clase glucógeno
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1.3, 1.4: Glucogénesis y Glucogenólisis1.3, 1.4: Glucogénesis y Glucogenólisis
1. Metabolismo de Carbohidratos
M. en C. Rodrigo Martínez EspinosaBioquímica, Escuela de Medicina, Universidad Anáhuac
OBJETIVO:
Que el alumno comprenda la importancia de la glucogénesis y de la glucogenólisis, y que conozca las
moléculas que en ellas intervienen.
Secciones de la clase:
1)¿Qué sabemos del glucógeno?
2) ¿Por qué son importantes la glucogénesis y la glucogenólisis?
3) ¿Cuáles son los pasos de la glucogénesis y la glucogenólisis?
1) ¿Qué sabemos del glucógeno?
2) ¿Por qué son importantes la glucogénesis y la glucogenólisis?
GlucosaGlucosa
GlucógenoGlucógeno
GlucogénesisGlucogénesis
Proceso de convertir glucosa aglucógeno
GlucogeninaGlycogen synthasaPunto de regulación
Ramificación del glucógeno
Regulación de la enzima Glucógeno sintasa
Proteinfosfatasa 1
Glucogeno sintetasa cinasacAMP(2°msj)
Glycogen phosphorylasePunto de regulación
Glucose 6-phosphatase
Glucogenólisis
Ruptura enzimática del glucógeno almacenado
Glycogen phosphorylase
Debranching enzyme
Regulación glucogénesis y gluconeogénesis
Regulación de glucosa en sangre
Regulación de glucosa en sangre
Prueba de tolerancia a la glucosa
Otras formas de almacenar glucósa:
CONCLUSIONES •El glucógeno es la molécula de almacenaje formada por moléculas de glucosa.•En la glucogénesis se forma glucógeno por cuatro reacciones enzimáticas a partir de glucosa.•En la glucogenólisis se forma glucosa 6-p en tres reacciones enzimáticas a partir de glucógeno.•El glucagón y la epinefrina son los principales reguladores de estas vías.•Existen otras moléculas de almacenaje de la glucosa: celulosa y almidón (en plantas).
Tarea: Mandar a mi correo: [email protected] las respuestas de glucogenólisisglucogenólisis y glucólisisglucólisis, de la página:http://www.wiley.com/college/boyer/0470003790/animations/animations.htmO desde Bio-q Blog: Animaciones BQ
Caso clínico (ABP)
Paciente masculino, 12 años, 1.18m de estatura, 22 Kg. Nació y creció en la ciudad de monterrey, padres sanos. Refiere orina marrón-roja y dolores frecuentes en el cuerpo.
Caso clínico (ABP)
A baby girl was born at 39 weeks of gestation to a young, malnourished mother. The child was also thin and weak at birth and, within 1 h after birth, was showing signs of distress, including rapid heartbeat and respiration. Her blood glucose was 3.5 mmol/L (63 mg/dL) at birth, and declined rapidly to 1.5 mmol/L (27 mg/dL) by 1 h, when she was becoming unresponsive and comatose.
¿ Treatment ?= Her condition was markedly improved by infusion of a glucose solution, followed by a carbohydrate-rich diet. She improved gradually over the next 2 weeks before discharge from the hospital.