cdea_eoe
TRANSCRIPT
![Page 1: CdeA_EOE](https://reader038.vdocumento.com/reader038/viewer/2022110123/55b723aabb61eb6c178b478f/html5/thumbnails/1.jpg)
Comunidades de Aprendizaje
Perspectiva de un orientador
CEP de Jaén
29-abril-2015
![Page 2: CdeA_EOE](https://reader038.vdocumento.com/reader038/viewer/2022110123/55b723aabb61eb6c178b478f/html5/thumbnails/2.jpg)
![Page 3: CdeA_EOE](https://reader038.vdocumento.com/reader038/viewer/2022110123/55b723aabb61eb6c178b478f/html5/thumbnails/3.jpg)
![Page 4: CdeA_EOE](https://reader038.vdocumento.com/reader038/viewer/2022110123/55b723aabb61eb6c178b478f/html5/thumbnails/4.jpg)
![Page 5: CdeA_EOE](https://reader038.vdocumento.com/reader038/viewer/2022110123/55b723aabb61eb6c178b478f/html5/thumbnails/5.jpg)
![Page 6: CdeA_EOE](https://reader038.vdocumento.com/reader038/viewer/2022110123/55b723aabb61eb6c178b478f/html5/thumbnails/6.jpg)
![Page 7: CdeA_EOE](https://reader038.vdocumento.com/reader038/viewer/2022110123/55b723aabb61eb6c178b478f/html5/thumbnails/7.jpg)
![Page 8: CdeA_EOE](https://reader038.vdocumento.com/reader038/viewer/2022110123/55b723aabb61eb6c178b478f/html5/thumbnails/8.jpg)
![Page 9: CdeA_EOE](https://reader038.vdocumento.com/reader038/viewer/2022110123/55b723aabb61eb6c178b478f/html5/thumbnails/9.jpg)
![Page 10: CdeA_EOE](https://reader038.vdocumento.com/reader038/viewer/2022110123/55b723aabb61eb6c178b478f/html5/thumbnails/10.jpg)
![Page 11: CdeA_EOE](https://reader038.vdocumento.com/reader038/viewer/2022110123/55b723aabb61eb6c178b478f/html5/thumbnails/11.jpg)
![Page 12: CdeA_EOE](https://reader038.vdocumento.com/reader038/viewer/2022110123/55b723aabb61eb6c178b478f/html5/thumbnails/12.jpg)
![Page 13: CdeA_EOE](https://reader038.vdocumento.com/reader038/viewer/2022110123/55b723aabb61eb6c178b478f/html5/thumbnails/13.jpg)
![Page 14: CdeA_EOE](https://reader038.vdocumento.com/reader038/viewer/2022110123/55b723aabb61eb6c178b478f/html5/thumbnails/14.jpg)
![Page 15: CdeA_EOE](https://reader038.vdocumento.com/reader038/viewer/2022110123/55b723aabb61eb6c178b478f/html5/thumbnails/15.jpg)
![Page 16: CdeA_EOE](https://reader038.vdocumento.com/reader038/viewer/2022110123/55b723aabb61eb6c178b478f/html5/thumbnails/16.jpg)
![Page 17: CdeA_EOE](https://reader038.vdocumento.com/reader038/viewer/2022110123/55b723aabb61eb6c178b478f/html5/thumbnails/17.jpg)
![Page 18: CdeA_EOE](https://reader038.vdocumento.com/reader038/viewer/2022110123/55b723aabb61eb6c178b478f/html5/thumbnails/18.jpg)
![Page 19: CdeA_EOE](https://reader038.vdocumento.com/reader038/viewer/2022110123/55b723aabb61eb6c178b478f/html5/thumbnails/19.jpg)
![Page 20: CdeA_EOE](https://reader038.vdocumento.com/reader038/viewer/2022110123/55b723aabb61eb6c178b478f/html5/thumbnails/20.jpg)
![Page 21: CdeA_EOE](https://reader038.vdocumento.com/reader038/viewer/2022110123/55b723aabb61eb6c178b478f/html5/thumbnails/21.jpg)
![Page 22: CdeA_EOE](https://reader038.vdocumento.com/reader038/viewer/2022110123/55b723aabb61eb6c178b478f/html5/thumbnails/22.jpg)
![Page 23: CdeA_EOE](https://reader038.vdocumento.com/reader038/viewer/2022110123/55b723aabb61eb6c178b478f/html5/thumbnails/23.jpg)
Las familias... ¿son un problema?
