ciencias de la salud i la salud y la enfermedad

Dr. Enrique José Sandoval Morales

TEMARIOTEMARIOBLOQUE I: IDENTIFICAS ELPROCESO SALUD-ENFERMEDAD Y APLICACIÓN Y PREVENCION (12 HRS): 1.1 CIENCIAS DE LA SALUD (2 hrs)1.1.1 Ciencias de la salud y objetivos1.1.2. Interdisciplinaridad de las ciencias de la salud. 1.2 SALUD Y ENFERMEDAD (4 hrs)1.2.1 Antecedentes históricos1.2.2 Conceptos actuales: Salud y Enfermedad 1.3 PROCESO SALUD-ENFERMEDAD (6 hrs)1.3.1 Historia Natural de la Enfermedada) Periodo Prepatogénico b) Período Patogénicoc) Resultados1.3.2 Niveles de Prevención:a) Primariob) Secundarioc) terciario

TEMARIOTEMARIOBLOQUE II: RECONOCES LA MORFOLOGIA HUMANA(8 HRS): 2.1 CELULA, TEJIDOS Y ORGANOS. (2 hrs)2.1.1. La célula y su organización2.1.2. Los tejidos y órganos del cuerpo humano. 2.2 INTRODUCCION A LA ANATOMIA Y A LA FISIOLOGIA (1 hrs)2.2.1 Conceptos2.2.2 Interdiciplinaridad 2.3 PLANIMETRIA Y CAVIDADES (5 hrs)2.3.1 Terminología Básica2.3.2 Posiciones y planos anatómicos2.3.3. Cavidades del cuerpo humano.

TEMARIOTEMARIOBLOQUE III: CONOCE TU CUERPO Y VALORA LA IMPORTANCIA DE SU CUIDADO (28 HRS): 3.3.1. Óseo (3 hrs)3.3.2. Muscular (3 hrs)3.3.3. Nervioso (3 hrs)3.3.4. Endócrino (2 hrs3.3.5. Renal (2 hrs)3.3.6. Digestivo (3 hrs) 3.3.7. Respiratorio (2 hrs)3.3.8. Circulatorio (2 hrs)3.3.9. Inmunológico (2 hrs)3.3.10. Sensorial (2 hrs)3.3.11.Sistema reproductor masculino y femenino (4 hrs)

REGLAMENTO DE LA REGLAMENTO DE LA CLASECLASE

1.- Tres faltas quitan derecho a examen. En caso de justificarlas, se harán a la siguiente clase.2.- Durante la clase no se permite el uso de celulares, (apagarlo en cuanto se inicie la clase), ni ipods. El alumno que no observe la regla, se le recogerá dicho aparato y se entregara a la dirección. En caso de reincidir, se le bajaran puntos en su calificación mensual final.

3.- No se permite salir al baño durante la clase. Podrán ir al inicio de la misma, permitiéndosele solamente como máximo 5 minutos. En caso de tardarse más tiempo se le podrá falta sin derecho a justificarla.


4.- Alumno que esté en la escuela y no entre a clase, se le quitara derecho a examen. 5.- Cualquier problema que se genere durante el curso con el maestro (actitud, calificaciones, etc), se resolverá alumno-maestro. En caso de no superarlo, se acudirán a las autoridades académicas para su intervención. 6.- Solo se permite salir durante la clase a los alumnos en caso de que algún directivo lo solicite de forma presencial.


7.- Una vez que el maestro entra al salón de clases ya no se permite la entrada al alumno y se tomara como falta sin derecho a justificarla. Excepción a esto los casos en donde el alumno tenga que estar en la dirección por algún asunto académico. En tal caso se le solicitará a algún directivo justifique su ausencia inicial. 8.- Durante la clase no se permite mandarse recados o estar platicando, se les llamará la atención y en caso de reincidir por segunda ocasión se hará acreedor a disminuirle puntos para su calificación final.


9.- Las tareas que se dejen, se revisaran sorpresivamente, en caso de no realizarse previo al examen, el alumno tiene la obligación, previo al inicio del examen, de dejar su libreta en el escritorio para su revisión. Será el único día de revisión, a excepción que el maestro tenga otra disposición. 10.- Alguno otro no observado en este reglamento se analizara en su momento.

