colegio hebrÓn quinto bachillerato literatura...
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1
COLEGIO HEBRÓN
QUINTO BACHILLERATO
LITERATURA
MÓDULO I
GUÍA DE LECTURA 1
Nombre: ____________________________________ Fecha: ________________
Odisea en Birmania: La vida de Adoniram Judson
Instrucciones:
1. Antes de la lectura observa el título del libro, lee la breve reseña (información
que aparece en el reverso del libro) y comenta con tu familia o con tu tutor sobre
qué crees que tratará la historia.
2. Selecciona un momento específico para tu lectura diaria. Se sugiere
leer dos capítulos cada día, pero puedes avanzar a tu propio ritmo.
3. Lee algunos capítulos en silencio y otros en voz alta. Intercala esta
técnica para mejorar tu velocidad, sin descuidar tu comprensión. Si lo deseas,
comparte la lectura de este libro con tu familia para que todos sean edificados con
esta historia.
4. Mientras avanzas en la lectura del libro subraya e investiga el significado
de las palabras que desconozcas. También podrías hacer tu propio
diccionario en hojas adicionales. Esto es opcional.
5. Lee dos capítulos y resúmelo en un máximo de diez líneas. Para esto
toma en cuenta las acciones principales o los hechos sobresalientes en cada
capítulo. Recuerda que un resumen contiene las ideas principales o puede
responder a las interrogantes: ¿Quién? ¿Dónde? ¿Cuándo? ¿Cómo? ¿Por qué?
6. Completa la ficha bibliográfica.
7. Resuelve la comprensión de lectura.
8. Dibuja, colorea y describe brevemente cuatro escenas que te gustaría
que formaran parte de la edición de este libro. Pon en práctica la técnica que
desees.
9. Evalúa tu desempeño completando la lista de cotejo final.
10. Reúne todo tu trabajo y adjúntalo al portafolio.
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Resumen de cada dos capítulos
(5 puntos c/u = 50 puntos)
Ejemplo de Ficha bibliográfica
Capítulos: 1 y 2 De la página ______ a la _________
Títulos: _____________________________________________________________________________________
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Fecha en que los leí: _____________________________ Hora: _______________________________________
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Capítulos: 3 y 4 De la página ______ a la _________
Títulos: _____________________________________________________________________________________
Fecha en que los leí: _____________________________ Hora: _______________________________________
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Capítulos: 5 y 6 De la página ______ a la _________
Títulos: _____________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
Fecha en que los leí: _____________________________ Hora: _______________________________________
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Capítulos: 7 y 8 De la página ______ a la _________
Títulos: _____________________________________________________________________________________
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Fecha en que los leí: _____________________________ Hora: _______________________________________
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Capítulos: 9 y 10 De la página ______ a la _________
Títulos: _____________________________________________________________________________________
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Fecha en que los leí: _____________________________ Hora: _______________________________________
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Capítulos: 11 y 12 De la página ______ a la _________
Títulos: _____________________________________________________________________________________
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Fecha en que los leí: _____________________________ Hora: _______________________________________
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Capítulos: 13 y 14 De la página ______ a la _________
Títulos: _____________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
Fecha en que los leí: _____________________________ Hora: _______________________________________
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Capítulos: 15 y 16 De la página ______ a la _________
Títulos: _____________________________________________________________________________________
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Fecha en que los leí: _____________________________ Hora: _______________________________________
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Capítulos: 17 y 18 De la página ______ a la _________
Títulos: _____________________________________________________________________________________
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Fecha en que los leí: _____________________________ Hora: _______________________________________
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Capítulo: 19 De la página ______ a la _________
Título: _____________________________________________________________________________________
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Fecha en que los leí: _____________________________ Hora: _______________________________________
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Ejemplo de ficha bibliográfica
Completa la ficha (10 puntos)
________________________________________________________________________________________ Apellido y nombre del autor ________________________________________________________________________________________ Título del libro ________________________________________________________________________________________ Lugar de edición, nombre de la editorial y número de edición (si es la primera no se anota) ________________________________________________________________________________________ Año de publicación, número de páginas
GALTUNG, Johan.
