licenciatura en sociología programa analítico del módulo...

Programa analítico del Módulo IV: Estructuración de la Sociedad Moderna.

Licenciatura en Sociología


Programa analítico del

Módulo IV. Estructuración de la Sociedad Moderna.

Clave: 324001.

Adecuación a cargo de: Rubelia Álzate Montoya.

Bruno Henri Lutz Bachere. Hugo Enrique Sáez Arreceygor.

11 de Mayo de 2011

Programa analítico del Módulo IV. Estructuración de la Sociedad Moderna.


Pág.

Índice 1. Introducción ............................................................................................................ 2

2. Objetivo (s).............................................................................................................. 3

3. Objeto de transformación ....................................................................................... 3

4. Problema Eje ........................................................................................................... 3

5. Fase teórica ............................................................................................................. 4

6. Fase socio-histórica. .............................................................................................. 11

7. Fase metodológica. ............................................................................................... 15

8. Modalidad de conducción del proceso de enseñanza-aprendizaje ...................... 20

9. Modalidades de evaluación .................................................................................. 20


Licenciatura en Sociología 2

1. Introducción

El Módulo IV. Estructuración de la sociedad moderna, es el primero del tronco de carrera de la licenciatura en

Sociología de la UAM-Xochimilco. Su propósito es introducir al estudiante en algunas de las principales

interpretaciones sociológicas acerca de la estructuración de la sociedad moderna que elaboraron intelectuales de

aquella época. A través de sus contenidos se da cuenta de los fundamentos socio-históricos, teóricos, y

metodológicos de algunos de los principales autores clásicos de la sociología y se presentan sus aportaciones,

fundamentales tanto para la comprensión de la sociedad moderna en particular, como de la sociedad en general.

Es por ello que este modulo es el de los orígenes: de la sociedad y de la sociología contemporánea.

El Módulo consta de tres fases. En la primera fase se analizan las principales propuestas teóricas clásicas acerca

de la estructuración de la sociedad. El orden, el cambio y las clases sociales constituyen las categorías analíticas

que estructuran el recorrido de la fase teórica. La fase II presenta el origen y el desarrollo de la sociedad moderna y

enfatiza el papel de las clases sociales en su configuración. La fase III muestra las operaciones metodológicas

básicas que intervienen en la construcción del conocimiento sociológico e introduce al alumno en el estudio de los

métodos de la sociología positivista; en el método dialectico; y en el método de la sociología histórico-comprensiva.

Los contenidos propuestos en el módulo pueden ser ampliados, profundizados o en su caso restringidos, según el

coordinador del módulo (profesor), y por lo tanto el manejo, la inclusión y exclusión de la bibliografía es variable.



2. Objetivo (s)

2.1 Objetivo general

Explicar la estructuración de la sociedad moderna a través de algunas de las principales interpretaciones

sociológicas clásicas, considerando sus fundamentos, teóricos, metodológicos y su contexto histórico.

2.2 Objetivos particulares

1. Analizar las propuestas de las teorías clásicas acerca del orden, del cambio y de las clases sociales.

2. Analizar el origen y desarrollo de la sociedad moderna, destacando el papel de las clases sociales en su

estructuración.

3. Aplicar las operaciones metodológicas básicas que intervienen en la construcción del conocimiento

sociológico.

3. Objeto de transformación El capitalismo y su manifestación en sociedades concretas.

4. Problema Eje La participación de las clases y fuerzas sociales en la estructuración de la sociedad moderna industrial.



5. Fase teórica Unidad 1: INTRODUCCIÓN. Objetivo de la Unidad: Analizar los antecedentes previos al surgimiento de la Sociología considerando el marco teórico-social, el clima intelectual, y las interpretaciones sociales.

Objetivos específicos

Contenidos Bibliografía

Analizar el clima intelectual, las ideologías y las interpretaciones acerca de la sociedad que preceden al surgimiento de la sociología.

1. La ilustración alemana.

Chátelet, Francois. Historia de la filosofía: ideas, doctrinas, Madrid, Espasa-Calpe, S.A., 1984, Tomo II, pp. 305-326.

2. La ilustración francesa.

Geymonat, Ludovico, Historia de la filosofía y de la ciencia, Barcelona, Grijalbo, 1985, Tomo II, pp. 257-284.

3. Los socialistas utópicos y la economía política.

Chátelet, Francois. Historia de la filosofía, Madrid, Espasa-Calpe, S.A., 1984, Tomo III, pp. 125-171.

Dussel, Enrique, Mendieta, Eduardo, Bohórquez, Carmen, Editores. El pensamiento filosófico latinoamericano, del Caribe y “latino” 1300-2000, México, Crefal, Siglo XXI, 2009, pp. 15-20.

Ritzer, George, Teoría sociológica Clásica, MCGraw-Hill, Madrid, 2001, Capítulo I, pp. 3-47.

Dussel, Enrique, Política de la liberación: historia mundial y crítica, Madrid, Trotta, 2007.



4. Fase teórica. Unidad 2: La estructuración de la sociedad moderna, en la sociología positivista.

Objetivo de la Unidad: Analizar las concepciones sobre el origen y desarrollo de la sociedad moderna a través de algunas de las principales interpretaciones clásicas de la sociología positivista, considerando su contexto histórico, sus fundamentos teóricos, metodológicos y sus propuestas de reforma social.



1. Analizar los principales planteamientos teóricos acerca del orden, el cambio y las clases sociales en la sociología positivista de Augusto Comte.

1.1 Biografía de Augusto Comte. 1.2 Características fundamentales de

la sociología, su objeto, finalidad, racionalidad, determinación subjetiva, funcionalidad.

