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2006 – v0 Cátedra de Física – FFyB – UBA 1 LA MEDICIÓN MÓDULO 1 MÓDULO 1

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Page 1: Clase modulo 1

2006 – v0 Cátedra de Física – FFyB – UBA 1

LA MEDICIÓN

MÓDULO 1MÓDULO 1

Page 2: Clase modulo 1

2006 – v0 Cátedra de Física – FFyB – UBA 2

Medir...

Respondamos estas preguntas:

¿Qué significa “medir” algo?

¿Cómo se expresan los resultados?

Page 3: Clase modulo 1

2006 – v0 Cátedra de Física – FFyB – UBA 3

Medir...

¿Qué significa “medir” algo?

Medir significa interactuar...

¿Qué cosas interactúan?

Un instrumento, un objeto y un operador.

¿Qué obtengo de este hecho?

Una medida o resultado.

Page 4: Clase modulo 1

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¿Qué es medir?

Medir es comparar...

Medir...

Page 5: Clase modulo 1

2006 – v0 Cátedra de Física – FFyB – UBA 5

Es comparar el mensurando con un patrón adecuado.

Ej.: Cuando se mide la longitud de un objeto, el “mensurando” es la longitud del objeto y el “patrón” será la unidad de longitud del instrumento utilizado

por practicidad:

OBJETO (MENSURANDO) INSTRUMENTO

OPERADOR

MEDIR

Medir...

Page 6: Clase modulo 1

2006 – v0 Cátedra de Física – FFyB – UBA 6

El instrumento debe ser adecuado para la magnitud que se desea (y en la cantidad que se requiera) medir.

La perturbación del objeto por parte del instrumento debe ser mínima

Para la medición:

Page 7: Clase modulo 1

2006 – v0 Cátedra de Física – FFyB – UBA 7

Para la medición:

Distinta presión al colocar el objeto a medir entre dos topes.

Influencia del termómetro al lograr un equilibrio térmico.

INTERACCION

ENTRE EL INSTRUMENTO Y EL OBJETO

Mínima división de una regla, termómetro, etc.

LIMITACION DEL

INSTRUMENTO (APARATO DE MEDIDA)

Se debe tener en cuenta

Page 8: Clase modulo 1

2006 – v0 Cátedra de Física – FFyB – UBA 8

Ej: Vista: solo permite apreciar hasta algunas décimas de

milímetro.

Tiempo de reacción (cronómetro).

LIMITACION DE NUESTROS SENTIDOS

Para la medición:Se debe tener en cuenta

Page 9: Clase modulo 1

2006 – v0 Cátedra de Física – FFyB – UBA 9

Calibración

OBJETO (MENSURANDO) INSTRUMENTO MEDIR

INSTRUMENTO PATRÓN

(MATERIAL DE REFERENCIA)

CALIBRAR

Page 10: Clase modulo 1

2006 – v0 Cátedra de Física – FFyB – UBA 10

Nosotros denominaremos:

Patrón: Al que define la unidad de una magnitud (Ej: Metro = longitud del trayecto recorrido en el vacío por la luz durante 1/299.792,458 segundos)

Material de referencia (MR): Material o sustancia que permite la calibración de un instrumento o sistema de medición: Ej. una regla

Calibración

Page 11: Clase modulo 1

2006 – v0 Cátedra de Física – FFyB – UBA 11

Intensidad de corriente tal que al circular por 2 conductores

paralelos, rectilíneos, de longitud infinita, de sección circular

despreciable y separados entre sí, en el vacío, a una distancia de un

metro, se produce una fuerza entre los dos conductores una

fuerza igual a 2 X 10-7 newton por metro de longitud.

Aampere CORRIENTE

ELECTRICA

m

SIMB.

longitud del trayecto recorrido en el vacío por la luz durante

1/299.792,458 segundos.

metro LONGITUD

DEFINICIÓNUNIDAD MAGNITUD

CalibraciónUNIDADES FUNDAMENTALES

Page 12: Clase modulo 1

2006 – v0 Cátedra de Física – FFyB – UBA 12

Masa de un cilindro patrón de platino e iridio (único patrón que es un

objeto).

kg kilogramo MASA

9.192.631.770 períodos de radiación correspondiente al atransición entre 2

niveles hiperfinos del estado fundamental del isótopo 133 del

Cesio (133Cs), medidos a 0 K.

s segundo TIEMPO

Es la intensidad luminosa , en una determinada dirección, de una fuente

que emite radiación monocromática de una frecuencia de 540 . 1012 hertz y

tienen una intensidad radiante en esa dirección de 1/683 watt por steradian

cdcandela INTENSIDAD

LUMINOSA

SIMB.

