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1

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA GABRIEL RENE MORENO

MAESTRÍA EN INNOVACIÓN Y TECNOLOGÍA EDUCATIVA

MÓDULO: CREACIÓN DE RECURSOS DIDÁCTICOS CON TECNOLOGÍAS

DIGITALES

INTEGRANTES:

Lucimar Soraide Castedo

Julio César Calderón Pérez

Luis Alberto Tellez Rivero

Piterd Luis Galindo Flores

Nelson Choclo Rubín de Celis

Cobija – Pando – Bolivia

2018

2

El siguiente documento tiene el propósito de brindar información sobre las características y

particularidades de la aplicación ACTIVE TEXTBOOK, cuya finalidad es permitir que los conocimientos en

archivo tipo texto tengan un dinamismo integral del aprendizaje, creando hipertextos, metatextos que

estén a la vanguardia de la educación digital parecido en cierta forma al formato Wikipedia, sin embargo,

con la diferencia que en este la actividad tiene otra finalidad.

A continuación señalamos las características de su utilidad, forma de acceso, características, aplicación,

ventajas y desventajas y su relación con el docente del Siglo XXI.

1. Presentación de la aplicación

¿Para qué se utiliza?

El ACTIVE TEXTBOOK es una aplicación gratuita en línea cuyo propósito permite convertir un

archivo en formato PDF en un texto interactivo con recursos multimedia y otros archivos (Libros,

lecturas, fotografías, cuestionarios, otros) que enriquecen el archivo para permitir un aprendizaje

temático más amplio y variado, además de permitir interacción entre el creador y el utilitario del

archivo pudiendo agregar comentarios o respondiendo a cuestionarios y/o foros dentro del

documento, aplicación que puede ser utilizado docentes y los estudiantes para cualquier tipo de

temática por su flexibilidad.

¿Cuál es el propósito de la aplicación?

El propósito principal de la aplicación es generar un archivo de texto sea interactivo, valiéndose

de otro tipo de archivos: multimedia, textos, libros, enlaces web, fotografías, cuestionarios y/o

comentarios que contribuyan en el proceso de aprendizaje del tema en cuestión.

¿Cómo acceder a la aplicación?

Para acceder a la aplicación se debe seguir el protocolo similar a otro tipo de aplicaciones en línea,

necesariamente contar con un correo electrónico y conocer procesos de vinculación, redacción y

saber utilizar los medios digitales para hacer efectivo el uso de la aplicación, los pasos que se

desarrollan son los siguientes:

a) Buscar la aplicación en el navegador de internet

b) Solicitar el ingreso a la aplicación a través de un correo electrónico personal

c) Colocar el correo electrónico más la contraseña

d) Activar el ingreso a través del correo recibido

e) Ingresar a la aplicación

3

2. Características

¿Cuál es la estructura de la aplicación?

La estructura del ACTIVE TEXTBOOK es simple y sencilla, a pesar de que este en inglés y que es

posible su traducción, su ingreso y comprensión no es complicado, al inicio de utilizar la aplicación

aparece un tutorial en idioma inglés de siete pasos para identificar la finalidad de cada uno de las

particularidades de la aplicación, las cuales son:

a) Biblioteca de libros

b) La estantería de libros propios

c) Biblioteca de medios cargados y utilizados

d) Informes

e) Gente, contactos

f) Notificaciones

¿Qué herramientas brinda para generar un texto interactivo?

a) Para su uso y creación del texto interactivo cuenta con herramientas básicas que

colaboran en desplegar y generar un texto interactivo, entre ellas están:

b) Salida del texto (Regreso a menú principal)

c) Selección (Selecciona vínculos)

d) Panorama (Permite deslizar el documento)

e) Lápiz (Tiene variedad de colores y grosor)

f) Borrador

g) Creación de marcador

h) Creación de comentarios

i) Creación de superposiciones (Archivos multimedia, enlaces, vínculos, adjuntos)

j) Tabla de contenidos

k) Buscador

3. Forma de aplicación La aplicación inicia con actividades antes del inicio de la creación de un texto interactivo, es decir,

no es simplemente generar un documento con lo que se nos ocurra, debe generarse un

documento a partir de una planificación temática y de recursos que se utilizarán para proceder

con la información de la formación.

La recomendación luego de planificar el tema es crear una carpeta digital en el ordenador de

manera que se encuentren en él, archivos extra que se vinculen con el texto madre, enlaces,

cuadros, figuras, fotografías, libros, artículos, multimedia, todo aquello que enriquezca el

documento. Una vez finalizado ese paso se puede iniciar con la configuración y creación de un

texto en la aplicación, para lo cual, hemos creado el siguiente video tutorial:

(https://www.youtube.com/watch?v=Di_RhFsWsO4&feature=youtu.be)

4

Toda la información y archivos que se coloquen dentro del archivo se guardarán automáticamente

y cerrando aún el enlace no se borrará los cambios registrados.

4. Ventajas y Desventajas Ventajas

a. Es gratuito

b. Es interactivo y fácil de acceder y utilizar

c. Puede utilizar enlaces, videos, audios, documentos para interactuar.

d. El documento escrito queda en la nube

e. Su guardado de los cambios es automáticos

f. Puede ser editable los momentos que sean necesarios

Desventajas

a. No está en idioma en español

b. Necesita estar conectado al internet para trabajar

5. Rol del docente virtual Consideramos que la aplicación ACTIVE TEXTBOOK, es una herramienta que puede colaborar en el

reto de generar un perfil de docente del siglo XXI que se ha generado presentar, en ese sentido,

contribuye en las siguientes características:

a) Promueve nuevos procesos y/o experiencias de aprendizaje que permiten un espacio

diferente, que individualiza el aprendizaje y motiva a aprender más.

b) Motiva a crear de contenidos, a leer y escribir, investigar y actualizar información que le

permite estar a la vanguardia del conocimiento nuevo y que el estudiante tiene la

posibilidad de acceder y hasta crear su propio material.

c) Crea sus propios contenidos y entornos educativos en el marco de la educación digital,

solicitando de él dedicación planificación para ser un gestor educativo.

d) Filtra información valiosa para sus estudiantes, que genere y facilite información actual,

comparta el conocimiento de acuerdo a procesos de investigación.

e) Genere comunidades de aprendizaje, estimula a compartir las experiencias de estos

procesos, genera vivencias que evidencien el significado de aprender.

Una vez identifique y conozca los elementos, herramientas y características de la aplicación, estamos

seguros que será muy útil en su labor educativa.

https://activetextbook.com/portal#active_textbooks/16177