![Page 24: CdeA_EOE](https://reader038.vdocumento.com/reader038/viewer/2022110123/55b723aabb61eb6c178b478f/html5/thumbnails/24.jpg)
¿Qué se dice del profesorado?
![Page 25: CdeA_EOE](https://reader038.vdocumento.com/reader038/viewer/2022110123/55b723aabb61eb6c178b478f/html5/thumbnails/25.jpg)
La administración
![Page 26: CdeA_EOE](https://reader038.vdocumento.com/reader038/viewer/2022110123/55b723aabb61eb6c178b478f/html5/thumbnails/26.jpg)
![Page 27: CdeA_EOE](https://reader038.vdocumento.com/reader038/viewer/2022110123/55b723aabb61eb6c178b478f/html5/thumbnails/27.jpg)
![Page 28: CdeA_EOE](https://reader038.vdocumento.com/reader038/viewer/2022110123/55b723aabb61eb6c178b478f/html5/thumbnails/28.jpg)
Lo que estabais esperando: LA RECETA MÁGICA es…
![Page 29: CdeA_EOE](https://reader038.vdocumento.com/reader038/viewer/2022110123/55b723aabb61eb6c178b478f/html5/thumbnails/29.jpg)
![Page 30: CdeA_EOE](https://reader038.vdocumento.com/reader038/viewer/2022110123/55b723aabb61eb6c178b478f/html5/thumbnails/30.jpg)
¡¡¡SEÁMOS OPTIMISTAS!!!
![Page 31: CdeA_EOE](https://reader038.vdocumento.com/reader038/viewer/2022110123/55b723aabb61eb6c178b478f/html5/thumbnails/31.jpg)
![Page 32: CdeA_EOE](https://reader038.vdocumento.com/reader038/viewer/2022110123/55b723aabb61eb6c178b478f/html5/thumbnails/32.jpg)
![Page 33: CdeA_EOE](https://reader038.vdocumento.com/reader038/viewer/2022110123/55b723aabb61eb6c178b478f/html5/thumbnails/33.jpg)
![Page 34: CdeA_EOE](https://reader038.vdocumento.com/reader038/viewer/2022110123/55b723aabb61eb6c178b478f/html5/thumbnails/34.jpg)
![Page 35: CdeA_EOE](https://reader038.vdocumento.com/reader038/viewer/2022110123/55b723aabb61eb6c178b478f/html5/thumbnails/35.jpg)
![Page 36: CdeA_EOE](https://reader038.vdocumento.com/reader038/viewer/2022110123/55b723aabb61eb6c178b478f/html5/thumbnails/36.jpg)
![Page 37: CdeA_EOE](https://reader038.vdocumento.com/reader038/viewer/2022110123/55b723aabb61eb6c178b478f/html5/thumbnails/37.jpg)
![Page 38: CdeA_EOE](https://reader038.vdocumento.com/reader038/viewer/2022110123/55b723aabb61eb6c178b478f/html5/thumbnails/38.jpg)
![Page 39: CdeA_EOE](https://reader038.vdocumento.com/reader038/viewer/2022110123/55b723aabb61eb6c178b478f/html5/thumbnails/39.jpg)
![Page 40: CdeA_EOE](https://reader038.vdocumento.com/reader038/viewer/2022110123/55b723aabb61eb6c178b478f/html5/thumbnails/40.jpg)
![Page 41: CdeA_EOE](https://reader038.vdocumento.com/reader038/viewer/2022110123/55b723aabb61eb6c178b478f/html5/thumbnails/41.jpg)
![Page 42: CdeA_EOE](https://reader038.vdocumento.com/reader038/viewer/2022110123/55b723aabb61eb6c178b478f/html5/thumbnails/42.jpg)
![Page 43: CdeA_EOE](https://reader038.vdocumento.com/reader038/viewer/2022110123/55b723aabb61eb6c178b478f/html5/thumbnails/43.jpg)