DEFINICIÓNUNIDAD MAGNITUD

Calibración

Page 13: Clase modulo 1

2006 – v0 Cátedra de Física – FFyB – UBA 13

1/273,16 partes de la temperatura del punto triple del agua (0,01 ºC y

611,73 Pa). Considerando al agua como aquella en que su composición isotópica es de 0,00015576 moles de

2H por mol de 1H y 0,0003799 moles de 17O por mol de 16O y 0,0020052

moles de 18O por mol de 16O

Kkelvin TEMPERATURA TERMODINAMICA

mol

SIMB.

Cantidad de sustancia de una sustancia que tiene tantas entidades elementales como átomos de 12C hay en 0,012 kilogramos de carbono. Las entidades elementales pueden ser:

átomos, moléculas, iones, electrones, u otra partícula.

mol CANTIDAD DE SUBSTANCIA

DEFINICIÓNUNIDAD MAGNITUD

Calibración

Page 14: Clase modulo 1

2006 – v0 Cátedra de Física – FFyB – UBA 14

Características de un Patrón

Un patrón debe ser “inalterable” y “reproducible” durante el tiempo. Pensemos... ¿Cuánto puede variar la

magnitud de un “patrón”? La “incertidumbre” (*) aceptable para elegir un

“patrón” estará dada por la sensibilidad de los instrumentos a utilizar para medir su magnitud.

(*) Incertidumbre: parámetro asociado a una medición que caracteriza al rango de valores que podrían ser razonablemente asignados a un mensurando.

Page 15: Clase modulo 1

2006 – v0 Cátedra de Física – FFyB – UBA 15

Evolución del patrón METRO

C.G.P. Y M: CONFERENCIA GENERAL DE PESOS Y MEDIDAS,

BIPM: BUREAU INTERNATIONAL DES POIDS ET MESURES

Longitud del trayecto recorrido en el vacío por la luz durante 1/299.792.458 segundos. (Incertidumbre 1·10-10). Derivación del seg.

17.ª C.G.P. y M.17.ª C.G.P. y M. 19831983

1.650.763,73 long. de onda en el vacío de la radiación del 1.650.763,73 long. de onda en el vacío de la radiación del Kriptón 86 (transición entre los niveles 2pKriptón 86 (transición entre los niveles 2p1010 y 5d y 5d55. .

(Incertidumbre 1·10(Incertidumbre 1·10-8-8))

11.ª C.G.P. y M.11.ª C.G.P. y M. 19601960

Patrón material internacional de platino iridiado, a trazos, Patrón material internacional de platino iridiado, a trazos, depositado en el BIPM.depositado en el BIPM.Es llamado metro internacional.Es llamado metro internacional.

1.ª C.G.P. y M1.ª C.G.P. y M..18891889

Materialización del valor anterior en una regla, a extremos, Materialización del valor anterior en una regla, a extremos, de platino depositada en los archivos de Franciade platino depositada en los archivos de Francia..

Asamblea Asamblea FrancesaFrancesa

17991799

1/10.000.000 del cuadrante del meridiano terrestre.1/10.000.000 del cuadrante del meridiano terrestre.Asamblea Asamblea FrancesaFrancesa

17951795

DEFINICIÓNDEFINICIÓN ORGANISMOORGANISMO AÑOAÑO

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2006 – v0 Cátedra de Física – FFyB – UBA 16

Trazabilidad

¿Porqué podemos usar material de referencia en lugar de patrones?

MATERIAL DE REFERENCIA PATRÓN TRAZABILIDAD

Page 17: Clase modulo 1

2006 – v0 Cátedra de Física – FFyB – UBA 17

“Propiedad del resultado de una medición o de un patrón tal que pueda relacionarse, con referencias determinadas a patrones internacionales, por medio de una cadena continua de comparaciones teniendo todas las incertidumbres determinadas.”

Trazabilidad

Page 18: Clase modulo 1

2006 – v0 Cátedra de Física – FFyB – UBA 18

Trazabilidad

Patrón internacionalPatrón internacional

MR PrimarioMR Primario

MR SecundarioMR Secundario

MR Terciario (Calib.)MR Terciario (Calib.)

