ciencias sociales temas 5- 8

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UNIVERSIDAD CAMILO JOSÉ CELA CIENCIAS SOCIALES TEMAS 5- 8 2015 - 2016 Doctora. Elena Carrión [email protected]

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Page 1: CIENCIAS SOCIALES TEMAS 5- 8

UNIVERSIDAD CAMILO JOSÉ CELA

CIENCIAS SOCIALES

TEMAS 5- 8

2015 - 2016

Doctora. Elena Carrión

[email protected]

Page 2: CIENCIAS SOCIALES TEMAS 5- 8

• INTRODUCCIÓN

• JUSTIFICACIÓN DEL TEMA DE INVESTIGACIÓN.

• LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN CLAVE

• MUESTRA DE ESTUDIO.

• OBJETIVOS

•METODOLOGÍA.

•PROPUESTA DE INVESTIGACIÓN – INNOVACIÓN.

•TÉCNICAS Y HERRAMIENTAS DE LA INVESTIGACIÓN.

•RESULTADOS Y CONCLUSIONES.

1. PRERROMÁNICO Y ROMÁNICO

1.1. PUEBLOS DE TRADICIÓN GERMÁNICA (Siglos VI-VIII).

1.2. PUEBLOS Y CULTURAS PRERROMÁNICAS. ( Siglos IX-X).

1.3. LA CULTURA ROMÁNICA DE LA EUROPA FEUDAL (Siglos XI-XII)

2. EL GÓTICO

2.1. PERIODO DE DESARROLLO ARTÍSTICO (Siglos XII-XV).

2.2. LA NUEVA SOCIEDAD URBANA.

3. EL RENACIMIENTO ITALIANO (Siglos XV-XVI)

31. EL QUATROCENTO FLORENTINO

3.2. EL CINQUECENTO O CLASICISMO

3.3. EL MANIERISMO.

4. EL RENACIMIENTO EN EUROPA .

41. LA ESPAÑA DE CARLOS V

4.2. LA REFORMA Y CONTRARREFORMA CATÓLICA

4.3. EL RENACIMIENTO EN FRANCIA, PAISES BAJOS Y ALEMANIA.

Page 3: CIENCIAS SOCIALES TEMAS 5- 8

La entrada de los pueblos germanos (bárbaros) en lasfronteras romanas y la gran crisis de las institucionesimperiales, provocaron la división y la caída delImperio Romano de Occidente, dando comienzo a laEdad Media.

En el siglo IV, los hunos (Atila) –pueblos asiáticosprocedentes del Turquestán – irrumpieron en el suroestede Europa. Presionados por los hunos, los pueblosgermanos –visigodos y ostrogodos y posteriormentesuevos, vándalos, alanos –penetraron violentamenteen el interior del Imperio.

El Imperio de Occidente fue incapaz de absorber yvencer a los pueblos invasores y acabó desapareciendo(476 d. C), derrocando el germano Odoacro al últimoemperador Rómulo Augústulo.

La fragmentación política es el aspecto más visiblede los cambios operados en las territorios imperialescon:

Ruralización de la sociedad y sustitución del poderpúblico por el de los grandes propietarios.

Paso de la esclavitud a la servidumbre.

Nuevas lenguas y derecho germánico.

INTRODUCCIÓN. LAS INVASIONES Y EL FIN DEL IMPERIO DE OCCIDENTE

Mausoleo de Teodorico –

rey de los ostrogodos 489-

526(Rávena, Italia)

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Superadas las limes, estos pueblos germánicos se extendieron por el Imperio Romano de Occidente, dominando amplias zonas, se produce la ruptura de la unidad mediterránea.

A fines del siglo V los grupos más importantes son:

1) Los visigodos que ocuparon Hispania , tras su expulsión por los francos de la Galia.

2) Los ostrogodos y lombardos, ocupando Italia, (Teodorico fue su rey más importante).

3) Los francos, por el Norte de la Galia (Clodoveo).

Otros grupos menores eran los vándalos, en el Norte de África, los anglos y los sajones en Inglaterra, los burgundios, en el valle del Ródano o los suevos en el noroeste de Hispania.

Page 5: CIENCIAS SOCIALES TEMAS 5- 8

Hacia el siglo V d. C. los visigodos eran

ya un pueblo romanizado, que se

consideraba heredero de la antigua

Roma. Se instalaron en la Península

Ibérica, sin oposición de los

hispanorromanos. Toledo fue su capital.

1) Del 507-711 la antigua Hispania

estuvo regida por la Monarquía

Visigoda, que sucumbió ante la

dominación musulmana en el 711.

2) En su etapa de plenitud (siglo VI-VII),

unifican la Península con Leovigildo.

3) Su hijo Recaredo(589) abjuró del

arrianismo y se convirtió al

catolicismo llevando a cabo la

unificación religiosa.

4) Unidad legislativa, Fuero Juzgo,

código legal visigótico promulgado

por Recesvinto en el 654.

5) Centro cultural más importante

Sevilla, donde San Isidoro de Sevilla

recopila los conocimientos de cultura

romana en las Etimologías.

LOS VISIGODOS

Page 6: CIENCIAS SOCIALES TEMAS 5- 8

A fines del siglo VIII, tan sólo un pueblo germánico había logrado formar un gran reino: los

francos.

Se expandieron por las actuales Bélgica y Norte de Francia. Clodoveo, jefe franco, (481-

511), extiende su territorio hasta los Pirineos. Convirtiéndose al cristianismo el reino de los

francos pasó a formar un sólo pueblo, con un mismo idioma, una misma religión y unas mismas

costumbres y leyes.

De los francos a los carolingios, los reyes francos fueron dejando el gobiernos en manos de

altos funcionarios, los mayordomos de palacio, uno de ellos Carlos Martel, derrotó a los

musulmanes en Poitiers (732), frenando la expansión islámica por Europa. Uno de sus hijos,

Pipino el Breve derrocó al monarca y se coronó rey, fundando la dinastía Carolingia.

Su hijo Carlomagno (742-814) se coronó emperador en Roma, la Nochebuena del año 800.