Teoría y métodos de investigación social.
Buenos Aires, Argentina, Editorial Universitaria, 2ª edición,
1969, 603 págs.
________________________________________________________________________________________ Apellido y nombre del autor ________________________________________________________________________________________ Título del libro ________________________________________________________________________________________ Lugar de edición, nombre de la editorial y número de edición (si es la primera no se anota) ________________________________________________________________________________________ Año de publicación, número de páginas
8
Practica tu comprensión lectora
Instrucciones: Resuelve las siguientes actividades relacionadas con el contenido del
libro Odisea en Birmania: La vida de Adoniram Judson. Si el espacio es
reducido, puedes ocupar una hoja adicional. (25 puntos)
1) Anota el nombre de los lugares donde
ocurrieron los hechos o acciones principales de
la historia. (3 puntos)
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2) Explica qué tipo de narrador prevalece en todo
el libro. Anota alguna cita que justifique tu
propuesta.(3 puntos)
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3) Analiza y responde.
¿Qué valores sobresalen en la vida del
protagonista? Define esos valores y explica
detalladamente por qué son evidentes en esta
vida. (3 puntos)
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Recuerda que…
Los valores son cualidades que distinguen a
una persona, como justa, buena, honesta,
bondadosa, amorosa, etcétera.
Recuerda que…
El narrador de un texto es quien cuenta o narra
los hechos. Este puede ser omnisciente, cuando
quien narra está fuera de la historia pero tiene
conocimientos de todo cuanto ocurre
(sentimientos, pensamientos, acciones, etc.);
protagonista, cuando el narrador es quien
protagoniza los hechos; testigo, cuando quien
relata la historia es testigo de los sucesos pero no
puede profundizar en describirlos y solo cuenta lo
que ve.
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¿Qué fragmento del libro fue el que más te
impactó? Descríbelo y explica por qué. (3
puntos)
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4) Redacta la etopeya del protagonista. (3 puntos)
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Recuerda que…
Una etopeya es la descripción del carácter,
acciones y costumbres de una persona.
5) Investiga el significado e historia de la palabra
“Odisea”, luego y explica por qué crees que forma
parte del título de este libro. (3 puntos)
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6) Comenta cómo son evidentes en la historia los
siguientes conceptos (7 puntos):
perseverancia
amor al prójimo
negación a sí mismo
oración
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Escenas representativas de la historia
(5 puntos c/dibujo = 20 puntos)
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Evalúa tu desempeño
Instrucciones: Al finalizar todas las actividades relacionadas con la lectura de este libro
pide a uno de tus padres o a tu tutor que evalúe tu desempeño y anote el punteo
apropiado.
Actividad Aspectos a
calificar Valor Punteo obtenido
Resumen de cada
capítulo
Verifique que el
alumno anote los
hechos sobresalientes
de cada capítulo en
menos de 10 líneas.
Revise su ortografía,
redacción y buena
letra.
5 puntos c/resumen
= 50 puntos.
Ficha bibliográfica Revise con ayuda del
ejemplo que se
proporciona, que el
alumno complete la
ficha. Si faltara algún
aspecto, réstele
proporcionalmente
algunos puntos.
5 puntos
Comprensión lectora
Verifique que el
alumno responda o
resuelva cada
actividad solicitada.
25 puntos
Ilustración de
escenas
representativas
Supervise que el
alumno identifique
cuatro escenas
representativas de la
historia. Verifique
que además de
ilustrarlas, las
describa brevemente.