ControlesControles

Mayor Mayor incertidumbreincertidumbre Organismo internacionalOrganismo internacional

Organismo NacionalOrganismo Nacional

Empresas PrivadasEmpresas Privadas

Laboratorios UsuariosLaboratorios Usuarios

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2006 – v0 Cátedra de Física – FFyB – UBA 19

Calibración

OBJETO (MENSURANDO) INSTRUMENTO MEDIR

INSTRUMENTO PATRÓN

(MATERIAL DE REFERENCIA)

CALIBRAR

Page 20: Clase modulo 1

2006 – v0 Cátedra de Física – FFyB – UBA 20

Realizamos una interacción entre el instrumento a calibrar y un material de referencia

El material de referencia tiene un comportamiento conocido respecto de la magnitud a medir.

Calibración

Page 21: Clase modulo 1

2006 – v0 Cátedra de Física – FFyB – UBA 21

¡¡Ya podemos medir!!

Medir

Page 22: Clase modulo 1

2006 – v0 Cátedra de Física – FFyB – UBA 22

Tipos de medida

Medidas únicas - Medidas directas

- Medidas indirectas

Más de una medida- Medidas directas

- Medidas indirectas

Page 23: Clase modulo 1

2006 – v0 Cátedra de Física – FFyB – UBA 23

MEDIDA DIRECTA

UNA INTERACCIÓN

RESULTADO

MEDIDA INDIRECTA

nINTERACCIONES

CÁLCULO

RESULTADO

Tipos de medida

Page 24: Clase modulo 1

2006 – v0 Cátedra de Física – FFyB – UBA 24

Errores en las Mediciones

El “Valor Verdadero” de una medida es algo abstracto e imposible de medir y conocer.

Se denomina ERROR a la diferencia entre el valor verdadero y el valor obtenido

En el resultado de una o varias medidas debe indicarse el valor del error.

Page 25: Clase modulo 1

2006 – v0 Cátedra de Física – FFyB – UBA 25

Tipos de errores:

Error absoluto

Error relativo

Error relativo porcentual

Page 26: Clase modulo 1

2006 – v0 Cátedra de Física – FFyB – UBA 26

Error Absoluto

Es la diferencia entre el valor medido y el valor verdadero de la magnitud medida

EA = Xm – Xv

Page 27: Clase modulo 1

2006 – v0 Cátedra de Física – FFyB – UBA 27

Error Absoluto en medidas directas

EA = Xm – Xv

• En general XV no se conoce, entonces tampoco puede calcularse EA.

• Entonces se estima EA mediante la sensibilidad, franja de indeterminación o error de apreciación del instrumento de medida.

Page 28: Clase modulo 1

2006 – v0 Cátedra de Física – FFyB – UBA 28

Sensibilidad

De un instrumento de medida:

“Mínima cantidad de magnitud que puede diferenciar un sistema de medida.”(Resolución)

Ej.: - Diferencia entre dos divisiones consecutivas de una escala.

- Último dígito de la derecha de un display digital.

Page 29: Clase modulo 1

2006 – v0 Cátedra de Física – FFyB – UBA 29

Error Absoluto en medidas indirectas

EA = Xm – Xv

En este caso el EA se estima mediante la aplicación de la “teoría de propagación del error”.

Page 30: Clase modulo 1

2006 – v0 Cátedra de Física – FFyB – UBA 30

Expresión del resultado

De una sola medida (Directa o Indirecta)

Hasta aquí el valor de la magnitud queda expresado así:

Xm ± EA

Page 31: Clase modulo 1

2006 – v0 Cátedra de Física – FFyB – UBA 31

Error Relativo

Es la diferencia entre el valor medido y el valor verdadero para la medida relacionado con el valor verdadero:

ER = (Xm – XV) / XV

Multiplicando por 100 obtenemos el ER porcentual

Page 32: Clase modulo 1

2006 – v0 Cátedra de Física – FFyB – UBA 32

Error Relativo

De una sola medida (Directa o Indirecta)

En la práctica se calcula como:

ER = EA / Xm

Page 33: Clase modulo 1

2006 – v0 Cátedra de Física – FFyB – UBA 33

Otros tipos de errores:

Error sistemático

Error aleatorio o casual

Page 34: Clase modulo 1

2006 – v0 Cátedra de Física – FFyB – UBA 34

Se pueden conocer.Una vez determinados son empleados

para corregir el valor obtenido en la medición.

