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Col·legi Santa Teresa de Jesús Tarragona
Centre concertat
6è FEINA A FER A CASA
SETMANA DEL 30 DE MARÇ AL 3 D’ABRIL DE 2020
Llengua Catalana Fer els exercicis 1, 2, 3, 4, 5 i 6 de les pàgines 56
i 57 (llibre del 1r trimestre)
Aquesta setmana rebreu al vostre correu personal
unes fitxes cada dia que us toqui Català al vostre
horari.
Lengua Castellana Hacer la ficha que se adjunta como anexo.
La próxima semana tendréis las soluciones.
Te adjunto también esta web para que puedas ir
practicando la ortografía:
http://www.aplicaciones.info/ortogra/ortogra.htm
Matemàtiques
Seguiment per Moodle i google Classroom
English
-Look at the Moodle U8 (grammar focus: W
question words / vocabulary focus: new verbs)
- Go to
https://www.blinklearning.com/coursePlayer/cu
rso2.php?idcurso=381541, do nº 1 and 2 page
10, nº 1 and 2 page 71, nº 1 and 3 page 72, nº 1
page 73 and nº 1 page 74. (you need a mouse and
headphones)
-Look at the Power Point of the verbs and review
(us l’enviaré jo perquè pesa massa per adjuntar al
Moodle)
-Write a description of your mummy (12
sentences as always) and send it to me this week.
Medi Social
Fer la lectura de les pàgines 88 i 89 i després a la
llibreta fer els exercicis 25, 26, 27, 28 i 29.
Col·legi Santa Teresa de Jesús Tarragona
Centre concertat
Medi Natural
Fer la fitxa que s’adjunta com annex.
STEM
Tinkercad amb google Classroom
E.F
Joc de l ‘oca https://view.genial.ly/5e73b3c24aba9c1b7b82bc6c
A BALLAR: busca i personalitza el teu propi
estil amb el teu look personal de roba i
complements.
https://www.youtube.com/watch?v=Ik45PrkT0Lk
https://www.youtube.com/watch?v=mro6end5Xms
https://www.youtube.com/watch?v=lWB0V3GSH7w
https://www.youtube.com/watch?v=q2izeugK_xM
Religió Enviar Power Point Sant Enric-Montserrat
modificat. (divendres 3 últim dia).
Lectura de les pàgines 60 i 61. Subratllar el més
important.
En el full de treball, fer dos esquemes, un de
com l’Església duu a terme la missió
evangelitzadora amb paraules arreu del món
(tres primers puntets en negre pàg. 60), i un
segon esquema de com l’Església no tan sols
evangelitza amb paraules, també amb gestos (6
puntets negres restants p. 60 i 61).
. Exercicis 7, 8 i 9 p. 61 en el full de treball. No
oblidis llegir bé per a contestar bé!
. Estudiar els dos esquemes i el significat de la
paraula Evangeli (glossari del llibre).
Plàstica
Seguir amb el treball dels Rangoli (iniciat la
setmana passada): respondre les preguntes
plantejades al Genially i fer la creació.
Quan tingueu les fotografies de la vostra creació
Rangoli recordeu enviar-les a:
LOS ZAPATOS
Un estudiante universitario salió un día a dar un paseo con un profesor, a quien
los alumnos consideraban su amigo debido a su bondad para quienes seguían
sus instrucciones.
Mientras caminaban, vieron en el camino un par de zapatos viejos y supusieron
que pertenecían a un anciano que trabajaba en el campo de al lado y que estaba
por terminar sus labores diarias. El alumno dijo al profesor:
-Hagámosle una broma; escondamos los zapatos y ocultémonos detrás de esos
arbustos para ver su cara cuando no los encuentre.
-Mi querido amigo -le dijo el profesor-, nunca tenemos que divertirnos a
expensas de los pobres. Tú eres rico y puedes darle una alegría a este hombre.
