r e v i s t a d e f e a p s c a s t i l l a y l e ó n

m a r z o 2 0 1 2 • n ú m e r o q u i n c e Castillay León

50 años de ASPRONA Valladolid

Los hermanos de las personas con discapacidad intelectualpasan a la acción

FEAPS Castilla y León con la formación de los cuidadores

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Presidente José María Herreros

Director-Gerente Jesús Mazariegos

Directora de redacciónEva Martín de Pedro

Redacción

Delma Vicario

Jesús Daniel Martín

Saturnino Merino

Fotografía de portada Cedida por grupo de hermanosASPRODES Salamanca

Diseño y Maquetación Segmento Gráfico, S.L.

Edita FEAPS Castilla y León

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Índice

Hablamos de...Formación y de la importancia de adaptarse ala Ley de Dependencia.

NOTICIASAsociaciones, empleo, deporte, formación…

NOMBRAMIEMTOSAspanias y Asprodes tienen

nuevos presidentes

Hablamos del...Cumpleaños de ASPRONA Valladolid

Hablamos de..Salud con José Ignacio Calvo

1.200 cuidadores de las entidades de FEAPS Castillay León quieren acreditar su experiencia profesionalpara adaptarse a la nueva legislación.

Después del Estudio de Investigación de la Universidad deSalamanca sobre la masa ósea se constata que se debe incidir

en tres factores: favorecer la dieta mediterránea, pasear ytomar el sol y hacer ejercicio aeróbico.

Repaso de las cinco décadas de existencia de laAsprona Valladolid: cómo ha aumentado el númerode atendidos, los servicios, los profesionales… así

como el propio modelo de atención.

Todas las noticias referidas a laactualidad de los últimos meses

tanto de las asociaciones como dela Federación.

FEAPS CASTILLA Y LEÓN

C/ Del Prado nº7 • 47003 Valladolid

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La mirada del lector

LaMirada aspira a ser un medio comunicación de todos y, para conseguirlo, queremos saber sus opiniones, comenta-rios o inquietudes sobre la discapacidad intelectual en la región. Puede enviar sus cartas a "La Mirada" de FEAPS

Castilla y León por e- mail a comunicacion@feapscyl.org o por fax a 983 258 965. Las cartas serán de 10 líneas y podránser editados o abreviadas por necesidades de claridad o de espacio.

Por Javier TamaritDirector del Área de Calidad de Vida de FEAPS

Opinión

No es lo que usted está pensando, es que no tengo manera desaber si es mi hora de comer, ni de ir a mis ocupaciones, nisiquiera de saber si es la hora de mi serie favorita de televisión.No le digo ya de saber si es la hora del tren de cercanías quetengo que tomar, o la hora de acabar de estar en el centro de díaal que voy. Y mire usted, llega un momento que es un tantoangustioso no saber si ya es la hora de la comida o si todavíaqueda mucho, o saber si es momento ya de acabar la jornada osi aún me queda mucho tiempo. Vaya, que imagínese usted queestá en una situación en la que no es capaz de saber si son lasdoce del mediodía y, por lo tanto, de anticipar que aún quedalejos esa hora bendita en la que saldrá de su oficina para ir a sucasa, o para quedar con su pareja para ir al cine. Imagínese quepiensa que ya son las seis menos cuarto, y que tan sólo le sepa-ran quince minutos –incluso trece, doce, once… si araña elreloj–, para gozar de su merecido tiempo libre y de repente ledicen que no, que “qué se cree usted”, que “qué es eso de inten-tar acabar la jornada cuando aún son las doce y veinte”.Desconcertante ¿verdad?

Pues así es en demasiadas ocasiones la vida de un número sig-nificativo de personas que tienen discapacidad intelectual odel desarrollo. El mundo en que vivimos parece pensado sólopara ser usado en plenitud por gente capaz de todo, de leer, deescribir, de entender los sofisticados relojes de hoy en día, desaber reconocer cuándo un símbolo extraño de un triánguloinvertido significa el baño de señores y un triángulo normal elde señoras. ¡¡Señores, señoras, reconozcan conmigo que aveces es misión imposible saber dónde se tiene que entrar cuan-do las ganas aprietan!! Vamos, que estamos en un mundo que aveces da por pensar que o eres poco menos que una personajoven, conocedora de mundo, capaz de moverte con soltura ysortear vallas, socavones y demás gracias típicas de una ciudado estás condenada a encontrarte barreras por todos los lados. Yclaro, afortunadamente ya sabemos que las rampas son impor-tantes, que las señales sonoras que acompañan a algunos semá-foros no son un “politono” que graciosamente nos regala elayuntamiento para amenizarnos el tránsito, que las personasque signan en algunos programas de televisión no están hacien-do eso porque formen parte de ningún concurso televisivo dehabilidades manuales.

Han sido muchos años de lucha para aminorar barreras físicas,barreras de participación social y comunitaria de las personascon discapacidad física, visual o auditiva. Y esta lucha nos estáhaciendo a todos mejores personas, construyendo una mejorsociedad que vela por el bienestar y los derechos de todos susciudadanos. Incluso hoy en algún programa he visto una inicia-tiva preciosa de un ayuntamiento de Vizcaya que ha tenido labuena idea de poner huellas en el camino, pintadas, para guiara los niños a su escuela, fomentando así su autonomía y de pasosu autoestima.

Pero cuando hablamos de dificultades de comprensión delentorno, de barreras para entender el espacio y el tiempo nossituamos aún lejos de haber avanzado en lo que es un derechoreconocido de las personas con discapacidad intelectual: laaccesibilidad. Afortunadamente entidades como RENFE estáncomprometidas en su plan estratégico en avanzar en este cami-no también, incorporando la accesibilidad cognitiva a su estra-tegia global de accesibilidad. Afortunadamente tambiénempieza a haber experiencias de ayuntamientos pioneros eneste sentido, como el de Campo de Criptana o el de Málaga, dehospitales, como en Granada, que promueven sistemas de faci-litación de sus instalaciones también para personas con limita-ciones en la comprensión del entorno, tanto espacial comotemporal. Y, mire usted, piense que esto no es sólo para quientiene una discapacidad intelectual o del desarrollo. Sin ir máslejos, los textos en fácil lectura, en fácil comprensión, vienenbien a mucha gente: a personas que acaban de venir a nuestropaís y aún no controlan bien el idioma, a personas mayores queya ven mermadas ciertas facultades, a personas que tienen difi-cultades en la lectura. Vaya, piense si no le vendría bien unprospecto de su medicamento en fácil lectura. Otro ejemplo:con un reloj visual –una barra de color que se va llenando, ovaciando, conforme pasa el tiempo–, es más fácil de entenderpor todos que queda menos para que llegue el metro, que ponerun 4, y luego un 3, y después un 2…

Vuelvo al comienzo, y perdone el rollo que le he largado, peroes que a alguien le tengo que contar esto, porque seguro que lle-gará el día en que tendré más gente a mi lado para poder reivin-dicar mi derecho, en fin, ¿me puede indicar si me queda muchotiempo?… para la hora de la comida, ya me entiende.

