PROGRAMA DE ESTUDIOS!Casa abierta ai tíOTptt

UNIVERSIDAD AUTONOMA METROPOLITANA

UNIDAD XOCHIMILCO DIVISION CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES 1 /

NOMBRE DEL PLAN LICENCIATURA EN SOCIOLOGIACLAVE UNIDAD DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

SOCIOLOGIA Y SOCIEDADCRED. 36

3240009 TIPO OBL.H.TEOR.IO.O upo T |W[

SERIACION3240008

XIIH.PRAC.16.0\_ y

México desde la perspectiva

OBJETIVO(S):Objetivo General:

Que al final de la UEA el alumno sea capaz de:

Analizar problemas sociales actuales en sociológica.

Objetivos Específicos:

Que al final de la UEA el alumno sea capaz de:

1. Evaluar el papel del sociólogo en nuestra sociedad.2. Utilizar las categorías y conceptos sociológicos atinentes al análisis de

un problema social.3. Utilizar los métodos y técnicas sociológicas para la obtención, análisis e

interpretación de la información acerca de un problema social.4. Utilizar las técnicas de comunicación de resultados para la presentación

del informe final.

OBJETO DE TRANSFORMACIÓNLa sociología en la sociedad actual y su capacidad en el análisis y explicación de los procesos sociales en relación con otras ciencias.

PROBLEMA EJEEl papel de la investigación sociológica en el estudio de problemáticas sociales emergentes en el México contemporáneo.

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CONTENIDO SINTETICO:

Fase teórica:

Unidad 1: Teorías sociológicas latinoamericanas para la explicación de laeconomía mundo.1. La teoría del desarrollo y del subdesarrollo.2. La teoría de la dependencia: la relación centro periferia.

Unidad 2: Perspectivas latinoamericanas de la globalización.1. Globalización y regionalización.2. Los rumbos de la integración.

Unidad 3: La integración México-Estados Unidos.1. El impacto de las migraciones latinoamericanas.2. Las migraciones y su impacto en las relaciones sociales y económicas en

México.

Fase socio-histórica:

Unidad 1: América Latina en el contexto de la guerra fría: procesosrevolucionarios y golpes de Estado.1. Militarización y golpes de Estado en América Latina.2. La crisis de las dictaduras militares y la transición a la democracia.

Unidad 2: Experiencias neoliberales y tendencias a la globalización enAmérica Latina.1. El desmantelamiento del Estado Keynesiano.2. Los costos sociales de las reformas neo-liberales.

Unidad 3: La reconfiguración social del espacio americano.1. La conformación de los tratados comerciales en América latina.2. Espacios para América Latina.

Fase metodológica:

Unidad 1: Realizar un proyecto de investigación sociológica, tomando algunosde los problemas sociales actuales de América Latina.1. Desarrollo de la investigación conforme a parámetros científicos.2. Comunicación idónea de los resultados de investigación.

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MODALIDADES DE CONDUCCION DEL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE:Discutir en grupos para identificar los problemas y oportunidades que plantean a nuestro país los procesos de integración regional.

Exponer y analizar en el grupo los trabajos de investigación de los alumnos para contextualizar, a manera de ejercicio, sus objetivos de estudio desde la perspectiva economía mundo.

Aportar colectivamente elementos para enriquecer los protocolos de investigación.

MODALIDADES DE EVALUACION:Evaluación Global

Para acreditar de forma global UEA es necesario utilizar las categorías y conceptos sociológicos del análisis de un problema social y aplicar las técnicas de comunicación de resultados para la presentación de un informe final impreso y digital según los criterios del formato establecido por la Biblioteca "Dr. Ramón Villarreal Pérez" y la Coordinación de la Licenciatura en Sociología.Los elementos de evaluación y su ponderación son:

Actividad Ponderación (%)Participación fundamentada 10Exposiciones 10Ejercicios y controles de lectura 10 Trabajos parciales Trabajos de investigación y Evaluaciones Total

1030

100

Evaluación de Recuperación

El alumno que se inscriba a evaluación de recuperación y que no hubiese cursado la UEA mediante evaluación global durante el trimestre inmediato anterior, deberá entregar un documento que contenga los trabajos deinvestigación, en los mismos términos que se desarrolló conforme a los contenidos del Módulo.

