com. digital exposiion final
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FACULTAD DE HUMANIDADESFACULTAD DE HUMANIDADES
ESCUELA PROFESIONAL DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓNESCUELA PROFESIONAL DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓNComunicación DigitalComunicación Digital
VI CICLOVI CICLO
INTEGRANTES:INTEGRANTES:
Cajilima Núñez Carla, Cajilima Núñez Carla,
Campos Ubillús Diana, Campos Ubillús Diana,
Gálvez Orderique Johanna, Gálvez Orderique Johanna,
Palomino Díaz Héctor, Palomino Díaz Héctor,
Víctor Vásquez de la CruzVíctor Vásquez de la Cruz
CHICLAYO - PERÚCHICLAYO - PERÚ
20092009
PROYECTOPROYECTO
“Desarrollemos nuestras capacidades investigativas mediante la ejecución de una Investigación
Diagnóstica Externa”
DESCRIPCIÓN DEL PROYECTODESCRIPCIÓN DEL PROYECTO
.. Orientado: desarrollo de capacidades investigativas:
Diagnóstico Externo Marco: Gestión de la Información y Comunicación Lugar: Provincia de Chiclayo
JUSTIFICACIÓNJUSTIFICACIÓN
. Necesidad de universalizar la investigación
. Interés por formar mejor en investigación
MARCO INSTITUCIONALMARCO INSTITUCIONAL
Arbulú Pérez Vargas C. Comunicación Digital
FINALIDADFINALIDAD Conocer, comprender y ejecutar una investigación
Diagnóstica Externa.
OBJETIVOSOBJETIVOS
OBJETIVO GENERALOBJETIVO GENERAL
Desarrollar las capacidades investigativas en los estudiantes del VI Ciclo de la C.C.C.C de la USS mediante la ejecución de un diagnóstico externo
OBJETIVOS ESPECÍFICOSOBJETIVOS ESPECÍFICOS
- Promover la práctica de la investigación en los estudiantes del VI Ciclo relacionada con el Diagnóstico Externo en medios de Comunicación.
- Propiciar el uso adecuado de instrumentos de investigación en relación con el Diagnóstico Externo.
- Diagnosticar el uso de Tecnologías de la Información y comunicación por parte de medios locales.
- Contribuir a la universalización de la práctica de la investigación a nivel de estudiantes.
Presentación:
Las tecnologías de información y comunicación se refieren a todos los instrumentos, procesos y soportes que están destinados a optimizar la comunicación humana.
Son diversos los aportes que se han hecho a los medios de comunicación, no solo al mejoramiento de sus procesos de producción sino en el modo de transmitir sus mensajes.
El internet si bien es masivo es totalmente personalizado y permite una interacción entre emisores y receptores jamás experimentada anteriormente.
En la aldea global los comunicadores sociales son como siempre los puentes que unen, los intermediarios que permiten recolectar y transmitir mensajes.
Emisoras encuestadas:
Frecuencia Oceánica
Zona 5
MÉTODOS Y TÉCNICASMÉTODOS Y TÉCNICAS
MÉTODOMÉTODO
Cuantitativo-Cualitativo
TÉCNICAS E INSTRUMENTOSTÉCNICAS E INSTRUMENTOS
TÉCNICA INSTRUMENTO A QUIENES FORMA