Perdone, ¿me podría decir si ha llegado ya mi hora?

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Si en los primeros años de la puesta en marcha de la Ley dela Dependencia las preguntas más frecuentas eran ¿cómopuedo aceder? o ¿dónde se pide eso de la dependencia? Hoylas preguntas se centran en el ámbito profesional, los cuida-dores y los aspirantes a trabajar como cuidadores en centrosde día o residencias están ante la incógnita de ¿mi experien-cia será acredita para poder seguir en mi trabajo? ¿tengo quehacer más cursos? ¿dónde me acreditan?

Estas inquietudes están presentes en los centros de las asocia-ciones federadas porque ahora todos ellos forman parte delSistema para la Autonomía y Atención a la Dependencia, esdecir, los centros deben cumplir unos requisitos que marca laLey de Dependencia para garantizar una atención de calidad.

Entre los diferente requisitos se encuentran la formación quedeben tener los trabajadores de atención directa. Ante estarealidad, la Federación ha fortalecido su Plan de Formaciónen esta línea. En el año 2010 la “radiografía” del sector eraeminentemente preocupante ya que el 80% de los cuidadoresno cumplían los requisitos que obliga la Ley, es decir, 1.108profesionales tendrían que demostrar sus competencias a tra-

vés de su experiencia laboral o a través de los títulos que síestán reconocidos en la Ley. En muchos casos, su cualifica-ción era superior al puesto, pero no la adecuada, ya que el37,3% eran diplomados y licenciados, el 33% FP o bachille-rato, el 23% Graduado Escolar o Eso y, tan sólo el 5% noposeían ningún estudio.

“El equipo de formación de la Federación, a la luz de estosdatos, nos dimos cuenta que los cuidadores podían tener másproblemas en demostrar las unidades de competencia del cer-tificado más relacionadas con el ámbito asistencial, ya que laexperiencia de los cuidadores de centro de día y residencia secentran en el área social, excepto aquellos que trabajan en loscentros de personas con grandes necesidades de apoyo o enproceso de envejecimiento” comenta Inmaculada Martín, res-ponsable del Area de Formación de FEAPS Castilla y León.

Tal y como dice la Ley, los cuidadores de los centros de día,residencias y viviendas del Sistema de Atención a laDependencia (y los Centros de FEAPS Castilla y León sí loson) deben contar con el Certificado de AtenciónSociosanitaria a Personas Dependientes en Instituciones

1.200 cuidadores de las asociaciones de FEAPS Castilla yLeón quieren acreditar su experiencia profesional paraadaptarse a la Ley de Dependencia

Cuidadores profesionales enbusca del título

Hablamos de Formación

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Sociales (creado por el RD1368/2007), aunque también sonválidos los títulos de FP deAuxiliar de Enfermería (el antiguoy el nuevo) y el de Técnico deAtención Sociosanitaria.

“En el ámbito de las asociacionesde FEAPS las unidades que tienenque ver con la atención sanitaria ehigiénico-alimentaria son las quecorresponden a la formación queestamos dando”, afirma Laura Gilde Pablos, del Centro Homologadode Estudios Yorkshire, psicóloga yformadora de los cursos que esteaño está impartiendo la Federaciónorientados a la acreditación de loscuidadores.

Los Planes de Formación de FEAPS, del presente año y delpasado, recogen 21 acciones formativas dirigidas a facilitarla certificación de los cuidadores. A través de estos cursos sehan formado más de 500 personas. Paralelamente, las entida-des también han incentivado la formación al resto de cuida-dores hasta llegar al 100% certificados, requisito obligado en2015.

“Acogen la formación con mucho interés porque está siendomuy práctica, además quien ya tenía algún curso en esta línealo ve como un reciclaje” añade Laura que valora de formamuy positiva estos cursos con una parte presencial de 40horas y 30 a distancia que permite compatibilizar muy biencon el trabajo.

FORMACIÓN PARA TODOS

Una de las vías para conseguir elCertificado de Profesionalidadque requiere la Ley es la acredi-tación de las competencias pro-fesionales adquiridas a través dela experiencia laboral y vías deaprendizaje no formal (forma-ción realizada fuera del sistemaeducativo, impartida por empre-sas, sindicatos o incluso la admi-nistración pública).

El pasado mes de diciembre, la Junta de Castilla y León ofer-tó mediante convocatoria pública 2.000 plazas para acreditara los trabajadores, sin titulación oficial, que vayan a realizarprestaciones relacionadas con la dependencia: 1.000 para laatención sociosanitaria en instituciones sociales y otras tantaspara ayuda a domicilio.

“Sabemos que se han presentado más de 3.000 solicitudespara las 1.000 plazas de instituciones. En estos momentos,acabamos de conocer las listas de admitidos al procedimien-to que se pueden consultar en la página web de la Consejeríade Educación de la Junta de Castilla y León”, explica InmaMartín, responsable de Formación. “A partir de este momen-to se pondrá en marcha la fase de asesoramiento con la quese iniciará el procedimiento de acreditación de competen-cias. Esta fase puede durar hasta un máximo de tres meses eirá seguida por la fase de evaluación y, finalmente, por la deacreditación”, añade.

Para poder llevar a cabo todas estas fases, la Consejería deEducación formó durante los meses de noviembre a enero a

casi 400 asesores y evaluadores,procedentes del ámbito educati-vo (profesores de FP) y el labo-ral (profesionales de centros deatención a la dependencia).Alrededor de un centenar de ase-sores y evaluadores pertenecen aentidades de FEAPS Castilla yLeón, y en muchos casos seránellos mismos quienes tendránque asesorar o evaluar a suscompañeros.

Por lo tanto, en los próximos meses viviremos una experien-cia que es completamente nueva en España, y avanzaremoshacia el reconocimiento y certificación de la experiencialaboral en un ámbito hasta ahora lleno de profesionalidaddemostrada día tras día, pero sin un certificado que así loconstatase. Desde aquí deseamos mucha suerte a todos loscandidatos.

Los cuidadores van a cursos para aprender más. Además tienen que tener un título paraseguir trabajando. Este título se llama certificado profesional. Este diploma lo exige la Leyde Dependencia.

¿Qué titulación deben tener los cuidadores?Los cuidadores de los centros de día, residencias y viviendas de las enti-dades de FEAPS deben contar con la titulación de Técnico en CuidadosAuxiliares de Enfermería, Técnico de Atención Sociosanitaria y Certificadode Profesionalidad, de Atención Sociosanitaria a Personas Dependientes enInstituciones Sociales.