PARAMETROS A CALIFICAR Y PARAMETROS A CALIFICAR Y PORCENTAJESPORCENTAJES

1.- PARTICIPACIÓN: a) voluntaria: el alumno que voluntariamente participe en la clase se hará acreedor a puntos extras en su calificación final mensual, para se calificará la cantidad y calidad de la participación. Se tomar también en cuenta al o a los alumnos que voluntariamente se organicen (máximo 3) en equipo para exponer un tema y que igualmente se tomara en cuenta la calidad de exposición así como el materia utilizado para el mismo. En caso de pasara a leer o repartirse por partes el tema, pueden ser acreedores a una disminución en su puntaje. Es responsabilidad de todo el equipo saber todo el tema. B) Involuntaria, es aquella en donde al azar se escoge a un alumno para que participe, el porcentaje a otorgarle será del 15%, dependiendo de su calidad de participación, y que además se podrán apoyar únicamente con sus resúmenes, mapas conceptuales o esquemas. No se tomara en cuenta si empieza a leer en sus hojas ya que será indicativo de que no preparó su clase.


2.- TAREAS: Al finalizar la clase se les indicará lo que se verá en la próxima clase, para lo cual tendrán que hacer esquemas, resúmenes o mapas conceptuales, que les servirán para participar. Estos trabajos son personales y solo son de utilidad para el alumno, por lo tanto, cada quien los realizara de la mejor manera que los aprovechen. El porcentaje indicado es del 15%.


3.- EXAMEN: Se realizan exámenes sorpresa el cual se contara como parte del porcentaje del 30%, fuera de los exámenes parciales, que se realizarán según el calendario que programe la escuela. Se le recomienda a los alumnos no faltar ya que no se aplicará en otro momento. Salvo circunstancia mucho muy especiales. Su porcentaje será del 70%. 4- Se tomara en cuenta también el comportamiento personal en clase para la evaluación mensual.

BLOQUE IBLOQUE I

LA SALUD Y LA LA SALUD Y LA ENFERMEDAD:ENFERMEDAD:

Dr. Enrique José Sandoval Morales

Cartografía del temaCartografía del tema

Definicion

Interdisciplinaridad

Desarrollo histórico

Conceptos de Salud-

Enfermedad

Etapas de la

Enfermedad

Factores que

afectan la salud.

Estrés y Enf.

Historia Natural de

la enfermeda

dNiveles de Prevenció

n

1.1. CIENCIAS DE LA 1.1. CIENCIAS DE LA SALUD:SALUD:

DEFINICION:DEFINICION:Son las disciplinas que proporcionan los Son las disciplinas que proporcionan los conocimientos adecuados para la prevención de conocimientos adecuados para la prevención de enfermedades, la promoción de la salud y el enfermedades, la promoción de la salud y el bienestar tanto individual como de la bienestar tanto individual como de la colectividad.colectividad.

OBJETIVOS:OBJETIVOS:-Estudiar e investigar para obtener -Estudiar e investigar para obtener conocimientos sobre la salud-enfermedad.conocimientos sobre la salud-enfermedad.-Aplicar los conocimientos técnicos al proceso -Aplicar los conocimientos técnicos al proceso salud enfermedad.salud enfermedad.

1.1. CIENCIAS DE LA 1.1. CIENCIAS DE LA SALUD:SALUD:INTERDISCIPLINARIDAD:INTERDISCIPLINARIDAD:


INTERDISCIPLINARIDAD:INTERDISCIPLINARIDAD:

1.- DEMOGRAFIA: estudia la distribución de la 1.- DEMOGRAFIA: estudia la distribución de la población. Apoya a la C.S. a medir los fenómenos población. Apoya a la C.S. a medir los fenómenos biológicos como los nacimientos, la mortalidad, biológicos como los nacimientos, la mortalidad, fertilidad, etc.fertilidad, etc.

2.- ECOLOGIA: Estudia el medio ambiente y su 2.- ECOLOGIA: Estudia el medio ambiente y su interrelación con los seres que lo habitan. Ayuda a interrelación con los seres que lo habitan. Ayuda a comprender los fenómenos que amenazan a la comprender los fenómenos que amenazan a la sociedad tomando en cuenta los factores biológicos y sociedad tomando en cuenta los factores biológicos y ambientales.ambientales.