Estableció su capital en Aquisgrán, comenzando a reinar (768) con una pequeña corte de

nobles funcionarios.

Carlomagno dividió su Imperio en provincias (condados) gobernadas por condes y zonas

de frontera (marcas) dirigidas por marqueses con un ejército.

En su palacio de Aquisgrán fomentó la cultura (Renacimiento Carolingio). Sus principales

enseñanzas fueron el Trivium (gramática, retórica y dialéctica) y el Quadrivium (aritmética,

geometría, música y astronomía), la culminación de estas enseñanzas era la teología.

El año 843 ( Tratado de Verdún), sus descendientes se reparten el Imperio, Carlos se queda

la Francia actual, Lotario la parte oriental y norte de Italia y Luis parte de la actual Alemania.

Finalmente el Imperio pasó a manos de Luis I, el único hijo con vida de Carlomagno, que teníaentonces ya treinta y seis años.

Page 7: CIENCIAS SOCIALES TEMAS 5- 8

Capilla del palacio de Carlomagno en

Aquisgrán, bóveda octogonal a modo de

gran paraguas.

Capilla Palatina de Aquisgrán. Tomando

como modelo la Iglesia de San Vital de

Rávena. Las bóvedas de cubrieron de

mosaicos dorados según el gusto bizantino

Page 8: CIENCIAS SOCIALES TEMAS 5- 8

• Se desarrolla en el norte de la

península ibérica, en la

cordillera cantábrica, tras la

elección de un rey, Don Pelayo.

Con su victoria sobre los

musulmanes en Covadonga

(718).

• Le permitía afianzar su

autoridad territorial y situar su

capital en Oviedo, comenzando

la Reconquista.

• Hacia el año 800, el reino de

Asturias abarca desde Galicia

hasta Álava.

El reinado de Alfonso III (866-

910), consigue su máxima

expansión.

En el siglo X, la capital se

traslada a León, y pasó a

llamarse reino de León.

Objeto de uso litúrgico. Cruz

de los Ángeles. Catedral de

Oviedo (808, ofrendada por

Alfonso II a la catedral. Con

láminas y engastes de piedras

preciosas y camafeos.

Page 9: CIENCIAS SOCIALES TEMAS 5- 8

Iglesia de San

Salvador de

Valdediós

(Villaviciosa, Asturias).

Época de Alfonso III.

Con ventanas

geminadas abiertas en

el muro.

Santa María del Naranco (Oviedo).

Su estilo artístico es el denominado

arte asturiano o "ramirense", dentro

del prerrománico. Su iluminación se

recibe de los pórticos

laterales(solariums), frecuentes en los palacios carolingios

En el arte conserva tradiciones

antiguas hispano-romanas. Las

primeras construcciones

pertenecen al reinado de Alfonso II

(792- 842), como San Julián de los

Prados.

Un segundo momento del arte

asturiano corresponde al reinado de

Ramiro I (842-850). Santa María del

Naranco, con dos pisos cubiertos

por bóveda de cañón, arcos fajones

y al final herradura (mozárabe),

galerías de tres arcos en los

extremos.

La tercera fase corresponde a

Alfonso III (866-910). Iglesia de

San Salvador de Valdediós

Las formas culturales y artísticas:

o Se construyen en piedra.

o Introducen arcos de medio

punto y bóvedas de cañón

o Decorando con medallones,

molduras y pinturas murales al

fresco, introducen elementos mozárabes.

Esquema de los

arcos fajones que

refuerzan una

bóveda de cañón

que se apoyan en

pilastras adosadas al

muro y en el exterior

en contrafuertes.

Page 10: CIENCIAS SOCIALES TEMAS 5- 8

• Con el establecimiento de los reinos germanos, las ciudades se despoblaron y se

redujeron a centros administrativos. La tierra se convirtió en la principal fuente de riqueza

(latifundios).

• A partir del siglo X y hasta el XIII, se desarrolló en gran parte de Europa el Feudalismo -

es un sistema piramidal basado en el dominio de una minoría (nobleza y parte del

clero), dueños de las tierras, sobre la mayoría de los campesinos-. Los pilares del

feudalismo son:

Las relaciones de vasallaje: una persona libre se vincula a otra de mayor categoría

social y le jura fidelidad a cambio de protección y manutención.

Una economía rural que gira en torno al feudo, que se dividía en la reserva

(tierras explotadas por el señor mediante los siervos) y los mansos (tierras cedidas

por el señor a los campesinos a cambio de parte de sus cosechas).

La sociedad feudal estaba organizada en grupos sociales cerrados o

estamentos. Había dos estamentos, el estamento de los privilegiados (nobles

obellatores, clérigos u oratores que no pagaban impuestos, no realizaban trabajos

manuales y eran juzgados por leyes especiales; y un estamento no privilegiado,

formado por trabajadores o laboratores carentes de privilegios.

LA SOCIEDAD RURAL Y FEUDAL

Page 11: CIENCIAS SOCIALES TEMAS 5- 8

El cristianismo fue el puente de enlace entre laantigua civilización romana y la nueva Europa-Occidental. Lo consiguió gracias a su capacidad decaptación de los pueblos germánicos a través de tresorganizaciones básicas (el papado, el obispado y elmonacato).

La influencia de la iglesia en las cortes de los monarcasgermanos y en las capas populares dio una unidadreligiosa a Europa Occidental, convirtiéndose en sucabeza intelectual.

El patriarca- obispo de Roma.- su actividadorganizadora fue extraordinaria, destacamos aGregorio el Grande (590-604), primer obispo deRoma, la conversión de visigodos, lombardos yanglosajones se originó durante su papado.

La importancia de los obispos. Los obispos aparecencomo el enlace entre los jefes germanos y lasociedad medieval, convirtiéndose en consejerosimprescindibles para los jefes germanos.

La aparición del monacato .-los monasterios seconvirtieron en centros de evangelización y encentros culturales de la época, (los monjes copiaronla cultura romana en el scriptorium).

