clase 2: los desafíos de construir una nueva secundaria para toda/os
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Clase 2: “Los desafíos de construir una nueva secundaria para toda/os”
MÓDULO: MARCO POLÍTICO PEDAGÓGICO
POR SHARON ALÍ Diplomada Superior en Aprendizaje Colaborativo vinculada a la Informática Educativa
www.sharon-ali.blogspot.com.ar
Los desafíos de construir una nueva secundaria para toda/os
Sharon Alí
www.sharon-ali.blogspot.com.ar
Postítulo: Especialización Docente de Nivel Superior en Educación y TIC
Módulo: Marco Político Pedagógico
Alumno: Sharon DerlisSucelAlí - Tas
Tutor:Fabián Hamm
Situación de dificultad: Un joven trabaja 9 horas diarias y no tiene modo de cursar
diariamente en la escuela.
Estrategia pedagógica: Como estrategia pedagógica propongo el aprendizaje
semipresencialconocido como BlendedLearning ó B-Learning. Es una nueva modalidad
educativa que combina procesos de aprendizaje presenciales con virtuales utilizando como
herramientas las Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC).Se constituye
así, como una alternativa para aquellos educandos que combinen trabajo con estudio, ya
que no es necesario acudir al aula diariamente; por otra parte es importante mencionar que
el B-learning es una excelente herramienta que puede ayudar a los usuarios no solo a
aprender conceptos nuevos sino también a afianzar conocimientos y habilidades,
aumentado así la autonomía y la motivación de los estudiantes por diferentes temas.
Presenta varias ventajas, entre ellas:
Es accesible para personas adultas con estudios postergados.
Proporciona flexibilidad en el horario ya que no hay hora exacta para acceder a la
información, lo cual facilita la organización del tiempo personal del alumno, respetando
la vida familiar, social y laboral.
Reduce costos al evitar gastos de traslados
Incorpora herramientas tecnológicas para el manejo de la información, las cuales son
necesarias para desempeñarse profesionalmente en la sociedad en constante cambio.
El alumno desarrolla una alta capacidad para autorregular su propio aprendizaje
favoreciendo así sus actitudes y valores de responsabilidad, disciplina y compromiso
para lograr ser autónomo.
El rol del estudiante es activo pues desarrolla estrategias intelectuales importantes para
realizar tareas colaborativas, comunicarse efectivamente, ser creativo e innovador.
El docente como herramienta podrá utilizar:
1. Blog de Aula: Crear un blog de aula donde subir los contenidos, así los alumnos podrán
acceder a las:
Actividades realizadas en la clase
Tutoriales
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Sharon Alí
www.sharon-ali.blogspot.com.ar
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Enlaces
Notas
Bibliografía
2. Correo Electrónico: Contar con un e-mail para recibir las actividades, dudas o
consultas de los alumnos
“A partir de la llegada de las netbooks a la escuela, los tiempos y espacios de enseñanza
y de aprendizaje de los contenidos escolares comenzaron a flexibilizarse. El aula dejó de
ser el único espacio y “la hora de clase” dejó de ser el único tiempo posible para enseñar
y aprender”