Las Unidades de Competencia de este Certificado son:1. Preparar y apoyar las intervenciones de atención a las personas y a su

entorno en el ámbito institucional indicadas por el equipo interdisciplinar.2. Desarrollar intervenciones de atención física dirigidas a personas depen-

dientes en el ámbito institucional.3. Desarrollar intervenciones de atención sociosanitaria dirigidas a personas

dependientes en el ámbito institucional.4. Desarrollar intervenciones de atención psicosocial dirigidas a personas

dependientes en el ámbito institucional.

Hablamos de Formación

La Junta de Castilla y Leónha ofertado 1000 plazaspara acreditar a lostrabajadores sin titulaciónoficial y se han presentadomás de 3000 personas

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Hablamos de Salud

Cuidarse, mantenerse joven y ágil o tener una buena calidad devida es un bien ansiado por toda la sociedad con independenciade la edad, de dónde viva,... Para que esto sea una realidad, el sec-tor de la discapacidad intelectual o del desarrollo cuenta con estu-dios y con el asesoramiento de expertos como José Ignacio Calvo.

Un grupo de investigadores de Salamanca encabezado por JoséIgnacio Calvo, Catedrático de Fisioterapia en la Universidad deSalamanca, ha realizado un estudio sobre el riesgo que tienenlas personas con discapacidad intelectual de padecer obesidady osteoporosis. Para ello han contado con una muestra signifi-cativa de entidades de FEAPS Castilla y León, concretamenteAsprosub Zamora y todas las existentes en Salamanca.

José Ignacio combina su actividad profesional en laUniversidad con atención directa en Asprodes-FEAPSSalamanca, por lo que es un experto en el ámbito de la disca-pacidad intelectual avalado por sus estudios y su trato directocon las personas.

¿Podría definirnos brevemente en qué ha consistido elestudio? El estudio comenzó hace cuatro años como base de una tesisdoctoral que tuvo la calificación de sobresaliente “Cum Laude”y que analizaba la masa ósea de las personas con discapacidad

intelectual. Ahí, vimos que no sólo tenían menos masa ósea queel resto de la población, sino que también eran más sedentarios;por lo tanto, nos preocupaban las consecuencias, no sólo sobrela masa ósea sino sobre otros problemas metabólicos como laobesidad o la hipertensión. Por eso, empezamos a analizar si elsedentarismo era un factor de riesgo para nuestra población y,de ser así, realizar algún tipo de programa de ejercicios quepaliara el sedentarismo.

Después de este análisis, ¿qué recomendaciones cree que sepueden hacer?Se debe incidir en tres factores. En primer lugar en la dieta,debemos intentar que sea lo más mediterránea posible; en

José Ignacio Calvo Arenillas,

Catedrático en Fisoterapia de la Universidad de Salamanca e investigador principal del estudiode “La masa ósea en las Personas con Discapacidad Intelectual”

“El consumo de medicamentos vaa disminuir porque cada vez nosentendemos mejor”

“Se debe incidir en tresfactores: favorecer la dietamediterránea, pasear y tomarel sol y hacer ejercicioaeróbico”

segundo lugar, facilitar quepaseen para tomar el sol. Esmuy importante que los rayossolares lleguen a esta pobla-ción y; en tercer lugar, hacerejercicio tres veces por sema-na y que sea un ejercicioaeróbico. Y con esto, contro-laríamos por una parte, la ten-dencia a la obesidad y lamasa ósea, y por otra, evitarí-amos la osteoporosis.

La esperanza de vida de laspersonas con discapacidadintelectual ha aumentadonotablemente, ¿la clave estáen una vida saludable comoen el resto de la población?Actualmente podemos hablarde una esperanza de vidasimilar a la media, pero lacalidad de vida que tienen laspersonas con discapacidadintelectual cuando envejecendebe tenerse muy en cuenta ydebe igualarse al resto de lapoblación. Deben tener acce-so a los mismos servicios quetiene el resto de la población,aunque signifique que lasadministraciones públicastengan que prestar los apoyosnecesarios.

¿Por qué hay tan pocos estu-dios sobre salud y discapacidad intelectual? Hoy todo se mide por la rentabilidad y, realmente, las personascon discapacidad intelectual hasta ahora no se les ha conside-rado consumidores. En los últimos años, las grandes multina-cionales se dieron cuenta que algo se movía en el entornoeconómico de la discapacidad intelectual, y eso nos llevó apensar que ya era una población interesante para invertir eninvestigación y conocer qué necesidades tenían.

El aumento de la esperanza de vida de este colectivo en los paí-ses del primer mundo es fruto de estas investigaciones y, en con-secuencia, en los próximos años, el hábito de consumo demedicación de esta población disminuirá al tener una vida mássaludable. No van a ser tan demandantes de medicamentos por-que cada vez nos entendemos mejor y vamos a ser capaces de

implementar otro tipo derecursos que no sea la pastilla.

Finalmente, como profesio-nal de la sanidad, que está acaballo entre el ámbitosocial y el sanitario, ¿porqué cree que escasea el tra-bajo coordinado entreambos?

Tradicionalmente, la batablanca nos posicionaba a losmédicos en una situación deprivilegio, casi de verdadabsoluta, pero esto estápasando a la historia... Enlos últimos años está llegan-do todo el ámbito social y seempiezan a definir muchosde los problemas que tienenestas personas con discapa-cidad intelectual y, másimportante aún, a presentarsoluciones sin que sean téc-nicas. En el ámbito sanitario,nos hemos dado cuenta quesomos seres sociales y comotales se buscarán solucionessociales. En ese momentoempezamos a coordinarnos,cada vez hay más centrosque combinan lo sanitariocon lo social, por ejemplo enCentro de Referencia Estatalo todo el ámbito psicosocial

que generan los hospitales... este progreso también se da en ladiscapacidad intelectual, al principio el modelo sanitario erael que predominaba, luego comenzó el psicosocial y en brevese impondrá el modelo social, estoy convencido.

¿Cree que existe escasa formación especializada en el ámbi-to sanitario con relación a la discapacidad intelectual?Yo creo en el trabajo en equipo y en la formación; en casitodos los grados de medicina se incluyen asignaturas que tie-nen que ver con lo social y con la comunicación. Cómo y dequé manera comunicar al paciente una información. Todossabemos que los conceptos dichos de determinada manera, lasenfermedades... en función de cómo se diga se van a interpre-tar de una manera u otra y eso va a llevar a las personas apoderse curar.

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Un estudio de la Universidad de Salamanca dice que las personas con discapacidadintelectual tienen más enfermedades de huesos. El estudio dice que comer bien, estar alaire libre y hacer ejercicio es necesario para estar sanos.