EL CRISTIANISMO COMO PUENTE DE ENLACE ENTRE DOS

CIVILIZACIONES

Monasterio de Montecasino 529.

Fundado por San Benito de Nursia

(480-587) Orden de los

Benedictinos. (Ora et labora)

Page 12: CIENCIAS SOCIALES TEMAS 5- 8

El arte Románico se desarrolla de los siglos XI al XIII y sobre todo en Francia, Italia

y España, a lo largo de los caminos de peregrinación. Las muestras arquitectónicas

que de él nos han quedado son fundamentalmente iglesias y monasterios, fruto de un

periodo de intensa espiritualidad.

La arquitectura, pintura y escultura tenían una finalidad didáctica para una sociedad

analfabeta y eran espacios para la narración.

La arquitectura se caracterizaba por la geometrización, construida en piedra utilizaba

bóvedas de arista, cañón y cúpulas, sostenidos por muros o pilares con arcos de medio

punto, con pocas ventanas (saeteras) y escasa luz interior. Exterior sólido y

equilibrado con gruesos muros de sillería. Cada región aportó variaciones al románico.

El espacio interior de la Catedral de Santiago se organiza sobre la tradicional planta de

cruz latina con tres naves por brazo.

EL ROMÁNICO: ARTE DE LA SOCIEDAD FEUDAL (I)

Nave central de la

Catedral de

Santiago de

Compostela

Page 13: CIENCIAS SOCIALES TEMAS 5- 8

El punto focal en el románico en el

exterior se ubica en la portada y en el

interior en la bóveda del ábside,

presidida, frecuentemente, por la

imagen de la divinidad. Ábside de la

iglesia de San Clemente de Tahull ,

actualmente se expone en el Museo

Nacional de Arte de Cataluña. Es una

de las obras maestras del románico

europeo. Propone una combinación de

elementos de diferentes visiones

bíblicas –las del Apocalipsis, Isaías y

Ezequiel– para presentarnos el Juicio

Final.

Las iglesias románicas aparecen

vinculadas al Camino de Santiago.

San Saturnino de Toulouse, es la

más grande edificación románica de

Francia (siglo XII). .

Page 14: CIENCIAS SOCIALES TEMAS 5- 8

La escultura románica practicó la estatua pero

mucho más el relieve esculpido que aparece en

las portadas (tímpano, jambas, arquivoltas, dintel y

parteluz) de las catedrales, en los capiteles de las

columnas y se convierten en la biblia en piedra.

Practicó la rigidez y la frontalidad.

EL ROMÁNICO: ARTE DE LA SOCIEDAD FEUDAL (II)

Pórtico de San Pedro de Moissac

(Languedoc, Francia) video

Pórtico de la Gloria. Catedral de Santiago de Compostela.

Esquema de la portada

románica

https://www.youtube.com/wat

ch?v=u-WdXLxkPCU

Page 15: CIENCIAS SOCIALES TEMAS 5- 8

Virgen de Ger. Segunda mitad del

siglo XII. Talla en madera policromada

al temple y relieves de estuco. Museu

Nacional d' Art de Catalunya.

Anunciación a los pastores. Panteón Real

de San Isidoro de León. Decoración del

Panteón Real. (Siglo XII). Pintura mural

Las tallas en madera, con o sin

policromía, son un reflejo del

poder de las imágenes. Los tipos

mas frecuentes son Vírgenes con

el Niño, santos y crucifijos.

La pintura se practicó al fresco sobre los

muros de las iglesias en posturas rígidas

con perspectiva jerárquica. Los colores se

aplican sin gradación cromática y línea negra

gruesa, no aparecen paisajes de fondo.

En la península Ibérica mejores ejemplos de

pintura, destacan frescos: iglesias de S,

Clemente y Santa María de Tahull y los del

Panteón Real de San Isidoro de León.

Page 16: CIENCIAS SOCIALES TEMAS 5- 8

Altar de Tavérnoles. Segunda mitad sigloXII. Temple sobre tabla. Museo Nacionalde Arte de Cataluña.

Frontal de altar de la Seu d'Urgell o delos Apóstoles, 1125. (Strappo). MuseoNacional de Arte de Cataluña.

Page 17: CIENCIAS SOCIALES TEMAS 5- 8

Ábside de Santa María de Tahull .

Museo de Arte de Cataluña

La pintura románica española se

caracteriza por varios rasgos:

Dibujo grueso, que

contornea la silueta.

Color puro sin mezcla a lo

sumo con dos tonalidades.

Carencia de profundidad y

luz. Las figuras se disponen

de forma paralelas.

Preferencia por las figuras

frontales y al fresco.

Page 18: CIENCIAS SOCIALES TEMAS 5- 8

El gótico se extiende en el entramado de espiritualidad que caracteriza la Edad Media, pero dentro de un nuevo pensamiento filosófico y nuevas situaciones socio-económicas.

Los reyes consolidan su autoridad en las ciudades y se reduce el poder de la nobleza. Formación de monarquías autoritarias.

Nueva estructura social. en ellas se van configurando los gremios y los burgos.

Creación de Universidades.

Reforma Cisterciense (San Bernardo de Claraval).

Despertar del Humanismo y secularización de la cultura.

Frente al Románico agrario, feudal y monástico se desarrolla el gótico urbano y catedralicio. Destacando la arquitectura civil: palacios, ayuntamientos y lonjas.

INTRODUCCIÓN: EL GÓTICO

Page 19: CIENCIAS SOCIALES TEMAS 5- 8

A partir del siglo XI (en pleno desarrollo del sistemafeudal) reaparece y aumenta lentamente enimportancia un elemento típico del mundo antiguo: laciudad.

A partir del siglo XII las ciudades volvieron acrecer junto a los castillos, monasterios y rutascomerciales, debido a la emigración de campesinos,a las nuevas técnicas agrícolas y a las mejorescondiciones de vida de las ciudades.