Coloca una moneda en cada zapato y luego nos ocultaremos para ver cómo
reacciona cuando las encuentre.
Eso hizo y ambos se ocultaron entre los arbustos cercanos. El hombre pobre,
terminó sus tareas, y cruzó el terreno en busca de sus zapatos y su abrigo. Al
ponerse el abrigo deslizó el pie en el zapato, pero al sentir algo adentro, se
agachó para ver qué era y encontró la moneda. Pasmado, se preguntó qué
podía haber pasado. Miró la moneda, le dio vuelta y la volvió a mirar. Luego
miró a su alrededor, para todos lados, pero no se veía a nadie. La guardó en el
bolsillo y se puso el otro zapato; su sorpresa fue doble al encontrar la otra
moneda. Sus sentimientos lo sobrecogieron; cayó de rodillas y levantó la vista al
cielo pronunciando un ferviente agradecimiento en voz alta, hablando de su
esposa enferma y sin ayuda y de sus hijos que no tenían pan y que debido a una
mano desconocida no morirían de hambre.
Lee el texto y contesta las preguntas de comprensión de la página
siguiente. Recuerda que puedes contestar en esta misma ficha si
puedes imprimirla o hacerlo en la libreta o en hojas. Cualquier
opción es válida.
El estudiante quedó profundamente afectado y se le llenaron los ojos de
lágrimas. -Ahora- dijo el profesor- ¿no te sientes más satisfecho de tu buena
acción que si le hubieras hecho una broma? El joven respondió: -Usted me ha
enseñado una lección que jamás olvidaré. Ahora entiendo algo que antes no
entendía: es mejor dar que recibir.
Copia los enunciados de un color diferente a la respuesta:
1.- ¿Dónde estudia el joven?
2.- En esta historia intervienen 3 hombres de distintas edades. Identifícalos con edades
supuestas.
68 años:_______________________
20 años________________________
50 años:_______________________
3.-La primera intención del joven ¿cuál fue?
4.- ¿Qué aprendió el joven en aquel paseo?
5.- Imagínate que el joven hubiese realizado la broma. Termina tú la historia.
6.- Busca en el texto:
5 palabras agudas 5 palabras llanas 5 diptongos
5 hiatos 5 palabras que lleven B 5 palabras que lleven V
5 palabras que lleven H 5 verbos 5 adjetivos
Medi Natural La Funció de relació
CONTINUEM AMB LA FUNCIÓ DE RELACIÓ
1.- Llegeix bé les preguntes que trobaràs a continuació i intenta recordar el
que et demanen.
2.- Repassa mitja horeta l’esquema de la Funció de Relació que has fet a
la llibreta o en fulls.
3.- A continuació, intenta contestar el màxim de preguntes sense mirar
l’esquema.
4.- Si no has aconseguit contestar a totes les preguntes, torna a repassar
15 minuts més i acaba de contestar les preguntes que et falten.
5.- Després fes una valoració de com ha anat la prova i del temps real que
has necessitat per fer bé l’exercici.
6.- Pots fer-les al mateix full si pots imprimir-les, a la llibreta o en fulls.Cap
problema!
Preguntes
1.
2.
Què és la funció de relació?
Quins òrgans o aparells formen part de la
funció de relació?
Medi Natural La Funció de relació
3.
4.
5.
6.
Què són les neurones?
Les parts del sistema nerviós són:
Quina és la funció del òrgans dels sentits?
Quants tipus d’ossos i d’articulacions hi ha?
Ossos
Articulacions
Medi Natural La Funció de relació
7.
8.
9.
10.
Quines són les tres funcions de l’esquelet?
Quina és la funció dels músculs?
Escriu el nom de 5 ossos del cos.
Escriu el nom de 5 músculs del cos.
Valoració final Com t’ha anat la prova?
Quantes preguntes he contestat correctament la 1ª vegada? _________
Quantes preguntes he contestat la 2ª vegada? _________
He necessitat fer un tercer repàs? __________