GUÍA DE REPASO CIENCIAS NATURALES 8° Año

Nombre: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Completa utilizando estos términos:

LEGAL – ILEGAL – ESTIMULANTES – ASMA - ALUCINÓGENA – DEPRESORA – CONDUCIR – NEOPRÉN – RIESGO – PROTECCIÓN – COCAINA – CEREBRO – DEPENDENCIA – TOLERANCIA – MUERTE – MONÓXIDO DE CARBONO – DROGAS – ARSÉNICO – MARIHUANA - DOSIS

1.- El alcohol es una droga __________________ si se clasifica según el efecto que produce en el organismo, puede provocar visión borrosa y problemas de coordinación, por este motivo no se recomienda ________________ bajo los efectos del alcohol. Si se clasifica según la legalidad el alcohol es una droga _______________ , a pesar de que produce efectos muy negativos en diferentes partes del cuerpo como el __________________ , estómago, etc.

2.- La ____________________ es una droga ilegal que produce estados de exaltación y euforia, por este motivo se le clasifica dentro de las drogas _____________________ . Cuando un consumidor de esta droga necesita consumir cada vez más para conseguir el efecto que desea, decimos que se ha producido ____________________ .

3.- La bencina, parafina, __________________ son inhalantes que las personas utilizan para drogarse. Cuando la persona que inhala necesita consumir cada vez más seguido y mayor cantidad para evitar mareos, temblores y dolores en diferentes partes del cuerpo, decimos que se ha producido _________________ . La inhalación prolongada de estas sustancias puede conducir a la persona a la _________________. Por este motivo se prohíbe la venta de estas sustancias a menores de edad.

4.- Los medicamentos son considerados _________________ ,por este motivo no se recomienda automedicarse, éstos deben ser recetados por un médico , ingeridos en la ____________ adecuada, resuelven el problema y no constituyen un peligro.

5.- La __________________ es una droga alucinógena. El efecto inmediato del uso de esta droga incluye problemas de la memoria y del aprendizaje, percepción distorsionada, dificultad para pensar y resolver problemas, pérdida de coordinación, un ritmo cardíaco acelerado, ansiedad, y ataques de pánico.

6.- La pasta base es una droga ___________________ Algunos efectos y daños producidos por la pasta base son: adelgazamiento, diarreas, deterioro mental tanto por el depósito de productos químicos, como por infartos y/o hemorragias cerebrales, problemas pulmonares como bronquitis crónica, _____________ , etc.

7.- El tabaco es una droga ________________ ya que se puede adquirir libremente. Cada cigarrillo posee alquitrán y produce ____________________________que reduce en un 10% la capacidad de transporte de oxígeno sanguíneo. Además contiene _________________, sustancia utilizada en los venenos para ratones. Cuanto mayor es el número de cigarrillos, más prolongado el tiempo que se fuma y menor la edad, mayor será el daño para la salud.

8.- Todo lo que facilita y estimula a una persona a consumir drogas son considerados factores de _______________ y lo que le ayuda a decir No A LAS DROGAS, factores de _______________________.

ACTIVIDAD: Busca en esta sopa de letras drogas o palabras relacionadas.

Luego de encontrar las palabras , completa el siguiente texto:

UNO DE LOS PROBLEMAS GRAVES DE LA COMUNIDAD MUNDIAL HOY EN DÍA EL ______________________ _______________ , PROVOCADO POR EL AUMENTO ANORMAL DEL ________________ _______________________ , LO CUAL HA SIDO PROVOCADO POR LA CONTAMINACION AMBIENTAL , LA TALA INDISCRIMINADA DE ________________ PARA EXPORTACIÓN , LA GRAN ACUMULACIÓN DE _______________ SIN ___________________ LA EMISION DEL GEI (Gases de efecto invernadero) COMO PRODUCTO DE LA ACTIVIDAD INDUSTRIAL , EL USO EN GRAN ESCALA DE COMBUSTIBLES FÓSILES, ETC.

ALGUNAS DE LAS ACCIONES QUE CADA UNO DE NOSOTROS PUEDE LLEVAR A CABO PARA APORTAR CON UN GRANITO DE ARENA A LA SOLUCIÓN DE ESTE PROBLEMA ES ______________ ÁRBOLES EN NUESTRA COMUNIDAD, UTILIZAR LA _________________ COMO MEDIO DE LOCOMOCIÓN O SIMPLEMENTE _________________ , LO QUE AYUDA ADEMÁS A LA CONSERVACIÓN DE LA SALUD.