La fisonomía urbana venía determinada por lapresencia de murallas y en su interior estaba laciudad que se dividía en barrios, cada uno con supropia parroquia. El resto del espacio estaba ocupadopor calles estrechas y tortuosas, donde habíapequeños huertos

En la ciudad artesanos (gremios) y comerciantesforman una nueva clase social, la burguesía.

En la ciudad medieval, los edificios más destacadoseran la catedral, el ayuntamiento, la Iglesia, laslonjas y los palacios..

Se crea una nueva cultura a través de lasuniversidades, y un nuevo arte, el gótico.

Se amplían geográficamente las relacionescomerciales y se transforma la economía feudal.

La iglesia continúa teniendo un papel predominante.

LA NUEVA SOCIEDAD URBANA

Page 20: CIENCIAS SOCIALES TEMAS 5- 8

Durante el Siglo XIII las ciudades jugaron un papel muy

importante en la renovación del saber. En ellas se

situaban las universidades y los conventos de las

nuevas órdenes mendicantes (dominicos, franciscanos),

que eran los principales centros del desarrollo

intelectual.

Surgieron dos tipos de escuelas: las municipales

creadas por los ayuntamientos y las catedralicias (París,

Oxford, Bolonia), que normalmente dependían del obispo.

Estudiaban las siete artes liberales (Trívium y

Quadrívium).

Las lenguas vulgares (castellano, francés, catalán…)

sustituyeron al latín y aparece la literatura vernácula

(Chanson de Rolland, Divina Comedia); las novelas de

caballería (Amadis de Gaula), que se transmitían a través

de los juglares. Aparece la crítica a la sociedad feudal (

El libro del Buen Amor del Arcipreste de Hita).

Grandes intelectuales de la época fueron Pedro

Abelardo y sobre todo el dominico Tomás de Aquino

autor de la Summa Teológica en la que trata de conciliar

la razón y la fe.

Page 21: CIENCIAS SOCIALES TEMAS 5- 8

CARACTERIZACIÓN DEL ESTILO GÓTICO

Si algo caracteriza al estilo gótico y urbano es su

arquitectura. Nunca hasta entonces se consiguieron

logros tan sorprendentes en el arte de edificar.

Los elementos característicos del estilo gótico son:

Lenguaje expresivo, anhelo de elevación y

luminosidad, la catedral gótica será el símbolo, por

antonomasia, del templo cristiano.

Verticalidad, las catedrales estiran sus columnas y

subrayan el verticalismo, creciendo la altura a límites

inconcebibles.

Principales elementos constructivos: utilización del

arco apuntado, bóveda de crucería, bóveda ojival,

arbotante, pináculo y contrafuerte. Colocando ingeniosos

soportes que son el arbotante y el contrafuerte o estribo

Predominio del vano sobre el muro: decoración con

vidrieras y rosetones; retablos y tapices.

Los muros se cubren de vidrieras decoradas,

despareciendo prácticamente la pintura mural

Aparición de la pintura sobre tabla o caballete y los

tapices.

Iglesia cisterciense del Monasterio

de Alcobaca. Portugal

Page 22: CIENCIAS SOCIALES TEMAS 5- 8

• El aspecto más importante del Gótico es la arquitectura, que nace y se desarrolla en Francia, para trasladarse luego a España, Alemania, Italia, Inglaterra.

• El planteamiento de esta arquitectura es parecido en todas las catedrales: arcos apuntados, pilares esbeltos, grandes ventanales, luminosidad interior, arbotantes.

• Las plantas de sus catedrales tenían 3 o 5 naves, la central más ancha y alta que las laterales. (planta catedral de Chartres, del siglo XIII).

• Aparición del arco ojival y utilización de la bóveda de crucería.

• Dos torres gemelas flanquean la puerta principal, una larga aguja se coloca sobre el cimborrio.

ARQUITECTURA GÓTICA (I)

Page 23: CIENCIAS SOCIALES TEMAS 5- 8

Arco apuntado,

tiene dos centros

frente a uno del

arco de medio

punto, dando al

edificio mayor

flexibilidad.

Arbotante o botarel, trozo de arco que parte

de la bóveda de crucería y va a los

contrafuertes exteriores del templo

Page 24: CIENCIAS SOCIALES TEMAS 5- 8

-Arbotante: Sección

de arco sobre la que

descansan las

bóvedas. Traslada el

empuje lateral de la

bóveda hacia el

exterior. Nueva forma

de soportar el peso.

-Contrafuerte: pilar

robusto sobre el que

descansa el

arbotante.

-Pináculo: Elemento

arquitectónico

constructivo y

decorativo, tiene una

función estructural, la

de estabilizar las

fuerzas oblicuas de

los arbotantes.

Page 25: CIENCIAS SOCIALES TEMAS 5- 8

Ayuntamiento de Bruselas

Catedral de Palma de Mallorca

Catedral

de

Sevilla.

Page 26: CIENCIAS SOCIALES TEMAS 5- 8

Catedral gótica de Milán(único

monumento italiano que puede decirse

completamente gótico). Se terminó de

construir en el siglo XV, cuando toda

Italia estaba volcada en el Renacimiento.

El Palacio Ducal de Venecia, góticocivil veneciano, (peculiar del góticoitaliano) Su interior está ricamentedecorado. Claro contraste parte inferiorcon arcos apuntados repetidos y lafachada recta del cuerpo superior.

Page 27: CIENCIAS SOCIALES TEMAS 5- 8

Catedral de Toledo. Gótico Francés

Iglesia Barcelonesa de Santa María

del Mar. Gótico catalán

(desaparecen arbotantes y

contrafuertes, naves de igual altura).

Lonja de Valencia.

Gótico Flamígero.

Mezcla tradiciones

locales con los

influjos flamencos e

italianos. Elemento

decorativo oculta la

estructura del

edificio.

Capilla del King´s Collage. Gótico inglés con

bóvedas de abanico y abundante decoración.

Page 28: CIENCIAS SOCIALES TEMAS 5- 8

• La escultura introduce mayor

naturalismo, mayor narratividad y

cambio de temas, aparece el Nuevo

Testamento y relacionados con la

Virgen.

• Nuevos soportes: retablos y

sepulcros.