Son de tres tipos:Instrumentales

Personales.

del método.

Errores sistemáticos

Page 35: Clase modulo 1

2006 – v0 Cátedra de Física – FFyB – UBA 35

Errores sistemáticos

Algunos ejemplos:

Error de cero en el calibre

(INSTRUMENTAL)

Error de paralaje, criterio de enrase

(PERSONALES)

No considerar el peso de la columna de líquido en el método del Tensiómetro de Lecompte. (DE MÉTODO)

Page 36: Clase modulo 1

2006 – v0 Cátedra de Física – FFyB – UBA 36

Error aleatorio o casual

Es el error que aparece de manera aleatoria.

Es indeterminado (su valor puede estimarse mediante la estadística).

Es inherente al proceso de medición.

Puede reducirse, pero no anularse.

Page 37: Clase modulo 1

2006 – v0 Cátedra de Física – FFyB – UBA 37

Retomando:

Ya respondimos estas preguntas para medidas únicas.

“¿Qué significa “medir” algo?” y

“¿Cómo se expresan los resultados?”

¿Cómo debemos proceder en caso de más de una medida del mismo mensurando?

Page 38: Clase modulo 1

2006 – v0 Cátedra de Física – FFyB – UBA 38

ERROR EN MÁS DE UNA MEDIDA

En estos casos el valor de la medida (XM) será el promedio aritmético de los N valores medidos Xi

y el valor de la incerti-dumbre, que siempre debe acompañar a la XM, será estimado mediante el cálculo estadístico.

N

xXX

N

ii

M

∑=== 1

Page 39: Clase modulo 1

2006 – v0 Cátedra de Física – FFyB – UBA 39

Incertidumbre

Tiene forma de intervalo o rangoSe estima para un método de medición

determinado que se aplica sobre un tipo de muestra en particular.

Una vez estimada puede aplicarse a todas las mediciones hechas en iguales condiciones.

En general, el valor de la incertidumbre NO se utiliza para corregir el resultado de la medición.

Page 40: Clase modulo 1

2006 – v0 Cátedra de Física – FFyB – UBA 40

Incertidumbre

Nunca debe ser interpretada como el error mismo de una medida.

Tampoco como el error remanente después de realizadas las correcciones. (ejemplo: error de cero)

Page 41: Clase modulo 1

2006 – v0 Cátedra de Física – FFyB – UBA 41

Estadística

¿Cómo podemos definir Estadística?

La estadística es una herramienta que brinda un criterio para tomar decisiones, en un ambiente de incertidumbre, con un riesgo controlado.

Page 42: Clase modulo 1

2006 – v0 Cátedra de Física – FFyB – UBA 42

Si repito una determinación varias veces obtendré una serie de resultados dispersos pero semejantes entre sí.

Puedo graficar la cantidad de apariciones de un dato obtenido en función del valor de ese dato y de esa manera generar un:

Histograma de Distribución

Estadística

Page 43: Clase modulo 1

2006 – v0 Cátedra de Física – FFyB – UBA 43

Histograma de Distribución

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11 12 13 14 15 16 17 18 19

Concentración (mg/L)

Fre

cu

en

cia

Page 44: Clase modulo 1

2006 – v0 Cátedra de Física – FFyB – UBA 44

Distribución de Gauss o Normal

Si “N” aumenta y ∆x→0 el

histograma se transforma en la curva conocida como “Normal”

Page 45: Clase modulo 1

2006 – v0 Cátedra de Física – FFyB – UBA 45

Distribución de Gauss o Normal

Page 46: Clase modulo 1

2006 – v0 Cátedra de Física – FFyB – UBA 46

Distribución de Gauss o Normal

El área bajo la curva (integral) representa la probabilidad de que un valor de x esté comprendido, por ejemplo, entre:-1σ a +1σ = 0,683

-2σ a +2σ = 0,955

-3σ a +3σ = 0,997

El área total bajo la curva es igual a 1

El desvío cero corresponde a la frecuencia máxima

La curva es simétrica respecto de este máximo

La curva es asintótica al eje X

Page 47: Clase modulo 1

2006 – v0 Cátedra de Física – FFyB – UBA 47

Estadística Definiciones

Población o Universo:Número total de datos posibles de obtener

Muestra:Cantidad finita de datos que pertenecen al Universo o Población

La muestra es un subconjunto del Universo y debe ser “representativa” de la población.