Hablamos de salud

“Trabajamos en un modelo deatención residencial diferente,más personalizado y basadoen lo que llamamos unidadesde conviven

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ASPRONA Valladolid hace repaso este año de sus cinco décadasde existencia. Y si para cualquier efeméride es fundamental recu-rrir a la hemeroteca de los medios de comunicación, en el casode ASPRONA es “visita” obligada porque en ellos está su origen.El Norte de Castilla fue el altavoz desde el que un joven perio-dista, Lorenzo Martínez Duque, informaba sobre el incipiente naci-miento de una asociación de padres de niños subnormales enValencia y el consiguiente llamamiento en Valladolid para repro-ducir dicha asociación.

La respuesta fue casi inmediata. Entre los hitos de estas cinco déca-das destacan en los primeros años la creación de aulas educati-vas y la construcción de un Centro de Educación Especial.Paralelamente, se crearon las primeras oficinas con el fin dealbergar una asociación, con el beneplácito de los poderes públi-cos al no existir el derecho de reunión. Esta nueva asociación se

centra, durante los primeros años, en cuantificar al colectivo.“Los maestros de escuela y los curas eran nuestros grandes alia-dos para conocer más o menos el censo de subnormales quehabía”, recuerdan los mayores de la asociación.

Ya en la década de los 70, Asprona comienza con las primerasunidades de integración escolar con el fin de avanzar hacia lanormalización. Un año más tarde pone en marcha los primerostalleres ocupacionales que se convierten en seña de identidad paralas organizaciones del sector.

La década finaliza, concretamente en 1978, con la celebraciónde la primera Marcha Asprona como elemento de reivindicacióny presencia social.

En los 80 Asprona apuesta por la integración de las personas condiscapacidad intelectual en el ámbito del empleo, así nace el

Del blanco y negro al cAsprona Valladolid conmemora su50 aniversario

El Teatro Zorrilla “subió el telón” el 31 de Enero paradar el pistoletazo de salida a los actos de conmemo-ración del 50 Aniversario de Asprona Valladolid. Elacto, presentado por el grupo Candeal y Loli de laFuente, autogestora de Asprona, fueron dando paso alas palabras de Lorenzo Martinez Duque, impulsor deAsprona; de Manuel Fernández, presidente deAsprona; de Jesús Julio Carnero, presidente de laDiputación; de Javier León de la Riva, alcalde deValladolid y cerró el acto la Consejera de Familia,Milagros Marcos. Todos ellos recalcaron la evolucióny dedicación de esta asociación de padres que, añotras año, ha evolucionado hacia la calidad de vida delas personas con discapacidad intelectual. En el actoestuvieron presentes representantes de las diferentesadministraciones, del mundo de la cultura y la socie-dad y numerosos familiares y amigos de esta asocia-ción vallisoletana.

900 personas celebran el cumpleañosde la asociación

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La asociación Asprona de Valladolid cumple 50 años. En febrero hicieron un gran acto paracelebrarlo. Personas con discapacidad, familiares, voluntarios, políticos, amigos... estuvie-ron en esta fiesta de aniversario.

centro especial de empleo Grupo Lince con actividades de carpin-tería y manipulados de la industria. En esta década también serefuerza su red de centros y servicios con el nuevo centro esco-lar y ocupacional.

La década de los 90 supone un paso cualitativo hacia la vida encomunidad, después de la creación de las residencias en la déca-da pasada y solventar el tan temido “¡qué será de mi hijo cuan-do yo falte!” empieza a funcionar la Red de Viviendas y conti-núa reforzando la red de centros y servicios. En los añosposteriores se abre un nuevo centro educativo, se crean nuevaslíneas de negocio en el Centro Especial de Empleo y se abre unaoficina de intermediación laboral llamada Horizon.

Con el nuevo milenio, esta asociación ya es una gran organiza-ción al servicio de las personas con discapacidad intelectual

donde los centros y servicios crecen acordes a las demandasdel nuevo siglo XXI, más líneas de empleo, más centros en laszonas rurales, servicios de ocio mejor dotados... y la puesta enmarcha de un servicio vital para el sector: la Atención Tempranapara atender a los niños de 0 a 3 años.

En estos 50 años, Asprona ha “vivido” junto al resto de la pobla-ción grandes cambios políticos, sociales y económicos que ha ido“sorteando” con acierto a la luz de los datos actuales. Ahora,afronta una nueva etapa con un gran cambio en la organizaciónde Asprona, porque junto a Adecas Guardo, Apadefim Segovia,Aspanis Palencia y Asprosub Zamora han creado FundaciónPersonas, una entidad sin ánimo de lucro que tiene como finali-dad la gestión de los centros y servicios de dichas asociaciones,para seguir dando respuesta a todas las nuevas necesidades de lapersona con discapacidad intelectual y su familia.

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Protagonistas de esta Historia. “Yo, en aquellos años, recuerdo que...

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…la creación de Asprona fue como cuando Dios creó elmundo: no había nada. A la primera convocatoria acudiómucha gente, entre ellos personas a las que conocías perono sabías que tenían un hijo con discapacidad” recuerdaMariano Alonso, socio número 23 de la asociación.

...tuve mi primer trabajo,empecé en manipulados dela industria y lo mejor detodo fue cuando me dieron lacartilla de la SeguridadSocial como la de mi padre.Después, me trasladaron a

Gupost donde ya llevo 16 años”comentaFrancisco del Campo, trabajador de CEEGrupo Lince.

…comenzamos el proyecto de integración escolar en cole-gios ordinarios como modelo innovador en el ámbito educa-tivo, Asprona adquirió en esta década relevancia nacionale internacional. Fue su gran aportación en esta década enla promoción de servicios y lo sé de primera mano, yoestuve allí” Lorenzo González, Gerente.

…todos teníamos muchísimas ganas de aprender, de buscarsoluciones, de inventar... había mucha implicación perso-nal. Yo comencé con cuatro chicos que no fueron admiti-dos en el centro de profundos (como se decía entonces) deViana y me ocupaba de todo: dar clase, la comida, la sali-das..” Carmen Cossio, responsable de Servicios Escolares.

…mi mujer llevaba devoluntaria desde el 95 ycuando yo empecé mepareció una experienciamuy bonita. Es un mundo

diferente en el que nunca había pensado enmeterme… ¡hasta que lo conocí!” comentanIván Prieto y Raquel Callejo, voluntarios.

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La Federación trabaja en algunas prisionesde la región para ayudar a las personas

con discapacidad intelectual que están allí. En laprisión de Valladolid se hizo un taller de radio.