INTERDISCIPLINARIDAD:INTERDISCIPLINARIDAD:

1.- ADMINISTRACION: Ciencia que organiza y 1.- ADMINISTRACION: Ciencia que organiza y dirige las actividades comerciales e industriales. dirige las actividades comerciales e industriales. Ayuda en el manejo adecuado de los aportes que Ayuda en el manejo adecuado de los aportes que perciben las organizaciones de salud.perciben las organizaciones de salud.

2.- PSICOLOGIA: Estudia las funciones psíquicas 2.- PSICOLOGIA: Estudia las funciones psíquicas en sus aspectos normales y anormales, en sus aspectos normales y anormales, individuales y colectivos. Ayuda al equipo médico a individuales y colectivos. Ayuda al equipo médico a apreciar las motivaciones humanas y los apreciar las motivaciones humanas y los sentimientos.sentimientos.

3.- ETOLOGIA: Ciencia que estudia los 3.- ETOLOGIA: Ciencia que estudia los comportamientos en su medio ambiente natural. comportamientos en su medio ambiente natural. Ayuda, a través del estilo de vida, a saber las Ayuda, a través del estilo de vida, a saber las enfermedades que mas padecen.enfermedades que mas padecen.


DISCIPLINAS:DISCIPLINAS:

1.2. SALUD Y 1.2. SALUD Y ENFERMEDAD:ENFERMEDAD:

DESARROLLO HISTORICO:DESARROLLO HISTORICO:

1.- HOMBRE PRIMITIVO: La enfermedad es 1.- HOMBRE PRIMITIVO: La enfermedad es algo sobrenatural. Es causado por fuerzas algo sobrenatural. Es causado por fuerzas malignas o castigos divinos. Sus practicas malignas o castigos divinos. Sus practicas medicas se basaban en: a) el EMPIRISMO: medicas se basaban en: a) el EMPIRISMO: utilizando hierbas y remedios obtenidos de la utilizando hierbas y remedios obtenidos de la naturaleza y la práctica; y b) en la PRACTICA naturaleza y la práctica; y b) en la PRACTICA MAGICO-RELIGIOSA: recurriendo a los dioses MAGICO-RELIGIOSA: recurriendo a los dioses para explicar lo inexplicable.para explicar lo inexplicable.

2.- GRECIA: 500 a.C. cambia la concepción 2.- GRECIA: 500 a.C. cambia la concepción mágico-religioso por una científico-racional, al mágico-religioso por una científico-racional, al proponer el origen de la enfermedad en proponer el origen de la enfermedad en fenómenos naturales susceptibles de ser fenómenos naturales susceptibles de ser modificados o revertidos.modificados o revertidos.



2.- GRECIA: La salud depende de la relación 2.- GRECIA: La salud depende de la relación individuo-ambiente externo y social y no de las individuo-ambiente externo y social y no de las deidades. HIPOCRATES planteó un concepto deidades. HIPOCRATES planteó un concepto humoral de la enfermedad: la sangre, la flema, humoral de la enfermedad: la sangre, la flema, la bilis amarilla y la bilis negra. Un la bilis amarilla y la bilis negra. Un desequilibrio en la mezcla de estos humores, desequilibrio en la mezcla de estos humores, genera enfermedad. Para Hipócrates la dieta, el genera enfermedad. Para Hipócrates la dieta, el clima y la calidad del agua, la tierra y los clima y la calidad del agua, la tierra y los vientos son factores involucrados en el vientos son factores involucrados en el desarrollo de la enfermedad. En los papiros de desarrollo de la enfermedad. En los papiros de Ebers en el antiguo Egipto ya se mencionaba, Ebers en el antiguo Egipto ya se mencionaba, 2000 a.C., estos factores, y en la Biblia y en el 2000 a.C., estos factores, y en la Biblia y en el Corán se manifiestan las primera medidas Corán se manifiestan las primera medidas preventivas, como el aislamiento y la cremación.preventivas, como el aislamiento y la cremación.



3.- ROMA: Contaban con programas de 3.- ROMA: Contaban con programas de saneamiento ambiental, emplearon acueductos saneamiento ambiental, emplearon acueductos para el transporte del agua, recolección de para el transporte del agua, recolección de basura, alcantarillado.basura, alcantarillado.