![Page 44: CdeA_EOE](https://reader038.vdocumento.com/reader038/viewer/2022110123/55b723aabb61eb6c178b478f/html5/thumbnails/44.jpg)
![Page 45: CdeA_EOE](https://reader038.vdocumento.com/reader038/viewer/2022110123/55b723aabb61eb6c178b478f/html5/thumbnails/45.jpg)
![Page 46: CdeA_EOE](https://reader038.vdocumento.com/reader038/viewer/2022110123/55b723aabb61eb6c178b478f/html5/thumbnails/46.jpg)
![Page 47: CdeA_EOE](https://reader038.vdocumento.com/reader038/viewer/2022110123/55b723aabb61eb6c178b478f/html5/thumbnails/47.jpg)
![Page 48: CdeA_EOE](https://reader038.vdocumento.com/reader038/viewer/2022110123/55b723aabb61eb6c178b478f/html5/thumbnails/48.jpg)
![Page 49: CdeA_EOE](https://reader038.vdocumento.com/reader038/viewer/2022110123/55b723aabb61eb6c178b478f/html5/thumbnails/49.jpg)
![Page 50: CdeA_EOE](https://reader038.vdocumento.com/reader038/viewer/2022110123/55b723aabb61eb6c178b478f/html5/thumbnails/50.jpg)
![Page 51: CdeA_EOE](https://reader038.vdocumento.com/reader038/viewer/2022110123/55b723aabb61eb6c178b478f/html5/thumbnails/51.jpg)
![Page 52: CdeA_EOE](https://reader038.vdocumento.com/reader038/viewer/2022110123/55b723aabb61eb6c178b478f/html5/thumbnails/52.jpg)
![Page 53: CdeA_EOE](https://reader038.vdocumento.com/reader038/viewer/2022110123/55b723aabb61eb6c178b478f/html5/thumbnails/53.jpg)
![Page 54: CdeA_EOE](https://reader038.vdocumento.com/reader038/viewer/2022110123/55b723aabb61eb6c178b478f/html5/thumbnails/54.jpg)
![Page 55: CdeA_EOE](https://reader038.vdocumento.com/reader038/viewer/2022110123/55b723aabb61eb6c178b478f/html5/thumbnails/55.jpg)
![Page 56: CdeA_EOE](https://reader038.vdocumento.com/reader038/viewer/2022110123/55b723aabb61eb6c178b478f/html5/thumbnails/56.jpg)
![Page 57: CdeA_EOE](https://reader038.vdocumento.com/reader038/viewer/2022110123/55b723aabb61eb6c178b478f/html5/thumbnails/57.jpg)
![Page 58: CdeA_EOE](https://reader038.vdocumento.com/reader038/viewer/2022110123/55b723aabb61eb6c178b478f/html5/thumbnails/58.jpg)
PROYECTO COMUNIDAD DE APRENDIZAJE
CEIP SAN JUAN DE LA CRUZ
![Page 59: CdeA_EOE](https://reader038.vdocumento.com/reader038/viewer/2022110123/55b723aabb61eb6c178b478f/html5/thumbnails/59.jpg)
![Page 60: CdeA_EOE](https://reader038.vdocumento.com/reader038/viewer/2022110123/55b723aabb61eb6c178b478f/html5/thumbnails/60.jpg)
LAS COMUNIDADES DE APRENDIZAJE
“Los sueños son posibles, mejorar la realidad sin sueños es imposible” (Ramón Flecha)
![Page 61: CdeA_EOE](https://reader038.vdocumento.com/reader038/viewer/2022110123/55b723aabb61eb6c178b478f/html5/thumbnails/61.jpg)
FINALIDAD
Comunidades de Aprendizaje tiene como finalidad procurar el máximo aprendizaje para el
alumnado y una buena convivencia en los centros.