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EL SECRÉTÁRjÓ DEL COLEGIO

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r---------“------------------------------------------------------------------- -\Integración de calificaciones de las fases

Para obtener la calificación global de la UEA se deberá sumar el resultado de las tres fases, de acuerdo con la siguiente tabla:

SUMA DE LAS TRES FASES CALIFICACIÓN90 a 100 MB75 a 89 B60 a 74 S59 o menos NA

BIBLIOGRAFIA NECESARIA O RECOMENDABLE:

Fase teórica1. Cortina, Jerónimo, de la Garza, Rodolfo y Ochoa-Reza, Enrique, "Remesas

límites al optimismo" en Foreign Affairs, México, ITAM, Vol. 5, No. 3 (Julio 2005) .

2. Wallerstein, Immanuel, Conocer el mundo: el fin de lo aprendido. Unaciencia social para el siglo XXI, México, Siglo XXI, 2001.

3. Comisión Económica para América Latina y el Caribe, Cincuenta años de pensamiento en la CEPAL, Textos seleccionados, Chile, FCE/CEPAL, 1998.

4. Dos Santos, Theotonio, Economía mundial, La integración latinoamericana, México, Plaza Janes, 2004.

5. Flores Olea, Víctor y Mariña Flores, Abelardo, Crítica de la globalidad: Dominación y liberación en nuestro tiempo, México, FCE, 1999.

6. Ocampo, José Antonio, Globalización y desarrollo, Uno reflexión desde América Latina y el Caribe, Bogotá, Alfaguara / CEPAL, 2003.

7. Pellegrino, Adela, La migración internacional en América Latina y elCaribe: tendencias y perfiles de los migrantes, Chile, CELADE / BID /CEPAL, 2003.

8. Huntington, Samuel, ¿Quiénes somos?, Los desafíos a la identidad nacional estadounidense, Barcelona, Paidos, 2004.

Fase socio-histórica1. Revista Foreign Affairs, Alca: Más allá del libre comercio, México, ITAM,

Vol.3 No. 1, 2003.2. Mercado Celis, Alejandro (coord.), Reflexiones sobre el espacio en las

Ciencias Sociales, México, UAM-Cuajimalpa / Juan Pablos, 2010.3. Luis Vicente Amador Muñoz, Ma. del Carmen Monreal Gimeno, Intervención

social y género, Madrid, Narcea, 2010.4. Burki, Shahid Javed y Perry, Guillermo, Más allá del consenso de

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EL SECRETARIO DEL COLEGIO

V.

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SOCIOLOGIA y SOCIEDADy

Washington, lo hora de la reforma institucional, Washington, Banco Mundial, 1998.

5. Foxley, Alejandro, Experimentos Neoliberales en América Latina, México, FCE, 1988.

6. Lusting, Nora (comp.) El desafió de la austeridad. Pobreza y desigualdad en la América Latina, México, FCE, 1997.

7. Petras, James y Veltmeyer, Henry, Los dos caras del imperialismo, Argentina, Lumen, 2004.

8. Skidmore, Thomas E. y Smith, Peter H. Historia Contemporánea de América Latina, Barcelona, Crítica, 1999.

9. Stglitz, Joseph, El rumbo de las reformas, Hacia una nueva agenda paro América Latina, Revista de la CEPAL, Santiago de Chile, No 80, 2003.

10. Tokman, Víctor E., Una voz en el camino, Chile, FCE, 2004.

Fase metodológica1. Urquidi, Víctor L. y Alba, Francisco, Ensayos sobre población y sociedad,

México, Colegio de México, 2010.2. Boeglin, Marta, Leer y Redactar en la Universidad: Del caos de las ideas

al texto Estructurado, México, Educa, 2007.3. Méndez Ramírez, Ignacio, et, al., El protocolo de investigación, México,

Trillas, 2001.4. Campbell, Donald Thomas y Stanley, Julián, Diseños Experimentales y cuasi

experimentales en la investigación social, Buenos Aires, Amarrortu, 1970.5. Eco, Humberto, Cómo se hace una tesis, México, Gedisa, existen varias

ediciones.6. Galindo, Carmen, et, al., Manual de redacción e investigación, México,

Gedisa 19977. García Córdoba, Fernando, Recomendaciones metodológicas para el diseño de

un cuestionario, México, Limusa, 2006.8. Champagne, Patrick, et, al, Iniciación a la práctica sociológica, México,

Siglo XXI, 1993.9. Montgornery, Douglas C., Introducción al análisis de regresión lineal,

Compañía Editorial Continental, México, 2002.10. Trióla, Mario F., Estadística, Novena y Décima Edición, México, Pearson,

2006 y 2008.v______________________________________________________ ______________________ y

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