REPRODUCCION EN

LOS SERES VIVOS:

GRADO 7°-2015PROFESORA: REINA SILVIA CALDERON GARZON

La continuidad de la vida:

Reproducción celular.Reproducción asexual: único

progenitor, descendientes idénticos a su progenitor. Ej:

En plantas la reproducción por equejes,

En animales como

fisión binaria en bacterias.

Reproducción celular en

eucariotas https://www.youtube.com/watch?v=onkMlWYED-s

Ciclo celular: tiempo de vida de una célula desde

que nace hasta que muere.Mitosis: mecanismo de reproducción asexual

en las células eucariotas.

Origina a partir de una célula

progenitora dos células hijas

genéticamente idénticas entre si a

su célula madre, contienen

cantidades iguales en citoplasma y

orgánulos.

Se da únicamente en células

somáticas. Es decir las células que

conforman todas las partes del

cuerpo excepto las células sexuales.

Meiosis. https://www.youtube.com/watch?v=8KcvZnM8bNUhttps://www.youtube.com/watch?v=qNm90RXjfho

Propia de los eucariotas.

Requisito de la reproducción sexual.

Ocurre únicamente en las células sexuales (ovarios - ovogénesis y testículos - espermatogénesis).

Una célula madre (diploide = 2n) origina cuatro células hijas con la mitad de la carga genética de su

progenitora (haploide = n).

Proceso reduccional.

Nota: la carga genética se restaura con la fecundación.

Aplicaciones de la mitosis y la

meiosis en contextos reales.

Mitosis.Regeneración de células muertas ya sea por

envejecimiento celular como en el caso de la piel o por accidentes ya sea para recuperar

tejido epidérmico, sanguíneo, muscular u óseo.

Se encarga del crecimiento de todos los organismos.

En la agricultura como mejoramiento y selección de frutos más jugosos.

En la clonación de animales y vegetales.

Meiosis.

Permite la variabilidad genética y mantiene constante el número de cromosomas de

generación en generación.

Disminuye el riesgo de tener enfermedades genéticas debido al entrecruzamiento y

recombinación genética.

Hace que los organismos tengan más probabilidades de sobrevivir y así evitar la

extinción.

Colabora con la selección natural ya que se eliminan células defectuosas., impidiendo

que se reproduzcan

Quiz n°1-Tiempo 15¨min.

Observe la imagen de los leones y contesta:

1. Relaciona con la imagen los procesos de

reproducción celular. Explica ¿cuáles se dan y cómo

se evidencian en el ciclo de vida de los leones?.

2. Enumera 3 aspectos importantes en la naturaleza

relacionados con la mitosis y 3 con la meiosis.

Mitosis. Meiosis.

1. 1.

2. 2.

3. 3.

Reproducción en los seres vivos https://www.youtube.com/watch?v=1cfNa8jOIOQhttps://www.youtube.com/watch?v=E7kuOsKdv20

¿Cómo se reproducen los animales?

Explica y dibuja los siguientes tipos de reproducción asexual:

La gemación.

Regeneración.

Fisión.

Partenogénesis.

En cuanto a la reproducción sexual en animales, aclara que significa:

Dioicas.

Monoicas.

Hermafroditas.

¿Qué significa fecundación (Reproducción- Fertilización) interna y externa?

Consulta la anatomía del sistema reproductor humano, ¿Cuáles son los órganos reproductores y su función?. Realiza el dibujo.

Actividad en casa:

TRANSFERENCIA:

Se observará video sobre los tipos de reproducción para afianzar lo visto en clase y con base en ello se plantearan situaciones problémicas.

Reproducción asexual.

Fisión binaria

Regeneración - Partenogénesis

Reproducción sexual

Se da en organismos eucariontes.

Hay fusión de gametos

(espermatozoides y óvulos).

Las células sexuales poseen la mitad de la

información genética de cada progenitor y se

obtienen por meiosis. Por ej: en las plantas

En los animales

En el hombre

Ejemplos de monoico, dioico y

hermafrodita

Sistema reproductor femenino https://www.youtube.com/watch?v=usbbtqPdz3Q

Partes internasPartes externas

Sistema reproductor masculino

Guía de revaloración

COLEGIO DE LA SALLE: GUÍA DE APRENDIZAJE

Código: F-SED-0-020

Versión: 3

2. CRITERIOS DE EVALUACIÓN

2.1 Tenga en cuenta el tamaño de letra, La cual se pueda visualizar muy bien por todos sus Compañeros, el excelente manejo de imágenes, colores y las palabras claves.

2.2 La sustentación del trabajo se realizará de forma oral en un bloque de clase. 2.3 La nota se obtiene de forma individual así haya trabajado con otro compañero, ya que ambos deben

trabajar por igual en cada uno de los aspectos a evaluar. 3.3. Aspectos a evaluar y valor de cada uno.

Dominio del tema sobre las

Relaciones establecidas

entre los temas vistos

Manejo de recursos –creatividad (MAPA MENTAL)

Organización –manejo del tiempo asignado (2’: 30”)

Manejo del tono de voz

Nota total

5.0 3.0 1.0 1.0 10.0

3. DESARROLLO DE LA GUIA

De manera individual o máximo de a dos integrantes realizar lo siguiente:

3.1 Unir cuatro pliegos de papel periódico y Elaborar UN MAPA MENTAL con el cual pueda establecer relaciones directas e indirectas ( puede usar ejemplos para tal fin)entre los siguientes temas:

Reproducción en los seres vivos: Definición y funciones. Reproducción celular: mitosis y meiosis. Tipos de reproducción: sexual y asexual. Reproducción en los organismos de los diferentes reinos de la naturaleza. Reproducción en los seres humanos: fisiología, ovogénesis y espermatogénesis. Ciencia, tecnología y sociedad: responsabilidades de la reproducción. Metodología de la investigación científica. (esquema general de un proyecto y planteamiento de

la justificación). 4.2. Sustentar oralmente en el tiempo establecido.