![Page 62: CdeA_EOE](https://reader038.vdocumento.com/reader038/viewer/2022110123/55b723aabb61eb6c178b478f/html5/thumbnails/62.jpg)
22/01/14
Prácticas educativas de exito que están consiguiendo superar el fracaso escolar y los problemas de convivencia
DE LA SUPERSTICIÓN A LA CIENCIA
![Page 63: CdeA_EOE](https://reader038.vdocumento.com/reader038/viewer/2022110123/55b723aabb61eb6c178b478f/html5/thumbnails/63.jpg)
REFERENCIAS TEÓRICAS
FREIRE
VIGOTSKY
HABERMAS
GIDDENS
GIROUX
![Page 64: CdeA_EOE](https://reader038.vdocumento.com/reader038/viewer/2022110123/55b723aabb61eb6c178b478f/html5/thumbnails/64.jpg)
¿Qué son?
Una Comunidad de Aprendizaje es un proyecto de transformación social y cultural de un centro educativo y de su entorno.
Basada en el aprendizaje dialógico mediante una educación participativa de la comunidad que se concreta en todos sus espacios, incluida el aula.
![Page 65: CdeA_EOE](https://reader038.vdocumento.com/reader038/viewer/2022110123/55b723aabb61eb6c178b478f/html5/thumbnails/65.jpg)
OBJETIVOS COMUNES
Participación activa de todos los agentes educativos.
“En la educación de un niño/a interviene todo un pueblo”
Buen clima de convivencia.
![Page 66: CdeA_EOE](https://reader038.vdocumento.com/reader038/viewer/2022110123/55b723aabb61eb6c178b478f/html5/thumbnails/66.jpg)
OBJETIVOS CONCRETOS
Avanzar hacia una escuela capaz de educar sin exclusiones.
Instaurar procesos de cambio y mejora en la escuela como institución.
![Page 67: CdeA_EOE](https://reader038.vdocumento.com/reader038/viewer/2022110123/55b723aabb61eb6c178b478f/html5/thumbnails/67.jpg)
7 principios del Aprendizaje Dialógico
Diálogo igualitario
Inteligencia cultural
Transformación
Dimensión Instrumental
Creación de Sentido
Solidaridad
Igualdad de diferencias
![Page 68: CdeA_EOE](https://reader038.vdocumento.com/reader038/viewer/2022110123/55b723aabb61eb6c178b478f/html5/thumbnails/68.jpg)
EL PROCESO DE TRANSFORMACIÓN
TRANSFORMACIÓNTRANSFORMACIÓN:
![Page 69: CdeA_EOE](https://reader038.vdocumento.com/reader038/viewer/2022110123/55b723aabb61eb6c178b478f/html5/thumbnails/69.jpg)
SENSIBILIZACIÓN: Conocer el proyecto y analizar el contexto social
QUÉ SE PRETENDE: Que la comunidad educativa conozca las grandes líneas del proyecto .
Que la comunidad educativa analice el contexto social y los modelos de educación.
CÓMO SE LLEVA A CABO: Reuniones de toma de contacto Formación general del claustro Sesiones conjuntas de profesores, padres, madres, voluntariado, entorno del barrio…
![Page 70: CdeA_EOE](https://reader038.vdocumento.com/reader038/viewer/2022110123/55b723aabb61eb6c178b478f/html5/thumbnails/70.jpg)
SENSIBILIZACIÓN:
![Page 71: CdeA_EOE](https://reader038.vdocumento.com/reader038/viewer/2022110123/55b723aabb61eb6c178b478f/html5/thumbnails/71.jpg)
SENSIBILIZACIÓN:
![Page 72: CdeA_EOE](https://reader038.vdocumento.com/reader038/viewer/2022110123/55b723aabb61eb6c178b478f/html5/thumbnails/72.jpg)
TOMA DE DECISIÓN: Decidir el inicio del proyecto con el compromiso
de toda la comunidad educativa
Se presenta y se debate sobre el significado del proyecto. Finalmente se inicia la toma formal de decisiones por sectores y en conjunto.