4.- EDAD MEDIA: Se vuelve a la concepción 4.- EDAD MEDIA: Se vuelve a la concepción mágico-religiosa en donde la enfermedad, el dolor mágico-religiosa en donde la enfermedad, el dolor y el sufrimiento eran el vehículo de la salvación y el sufrimiento eran el vehículo de la salvación eterna. En esta etapa se prohibió la investigación.eterna. En esta etapa se prohibió la investigación.

5.- RENACIMIENTO: A través de la 5.- RENACIMIENTO: A través de la experimentación e investigación la enfermedad experimentación e investigación la enfermedad llega a una concepción totalmente diferente, llega a una concepción totalmente diferente, hasta llegar a nuestros días con el apoyo de la hasta llegar a nuestros días con el apoyo de la tecnología.tecnología.


DEFINICION DE SALUD ENFERMEDAD:DEFINICION DE SALUD ENFERMEDAD:

SALUD:SALUD:SALUD, según la OMS, es el completo estado SALUD, según la OMS, es el completo estado de bienestar, físico, mentad y social y no de bienestar, físico, mentad y social y no solo la ausencia de enfermedad.solo la ausencia de enfermedad.

La concepción FISIOLOGICA, la define como La concepción FISIOLOGICA, la define como el equilibrio funcional que se traduce como el equilibrio funcional que se traduce como un silencio orgánico. Cuando entra en un silencio orgánico. Cuando entra en desequilibrio se manifiesta por SIGNOS, desequilibrio se manifiesta por SIGNOS, manifestaciones objetivas, medibles, manifestaciones objetivas, medibles, palpables que se escuchan o se ven, y palpables que se escuchan o se ven, y SINTOMAS, manifestación subjetiva que SINTOMAS, manifestación subjetiva que solo es referida por la persona que lo siente.solo es referida por la persona que lo siente.


DEFINICION DE SALUD ENFERMEDAD:DEFINICION DE SALUD ENFERMEDAD:SALUD:SALUD:La concepción ECOLOGICA la define como La concepción ECOLOGICA la define como estado de adaptación al medio ambiente y la estado de adaptación al medio ambiente y la capacidad de funcionar en las mejores capacidad de funcionar en las mejores condiciones de ese medio.condiciones de ese medio.

HOMESTASIS: Es la tendencia del organismo HOMESTASIS: Es la tendencia del organismo a mantener el equilibrio fisiológico a mantener el equilibrio fisiológico compensando su química.compensando su química.

LIQUIDOS DEL ORGANISMO: 1.-LIQUIDOS DEL ORGANISMO: 1.-INTRACELULAR: es el que se encuentra en el INTRACELULAR: es el que se encuentra en el interior de las células, y en el se llevan a cabo interior de las células, y en el se llevan a cabo las diferentes reacciones químicas celulares.las diferentes reacciones químicas celulares.

1.2. SALUD Y 1.2. SALUD Y ENFERMEDAD:ENFERMEDAD:DEFINICION DE SALUD ENFERMEDAD:DEFINICION DE SALUD ENFERMEDAD:

SALUD:SALUD:

LIQUIDOS DEL ORGANISMO: 2.-LIQUIDOS DEL ORGANISMO: 2.-EXTRACELULAR o INTERSTICIAL: Es el que se EXTRACELULAR o INTERSTICIAL: Es el que se encuentra entre los tejidos o entre las células y encuentra entre los tejidos o entre las células y contiene todas las sustancias necesarias para el contiene todas las sustancias necesarias para el mantenimiento de la vida, entre ellas tenemos a mantenimiento de la vida, entre ellas tenemos a los iones, gases, nutrientes, etc.los iones, gases, nutrientes, etc.

Un organismo está en HOMOESTASIS CUANDO:Un organismo está en HOMOESTASIS CUANDO:a)a)Tiene las cantidades exactas de iones, gases y Tiene las cantidades exactas de iones, gases y nutrientes.nutrientes.b)b)Mantiene una temperatura optimaMantiene una temperatura optimac)c)Tiene una presión optima para el Tiene una presión optima para el funcionamiento celular.funcionamiento celular.


