cómo aprender rápidamente mientras lees un texto

8/16/2019 Cómo Aprender Rápidamente Mientras Lees Un Texto

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Cómo aprender rápidamente

mientras lees un texto4 métodos:Lee el texto previamenteFamiliarízate con el

textoResalta lo importanteDigiere el material de lectura

Muchas personas se han sentido frustradas porqueo bien pueden leer rápido sin

digerir la información a profundidad necesariamenteo bien pueden analizar muy

bien un texto mientras leen, para poder aprender de él, pero leen mucho más

despacio. Sin embargo, estos dos escenarios no son excluyentes entre sí como

imaginaste. En el artículo a continuación te presentamos algunos consejos para

ayudarte a exprimir al máximo un texto que lees por primera vez.

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Método 1 de 4: Lee el texto previamente

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1.

1Lee el texto previamente. Date un par de minutos para examinar el texto y pensar

sobre lo que necesitarás absorber de él. Identifica los puntos básicos primero:

¿Es una lista de hechos? ¿La interpretación de un concepto? ¿Una

secuencia de sucesos?

¿Qué tipo de aprendizaje necesitarás aplicar?


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2.

2Dedícate a hacer preguntas acerca del contenido del texto que vas a leer. En

especial, si estás leyendo algo asignado en clase, algunas preguntas buenas a

considerar incluyen, entre otras:


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¿Por qué me mandan a leer esto? ¿Cuál es el objetivo de esta tarea?

¿Cómo encaja esta tarea con el resto de lo que hemos venido

haciendo? ¿Es la idea principal o es sólo un ejemplo o un complemento de la idea

principal?

¿Qué se supone que tengo que aprender de este texto? ¿Ideas,

información del contexto, procedimientos, puntos de vista?

¿Qué nivel de detalle necesitaré retener? ¿Necesito ver un panorama

amplio o será suficiente la idea general?

3.


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3Anota tus respuestas a medida que lees.

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Método 2 de 4: Familiarízate con el texto

1.


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1Piensa acerca de lo que ya sabes acerca del texto. Con esto nos referimos a

que deberás considerar el contexto en el que fue escrito o donde se use. Algunas

preguntas modelo incluyen, entre otras:

¿Quién lo escribió? ¿Qué sé de esta persona?

¿Cuando fue escrito? ¿Qué conozco acerca de esa época?

2.


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2Examina el contenido del libro, su orden y dónde se encuentra el materialimportante. Algunas estrategias de ejemplo son:

Echa un vistazo a la tabla de contenidos.

Echa un vistazo a los capítulos y a los títulos.

Mira las imágenes y los gráficos.

Lee la introducción y la conclusión.

Echa un vistazo a las secciones introductorias.


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3.

3Piensa acerca de lo que ya conozcas del tema, porque quizá no seanecesario seguir leyendo.

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Método 3 de 4: Resalta lo importante


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10/15

libro te pertenece a ti o a la biblioteca, si está impreso en papel o lo lees en la

pantalla en formato PDF, etc.

2.

2


11/15

Si el libro o el trabajo te pertenece, prueba con el sistema del el resaltador y

el lapicero. Si lees con este método, siempre tendrás preguntas y comentario del

texto para la charla en clase y tu profesor te considerará un estudiante dedicado y

minucioso. Este método funciona de la siguiente manera:

Consigue 2 resaltadores y un lapicero.

El primer resaltador es para los puntos clave y para lo que quieres

recordar (sé juicioso: sólo resalta unas cuantas líneas por página).

El segundo resaltador es para todo aquello que no logres entender,

para las preguntas y ciertos puntos con los que no estés de acuerdo.

El lapicero es para escribir comentarios en el texto. Hacerlo te

permitirá aprender activamente y te ayudará a recordar el contenido del texto.

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Método 4 de 4: Digiere el material de lectura


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1.

1Reflexiona acerca del texto. No te desconectes del texto cuando termines de

leerlo. Hacerlo es la manera más efectiva de borrar todo lo leído de tu memoria a

corto plazo. Si te tomas unos minutos para reflexionar lo que acabas de leer,

procesarás mejor la información y la recordarás más.


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2.

2Intenta usar dos o más de las estrategias a continuación:

Reflexiona en la lectura previa (haz que sea compatible con los

objetivos del curso).

Haz un resumen. Para hacerlo, responde tres de las siguientes

preguntas:


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¿Cuál es el propósito del autor? ¿A qué lector va dirigido?

¿Cuáles son los puntos principales/los puntos tratados?

¿Qué razonamientos y pruebas respaldan dichos puntos

principales?

¿En qué manera es pertinente a este curso? Contexto.

¿Qué se supone que debo aprender del texto?

¿Cuál y qué tan intensa es mi reacción ante el texto? ¿Por

qué?

• Cuestiona el material. ¿Qué considero que es correcto y errado?

¿Por qué? ¿Qué razones tengo para creerlo?

2.


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3Revisa el texto de lectura dentro de 24 horas para procesarlonuevamente.Esto te ayudará a trasladar el material de la memoria a corto plazo a

la de largo plazo.

cómo aprender rápidamente mientras lees un texto

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