CÓMO SE LLEVA A CABO: El 90% del claustro ha de estar de acuerdo. El equipo directivo ha de estar de acuerdo. El proyecto lo tiene que aprobar el Consejo Escolar. La asamblea de madres y padres, organizada por la asociación de familiares debe aprobar mayoritariamente el proyecto. Implicación de la comunidad: entidades, agentessociales…
![Page 73: CdeA_EOE](https://reader038.vdocumento.com/reader038/viewer/2022110123/55b723aabb61eb6c178b478f/html5/thumbnails/73.jpg)
![Page 74: CdeA_EOE](https://reader038.vdocumento.com/reader038/viewer/2022110123/55b723aabb61eb6c178b478f/html5/thumbnails/74.jpg)
TOMA DE DECISIÓN: Decidir el inicio del proyecto con el compromiso
de toda la comunidad educativa
![Page 75: CdeA_EOE](https://reader038.vdocumento.com/reader038/viewer/2022110123/55b723aabb61eb6c178b478f/html5/thumbnails/75.jpg)
EL SUEÑO: Soñar el ideal de escuela olvidando contextos delimitadores
Claustro, familias, alumnado y representantes del entorno, por separado, sueñan con la escuela que quieren.
Se acuerda el modelo de centro que se desea alcanzar
Se piensa en cada elemento del sueño como factor educativo integrador que fomenta la participación y en como se puede desarrollar en la escuela
El sueño empieza a ser realidad.
Vamos a soñar Vamos a soñar que colegio que colegio queremosqueremos
![Page 76: CdeA_EOE](https://reader038.vdocumento.com/reader038/viewer/2022110123/55b723aabb61eb6c178b478f/html5/thumbnails/76.jpg)
![Page 77: CdeA_EOE](https://reader038.vdocumento.com/reader038/viewer/2022110123/55b723aabb61eb6c178b478f/html5/thumbnails/77.jpg)
![Page 78: CdeA_EOE](https://reader038.vdocumento.com/reader038/viewer/2022110123/55b723aabb61eb6c178b478f/html5/thumbnails/78.jpg)
![Page 79: CdeA_EOE](https://reader038.vdocumento.com/reader038/viewer/2022110123/55b723aabb61eb6c178b478f/html5/thumbnails/79.jpg)
![Page 80: CdeA_EOE](https://reader038.vdocumento.com/reader038/viewer/2022110123/55b723aabb61eb6c178b478f/html5/thumbnails/80.jpg)
![Page 81: CdeA_EOE](https://reader038.vdocumento.com/reader038/viewer/2022110123/55b723aabb61eb6c178b478f/html5/thumbnails/81.jpg)
![Page 82: CdeA_EOE](https://reader038.vdocumento.com/reader038/viewer/2022110123/55b723aabb61eb6c178b478f/html5/thumbnails/82.jpg)
![Page 83: CdeA_EOE](https://reader038.vdocumento.com/reader038/viewer/2022110123/55b723aabb61eb6c178b478f/html5/thumbnails/83.jpg)
![Page 84: CdeA_EOE](https://reader038.vdocumento.com/reader038/viewer/2022110123/55b723aabb61eb6c178b478f/html5/thumbnails/84.jpg)
![Page 85: CdeA_EOE](https://reader038.vdocumento.com/reader038/viewer/2022110123/55b723aabb61eb6c178b478f/html5/thumbnails/85.jpg)
![Page 86: CdeA_EOE](https://reader038.vdocumento.com/reader038/viewer/2022110123/55b723aabb61eb6c178b478f/html5/thumbnails/86.jpg)
![Page 87: CdeA_EOE](https://reader038.vdocumento.com/reader038/viewer/2022110123/55b723aabb61eb6c178b478f/html5/thumbnails/87.jpg)
![Page 88: CdeA_EOE](https://reader038.vdocumento.com/reader038/viewer/2022110123/55b723aabb61eb6c178b478f/html5/thumbnails/88.jpg)
![Page 89: CdeA_EOE](https://reader038.vdocumento.com/reader038/viewer/2022110123/55b723aabb61eb6c178b478f/html5/thumbnails/89.jpg)
![Page 90: CdeA_EOE](https://reader038.vdocumento.com/reader038/viewer/2022110123/55b723aabb61eb6c178b478f/html5/thumbnails/90.jpg)
![Page 91: CdeA_EOE](https://reader038.vdocumento.com/reader038/viewer/2022110123/55b723aabb61eb6c178b478f/html5/thumbnails/91.jpg)
LAS PRIORIDADES: Selección de los trozos de “sueño” hacia los que empezaremos a caminar.