5 puntos c/dibujo
=20 puntos
PUNTEO TOTAL
12
13
COLEGIO HEBRÓN
QUINTO BACHILLERATO
LITERATURA
MÓDULO I GUÍA DE LECTURA 2
Nombre: _____________________________________ Fecha: ________________
La audaz aventura, La vida de Mary Slessor
Instrucciones:
1. Antes de la lectura observa el título del libro, lee la breve reseña (información
que aparece en el reverso del libro) y comenta con tu familia o con tu tutor sobre
qué crees que tratará la historia.
2. Selecciona un momento específico para tu lectura diaria. Se sugiere
leer dos capítulos cada día, pero puedes avanzar a tu propio ritmo.
3. Lee algunos capítulos en silencio y otros en voz alta. Intercala esta
técnica para mejorar la velocidad, sin descuidar tu comprensión. Si lo deseas,
comparte la lectura de este libro con tu familia para que todos sean edificados con
esta historia.
4. Mientras avanzas en la lectura del libro subraya e investiga el significado
de las palabras que desconozcas. También puedes hacer tu propio
diccionario en hojas adicionales. Esto es opcional.
5. Lee dos capítulos y resúmelo en un máximo de diez líneas. Para esto
toma en cuenta las acciones principales o los hechos sobresalientes en cada
capítulo. Recuerda que un resumen contiene las ideas principales o puede
responder a las interrogantes: ¿quién?, ¿dónde?, ¿cuándo?, ¿cómo?, ¿por qué?
6. Completa la ficha bibliográfica.
7. Resuelve la comprensión de lectura.
8. Dibuja una historieta o cómic de un fragmento de la historia o de la
totalidad de la trama. Recuerda que se le llama historieta o cómic a una serie
de dibujos que constituyen un relato, con texto o sin él. Incluye viñetas, globos
con diálogo, etc. Puedes utilizar la hoja que se adjunta o trabajar en otra de
acuerdo al número de viñetas que quieras incluir. Pon en práctica tu creatividad.
9. Evalúa tu desempeño completando la lista de cotejo final.
10. Reúne todo tu trabajo y adjúntalo al portafolio.
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Resumen de cada dos capítulos
(5 puntos c/u = 45 puntos)
Capítulos: 1 y 2 De la página ______ a la _________
Títulos: _____________________________________________________________________________________
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Fecha en que los leí: _____________________________ Hora: _______________________________________
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Capítulos: 3 y 4 De la página ______ a la _________
Títulos: _____________________________________________________________________________________
Fecha en que los leí: _____________________________ Hora: _______________________________________
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Capítulos: 5 y 6 De la página ______ a la _________
Títulos: _____________________________________________________________________________________
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Fecha en que los leí: _____________________________ Hora: _______________________________________
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Capítulos: 7 y 8 De la página ______ a la _________
Títulos: _____________________________________________________________________________________
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Fecha en que los leí: _____________________________ Hora: _______________________________________
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Capítulos: 9 y 10 De la página ______ a la _________
Títulos: _____________________________________________________________________________________
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Fecha en que los leí: _____________________________ Hora: _______________________________________
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Capítulos: 11 y 12 De la página ______ a la _________
Títulos: _____________________________________________________________________________________
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Fecha en que los leí: _____________________________ Hora: _______________________________________
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Capítulos: 13 y 14 De la página ______ a la _________
Títulos: _____________________________________________________________________________________
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Fecha en que los leí: _____________________________ Hora: _______________________________________
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Capítulos: 15 y 16 De la página ______ a la _________
Títulos: _____________________________________________________________________________________
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Fecha en que los leí: _____________________________ Hora: _______________________________________
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Capítulos: 17 De la página ______ a la _________
Títulos: _____________________________________________________________________________________
Fecha en que los leí: _____________________________ Hora: _______________________________________
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Ejemplo de ficha bibliográfica
Completa la ficha (5 puntos)
________________________________________________________________________________________ Apellido y nombre del autor ________________________________________________________________________________________ Título del libro ________________________________________________________________________________________ Lugar de edición, nombre de la editorial y número de edición (si es la primera no se anota) ________________________________________________________________________________________ Año de publicación, número de páginas
________________________________________________________________________________________ Apellido y nombre del autor ________________________________________________________________________________________ Título del libro ________________________________________________________________________________________ Lugar de edición, nombre de la editorial y número de edición (si es la primera no se anota) ________________________________________________________________________________________ Año de publicación, número de páginas
GALTUNG, Johan.