FEAPS Castilla y León, dentro de su Programa de Reclusos yExreclusos, ha celebrado en la prisión de Valladolid un “Tallerde Radio” con personas con discapacidad intelectual con el finde fomentar y trabajar sus habilidades sociales y de comuni-cación. El balance del taller ha sido muy positivo según relatansus protagonistas, “es una herramienta atractiva y motivantepara los alumnos que ha permitido trabajar habilidades decomunicación”, destacó Teresa González, coordinadora delPrograma de Reclusos de la Federación. En esta línea, CarlosBlanco, director del Centro Penitenciario de Valladolid tambiénapuntó que, “el objetivo siempre es la reinserción y las habili-dades de comunicación no son sólo necesarias para las per-sonas con discapacidad intelectual, sino para todo el mundo”.

El taller de radio se ha desarrollado con el apoyo de laDiputación de Valladolid durante dos meses. Esta iniciativa “esuna forma de socialización muy buena más que una actividadterapeútica, y ha permitido trabajar todos los objetivos marca-dos a través del gancho de la actualidad y los diferentes génerosperiodísticos”, afirma Juan José López, periodista que impartióel taller. El resultado es que los seis alumnos que han participa-do en el taller saben “un poco” más sobre cómo comunicarse,cómo transmitir emociones, cómo enfrentarse a un debate,cómo argumentar y sobre todo ha sido una ventana al exteriorque “nos ha permito tener una conversación con los demás yconocer la radio por dentro” afirma José Andrés, uno de los par-ticipantes del taller.

Junto a este taller, FEAPS Castilla y León cuenta con unaamplia programación en seis prisiones de la región (Burgos,León, Palencia Salamanca, Segovia y Valladolid) con el fin dedar apoyos a las personas con discapacidad intelectual que seencuentran en prisión.

Presentación en rueda de prensa del proyecto.

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FEDERACIÓN. Programa de Reclusos

Noticias

FEDERACIÓN. En los diferentes Campus

A lo largo del último año haproliferado el trabajo en equi-po entre FEAPS Castilla yLeón y la Universidad de Valla-dolid (UVa) a través de cursosy jornadas especializadas endiscapacidad intelectual. Elpasado mes de octubre se cele-bró el curso “Deporte y disca-pacidad: del ámbito escolar aldeportivo” en el que, combi-nando teoría y práctica, se mos-tró a los alumnos las diferentesmodalidades de deporte adap-tado en el entorno escolar.

En el ámbito formativo, pero eneste caso al personal de la Uni-versidad (auxiliares, adminis-trativos...) se impartió una char-la en la que, entre otros temas,se abordaron el concepto de dis-capacidad intelectual, pautas decomunicación con PDI y estra-tegias para el aprendizaje detareas. También se abrió un inte-resante debate en el que los asis-tentes pudieron plantear dudasy preguntas sobre el ámbito dela discapacidad.

En esta línea se celebraron lasIII Jornadas sobre comunica-ción, diversidad e igualdad conel fin de analizar el tratamien-to informativo en los mediosde comunicación y avanzar enmodelos de trabajo más inclu-sivos y menos estereotipados.

Taller inclusivo. El Día Inter-nacional de la Discapacidadtambién se celebró junto a laUVA el “Taller de CreatividadInclusiva” en el Museo EstebanVicente de la capital segovia-na. El taller contó con la par-ticipación de alumnos del Más-ter de Comunicación con FinesSociales y de APADEFIM-Fundación Personas que, bajola dirección de los guías delmuseo, hicieron “obras de arte”en un taller creativo despuésde ver la exposición “Impro-visaciones Concretas: Colla-ges y Escultura”. El resultado:una experiencia enriquecedorapara todos los asistentes alcompartir nuevas amistades yel gusto por el arte.

La Universidad de Valladolid ha hecho máscursos y jornadas sobre discapacidad

intelectual este año. Son cursos para que losalumnos y los profesores sepan más sobre laspersonas con Discapacidad Intelectual.

La UVA comprometida con ladiscapacidad intelectual

Participantes del “Taller creativo inclusivo” posan con sus obras

Cursos especializados, jornadas, charlas otalleres inclusivos son algunas de las accionesrealizadas en el último trimestre del 2011 encoordinación con la Universidad de Valladolid

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FEDERACIÓN. Se celebraron el 24 de noviembre en el CSE de Valladolid

Noche de aplausos, de emociones, de gratitud, de reconocimien-to… desde el escenario al público y del público al escenario, porsupuesto. Los Premios FEAPS Castilla y León se celebraron elpasado mes de noviembre en la capital vallisoletana con “elcalor” de 200 personas en el salón de actos de Centro de Solu-ciones Empresariales de la Junta de Castilla y León.

Autoridades regionales y locales; personas con discapacidad inte-lectual, familiares y profesionales de 16 entidades federadas;representantes del Tercer Sector y de organizaciones colaborado-ras arroparon a los tres premiados de esta XI edición y a los 29profesionales de 11 entidades que cumplieron 25 años en el 2011.

Lorenzo Martínez Duque, gran premiado de la noche, recogióel Premio FEAPS Castilla y León 2011 a los Derechos de manosde la Consejera de Familia e Igualdad de Oportunidades, Mila-gros Marcos. Lorenzo relató al auditorio su humilde experien-cia como periodista de El Norte de Castilla al hacer un llama-miento a la sociedad sobre “las personas anormales”, en el año1961, y sugerir la unión de las familias que tuviesen “ese pro-blema” para trabajar juntas como ya estaba ocurriendo en Valen-cia. “Ese grano de mostaza evolucionó y hoy el árbol es Aspro-na”, comentó enormemente emocionado ante unos asistentesque son el resultado de lo que se empezó a gestar hace 50 años.

Y siguiendo en el sector periodístico, Vidal Arranz, director de ElMundo de Castilla y León recogió el Premio de Comunicación demanos del Delgado de Gobierno, Miguel Alejo. Vidal destacó que“esto es lo que nos define como sociedad y es especialmente impor-tante recordarlo en estos momentos de crisis aguda y de recortes”.

Y cerró esta terna de premiados, Enrique Delgado, concejal deMedio Ambiente del Ayuntamiento de Laguna de Duero, que reci-

bió el Premio de Empleo por su compromiso con el empleo delas personas con discapacidad intelectual a través del trabajoconjunto con el CEE Grupo Lince.

La noche también contó con una Mención Especial para JoséAntonio Ruiz Díaz, anterior Director General de Infraestructu-ras de la Consejería de Medio Ambiente de la Junta de Castillay León, por su incondicional apoyo al proyecto ECODIS (pro-yecto llevado a cabo por los Centros Especiales de Empleo deFEAPS Castilla y León y Cooperativa Por Siete sobre el reci-clado de aceite vegetal usado).

Y, entre los reconocimientos destacó el homenaje para a aque-llos trabajadores que cumplieron 25 años trabajando en las aso-ciaciones: Aspanias, Asprona Valladolid, Centro San Juan deDios, Adecas, Fundación San Cebrián, Centro Santa Teresa,Aspanis, Asprosub Zamora, Aspace Salamanca, Asprona Leóny Centro Padre Zegrí.