Se trata de buscar información sobre la realidad y los medios con que cuenta el centro para analizarlos y, a partir de ahí, establecer las prioridades de sueño que se abordarán en la planificación.
ELEMENTOS DEL ANÁLISIS
Centro Profesorado Alumnado Familias Entorno
Elaboración de un mapa de recursos internos y externos.
A TENER EN CUENTA EN LA SELECCIÓN DE PRIORIDADES
Cambios inmediatos Prioridades más próximas en el tiempo Comenzar las acciones en las semanas y meses inmediatos Pensar en prioridades a medio plazo Ir pensando en un plan general a largo plazo
![Page 92: CdeA_EOE](https://reader038.vdocumento.com/reader038/viewer/2022110123/55b723aabb61eb6c178b478f/html5/thumbnails/92.jpg)
LA PLANIFICACIÓN: Activación del plan de transformación.
Sabiendo dónde queremos llegar (sueño) y qué es lo prioritario que se quiere hacer (prioridades) hay que activar el plan de transformación y planificar cómo llevarlo a cabo.
La comisión gestora elabora una propuesta de agrupación de prioridades por temas y grupos de trabajo
Se organizan comisiones heterogéneas en función de las prioridades
Cada comisión elabora propuestas factibles en los plazos que cada tema demanda. Los órganos del centro
aprueban y matizan las propuestas
Cada comisión activa los cambios y propuestas aprobadas
![Page 93: CdeA_EOE](https://reader038.vdocumento.com/reader038/viewer/2022110123/55b723aabb61eb6c178b478f/html5/thumbnails/93.jpg)
LA PLANIFICACIÓN: Activación del plan de transformación.
De este modo se da una gran delegación de responsabilidades colaborando en la gestión democrática de los centros.
![Page 94: CdeA_EOE](https://reader038.vdocumento.com/reader038/viewer/2022110123/55b723aabb61eb6c178b478f/html5/thumbnails/94.jpg)
LA PLANIFICACIÓN.
En nuestro centro recogimos más de 300 sueños y tras una primera lectura y clasificación se organizaron las siguientes comisiones mixtas, formadas por:-Equipo directivo.-Al menos 4 miembros del profesorado.-Al menos 4 miembros de las familias.-6 miembros del alumnado de los cursos de 4º a 6º elegidos democráticamente entre cada una de las aulas
COMISIÓN GESTORA. COMISIÓN DE CONVIVENCIA. COMISIÓN DE INFRAESTRUCTURAS. COMISIÓN DE JARDINERÍA Y DECORACIÓN.
