiciales y beneficiosos del uso de las

redes. Protección a los segmentos de población más vulnerables: jóvenes,

adolescentes y discapacitados, mediante herramientas de monitorización y control (filtros de contenido, etc.).

Necesidad de aplicaciones y herramientas especiales para que Internet no suponga una barrera para determinados grupos.

Regulación Legal de delitos contra la intimidad.

ESPACIO RELACIONAL Internet Vida Real

Información Comunicación

RELACIONES INTERPERSONALES REDES SOCIALES RELACIONES REALES A través de:

CONSECUENCIAS Tipologías de Comportamiento Tipologías de Comportamiento

Ventajas Inconvenientes Ventajas Inconvenientes

Beneficios Riesgos Beneficios Riesgos

GESTIÓN de las

CONSECUENCIAS Prevención – Protección – Limitaciones Legales…

MAPA CONCEPTUAL

6. BIBLIOGRAFÍA Y WEBGRAFÍA

__Agudo__, A. y __Monge__, Y. (2012). Humillada en la Red, humillada en la calle. Extraído el 31 de Octubre de 2012 desde http://sociedad.elpais.com/sociedad/2012/10/18/actualidad/1350587479_648426.html

Andréu Abela, J. (2003). Infancia socialización familiar y nuevas tecnologías de la comunicación. Extraído el 1 de Noviembre de 2012 desde http://rabida.uhu.es/dspace/handle/10272/156

Domènech, M., & Tirado, F. (2002). Lo virtual y lo social. Athenea Digital - Revista De Pensamiento e Investigación Social, 1(1). Consultado el 31 de Octubre de 2012 desde http://psicologiasocial.uab.es/athenea/index.php/atheneaDigital/article/view/28/28

EFE. (2011). Uno de cada de 10 menores españoles sufre algún tipo de acoso por Internet. Extraído el 31 de Octubre de 2012 desde http://www.elmundo.es/elmundo/2011/02/07/espana/1297093144.html

El fenómeno de las redes sociales: percepción, usos y publicidad. (2008). Extraído el 31 de Octubre de 2012 desde http://www.zeddigital.es/Estudio%20de%20redes%20sociales_20_11_2008.pdf

El uso adictivo de Internet podría ser síntoma de depresión. (2010). Extraído el 31 de Octubre de 2012 desde http://www.elmundo.es/elmundosalud/2010/02/03/neurociencia/1265211373.html

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6. BIBLIOGRAFIA Y WEBGRAFIA

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Los peligros de las redes sociales. Extraído el 31 de Octubre de 2012 desde http://www.youtube.com/watch?v=Vu7TiFNOmSk

Mediosfera. (2009, 20 de Agosto). Redes sociales y mundos virtuales: influencia en el comportamiento social. Extraído el 11 de Noviembre de 2012 desde http://mediosfera.wordpress.com/2009/08/20/redes-sociales-y-mundos-virtuales-influencia-en-el-comportamiento-social/

Moreno, A. J. (2012). __La web 2.0. Recurso educativo__. Extraído el 1 de Noviembre 2012 desde http://recursostic.educacion.es/observatorio/web/es/internet/web-20/1060-la-web-20-recursos-educativos

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Ortega Carrasco, D. (2011). __Privacidad y seguridad en Redes Sociales__. Extraído el 1 de Noviembre de 2012 desde http://recursostic.educacion.es/observatorio/web/es/internet/recursos-online/1015-daniel-ortega-carrasco

FIN PRESENTACIÓN

¡MUCHAS GRACIAS!