Teoría y métodos de investigación social.
Buenos Aires, Argentina, Editorial Universitaria, 2ª edición,
1969, 603 págs.
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Practica tu comprensión lectora
Instrucciones: Resuelve las actividades relacionadas con el contenido del libro La
audaz aventura, La vida de Mary Slessor. Si el espacio es reducido, puedes
ocupar una hoja adicional. (25 puntos)
1) Selecciona con √ a qué tipo de texto
corresponde el libro La vida de Mary Slessor.
Investiga si es necesario, y explica tu respuesta.
(3 puntos)
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2) Explica qué tipo de narrador prevalece en todo
el libro. Anota alguna cita que justifique tu
propuesta. (3 puntos)
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3) Analiza y responde. (3 puntos)
¿Qué valores sobresalen en la vida del
personaje protagonista? Define esos valores y
explica detalladamente por qué son evidentes
en esta vida. (3 puntos)
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4) Explica si la narración es lineal o no lineal. (3
puntos)
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Recuerda que…
El narrador de un texto es quien cuenta o narra
los hechos. Este puede ser omnisciente, cuando
quien narra está fuera de la historia pero tiene
conocimiento de todo cuanto ocurre (sentimientos,
pensamientos, acciones, etc.); protagonista,
cuando el narrador es quien protagoniza los
hechos; testigo, cuando quien relata la historia
es testigo de los sucesos, pero no puede
profundizar en su descripción y solo cuenta lo que
ve.
Recuerda que…
Una narración lineal es la que narra los
sucesos en secuencia, en orden cronológico,
del pasado al presente o viceversa. La
narración no lineal cambia constantemente
del pasado al presente o juega con el tiempo.
argumentativo narrativo prescriptivo
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5) Responde. (3 puntos)
¿Qué fragmento del libro fue el que más te
impactó? Descríbelo y explica por qué. (3
puntos)
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6) Explica por qué crees que la protagonista de la
historia es llamada Mamá blanca. (3 puntos)
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1) Expresa tu opinión acerca de lo expuesto por
Mary Slessor. (3 puntos)
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8) Comenta con tu familia y anota cómo son
evidentes en la historia los siguientes conceptos
(6 puntos):
fe
perseverancia
espíritu pionero
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No me importa a dónde vayamos con tal de que
avancemos.
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Historieta
(20 puntos)
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Evalúa tu desempeño
Instrucciones: Al finalizar todas las actividades relacionadas con la lectura de este libro
pide a uno de tus padres o a tu tutor que evalúe tu desempeño y anote el punteo
apropiado.
Actividad Aspectos a
calificar Valor Punteo obtenido
Resumen de cada
capítulo
Verifique que el
alumno anote los
hechos sobresalientes
de cada capítulo en
menos de 10 líneas.
Revise su ortografía,
redacción y buena
letra.
5 puntos c/resumen
= 45 puntos.
Ficha bibliográfica Revise con ayuda del
ejemplo que se
proporciona, que el
alumno complete la
ficha. Si faltara algún
aspecto, réstele
proporcionalmente
algunos puntos.
5 puntos
Comprensión lectora
Verifique que el
alumno responda o
resuelva cada
actividad solicitada.
30 puntos
Historieta Supervise que el
alumno elabore una
historieta ocupando
una página completa.
Como mínimo debe
estar compuesta por
9 viñetas. Además,
debe incluir globos
de diálogo o
pensamiento.
Motívelo para que
ponga en práctica
toda su creatividad.
20 puntos
PUNTEO TOTAL