• El más sorprendente escultor del

siglo XIII es Nicolás Pisano (1280)

que se anticipa en el tiempo al

Renacimiento.

La pintura del Trecento muestra mayor

interés por la belleza naturalista y el

juego de los volúmenes.

Aparecen en la Toscana las dos escuelas

que constituyen el antecedente del

Renacimiento: la florentina y la sienesa.

ESCULTURA Y PINTURA GÓTICA (I)

Púlpito del

baptisterio de

Pisa. Nicolás

Pisano siglo

XIII.( utilización

del

expresionismo

gótico)

Simone Martini: La Anunciación (1333).

Escuela de Siena: destaca por la proliferación

de las figuras, el carácter decorativo del color y

la belleza de las líneas.

Page 29: CIENCIAS SOCIALES TEMAS 5- 8

Beso de Judas. Giotto. Frescos de la Capilla

de los Scrovegni Retablo de Pentecostés o del Espíritu Santo. Pere Serra. 1394. Manresa.

La Escuela Florentina tiene en Giotto su

máximo representante. Se distancia de los

maestros de Siena, por la monumentalidad

de sus figuras, el dramatismo de sus

, la observación de los rostros

(poco usual en la época), inicia el camino

del Renacimiento de Miguel Ángel.

En España, se trabajará poco la pintura

mural al fresco, prefiriéndose la tabla,

el interés por el color, la expresividad

y el naturalismo.

ESCULTURA Y PINTURA GÓTICA (II)

Page 30: CIENCIAS SOCIALES TEMAS 5- 8

En el siglo XV algunas ciudades de Flandes se

convierten en sede de la Escuela Flamenca.

La burguesía local constituye su clientela.

La mayoría de las obras son pequeñas. El material

utilizado es la tabla, pero se introduce la técnica del

temple oleoso para dar brillo. Con frecuencia

constan de tres tablas (trípticos) y en su cara exterior

se las pintan con tonos grises (grisallas).

Sus características son:

Minuciosidad y gusto por el detalle.

Naturalismo y amor al paisaje.

Reproducción de objetos cotidianos y pequeños

(objetos de vidrio o metal, monedas, telas).

Aparición de nuevos temas: el paisaje y el

retrato.

Los pintores más importantes de la época son:

Van Eyck, Van Der Weyden y Van De Goes.

ESCULTURA Y PINTURA GÓTICA EUROPEA (III)

Van Eyck: El matrimonio

Arnolfini, 1443. Considerada la

obra maestra de este pintor.

Page 31: CIENCIAS SOCIALES TEMAS 5- 8

Escuela de Atenas. Rafael

A lo largo del siglo XV en diversas ciudades italianasgobernadas por familias nobles, la Florencia de losMédicis (capital de las nuevas formas artísticas), perotambién en Venecia, Bolonia, Parma, Ferrara, surgieronmanifestaciones artísticas que tenían sus modelos enla Grecia y Roma antiguas. Este movimiento sedenominó Renacimiento y se expandió por toda Europa.

La difusión del Renacimiento fue facilitada por unaserie de hechos:

1) La prosperidad económica de las ciudades-estadoeuropeas (mecenas).

2) La aparición de la imprenta. (Gutenberg).

3) Nuevas teorías políticas: Maquiavelo y TomásMoro.

4) Copérnico (teoría heliocéntrica)

5) La mejora en las técnicas navales que permitirádescubrir un Nuevo Mundo y sostuvoeconómicamente el fenómeno Renacentista.

6) El inicio de una nueva ciencia, el Humanismo yAntropocentrismo.

7) En 1453 los turcos conquistan Constantinopla yterminan con el Imperio Bizantino. Con lo quenumerosos artistas e intelectuales emigraron haciaOccidente difundiendo la cultura griega.

EL RENACIMIENTO ITALIANO: introducción

Page 32: CIENCIAS SOCIALES TEMAS 5- 8

El Renacimiento aparece en

los siglos XV- SVI en Italia,

dividida en pequeños

estados.

Se da en los siguientes

periodos:

El Quatrocentto

florentino ( finales siglo

XIV a finales siglo XV),

Florencia.

El Cinquecento o

Clasicismo (finales siglo

XV y tres primeras

décadas del SXVI), Roma.

El Manierismo, en Italia y

posteriormente en Europa

desde 1530 hasta el siglo

XVI. Incluido por

algunos autores en el

Renacimiento.

RENACIMIENTO: MARCO ESPACIAL Y TEMPORAL

Page 33: CIENCIAS SOCIALES TEMAS 5- 8

Se trata de un estilo artístico desarrollado durante los siglos XV-XVI.

Su arquitectura utilizó la planta central (circular o cuadrada y la de cruz latina).

Se caracteriza por incorporar los elementos artísticos clásicos como los frontones

triangulares, las columnas inspiradas en los modelos clásicos (dórico, jónico y

corintio) y los arcos de medio punto. Introdujo el sentido de proporción en el edificio

basándose en la medida humana y oponiendo a la verticalidad del gótico la

horizontalidad clásica.

Entre los arquitectos destacaron Brunelleschi (cúpula de la catedral de Florencia),

Bramante (templete de San Pietro en Roma), y Miguel Ángel (cúpula de San Pedro del

Vaticano).

Su escultura, los materiales más empleados eran el mármol y el bronce. Se

desarrolló las esculturas de bulto redondo o exentas. Los escultores más importantes

son: Ghiberti ( puertas del baptisterio de la catedral de Florencia, tercera dimensión en

el relieve), Donatello (David), Verrochio (David), Miguel Ángel ( Moisés, Piedad del

Vaticano).

Su pintura, se caracteriza por la representación del espacio tridimensional mediante la

perspectiva, el logro del volumen por medio de la utilización de distintos tonos, un mayor

naturalismo, realización de desnudos y retratos y el empleo de la pintura al óleo y al

fresco. Los pintores más destacados: Botticelli (La primavera y el nacimiento de Venus),

Leonardo da Vinci (Sagrada Cena, Gioconda), Miguel Ángel (frescos de la Capilla

Sixtina) y Tiziano (Carlos V en la batalla de Mühlberg, Venus de Urbino).