La importancia del trabajo. En palabras de José María Herre-ros, presidente de FEAPS Castilla y León, “estos premios sonuna manera de manifestar nuestra gratitud a personas e insti-tuciones que han decidido colaborar con nosotros. Gracias asu labor recuerdan a la sociedad la importancia de nuestro tra-bajo”. Por su parte, la Consejera de Familia e Igualdad deOportunidades, Milagros Marcos, el Delegado del Gobierno enCastilla y León, Miguel Alejo (en ese momento), la Conceja-la de Bienestar Social, Rosa Isabel Hernández del Campo, elDirector General de Economía Social, Carlos de Teresa, jun-to a otros directores generales y representantes del ámbito polí-tico, económico y sociales acompañaron a FEAPS en esta Galade Premios.

Premio FEAPS Castilla y León 2011 a LorenzoMartínez Duque, impulsor del movimiento asociativo

De izquierda a derecha, Lorenzo Martinez Duque, impulsor del asociacionismo de familias, recoge el premio de manos de Milagros Marcos,Consejera de Familia e Igualdad de Oportunidades. Vidal Arranz, Director de El Mundo, recoge el premio de Comunicación de manos deMiguel Alejo, Delegado de Gobierno, y Enrique Delgado, Concejal de Medio Ambiente del Ayuntamiento de Laguna, recibe el premio deEmpleo, de manos Carlos Teresa, Director General de Economía Social

Los premios de Comunicación y Empleo recayeron en El Mundo de Castilla y León yen el Ayuntamiento de Laguna respectivamente

La Federación entrega todos los años unos premios. El premio más importante fue para elimpulsor de las asociaciones. El periódico El Mundo y el Ayuntamiento de Laguna fuerontambién premiados. Esta gala de premios se celebró en Valladolid. Acudieron muchas personas.

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La Asamblea aprobó el Plan Acción yel Modelo Organizativo

FEDERACIÓN. Aprobado por mayoría.

Avanzar y marcar las líneasde futuro fueron los dos ejesprincipales en los que se centróla Asamblea General deFEAPS Castilla y León que secelebró el pasado mes dediciembre en Valladolid. JoséMaría Herreros, presidente deFEAPS Castilla y León, hizoun repaso del sector de ladiscapacidad intelectual en laregión, así como de los acuer-dos con las administracionespúblicas para seguir prestandoservicios de calidad a pesar dela crisis que está afectando deforma considerable al sector.

El Plan de Acción del 2012 fuepresentado por Julio Rubio,vicepresidente de laFederación, quién avanzó a loscasi 200 delegados procedentesde todas la provincias, los cincoejes sobre los que girarán lasacciones de la Federación: cali-dad de vida, apoyos y servi-cios, proyecto común, entornoy federativo.

Sobre el eje federativo el añofinalizó con un gran paso alaprobarse en esta Asamblea el“Modelo Organizativo” que secompone de tres ejes o dimen-siones. La dimensión funcio-nal, que se refiere al equipo dela propia Federación, y la departicipación, relacionada conlos grupos de trabajo y redesque se articulan entre las enti-dades que forman el movimien-to asociativo de Castilla y León,fueron anteriormente aproba-das. En esta ocasión se expusie-ron y aprobaron aspectos rela-tivos a la pertenencia a laFederación, la representativi-dad, los órganos de gobierno,la organización territorial y larelaciones externas

Finalmente, la Asamblea apro-bó la renovación de los dele-gados provinciales de Segoviay Palencia respectivamente,Antonio Tapia y Juan PérezSánchez.

La Asamblea General aprobó el Plan de Accióny el nuevo Modelo Organizativo. El Plan de acción

dice en qué trabaja la Federación y el ModeloOrganizativo explica cómo hay que organizarse.

Convocadas plazas públicas para elsector de la discapacidad intelectual

FEDERACIÓN. Sólo 3 plazas en la región

El Gobierno central ha convocado plazaspara personas con discapacidadintelectual. Han sacado 54 para toda

España, de las cuales, tres en Castilla y León.

A finales del pasado año, elGobierno de la nación dio ungran paso para la integraciónlaboral de las personas condiscapacidad intelectual con laconvocatoria de plazas públicasespecíficas para este colectivo,concretamente serán 54 plazasdentro de la cuota del 2% esta-blecida por el Estado, en lacategoría de Ayudante de

gestión y servicios comunes.De las 54 plazas, sólo tres sonpara Castilla y León (Burgos,Palencia y Valladolid).

Para facilitar la formación delos candidatos, FEAPS cuentapara sus socios con una platafor-ma formativa donde se encuen-tra los temarios en lectura fácil,información de plazas...

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En el Museo de la Ciencia, durante al grabación de video “Loshermanos pasan a la acción”

185 hermanos de personas condiscapacidad intelelectual,acompañados 30 de ellos de sushermanos y de los profesiona-les de familias de sus respecti-vas asociaciones participaronen el IV Encuentro Regional deHermanos de FEAPS Castilla yLeón el pasado 25 de febrero.

El Encuentro contó con cuatropartes fundamentales: unaponencia marco sobre derechos,cinco grupos de trabajo, lagrabación de un “LidDup” yuna completa visita al Museode la Ciencia de Valladolid. Endefinitiva, un encuentro que fuesinónimo de cohesión de grupocon un objetivo rotundo: apren-der entre iguales para avanzaren la atención a sus hermanos.

El Encuentro comenzó con lalectura de la carta de unahermana, Alicia Lajo, queanimó a los asistentes a la refle-xión y compartió su experien-cia como hermana y todo lo quele ha aportado en su vida. Acontinuación, Fernando Santos

Urbaneja, coordinador de laFiscalía de Córdoba, impartió lacharla “Los hermanos y elDerecho a la luz de laConvención de la ONU”.

En la segunda parte de la maña-na se desarrollaron cinco gruposde trabajo con el fin de ahondaren el rol del hermano en elentorno familiar y social.

A ritmo de “Salta Conmigo” deTequila, los 215 asistentesbailaron y cantando en play-back ante la atenta mirada demuchos paseantes que visita-ban el Museo de la Ciencia deValladolid. Así, desde el primerminuto del ensayo, ya se visi-bilizaban como un equipo cohe-sionado, sinónimo de buenambiente y con un claro compo-nente de sentido de pertenen-cia de su entidad, y a su vez, dela Federación. Los hermanosquieren acción y lo demostraronen este Encuentro que se puedever en www.feapscyl.org, en elvideo “Los hermanos pasan a laacción”.