DEFINICION DE SALUD ENFERMEDAD:DEFINICION DE SALUD ENFERMEDAD:ENFERMEDAD:ENFERMEDAD:Conjunto de modificaciones psico-organicas que Conjunto de modificaciones psico-organicas que siguen a la acción de una causa agresora que siguen a la acción de una causa agresora que altera el equilibrio de salud del individuo.altera el equilibrio de salud del individuo.

ESTRÉS COMO CAUSA DE EFERMEDAD:ESTRÉS COMO CAUSA DE EFERMEDAD:DEFINICION: Respuesta inespecífica, siempre DEFINICION: Respuesta inespecífica, siempre igual al factor estresante, mediante cambios en los igual al factor estresante, mediante cambios en los sistemas nerviosos, endócrino e inmune (Hans sistemas nerviosos, endócrino e inmune (Hans Seyle, 1036).Seyle, 1036).

El estrés es el resultado entre el estímulo y la El estrés es el resultado entre el estímulo y la respuesta fisiológica y psicológica frente a una respuesta fisiológica y psicológica frente a una situación determinada que depende de la situación determinada que depende de la valoración personal de quien la sufre, de sentir si valoración personal de quien la sufre, de sentir si se tiene control o no y del apoyo socialse tiene control o no y del apoyo social


ESTRÉS COMO CAUSA DE EFERMEDAD:ESTRÉS COMO CAUSA DE EFERMEDAD:La OMS lo define como el conjunto de La OMS lo define como el conjunto de reacciones fisiológicas que prepara al organismo reacciones fisiológicas que prepara al organismo para la acción.para la acción.

FORMAS DE ESTRÉS:FORMAS DE ESTRÉS:1.- EUTRES o ESTRÉS POSITIVO: Se produce 1.- EUTRES o ESTRÉS POSITIVO: Se produce cuando la respuesta antes la demanda externa se cuando la respuesta antes la demanda externa se hace en armonía. Es necesario para el hace en armonía. Es necesario para el desarrollo, funcionamiento y adaptación al desarrollo, funcionamiento y adaptación al medio.medio.

2.- DISTRÉS O ESTRÉS NEGATIVO, se produce 2.- DISTRÉS O ESTRÉS NEGATIVO, se produce cuando las demandas del medio son excesivas, cuando las demandas del medio son excesivas, intensas y prolongadas, aún cuando sean intensas y prolongadas, aún cuando sean agradables y superan la capacidad de resistencia agradables y superan la capacidad de resistencia y adaptación del individuo.y adaptación del individuo.


CLASIFICACION DE LAS CAUSAS DE ESTRÉS: CLASIFICACION DE LAS CAUSAS DE ESTRÉS:

1.- FISIOLOGICAS: trastornos genéticos o 1.- FISIOLOGICAS: trastornos genéticos o congénitos.congénitos.

2.- PSICOLOGICOS Y PSICOSOCIALES: la 2.- PSICOLOGICOS Y PSICOSOCIALES: la predisposición de la persona, su predisposición de la persona, su vulnerabilidad emocional y cognitiva, sus vulnerabilidad emocional y cognitiva, sus relaciones interpersonales conflictivas.relaciones interpersonales conflictivas.

3.- AMBIENTALES SOCIETARIAS: situaciones 3.- AMBIENTALES SOCIETARIAS: situaciones económicas, políticas, como la incertidumbre, económicas, políticas, como la incertidumbre, la inflación, los riesgos de guerra, etc.la inflación, los riesgos de guerra, etc.

4.- AMBIENTALES FISICAS: como el smog, 4.- AMBIENTALES FISICAS: como el smog, temperaturas extremas, el ruido, etc.temperaturas extremas, el ruido, etc.

1.2. SALUD Y 1.2. SALUD Y ENFERMEDAD:ENFERMEDAD:FASES DEL ESTRÉS:FASES DEL ESTRÉS:

1.2. SALUD Y 1.2. SALUD Y ENFERMEDAD:ENFERMEDAD:FASES DEL ESTRÉS: FASES DEL ESTRÉS:

1.- ETAPA DE ALARMA: Avisa la presencia de 1.- ETAPA DE ALARMA: Avisa la presencia de un agente estresor, los sujetos pueden un agente estresor, los sujetos pueden resolverla satisfactoriamente.resolverla satisfactoriamente.