Page 34: CIENCIAS SOCIALES TEMAS 5- 8

ARQUITECTURA DEL QUATTROCENTO (I)

Cúpula de la catedral de Florencia

(Brunelleschi). Sobre planta cuadrada asienta

una cúpula sobre pechinas. Arquitectura

italiana del Quatrocento. Recuperó,

reinterpretándolo, el arte clásico: los arcos de

medio punto, las bóvedas de cañón, los

frontones y sobre todo el sentido de la

proporción en el edificio, la horizontalidad

clásica en oposición a la verticalidad del

gótico.

Capilla de los Pazzi (Florencia). Planta

cuadrada, cúpula sobre pechina, antepone

un pórtico con arco de medio punto que

rompe el dintel. Es la última obra de

Brunelleschi.

Page 35: CIENCIAS SOCIALES TEMAS 5- 8

Palacio Pitti de Brunelleschi. Edificiocivil (palacio real del gran ducado deToscana), conjunto rematado en formaclásica. Con sillares y ventanas condovelas fuertemente marcadas

Palacio Ruccellai León Battista Alberti

(Florencia). Superposición de órdenes:

pilastras dóricas en la planta baja, jónicas

en el primer piso y corintias en el segundo,

siguiendo el modelo del Coliseo romano.

Edificio civil.

ARQUITECTURA DEL QUATTROCENTO (II)

Page 36: CIENCIAS SOCIALES TEMAS 5- 8

Ghiberti. Puertas del baptisterio de

Florencia. Cada panel combina

escenas en alto y bajo relieve .Su

propuesta sugería la tercera dimensión

en el relieve. La temática sigue siendo

religiosa: escenas del Antiguo

Testamento.

David de Donatello (Bronce). Museo

Bargello. Florencia. Héroe bíblico que se

convirtió en rey de los judíos. Glorificación

de la joven Florencia. Se la considera la

primera figura desnuda desde la

antigüedad clásica.

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Frescos de la capilla Brancacci de Florencia.

Aportaciones de Masaccio:

Trasladó la tercera dimensión al

muro.

Distinguió entre colores cálidos y

fríos para sugerir la distancia.

Utilizó el juego de la luz para

sugerir el volumen mediante el

claroscuro.

Tras él se introducen toda una

generación de artistas y grandes

talleres en Florencia. Es el caso de

Mantegna (Tránsito de la Virgen,

Museo del Prado), Uccello (Piero

della Francesca), Boticelli (Alegoría

de la primavera) y Verrochio

(escultura ecuestre o Perugino).

PINTURA DEL QUATTROCENTO (I)

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Sandro Botticelli. Alegoría de la

primavera. Mito de Venus. En relación a

Venus con la unidad y la armonía entre la

naturaleza y la civilización. Obra

emblemática del Quattrocento florentino.

Andrea Mantegna. Tránsito de la Virgen, Museo del Prado. Representación de la profundidad mediante líneas convergentes y juegos de luces en el suelo. Concepción escultórica de las formas –valores táctiles-.

PINTURA DEL QUATTROCENTO (II)

.

Page 39: CIENCIAS SOCIALES TEMAS 5- 8

Este periodo es un intento de conciliar el

modelo pagano, del que parte la estética

Renacentista con la sociedad cristiana en la

que vive, conciliando las diversas

experiencias del siglo XV.

Son ahora los Papas (Julio II). los que

ejercen el mecenazgo sobre los artistas.

La obra más significativa de este periodo, es

el Templete de San Pedro en Montorio. En

el lugar donde se supone fue crucificado San

Pedro, construyó Bramante este templete

donde los elementos clásicos se mezclan

con los renacentistas.

Escalera de la Biblioteca

Laurenciana (Florencia). Miguel

Ángel. Escalera de tres tramos que

luego convergen unificados ( “como

un inmenso mar de lava”, especial

manejo de las masas, los espacios

y la luz).

Page 40: CIENCIAS SOCIALES TEMAS 5- 8

La figura más representativa es

Miguel Ángel Buonarrotti, su obra es

variada y compleja, desde poesía hasta

arquitectura o pintura, pero sobre todo,

escultura.

Utiliza, casi siempre, el blanco y

compacto mármol de Carrara, sus

figuras son siempre grandiosas, son

el arquetipo del ser humano, en ellas

trasciende una gran vitalidad contenida

que es más de dioses que de hombres.

Marcha a Roma donde esculpe su

primera Pietá, la de San Pedro del

Vaticano, caracterizada por su

naturalidad y equilibrio y una serenidad

clásica en una escena tan dramática.

Pero la obra más significativa es su

David –hoy en Florencia-.

A la derecha vemos el Moisés de

Miguel Ángel, que adorna el sepulcro

de Julio II, en la iglesia de San Pietro in

Vincoli.

Page 41: CIENCIAS SOCIALES TEMAS 5- 8

PINTURA DEL CINQUECENTO (I)

Virgen de las Rocas. Leonardo da Vinci.

La disputa del Sacramento es una pintura del

artista Rafael , escena sobre la Eucaristía. Su

aportación estriba en su concepción espacial,

en la profundidad y en la amplitud de espacio.

Page 42: CIENCIAS SOCIALES TEMAS 5- 8

La Capilla Sixtina es la capilla más famosa del palacio Apostólico de la Ciudad del

Vaticano, la residencia oficial del Papa. La fama de la Capilla Sixtina se debe principalmente a

su decoración al fresco, y especialmente a la bóveda y El Juicio Final, obras de Miguel

Ángel. Con esta obra el autor romperá las normas clásicas que él mismo defendió.

El modelado de las figuras y la sobriedad del color hacen que las figuras produzcan la

sensación de masa y peso vista ya en Giotto y en Masaccio.

Page 43: CIENCIAS SOCIALES TEMAS 5- 8

La creación de Adán.(Miguel Ángel). Esta

pintura mural del techo de la Capilla Sixtina

resume todos los avances conceptuales y

formales de la plástica occidental desde la

Antigüedad.