Avanzar en igualdad y aprender entreiguales fue el denominador comúnde este Encuentro Regional

FEDERACIÓN. Más de 200 hermanos en la IV Edición

Los hermanos de personas condiscapacidad intelectual se reúnen enValladolid. A este encuentro también fueron

hermanos con discapacidad intelectual. Todosaprendieron que trabajar en equipo es bueno ydivertido.

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La colaboración y trabajo coor-dinado entre las entidades delsector y Junta de Castilla yLeón se puso de manifiesto enla presentación de los nuevositinerarios hacia el empleopresentados por el presidentede la Comunidad Autónoma,Juan Vicente Herrara en Aspa-nias,“es un modelo en el quetodos nos debemos reflejar y

que nos puede servir a todos”.

Herrera puso de ejemplo el tra-bajo de la asociación burgale-sa, «Aspanias ha llegado aconfigurar un verdadero itine-rario profesional para las per-sonas con discapacidad quesirve de modelo porque agru-pa y concentra estos cuatroámbitos: formativo, ocupacio-

nal, centro especial de empleoy mercado abierto».

El presidente de la Junta deCastilla y León anunció duran-te su visita a Aspanias la apues-ta del Gobierno regional porun nuevo modelo que integretodos estos ámbitos.

Junto a la presentación de estenuevo modelo de trabajo, tam-bién se celebró un acto conme-morativo del Día de la Discapa-cidad en el que los propiosprotagonista relataron a los asis-tentes sus experiencias en lasdiferentes etapas educativas ylaborales. Como colofón al día,los presidentes de Aspanias yFEAPS Castilla y León, Anto-nio Tajadura y José MaríaHerreros, manifestaron “la nece-

sita del apoyo, la legitimación yel empuje decidido de las polí-ticas públicas para alcanzar unmejor futuro para las personascon discapacidad, así como elcompromiso con el empleo”.

El acto también fue el contex-to idóneo para la presentaciónde la Red Círculos, una agru-pación de 19 entidades socialesde Castilla y León, que tal ycomo comentó su presidente,José Gómez, “aportamos valoren nuestros entornos, en la ciu-dad, en la comarca, en el mediorural. Somos sostenibles ysocialmente comprometidas.Nos llamamos Red Círculos.Hoy hacemos una apuesta entres dimensiones: para nosotros,para nuestra misión y en el con-texto de nuestros valores”.

ENTIDADES. La presentación de este modelo se realizó en Aspanias el pasado 3 de Diciembre

FEDERACIÓN. Se presentaron 16 buenas prácticas de la región

El presidente de la Junta presentó un nuevo modelo de trabajo para avanzar en los derechos delas personas con discapacidad intelectual. Todas las personas deben pasar por cuatro etapas:

centros de formación, ocupacionales, centros especiales de empleo y trabajo en empresas.

La Junta de Castilla y León presentó un nuevomodelo de itinerarios para el empleo

Juan Vicente Herrera, saluda a diferentes trabajadores de Aspanias

Compartir el conocimiento y fortalecer el modelo de trabajo deFEAPS es el objetivo de los Encuentros de Buenas Prácticas. Este2012 ha comenzado con la celebración del II Encuentro Regio-nal bajo el título “Mejoramos, avanzamos e innovamos” enValladolid. El punto fuerte del Encuentro recayó en la presen-tación de 16 buenas prácticas presentadas por entidades de laregión que mostraron a los asistentes modelos de trabajo queya están testados y pueden ser transferibles a otras entidades. Estasbuenas prácticas fueron presentadas por Asprodes Salamanca,Fundación Personas, Centro San Juan de Dios, Fundación SanCebrián, Aspar La Besana, Aspanias, Fundación Tutelar, Cen-tro Santa Teresa, Asprona León, Pronisa y la Federación.

El Encuentro contó con una mesa inaugural formada por JoséHerrador, consultor empresarial que abordó el tema del cambioorganizacional y Elena Cañete, gerente de PROVOSCO, miem-bro de FEAPS Canarias, quién presentó una Buena Prácticacatalogada como Excelente en el Encuentro nacional bajo el

título “Buscando la accesilidad para todos”. Ambos compartie-ron mesa con el presidente y gerente de FEAPS Castilla y León,José María Herreros y Jesús Mazariegos, quienes destacaron laimportancia de compartir experiencias y conocimiento para avan-zar en la atención de las personas con discapacidad

La Federación realiza un encuentro de buenas prácticas en Valladolid. Las buenas prácticas sonactividades que dan buenos resultados. Los profesionales presentan las buenas prácticas para

que otros puedan copiarlas. En este encuentro se presentaron 16 buenas prácticas de la región.

“Mejoramos, avanzamos, innovamos” fue el título del IIEncuentro de BBPP de FEAPS Castilla y León

Elena Cañete, Jesús Mazariegos, José María Herreros y José Herrador en lainauguración.

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La Asociación Lectura Fácil ha otorgadoel Premio a las Buenas Prácticas al Clubde Lectura Fácil de la Fundación Perso-nas Asprona de Valladolid que, desde hacecinco cursos, disfruta de tardes de litera-tura en la Biblioteca Pública de Castilla yLeón, en Valladolid.

El objetivo del Club es hacer accesible elplacer de la lectura, utilizando materialesde Lectura Fácil. Estos libros se caracte-rizan por ser contenidos y formatos adap-tados para ser leídos y entendidos por per-sonas con dificultades lectoras.

Cada 15 días, voluntarios y personas con dis-capacidad intelectual comparten lectura y

actividades relacionadas, “es una experien-cia que está resultando ser enriquecedorapara todos”, afirman desde la organización.

El premio consistió en un lote de 30 librosen Lectura Fácil y lo otorga la AsociaciónLectura Fácil, que creada en 2002, se haconsolidado como un centro de informa-ción y referencia a nivel nacional en laadaptación de libros y documentos.

Los libros se depositarán en la BibliotecaPública, que es quién proporciona espacioy recursos materiales para la realizaciónde esta actividad inclusiva, donde queda-rán disponibles para todos los usuarios dela biblioteca.

FEAPS Castilla y León se acerca a la socie-dad con una nueva campaña “Yo conapoyos…” que pone el énfasis en la impor-tancia de dotar a las personas con discapa-cidad intelectual de los apoyos (humanos ytécnicos) y de las oportunidades que nece-sitan para realizar su proyecto de vida.

“Esperamos conseguir que, a través de

estas tres historias de personas con disca-pacidad intelectual, la sociedad sea mássensible y nuestra gran aliada para avan-zar en el cumplimiento de los derechos,que en esta época de crisis se pueden vermermados, y en la inclusión social, que escosa de todos” afirma Jesús Mazariegos,gerente de FEAPS Castilla y León.