2.- ETAPA DE RESISTENCIA: La fase de alarma 2.- ETAPA DE RESISTENCIA: La fase de alarma se prolonga por no poder resolver la demanda.se prolonga por no poder resolver la demanda.

3.- ETAPA DE AGOTAMIENTO: Al prologarse 3.- ETAPA DE AGOTAMIENTO: Al prologarse demasiado la etapa de resistencia se produce demasiado la etapa de resistencia se produce una disminución progresiva de los mecanismo una disminución progresiva de los mecanismo homeostáticos, lo cual conduce a un estado de homeostáticos, lo cual conduce a un estado de deterioro que se traduce por la presencia de deterioro que se traduce por la presencia de fatiga, ansiedad, depresión, que pueden fatiga, ansiedad, depresión, que pueden aparecer individual o simultáneamente.aparecer individual o simultáneamente.

1.2. SALUD Y 1.2. SALUD Y ENFERMEDAD:ENFERMEDAD:CLASIFICACION DE LA ENFERMEDAD: CLASIFICACION DE LA ENFERMEDAD:

1.- POR SU EVOLUCION: Aguda o Crónica.1.- POR SU EVOLUCION: Aguda o Crónica.

2.- POR SUS CAUSAS: Infecciosa, alérgicas, 2.- POR SUS CAUSAS: Infecciosa, alérgicas, metabólicas, hereditarias, degenerativas.metabólicas, hereditarias, degenerativas.

ETAPAS DE LA ENFERMEDAD:ETAPAS DE LA ENFERMEDAD:

1.- INAPARENTE: En ésta se observa el 1.- INAPARENTE: En ésta se observa el PERIODO DE INCUBACION: tiempo PERIODO DE INCUBACION: tiempo comprendido entre la entrada del agente comprendido entre la entrada del agente causal de la enfermedad hasta la aparición de causal de la enfermedad hasta la aparición de las primeras manifestaciones de la misma. En las primeras manifestaciones de la misma. En esta etapa no hay sintomatología y el trastorno esta etapa no hay sintomatología y el trastorno no se detecta ni con exámenes de laboratorio o no se detecta ni con exámenes de laboratorio o gabinete.gabinete.

1.2. SALUD Y 1.2. SALUD Y ENFERMEDAD:ENFERMEDAD:ETAPAS DE LA ENFERMEDAD:ETAPAS DE LA ENFERMEDAD:

2.- ETAPA SUBCLINICA: Es una etapa 2.- ETAPA SUBCLINICA: Es una etapa inaparente, en donde aun no hay inaparente, en donde aun no hay sintomatología, pero la enfermedad ya se sintomatología, pero la enfermedad ya se detecta con los métodos científicos detecta con los métodos científicos conocidos.conocidos.

3.- ETAPA CLINICA: Se caracteriza por la 3.- ETAPA CLINICA: Se caracteriza por la aparición de signos y síntomas, y es aparición de signos y síntomas, y es cuando creemos que nos enfermamos.cuando creemos que nos enfermamos.

TRIADA ECOLOGIA Y ENFERMEDAD:TRIADA ECOLOGIA Y ENFERMEDAD:

1.2. SALUD Y 1.2. SALUD Y ENFERMEDAD:ENFERMEDAD:TRIADA ECOLOGIA Y ENFERMEDAD:TRIADA ECOLOGIA Y ENFERMEDAD:

1.- AGENTE: es toda sustancia animada o 1.- AGENTE: es toda sustancia animada o inanimada que por su presencia o ausencia sea inanimada que por su presencia o ausencia sea capaz de producir enfermedad en el huésped.capaz de producir enfermedad en el huésped.

Pueden ser: Pueden ser: a) BIOLÓGICOSa) BIOLÓGICOS: son organismos : son organismos vivos causantes de enfermedad que se vivos causantes de enfermedad que se caracterizan por su:caracterizan por su:1.- PATOGENICIDAD: Capacidad de un agente 1.- PATOGENICIDAD: Capacidad de un agente para producir enfermedad.para producir enfermedad.2.- VIRULENCIA: Grado de malignidad o 2.- VIRULENCIA: Grado de malignidad o toxicidad de un agente causal bilógico.toxicidad de un agente causal bilógico.3.- PODER ANTIGENICO: Capacidad de los 3.- PODER ANTIGENICO: Capacidad de los agentes biológicos de provocar en el huésped agentes biológicos de provocar en el huésped la respuesta inmune.la respuesta inmune.