La Madonna del Gran Duque, de Rafael. Se

distingue por su expresión humana, naturalidad.

Refleja la influencia de Leonardo da Vinci, en la

gradación suave de las luces y en la ligera

torsión de los cuerpos.

PINTURA DEL CINQUECENTO (II)

Page 44: CIENCIAS SOCIALES TEMAS 5- 8

La Última Cena. Leonardo da Vinci. La

triple ventana abierta al paisaje da

profundidad a la obra, acentuando la

tenue bruma que allí aparece: es el

llamado “sfumato”, que nos introduce en

la perspectiva aérea.

La Gioconda. Leonardo

da Vinci.

Canon de

Leonardo Da

Vinci, prototipo de

humanista del

Renacimiento.

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La bacanal. Tiziano. Museo del Prado. Convierte un cuadro mitológico en un cuadro social.

El lavatorio de los pies. Tintoretto. Museo del Prado

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Iglesia de San Francesco

della Vigna. Iniciada por

Sansovino y terminada por

Palladio

Es el estilo que invade Italia y luego Europa desde 1530

hasta finales del siglo XVI. Los artistas de la época se

toman licencias en relación a los códigos formales de la

etapa anterior- reacción anticlásica-.

Características generales:

Liberación del culto a la belleza clásica y a sus

componentes básicos, tales como la serenidad, el

equilibrio o la claridad.

Los arquitectos utilizan contrastes de luces y sombras

y distintas proporciones en columnas de un mismo

orden en un mismo cuerpo, utilizando el orden

gigante (Sansovino, Palladio).

Los escultores utilizan la línea diagonal y la espiral. Hay

preferencia por la figura “serpentinata”, contorsionada

con artificio de formas. La tendencia al desgarramiento

propio de este estilo aparecen en la exagerada

musculatura ( Giambologna).

Los pintores: los colores pierden intensidad, el canon

de proporción se alarga. El tema central se descentra

y las posturas se retuercen, se anula la idea de

profundidad al estar todos los personajes en primer

plano (florentinos como Del Sarto, Pontormo, Rosso y en

España con la magnífica obra del Greco).

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El Rapto de las Sabinas (Giambologna).

Siglo XVI. Figuras que buscan la línea diagonal

y la espiral, destacando la perfección y belleza

de la anatomía humana. Unión de tres figuras

labradas en un solo bloque.

Descendimiento de Cristo. Pontormo.(Florencia).

Destaca por sus formas alargadas, poses en

equilibrio precario, una perspectiva caída,

ambientaciones irracionales y una iluminación

teatral.

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El entierro del Conde de Orgaz, El Greco. Retrato colectivo que representa el milagro

en el que, según la tradición, San Esteban y San Agustín bajaron del Cielo para

personalmente enterrar a Gonzalo Ruiz de Toledo, señor de la villa de Orgaz.

Page 50: CIENCIAS SOCIALES TEMAS 5- 8

El siglo XVI viene

determinado por el

dominio de los Austrias

españoles en Europa. El

mapa representa el

Imperio de Carlos I una

vez recibida las

herencias de sus

antecesores alemanes y

españoles junto con las

plazas africanas

incorporadas, el

Milanesado y los

territorios americanos.

Nos ubicamos en la

Edad Moderna, que

comenzó en el siglo XV

con la caída del Imperio

Bizantino (1453) y el

Descubrimiento de

América (1492).

EL RENACIMIENTO EN EUROPA: MARCO ESPACIAL

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El legado de Carlos V era un conjunto heterogéneo de territorios, que sólo tenían en

común al monarca. Por ello necesitaban el mantenimiento de la unidad religiosa en

torno al catolicismo y una monarquía absolutista (aunque imperfecta puesto que tenía

que respetar fueros y privilegios consolidados).

En su reinado surgieron importantes conflictos, entre los problemas internos se

encuentran las revueltas de las comunidades en Castilla y las germanías en Valencia y

Mallorca.

Castilla: Las Comunidades (1520). La mayor parte de las ciudades de la zona central del

reino (Segovia, Toledo, Salamanca…) se revelaron contra la autoridad del monarca. Sus

causas son complejas:

• Carlos llegó a España rodeado de consejeros extranjeros -a los que nombró altos

cargos de Castilla-,lo que dificultó su aceptación por las cortes castellanas.

• Mostró escaso interés por el país, aumentando la presión fiscal para conseguir dinero

para su elección como emperador, abandonando España por la muerte de su abuelo

Maximiliano I de Habsburgo (1519), dejando de regente a Adriano de Utrecht.

• Surge la revuelta de ”los comuneros”, como movimiento antiseñorial- cabecillas Padilla,

Bravo y Maldonado- ,que fueron derrotados por la aristocracia y los representantes del

rey en la batalla de Villalar en 1521.

• El movimiento de las germanías en Valencia y Mallorca, se desarrolló por las

mismas fechas . En general, se trató de revueltas antiseñoriales y contó con la

participación de los artesanos, los campesinos y el bajo clero. Este movimiento tuvo un

final semejante, y dos años posterior al de las Comunidades.

CARLOS V: REFORMAS Y GUERRAS DE RELIGIÓN (I)

Page 52: CIENCIAS SOCIALES TEMAS 5- 8

La política exterior se fundamenta en la creación de un imperio cristiano, sin embargo,

sus pretensiones encontraron resistencia en Francia, luchas contra los turcos y los

príncipes protestantes alemanes.

Los conflictos externos se desarrollaron contra Francia (Francisco I), por el dominio de

la Península Itálica, Francia derrotada por Carlos I en la batalla de Pavía (1525), cedió a

España el ducado de Milán. El resto de su reinado fue una sucesión de guerras y treguas

con Francia.

Contra los príncipes protestantes alemanes (Sajonia y Hesse), que deseaban la

independencia religiosa, política y económica, aunque venció a los protestantes en la

batalla de Mülberg (1547), los resultados obtenidos fueron nulos, mediante la Paz de

Augsburgo (1555) se resolvía el conflicto dejando libertad religiosa.