Page 48: Clase modulo 1

2006 – v0 Cátedra de Física – FFyB – UBA 48

EstadísticaParámetros

N: Es el número de datos que conforman la muestra.

Media Poblacional (µ): Es la media de la población. Se estima con la media de la muestra ( )

Desvío Estándar de la población(σ): Se estima con la varianza (s) de la muestra.

Indica la dispersión de los datos alrededor del valor medio.

x

Page 49: Clase modulo 1

2006 – v0 Cátedra de Física – FFyB – UBA 49

Estadística Ecuaciones

Media de la Muestra

Desvío Estándar de la Muestra

N

xx

N

ii∑

== 1

( )1

1

∑ −= =

N

Xxs

2 N

ii

Page 50: Clase modulo 1

2006 – v0 Cátedra de Física – FFyB – UBA 50

Estadística

Nos permite expresar la dispersión en dos formas: mediante la desviación estándar mediante el intervalo de confianza

En el intervalo de confianza se encuentra el valor medio muestral con una determinada probabilidad.

Page 51: Clase modulo 1

2006 – v0 Cátedra de Física – FFyB – UBA 51

Retomando:

Expresaremos el resultado de varias medidas de un mismo mensurando así:

sk ±Xk = 2 para expresar que el valor medio se encuentra comprendido en ese intervalo con una probabilidad de 0,955 o una confianza del 95,5 %.

Page 52: Clase modulo 1

2006 – v0 Cátedra de Física – FFyB – UBA 52

Definiciones varias

Incertidumbre

Precisión

Veracidad

Exactitud

Page 53: Clase modulo 1

2006 – v0 Cátedra de Física – FFyB – UBA 53

Incertidumbre

Parámetro asociado a una medición que caracteriza al rango de valores que podrían ser razonablemente asignados a un mensurando.

Indica la calidad de la medida. Es un intervalo.

Page 54: Clase modulo 1

2006 – v0 Cátedra de Física – FFyB – UBA 54

Precisión

Grado de concordancia entre resultados de mediciones sucesivas del mismo mensurando.(Norma ISO 5725)

Page 55: Clase modulo 1

2006 – v0 Cátedra de Física – FFyB – UBA 55

Clases de PrecisiónRepetibilidad:

Se mantienen todas las condiciones de medida de un mismo mensurando.

Reproducibilidad:Cambia alguna de las condiciones de medida de un mismo mensurando. Ej.: El operador, el instrumento o el lugar es distinto.

(Norma ISO 5725)

Page 56: Clase modulo 1

2006 – v0 Cátedra de Física – FFyB – UBA 56

Veracidad o Justeza

Grado de concordancia entre el promedio de una gran serie de mediciones y el valor del mensurando(Norma ISO 5725)

CUIDADO:No es lo mismo que exactitud

Exactitud = Precisión + Veracidad

Page 57: Clase modulo 1

2006 – v0 Cátedra de Física – FFyB – UBA 57

Exactitud

Grado de concordancia entre el resultado de “una” medición y el valor de un mensurando.(Norma ISO 5725)

“una” no debe interpretarse como cantidadadvierta que la exactitud sintetiza dos

cualidades que corresponden a varias medidas.

Page 58: Clase modulo 1

2006 – v0 Cátedra de Física – FFyB – UBA 58

Tiremos al Blanco

¿Cómo es el perfil de este tirador?

Es PRECISO

Es VERAZEs EXACTO

Page 59: Clase modulo 1

2006 – v0 Cátedra de Física – FFyB – UBA 59

Tiremos al Blanco

Es PRECISO

NO es VERAZNO es EXACTO

¿Cómo es el perfil de este tirador?

Page 60: Clase modulo 1

2006 – v0 Cátedra de Física – FFyB – UBA 60

Tiremos al Blanco

NO es PRECISO

Es VERAZNO es EXACTO

¿Cómo es el perfil de este tirador?

Page 61: Clase modulo 1

2006 – v0 Cátedra de Física – FFyB – UBA 61

A modo de cierre…

En toda medida se van a cometer errores cuya magnitud dependerá de los medios de que se disponga y de los factores que pueden influir en la estimación realizada.

En términos cuantitativos, la medida perfecta no existe, pero podemos aproximarnos a ella reduciendo los errores sistemáticos mediante el uso de patrones trazados; y los errores aleatorios minimizando los efectos de las magnitudes de influencia.

Page 62: Clase modulo 1

2006 – v0 Cátedra de Física – FFyB – UBA 62

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