clase 4-6-05 - estrategias de síntesis y comprensión

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Estrategias de síntesis y comprensión

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Estrategias de sntesis y comprensin

Estrategias de sntesis y comprensin

En qu consiste esta estrategia?Todas estas estrategias de sntesis y comprensin (excepto parafrasear) se sirven de tres elementos: la palabra (el concepto que aprendes), las imgenes y la estructura, es decir, las relaciones entre los distintos conceptos.Por qu? Porque as pondrs en marcha no slo la mitad de tu cerebro (el hemisferio izquierdo que es el que se encarga de la palabra, lo secuencial, etc) sino el cerebro entero (tambin el hemisferio derecho que se encarga de lo simultneo, la imagen, etc).EL ESQUEMAUna vez que tengas hecho el subrayado, debes organizar esas ideas clave jerarquizndolas: unas van dentro de otras, unas son ms importantes que otras.Teniendo eso en cuenta debes hacer el esquema que puede ser de llaves, lneas, puntos, etc. Lo que importa es que pienses qu va dentro de qu y lo organices as en el dibujo del esquema.

1. Primera lectura.2. Segunda lectura: subrayado.3. Elige el concepto clave y ponlo como raz o centro del esquema.4. Selecciona las idea secundarias o temas que necesiten ser ampliados.5. Busca otros conceptos subordinados y ubcalos en la periferia del esquema.Fases para la elaboracin de un esquema

MAPAS: mapa mental y mapa conceptual.

El uso de mapas ( estructuras informativas jerarquizadas) te ayudar a mejorar la organizacin y clasificacin de tus conocimientos, a relacionar los conceptos que aprendas y mejorar tu comprensin lectora.Los mapas son tipos especiales de esquemasMAPA MENTAL

Un mapa mental es una especie de araa con tantas patas como ideas surjan de cada palabra clave, y as sucesivamente. Las palabras se asocian a imgenes para recordar y entender mejor lo expresado.

MAPA CONCEPTUAL

Es una buena tcnica de organizacin de informacin, mucho ms rgida que el mapa mental. Consiste en organizar la informacin mediante palabras o conceptos clave que nos llevan de unos a otros en un esquema estructurado mediante cuadros y lneas. Su confeccin es lenta pero se consiguen niveles muy altos de comprensin y memorizacin.Importante:Previamente, como en el resto de los mapas y esquemas, leer y seleccionar los conceptos claveA partir de ellos organizar una estructura de rbol, desarrollando los conceptos de arriba abajo y en la misma altura los de igual importancia lgico- semntica.