Contra el Imperio Turco por el dominio del Mediterráneo. En 1535 obtuvo una importante

victoria al apoderarse de Túnez y rechazo de los musulmanes a las puertas de Viena ,

pero después fracasó ante Argel (1541).

Page 53: CIENCIAS SOCIALES TEMAS 5- 8

Francisco de los Cobos

Secretario del Consejero de

Estado de Carlos I de

España

Los Reyes Católicos habían reorganizado el gobierno através de Consejos, introduciendo la burocracia y laespecialización.

Para su organización política el gobierno de Carlos Iestuvo apoyado en una red de Consejos.

1) Consejo de Estado: cuya función teórica consistíaen asesorar al monarca.

2) Consejos territoriales: Consejo Real de Castilla,Consejo de Aragón, de Indias, de Flandes, deNavarra, ...

3) Había también Consejos temáticos: Consejo de laSanta Inquisición, Consejo de Hacienda, ConsejoReal de las Órdenes Militares…

Mantuvo antiguas instituciones como Corregidores

(gobernadores de las ciudades) y Audiencias y

Chancillerías( administración judicial).

Destacamos la figura clave de los Secretarios Reales,poder ejecutivo más eficaz y nexo entre la corona y susConsejos.

Page 54: CIENCIAS SOCIALES TEMAS 5- 8

En el siglo XVI va a tener lugar la división

religiosa de Europa, que más o menos a grandes

rasgos, perdura todavía hoy.

Las causas de la Reforma las encontramos en:

La debilidad del Papado y el fortalecimiento

de las monarquías autoritarias, que favorecen

la aparición de iglesias nacionales en las que

los altos cargos eclesiásticos eran nombrados

por el rey, al que debían obediencia y

agradecimiento.

El desprestigio de la institución sacerdotal.

El clero estaba intelectualmente y moralmente

mal preparado (compra de cargos eclesiásticos

y venta de indulgencias).

Lutero(1483-1546), monje agustino alemán,

teólogo y doctor universitario en Wittemberg,

publica sus 95 tesis denunciando el escándalo

de las indulgencias. El enfrentamiento con el

Vaticano provoca su excomunión y separación

de la Iglesia católica.

Las enormes posesiones de la iglesia que

eran ambicionadas por reyes y nobles.

Deseo de príncipes alemanes de mantener

su autonomía con respecto a Carlos V.

LA REFORMA PROTESTANTE

Page 55: CIENCIAS SOCIALES TEMAS 5- 8

Carlos V se alzó como defensor de la ortodoxia católica. Los intentos de conciliación en la

Dieta de Worms en 1520 (asamblea integrada por príncipes de los reinos y

representantes de las ciudades imperiales) fracasaron y el luteranismo se extendió.

Desde este momento comienzan las guerras de religión, los príncipes protestantes

alemanes formaron la Liga de Smakalda (1531), fueron derrotados por las tropas

imperiales en la batalla de Mühlberg (1547), firmándose un acuerdo en la Paz de

Augsburgo(1555),- paz de las religiones- por el que se les concedía a los príncipes

alemanes la libertad religiosa, fracasando la idea de la unidad doctrinal europea.

El Concilio de Trento (1545-1563), convocado por el Papa Paulo III, con el objetivo de

lograr la reconciliación entre protestantes y católicos. No consiguió un acuerdo con los

protestantes, pero la Iglesia fijó su doctrina en defensa de la ortodoxia católica,

fortaleciendo el Tribunal de la Inquisición y creando un índice de libros prohibidos.

Las ideas de la Contrarreforma se transmitieron a través de la Compañía de Jesús.

LA CONTRARREFORMA Y EL CONCILIO DE TRENTO

La Contrarreforma desarrolló en

España una actitud de intolerancia

religiosa y social: Que frenó el desarrollo

de los saberes humanísticos y de nuevas

vías de experiencia religiosa.

Page 56: CIENCIAS SOCIALES TEMAS 5- 8

En Francia la estética renacentista llegó por

medio de los reyes Carlos VIII, Luis XII y

principalmente Francisco I, debido a sus

intereses políticos en Italia.

Los castillos del Loira (Blois y Chambord),

se convertirán ahora en palacios.

La estética manierista triunfa en la

escuela de Fontainebleau. Los dos

italianos más notables que trabajaron en

Fontainebleau fueron Rosso, que llegó a

Francia en 1531, y Primaticcio, que lo hizo

en 1532. El palacio de Fontainebleau fue

la más brillante expresión de la ambición

de Francisco I. Diana cazadora,

Museo del

Louvre, ejemplo

de pintura de la

Primera Escuela

de

Fontainebleau.

Galería de

Francisco I en

el Palacio de

Fontainebleau

Page 57: CIENCIAS SOCIALES TEMAS 5- 8

Adán y Eva (Durero), constituyen los primeros desnudos de tamaño natural de la pintura alemana

Es uno de los primeros

autorretratos que se

conocen, refleja

“gentiluomo”: hombre

elegante y cortesano.

El principal maestro del clasicismo alemán

fue Alberto Durero, con su dominio de la

luz, detallismo y elegancia y rigor en las

proporciones.

Era dibujante, pintor, grabador (xilografía,

talla en madera) y tratadista de arte.

En los Países Bajos destacan los

paisajes naturalistas del flamenco

Patinir.

El costumbrismo de Brueghel el

Viejo y los retratos de Antonio Moro.

Antonio Moro.

Retrato de la

reina de

Inglaterra María

Tudor, (1554)

segunda esposa

de Felipe II.

Museo del

Prado.

Page 58: CIENCIAS SOCIALES TEMAS 5- 8

ESTE POWER POINT ES UN RESUMEN EXPOSITIVO

DE LA CLASE QUE SE COMPLEMENTA Y

REFUERZA CON EL TEMARIO FACILITADO POR LA

UNIVERSIDAD.

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Doctora en Humanidades y Artes. Elena Carrión