Observa esta lámina e indica cómo influyen en la población estas consecuencias del cambio climático

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CAPA DE OZONO

Zona de la atmósfera que abarca entre los 19 y 48 km por encima de la superficie de la Tierra. En ella se producen concentraciones de ozono de hasta 10 partes por millón (ppm). El ozono se forma por acción de la luz solar sobre el oxígeno. Esto lleva ocurriendo muchos millones de años, pero los compuestos naturales de nitrógeno presentes en la atmósfera parecen ser responsables de que la concentración de ozono haya permanecido a un nivel razonablemente estable. A nivel del suelo, unas concentraciones tan elevadas son peligrosas para la salud, pero dado que la capa de ozono protege a la vida del planeta de la radiación ultravioleta cancerígena, su importancia es inestimable. Por ello, los científicos se preocuparon al descubrir, en la década de 1970, que ciertos productos químicos llamados clorofluorocarbonos, o CFC (compuestos del flúor), usados durante largo tiempo como refrigerantes y como propelentes en los aerosoles, representaban una posible amenaza para la capa de ozono. Al ser liberados en la atmósfera, estos productos químicos, que contienen cloro, ascienden y se descomponen por acción de la luz solar, tras lo cual el cloro reacciona con las moléculas de ozono y las destruye. Por este motivo, el uso de CFC en los aerosoles ha sido prohibido en muchos países. Otros productos químicos, como los halocarbonos de bromo, y los óxidos de nitrógeno de los fertilizantes, son también lesivos para la capa de ozono.

Durante varios años, a partir de finales de la década de 1970, los investigadores que trabajaban en la Antártida detectaron una pérdida periódica de ozono en las capas superiores de la atmósfera por encima del continente. El llamado agujero de la capa de ozono aparece durante la primavera antártica, y dura varios meses antes de cerrarse de nuevo. Otros estudios, realizados mediante globos de gran altura y satélites meteorológicos, indicaban que el porcentaje global de ozono en la capa de ozono de la Antártida estaba descendiendo. Vuelos realizados sobre las regiones del Ártico, descubrieron que en ellas se gestaba un problema similar. Estas evidencias llevaron a que, en 1987, varios países firmaran el Protocolo de Montreal sobre las sustancias que agotan la capa de ozono con el fin de intentar reducir, escalonadamente, la producción de CFCs y otras sustancias químicas que destruyen el ozono. En 1989 la Comunidad Europea (hoy Unión Europea) propuso la prohibición total del uso de CFC durante la década de 1990, propuesta respaldada por el entonces presidente de Estados Unidos, George Bush. En 1991, con el fin de estudiar la pérdida de ozono a nivel global, la NASA lanzó el Satélite de Investigación de la Atmósfera Superior, de 7 toneladas. En órbita sobre la Tierra a una altitud de 600 km, la nave mide las variaciones en las concentraciones de ozono a diferentes altitudes, y suministra datos completos sobre la química de la atmósfera superior.

Como consecuencia de los acuerdos alcanzados en el Protocolo de Montreal, la producción de CFCs en los países desarrollados cesó casi por completo en 1996. En los países en vías de desarrollo los CFCs se van a ir retirando progresivamente hasta eliminarse por completo en el año 2010. Los hidroclorofluorocarbonos (HCFCs), menos destructivos que los CFCs aunque también pueden contribuir al agotamiento del ozono, se están usando como sustitutos de los CFCs hasta el año 2020 en que deberán eliminarse por completo en los países desarrollados; en los países en desarrollo la eliminación debe producirse en el año 2040. Los CFCs y otras sustancias químicas que destruyen el ozono pueden permanecer en la atmósfera durante décadas, por lo que a pesar del progreso que se ha logrado en los países en desarrollo para eliminar gradualmente estos productos la destrucción del ozono estratosférico continuará en los próximos años.

ACTIVIDAD: Explica con tus palabras:

a) ¿Qué es la capa de ozono?b) ¿Qué función cumple esta capa?c) ¿Qué se intentó conseguir en el Protocolo de Montreal?d) ¿Qué puedes hacer tú para evitar la destrucción de esta capa?