COMO SER NIÑO EN EL MUNDO

MCDONALD´S

Un día por año festejamos nuestro cumpleaños

Esta fecha adquiere un significado especial en la infancia

Examinaremos uno organizado por la multinacional McDonald's

Desplazamiento de las casas de familias a espacios de mercados

Modelo hegemónicos y que tiende a homogeneizar los festejos

La macdonalización no supone una aparición repentina

Fue la culminación de una serie de procesos a lo largo del siglo xx

Los medios de comunicación, son elementos claves para este proceso

Publicidad: aspecto fundamental que introduce patrones de consumos

• Se realizan en función de una estructura predeterminada

• Se repite cada vez que hay una contratación • Son similares en argentina y el resto del

mundo • Creciente homogeneización también en otras

opciones alternativas • Las alternativas no son tales sino que son

versiones de los cumpleaños en McDonald's• Disiplinamiento «del y por el consumo»• La concepción del sujeto infantil que apunta a

la construcción de un niño consumista, predecible, adquisitivo y autónomo

El territorio del consumo

• Organización del espacio y la construcción de lugares, modalidad de las practicas colectivas e individuales

• Antes: cumpleaños en casas; actividades: comer, jugar y correr

• Ahora: McDonald's: espacio reducido; el juego herramienta para otro fin: que consuman ahora y lo hagan en un futuro

• Todos comen lo mismo, juegan a lo mismo en una idéntica cantidad de tiempo

Una puesta en escena repetitiva

y repetida

Conjunto infinito de festejos iguales; «educan para el consumo»

Un niño que hoy consume, conoce y reconoce la propuesta, la comida y los personajes de McDonald's puede constituirse el futuro como aquel que continúe la cadena y lleve a sus hijos a comer allí

MCDONALD'SPROPUESTAS

ALTERNATIVAS

Espacio reducido Los padres no

participan en los cumpleaños

Para todos la misma música: radio local

Espacios mas amplios

padres: sector especial, mas comida diferentes a los niños

Música como la de piñón fijo, panam, caramelito

• Incluye practicas posibles en dichos espacios, y en consecuencia las prohibidas

• El cuerpo se somete a nuevas reglas «el cuerpo a de extenderse como la superficie intermedia entre el individuo y la sociedad»

• La nueva disciplina se «aprende» en espacios de consumos

• Las limitaciones espaciales se articulan con las limitaciones corporales

• Logotipos, orden, disciplina y consumo, son las palabras claves para ser infantes en el mundo McDonald's

• La infancia es, prácticamente, una categoría de marketing

¿a que jugamos? La redefinición de los

modos de juego (posibles)

• Los juegos son de competencia entre pares o el grupo. «aleados y enemigos»

• Postman: el juego infantil esta despareciendo; se fue dejando de lado la espontaneidad

• El habito entra en la vida como un juego • McDonald's orienta con los juegos el habito

de ir a comer allí, de jugar allí, reforzando una y otra vez el circuito de consumo en el que la infancia esta inmersa

Los cambios que afectan la infancia, también lo hacen con la familia

Aparición de la «cultura infantil»; sujeto-consumidores

La familia se resiste, los padres no comparten los consumos de sus hijos, no los comprenden

Brechas entre padres e hijos Mercado solo para «complacer a los

niños"

La hegemonía del mercado y su (omni) presencia en la vida cotidiana no es natural así como tampoco son naturales los mecanismos que se despliegan en la construcción de la infancia contemporánea como sujetos (solo para el consumo)

La educación y la alfabetización en medios de consumos, la posibilidad de «desarmar» los mensajes de los medios es un posible primer paso para comenzar a construir un nuevo tipo de sujeto

FIN