Encuesta Cuestionario Periodistas de radios locales
Escrita
5. ASPECTOS DEL DIAGNÓSTICO5. ASPECTOS DEL DIAGNÓSTICO
Destrezas en el uso de la
computadora
Destrezas en el uso de
programas informáticos
Destrezas en la publicación de
contenidos digitales en
internet
Destrezas en el uso de recursos
de la web 2.0
Necesidades de actualización
OptimoOptimo
Frecuencia Frecuencia oceánica EIRLoceánica EIRL
OptimoOptimo
Zona 5Zona 5
22
(Escaso)(Escaso)
33
(Suficiente)(Suficiente)
11
(Deficiente)(Deficiente)
55
(Demasiado)(Demasiado)
33
(Suficiente)(Suficiente)
22
(Escaso)(Escaso)
11
(Deficiente)(Deficiente)
55
(Demasiado)(Demasiado)
FRECUENCIA OCEANICA
100%3 : SUFICIENTE
CONOCIMIENTO SOBRE LO QUE SIGNIFICA TIC
FRECUENCIA CON LA QUE UTILIZA EL CORREO
100%5: DEMASIADO
FRECUENCIA CON LA QUE UTILIZA EL CHAT
50 %
50 %
5: DEMASIADO
4: OPTIMO
ZONA 5
FRECUENCIA OCEÀNICA
FRECUENCIA CON LA QUE REVISA SU CORREO ELECTRÒNICO
50 % 5: DEMASIADOZONA 5
FRECUENCIA OCEÀNICA 50 % 4: ÒPTIMO
SABE UTILIZAR EL BUSCADOR
50 % 5: DEMASIADOZONA 5
FRECUENCIA OCEÀNICA 50 % 3: SUFICIENTE
CONOCIMIENTO DE LO QUE ES WE 2.0
1: DEFICIENTE
100 %
ZONA 5
FRECUENCIA OCEÀNICA
CONOCIMIENTO DE CÒMO HACER BUSQUEDAS EN INTERNET
50 % 4: ÒPTIMOZONA 5
FRECUENCIA OCEÀNICA 50 % 2: ESCASO
USO DE NAVEGADOR INTERNET EXPLORER
50 % 5: DEMASIADOZONA 5
FRECUENCIA OCEÀNICA 50 % 4: ÒPTIMO
FRECUENCIA DE VISITAS A OTRAS PÀGINAS WEB
3: SUFICIENTE
2: ESCASA
50 %ZONA 5
FRECUENCIA OCEÀNICA 50 %
CONOCIMIENTO SOBRE REDES SOCIALES
100 %
ZONA 5
FRECENCIA OCEÀNICA
2: ESCASO
PARTICIPACIÒN EN REDES SOCIALES
CONOCIMIENTO SOBRE PUBLICACIÒN EN BLOG
2: ESCASO
3: SUFICIENTE
50 %ZONA 5
FRECUENCIA OCEÀNICA 50 %
100 %
ZONA 5
FRECENCIA OCEÀNICA
1: DEFICIENTE
ACCEDE A PERIODICOS EN LINEA
ACCEDE A CANALES DE TV EN LINEA
NIVEL DE CONOCIMIENTO SOBRE LEARNING
1: DEFICIENTE
2: ESCASO
50 %ZONA 5
FRECUENCIA OCEÀNICA 50 %
2: ESCASO
4: ÒPTIMO
50 %ZONA 5
FRECUENCIA OCEÀNICA 50 %
1: DEFICIENTE
3: SUFICIENTE
50 %ZONA 5
FRECUENCIA OCEÀNICA 50 %
CREDIBILIDAD SOBRE INFORMACIÒN PUBLICADA EN INTERNET
CONSIDERA QUE POSEE COMPETENCIA QUE SU PUESTO REQUIERE
CONSIDERA NECESARIA LA CAPACITACIÒN EN UNA ÀREA DE INTERÈS Y QUE ES ESCENCIAL EN SU DESARROLLO
3: SUFICIENTE
5: DEMASIADO
50 %ZONA 5
FRECUENCIA OCEÀNICA 50 %
5. DEMASIADO
3: SUFICIENTE
50 %ZONA 5
FRECUENCIA OCEÀNICA 50 %
2: ESCASO
4: ÒPTIMO
50 %ZONA 5
FRECUENCIA OCEÀNICA 50 %
CONCLUCIONES
•AMBAS EMISORAS CONSIDERAN COMO FUENTE INTERNET, LOS PERIÒDICOS, LOS ARTISTAS.
•AMBAS EMISORAS NO ESTAN ACTUALIZADAS EN EL BLOG VIRTUAL.
•AMBAS EMISORAS CUENTAN CON CORREO CORPORATIVO
•AMBAS EMISORAS CREEN PERTINENTE LA ACTUALIZACION DE LOS PERIODISTAS EN EL USO DE TIC.
•AMBAS EMISORAS CONSIDERAN QUE LA EDAD NO ES UN FACTOR INDISPENSABLE PARA EL APRENDIZAJE EN EL USO DEL TIC.
•AMBAS EMISORAS HAN RECIBIDO CAPACITACIÒN VIRTUAL, PERO PRESENTAN DEFICIENCIAS.