![Page 95: CdeA_EOE](https://reader038.vdocumento.com/reader038/viewer/2022110123/55b723aabb61eb6c178b478f/html5/thumbnails/95.jpg)
Y NOS PUSIMOS EN MARCHA…
![Page 96: CdeA_EOE](https://reader038.vdocumento.com/reader038/viewer/2022110123/55b723aabb61eb6c178b478f/html5/thumbnails/96.jpg)
Y NOS PUSIMOS EN MARCHA…
![Page 97: CdeA_EOE](https://reader038.vdocumento.com/reader038/viewer/2022110123/55b723aabb61eb6c178b478f/html5/thumbnails/97.jpg)
Y NOS PUSIMOS EN MARCHA…
![Page 98: CdeA_EOE](https://reader038.vdocumento.com/reader038/viewer/2022110123/55b723aabb61eb6c178b478f/html5/thumbnails/98.jpg)
Y NOS PUSIMOS EN MARCHA…
![Page 99: CdeA_EOE](https://reader038.vdocumento.com/reader038/viewer/2022110123/55b723aabb61eb6c178b478f/html5/thumbnails/99.jpg)
Y NOS PUSIMOS EN MARCHA…
![Page 100: CdeA_EOE](https://reader038.vdocumento.com/reader038/viewer/2022110123/55b723aabb61eb6c178b478f/html5/thumbnails/100.jpg)
Y NOS PUSIMOS EN MARCHA…
![Page 101: CdeA_EOE](https://reader038.vdocumento.com/reader038/viewer/2022110123/55b723aabb61eb6c178b478f/html5/thumbnails/101.jpg)
Y NOS PUSIMOS EN MARCHA…
![Page 102: CdeA_EOE](https://reader038.vdocumento.com/reader038/viewer/2022110123/55b723aabb61eb6c178b478f/html5/thumbnails/102.jpg)
Y NOS PUSIMOS EN MARCHA…
![Page 103: CdeA_EOE](https://reader038.vdocumento.com/reader038/viewer/2022110123/55b723aabb61eb6c178b478f/html5/thumbnails/103.jpg)
Y NOS PUSIMOS EN MARCHA…
![Page 104: CdeA_EOE](https://reader038.vdocumento.com/reader038/viewer/2022110123/55b723aabb61eb6c178b478f/html5/thumbnails/104.jpg)
Y NOS PUSIMOS EN MARCHA…
![Page 105: CdeA_EOE](https://reader038.vdocumento.com/reader038/viewer/2022110123/55b723aabb61eb6c178b478f/html5/thumbnails/105.jpg)
Y NOS PUSIMOS EN MARCHA…
![Page 106: CdeA_EOE](https://reader038.vdocumento.com/reader038/viewer/2022110123/55b723aabb61eb6c178b478f/html5/thumbnails/106.jpg)
Y NOS PUSIMOS EN MARCHA…
![Page 107: CdeA_EOE](https://reader038.vdocumento.com/reader038/viewer/2022110123/55b723aabb61eb6c178b478f/html5/thumbnails/107.jpg)
PRACTICAS DE ÉXITO QUE SE LLEVAN A CABO
GRUPOS INTERACTIVOS
LECTURAS DIALÓGICAS
APADRINAMIENTO LECTOR
![Page 108: CdeA_EOE](https://reader038.vdocumento.com/reader038/viewer/2022110123/55b723aabb61eb6c178b478f/html5/thumbnails/108.jpg)
22/01/14
GRUPOS INTERACTIVOS
![Page 109: CdeA_EOE](https://reader038.vdocumento.com/reader038/viewer/2022110123/55b723aabb61eb6c178b478f/html5/thumbnails/109.jpg)
22/01/14
GRUPOS INTERACTIVOS
![Page 110: CdeA_EOE](https://reader038.vdocumento.com/reader038/viewer/2022110123/55b723aabb61eb6c178b478f/html5/thumbnails/110.jpg)
22/01/14
GRUPOS INTERACTIVOS
![Page 111: CdeA_EOE](https://reader038.vdocumento.com/reader038/viewer/2022110123/55b723aabb61eb6c178b478f/html5/thumbnails/111.jpg)
22/01/14