1.- AGENTE: 1.- AGENTE: a) BIOLÓGICOSa) BIOLÓGICOS: Aquí están las BACTERIAS, : Aquí están las BACTERIAS, VIRUS, PARASITOS y HONGOS.VIRUS, PARASITOS y HONGOS.

b) AGENTES FISICOSb) AGENTES FISICOS: Entre ellos tenemos : Entre ellos tenemos los cambios de temperatura, presión de los cambios de temperatura, presión de líquidos y gases, electricidad, efecto líquidos y gases, electricidad, efecto mecánico de los objetos, radiaciones, entre mecánico de los objetos, radiaciones, entre otros.otros.

c) AGENTES QUIMICOSc) AGENTES QUIMICOS: Entre ellos : Entre ellos tenemos a los fármacos y a las sustancias tenemos a los fármacos y a las sustancias tóxicas.tóxicas.


2.- HUESPED: 2.- HUESPED: Es cualquier organismo susceptible de padecer o alojar Es cualquier organismo susceptible de padecer o alojar al agente causal. Puede o no adquirir la enfermedad y al agente causal. Puede o no adquirir la enfermedad y va a depender del sexo, raza, composición genética, va a depender del sexo, raza, composición genética, estado nutricional e inmunitario.estado nutricional e inmunitario.CARACTERISTICAS: CARACTERISTICAS: a) SUSCEPTIBILIDADa) SUSCEPTIBILIDAD: Capacidad : Capacidad que tiene para enfermarse; que tiene para enfermarse; b) INMUNIDADb) INMUNIDAD: capacidad : capacidad que tienen los mecanismos naturales que posee para que tienen los mecanismos naturales que posee para hacer frente a la agresión.hacer frente a la agresión.

3.- MEDIO AMBIENTE: 3.- MEDIO AMBIENTE: Es todo lo que nos rodea, y puede ser NATURAL, Es todo lo que nos rodea, y puede ser NATURAL, constituido por los factores geográficos, atmosféricos constituido por los factores geográficos, atmosféricos y astronómicos, y SOCIAL que es el resultado de la y astronómicos, y SOCIAL que es el resultado de la influencia de la tecnología humana sobre el medio influencia de la tecnología humana sobre el medio natural.natural.

1.3. PROCESO SALUD Y 1.3. PROCESO SALUD Y ENFERMEDAD:ENFERMEDAD:

HISTORIA NATURAL DE LA ENFERMEDAD:HISTORIA NATURAL DE LA ENFERMEDAD:Es la evolución ordenada de un proceso patológico Es la evolución ordenada de un proceso patológico desde su inicio hasta su resolución y que puede desde su inicio hasta su resolución y que puede resolverse por diferentes opciones: la resolverse por diferentes opciones: la RECUPERACION, la CRONICIDAD y la INCAPACIDAD RECUPERACION, la CRONICIDAD y la INCAPACIDAD o MUERTE.o MUERTE.

También se define como la También se define como la secuencia o curso de secuencia o curso de acontecimientos que ocurren en el organismo humano acontecimientos que ocurren en el organismo humano entre la acción secuencial de las causas componentes entre la acción secuencial de las causas componentes (etiología) hasta que se desarrolla la enfermedad y (etiología) hasta que se desarrolla la enfermedad y ocurre el desenlace (curación, cronicidad o muerte). ocurre el desenlace (curación, cronicidad o muerte). **

Hay que aclarar que en la Hay que aclarar que en la HNEHNE o EVOLUCION o EVOLUCION NATURAL DE LA ENFERMEDAD, NATURAL DE LA ENFERMEDAD, no hay intervención no hay intervención médicamédica, en cambio en el , en cambio en el CURSO CLINICOCURSO CLINICO, le , le evolución de la enfermedad evolución de la enfermedad se encuentra bajo se encuentra bajo atención médica.atención médica. **

1.3. PROCESO SALUD Y 1.3. PROCESO SALUD Y ENFERMEDAD:ENFERMEDAD:

ciencias de la salud i la salud y la enfermedad

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