Esta campaña supone un impulso a lanueva Misión y modelo de trabajo deFEAPS Castilla y León que se centra en“cada persona” no en el “café para todos”.El fomento de la autodeterminación de laspersonas, la inclusión social y la planifi-cación centrada en la persona son los trespilares en los que se asienta hoy FEAPSCastilla y León y sus entidades. Esta filo-sofía de trabajo está presente en los 390centros con los que cuentan las 36 entida-des federadas y que dan cobertura a 6.000personas con discapacidad intelectual ennuestra comunidad autónoma.

Las entidades de la discapacidad intelec-tual siguen avanzando en planes de sos-tenibilidad y medio ambiente. En estalínea, Asprona León ha inaugurado recien-temente una caldera de biomasa que essinónimo de compromiso social con elmedio ambiente, según destacó AntonioSilván, Consejero de Fomento, quien reco-noció y aplaudió la función del centro,“un trabajo callado pero muy efectivo, enla integración laboral en las personas quemás dificultad tienen y en este caso sucompromiso con el medioambiente”.

Con esta nueva caldera, que auna lasnuevas tecnologías y los biocombustibles,se logrará un doble objetivo, disminuir lacontaminación y ahorrar costes “por loque nos encontramos en una situación quebeneficia al Medio Ambiente y al propiocentro”, destacó el presidente de Asprona,José María Martínez Muñoz.

El compromiso con el medio ambiente yaestaba presente en Asprona León, con elProyecto Ecodis, que consiste en el recicla-do de aceite vegetal usado para su poste-rior conversión en biodiesel. El pasado año,esta asociación recogió 134.000 litros deaceite y consolidó cinco puestos de empleopara el sector de la discapacidad.

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Yo con apoyos, nueva campaña desensibilización de la Federación El Consejero de

Fomento, Antonio Silván,visita las instalacionesde Asprona León

FEDERACIÓN. Destaca la importancia de los apoyos y oportunidades ENTIDADES. Comprometidoscon el Medio Ambiente

Yo con apoyos es el nombre de la nueva campaña de FEAPSCastilla y León. Paco, Charo y Alvaro son los protagonistasde la campaña y nos cuentan cómo es su día a día: a qué

centros van, qué apoyos necesitan, qué hacen....

El Club de Lectura de Fundación PersonasValladolid ha sido galarnado con un premio

ENTIDADES. Otorgado por la Asociación de Lectura Fácil

Fundación Personas-Asprona Valladolid ha ganado un premio. Elpremio ha sido para el Club de Lectura Fácil. En este Club leenlibros en lectura fácil. Los miembros del Club se reúnen en la

Biblioteca Pública

Asprona León tiene unanueva caldera. Esta calderaes de biomasa y quiere

decir que no contamina. Labiomasa también es una energíarenovable, como las placas solares

Inauguración del nuevo sistema de calefacción

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Desde octubre del pasado año, Antonio Tajadura es el nuevo presiden-te de Aspanias y sustituye en el cargo a Mercedes Sánchez que lo ocu-pó desde 2007. A lo largo de esos años, Mercedes trabajó por la con-solidación de la Fundación Aspanias de Burgos y por la revitalizaciónde la Asociación, incrementado notablemente la participación de lossocios, así como el impulso de la participación de los hermanos.

Durante su presidencia se desarrolló una nueva estructura organizativapara el Grupo Aspanias, se pusieron las bases para la Fundación CISAy a la vez que se trabajó en dos procesos amplios de participación conlos socios como fueron, el Libro Blanco de la Participación (elegido comoBBPP excelente por FEAPS Confederación) y Aspanias a Cieeen…,proceso que pretende reforzar la presencia institucional de la Asociación y su capacidad deinfluencia en la comunidad.

Su tarea ahora continúa desde la Vicepresidencia de la Asociación y trabajando por el desarro-llo y consolidación de la Red Círculos (Red de entidades sociales de Discapacidad para la Coo-peración y la Innovación), de la que Aspanias es fundadora.

Con un movimiento asociativo cohesionado y fuerte, Antonio Tajadura, padre de una jovencon discapacidad intelectual, toma el relevo con varios objetivos claves para afrontar el futu-ro con éxito: seguir ampliando la base social de la entidad y el número de simpatizantes; refor-zar la misión reivindicativa que deben tener las familias en la defensa de los derechos de laspersonas con discapacidad intelectual; impulsar el papel de Aspanias como interlocutor yagente de cambio social y su presencia reivindicativa en el ámbito rural. Y como plato fuertede su recién iniciado mandato culminar el nacimiento de la Fundación CISA (Central Integralde Servicios de Aspanias).

Antonio Tajadura sustituye a Mercedes Sánchez comopresidente de la Asociación Aspanias

Antonio Tajadura seincorporó a Aspaniasen 1994. En 2009 pasóa ser Vocal de laAsociación. Suimplicación en laentidad se extiendecasi tres décadas, quehan sido de intensaactividad, y que hacompaginado con sudedicación profesionalde agente comercial,antes de su jubilación.

Asprodes Salamanca cambia de presidente después de la cons-tante y eficaz labor María Portal al frente de la entidad duran-te los últimos años. José Gómez Martín toma el relevo de Maríaque dice adiós, “pero con un gran sentimiento de orgullo por elcrecimiento que ha experimentado la asociación y por los dosplanes estratégicos asociativos que se han elaborado durantemi presidencia”.“Así mismo me gustaría destacar la reforma integral que se harealizado en todos los centros y servicios y la construcción dealgunos nuevos. Especialmente la construcción de las nuevasresidencias para personas jóvenes y personas mayores, cuyoproyecto fue elaborado durante la presidencia de mi antecesor Pedro Serrano-Piedecasas.Ha sido un orgullo poder hacer realidad ese sueño de la anterior Junta directiva.”José toma el relevo con ganas e ilusión de estar al frente de Asprodes porque, “Afronto minuevo cargo con la ilusión de consolidar y fortalecer el nivel de calidad de los servicios queactualmente ofrecemos a las personas atendidas y sus familias. También con la responsabi-lidad de saber de la complejidad de la tarea, pero con la tranquilidad de compartirla conuna Junta Directiva activa e ilusionada y un equipo profesional valioso y motivado.”“Los principales retos que de mi mandato serán el fomento de la participación de nuestrossocios, reconocer la labor de trabajadores y voluntarios y fortalecer nuestras alianzas, tan-to en el entorno FEAPS como con otras organizaciones También considero fundamental elmejorar la inclusión y la presencia en todos los ámbitos comunitarios.”

José Gómez Martín, nuevo presidente de AsprodesSalamanca, que toma el relevo a María Portal

José Gómez Martínestá unido a Asprodes,desde hace una décaday desde hace 6 años deforma más activa comomiembro de la JuntaDirectiva. José es diplomado enRelaciones Laboralescompagina su vidaprofesional comomando intermedio deADIF con su dedicacióna esta asociación.

Nombramientos