![Page 112: CdeA_EOE](https://reader038.vdocumento.com/reader038/viewer/2022110123/55b723aabb61eb6c178b478f/html5/thumbnails/112.jpg)
22/01/14
GRUPOS INTERACTIVOS
![Page 113: CdeA_EOE](https://reader038.vdocumento.com/reader038/viewer/2022110123/55b723aabb61eb6c178b478f/html5/thumbnails/113.jpg)
22/01/14
TERTULIAS LITERARIAS DIALÓGICAS
![Page 114: CdeA_EOE](https://reader038.vdocumento.com/reader038/viewer/2022110123/55b723aabb61eb6c178b478f/html5/thumbnails/114.jpg)
22/01/14
TERTULIAS LITERARIAS DIALÓGICAS
![Page 115: CdeA_EOE](https://reader038.vdocumento.com/reader038/viewer/2022110123/55b723aabb61eb6c178b478f/html5/thumbnails/115.jpg)
22/01/14
TERTULIAS LITERARIAS DIALÓGICAS
![Page 116: CdeA_EOE](https://reader038.vdocumento.com/reader038/viewer/2022110123/55b723aabb61eb6c178b478f/html5/thumbnails/116.jpg)
22/01/14
TERTULIAS LITERARIAS DIALÓGICAS
![Page 117: CdeA_EOE](https://reader038.vdocumento.com/reader038/viewer/2022110123/55b723aabb61eb6c178b478f/html5/thumbnails/117.jpg)
22/01/14
TERTULIAS LITERARIAS DIALÓGICAS
![Page 118: CdeA_EOE](https://reader038.vdocumento.com/reader038/viewer/2022110123/55b723aabb61eb6c178b478f/html5/thumbnails/118.jpg)
APADRINAMIENTO LECTOR
22/01/14
![Page 119: CdeA_EOE](https://reader038.vdocumento.com/reader038/viewer/2022110123/55b723aabb61eb6c178b478f/html5/thumbnails/119.jpg)
APADRINAMIENTO LECTOR
![Page 120: CdeA_EOE](https://reader038.vdocumento.com/reader038/viewer/2022110123/55b723aabb61eb6c178b478f/html5/thumbnails/120.jpg)
APADRINAMIENTO LECTOR
22/01/14
![Page 121: CdeA_EOE](https://reader038.vdocumento.com/reader038/viewer/2022110123/55b723aabb61eb6c178b478f/html5/thumbnails/121.jpg)
APADRINAMIENTO LECTOR
22/01/14
![Page 122: CdeA_EOE](https://reader038.vdocumento.com/reader038/viewer/2022110123/55b723aabb61eb6c178b478f/html5/thumbnails/122.jpg)
APADRINAMIENTO LECTOR
22/01/14
![Page 123: CdeA_EOE](https://reader038.vdocumento.com/reader038/viewer/2022110123/55b723aabb61eb6c178b478f/html5/thumbnails/123.jpg)
APADRINAMIENTO LECTOR
22/01/14
![Page 124: CdeA_EOE](https://reader038.vdocumento.com/reader038/viewer/2022110123/55b723aabb61eb6c178b478f/html5/thumbnails/124.jpg)
APADRINAMIENTO LECTOR
22/01/14
![Page 125: CdeA_EOE](https://reader038.vdocumento.com/reader038/viewer/2022110123/55b723aabb61eb6c178b478f/html5/thumbnails/125.jpg)
Funciones del orientador/a EOE (Decreto 328/2010) - Evaluación psicopedagógica- Asesoramiento:
- En evaluación continua.- En ajuste del currículo.- Mediación, resolución y regulación de
conflictos.- Atención a la diversidad.- A las familias.
- Colaboración en el desarrollo del POAT- Cualesquiera otras…
![Page 126: CdeA_EOE](https://reader038.vdocumento.com/reader038/viewer/2022110123/55b723aabb61eb6c178b478f/html5/thumbnails/126.jpg)
![Page 127: CdeA_EOE](https://reader038.vdocumento.com/reader038/viewer/2022110123/55b723aabb61eb6c178b478f/html5/thumbnails/127.jpg)
22/01/14