Comte, Auguste, La filosofía positiva, México, Porrúa, 2003, pp. 33-74.

Comte, Auguste, Curso de filosofía positiva, Buenos Aires, Aguilar, 1973, pp. 66.

Comte, Auguste, La filosofía positiva, México, Porrúa, 2003, pp. 5-29.

1.3 La sociología sus leyes y relación con las ciencias naturales: Estática social (el orden y lo dado), Dinámica Social (el progreso y continuidad, la ley de los tres estados): Concepción de la historia, clasificación de las ciencias.

Comte, Auguste, Discurso sobre el espíritu positivo, Madrid, Alianza, 1980, pp. 17-34.

1.4 El orden social, la cuestión subjetiva y objetiva en la determinación, de la estructura social la naturaleza relativa del espíritu positivo, la desigualdad, las clases sociales y condición de la mujer y los proletarios en la jerarquización social

Comte, Auguste, Primeros ensayos. México, FCE, 1942, pp. 57-58, 257 y 303.

1.5 La sociología positiva como fundamento de la estructuración social: poder, propiedad privada y concentración de la riqueza frente al poder.

Comte, Augusto. Discurso sobre el espíritu positivo, Madrid, Alianza, 1980, pp. 69-80, 99-119.

Comte, Auguste, La filosofía positiva, México, Porrúa, 2003, pp. 77-92, 95-131.

Comte, Auguste, La Física social, España, Aguilar, 1981, pp. 55, 62-63.







1.6 Sociología positivista frente al materialismo histórico: con base en los aspectos teóricos expuestos ubicar la posición comtiana respecto a la integración de la estructura y superestructura.

Todos los textos arriba citados.

Lefebvre, Henri, Lógica formal y lógica dialéctica, siglo XXI, México, 1978, pp. 55-59, 63-87, 91-101.

2. Analizar los conceptos teóricos que particularizan la concepción sociológica de Emilio Durkheim y los que constituyen la continuidad del planteamiento comtiano.

2. Datos biográficos de Emilio Durkheim

2.1 El objeto de estudio de la sociología, la sociedad “como un sistema de fuerzas de acción” abstraída de la percepción histórica y por tanto fundamentada en la subjetividad, racionalidad, funcionalidad, utilidad de los hechos sociales (las instituciones).

Durkheim, Emile, Las reglas del método sociológico, México, Fondo de Cultura Económica, 1986, 1-45.

2.2 La sociología como sistema coercitivo, vía solidaridad mecánica, solidaridad orgánica, conciencia colectiva, formas corporativas, división del trabajo.

Durkheim, Emile, Las formas elementales de la vida religiosa, Madrid, Akal, 1982, Conclusiones, pp. 1-17.







2.3 La división social del trabajo, estratificación tipológica de la sociedad, sociedades simples y sociedades complejas.

Durkheim, Emile, La división del trabajo social, México, Colofón, 1993, pp. 47-55, 57-58, 139-142. 269-276, 290-297, 371-429.

2.4 La estratificación social como resultado de las diferencias subjetivas crecientes y colaterales a la división social progresiva del trabajo: la inferioridad femenina se acrecienta en este proceso, pero también aumenta la eficiencia del trabajador en el trabajo: la “ociosidad es característica de los tiempos primitivos”.

Durkheim, Emile, Las formas elementales de la vida religiosa. Op cit, pp. 387-414.

Durkheim, Emile, Educación y sociología. Bogotá, Linotipo, 1979.

Durkheim, Emile, La división del trabajo social, México, Colofón, 1993.

2.5 La sociología durkhemiana frente a la concepción materialista histórica de la sociedad.

Todos los textos arriba seleccionados.



5. Fase teórica. Unidad 3: La estructuración de la sociedad capitalista en el pensamiento dialectico. Objetivo de la Unidad: Analizar el origen y desarrollo de la sociedad a través de las interpretaciones de la concepción social dialéctica considerando sus fundamentos teóricos, metodológicos y su propuesta de transformación social.

Objetivos específicos Contenidos Bibliografía

Analizar las principales concepciones acerca de la estructura, proceso de transformación y clases sociales en el pensamiento social dialéctico.

1. Datos biográficos de Carlos Marx y

Federico Engels. 1.1 La concepción dialéctica de la historia:

formación económico-social, estructura, superestructura y clases sociales.

Marx, Carlos, Engels, Federico, La Ideología alemana: Crítica de la novísima filosofía alemana en las personas de sus representantes Feuerbach, B. Bauer y Stirner, y del socialismo alemán en las de sus diferentes profetas, Uruguay, Ediciones de Cultura Popular, 1979, Capitulo I, pp. 15-90.

Lefebvre, Henri, Lógica formal y lógica dialéctica, México, Siglo XXI, 1978.

1.2 Fundamento básico de la estructura

social en el sistema capitalista: trabajo asalariado y capital.

Marx Carlos, Engels Federico, Obras escogidas. Moscú, Progreso, 1971, pp. 61-102.

Marx, Karl, Elementos fundamentales para la crítica de la economía política, México, Siglo XXI, 1972.

1.3 Relación social y fetichismo. Marx, Karl, El Capital, México, F.C.E, 1972, Tomo I, Capítulo I “La mercancía”, pp. 3-47.

1.4 El hecho social, la acción social y el proceso social como elementos constitutivos de la relación social abstracta.

Marx, Karl, El Capital, México, F.C.E, 1972, Capítulo II, “El proceso de cambio”, pp. 48-55.

1.5 La relación social abstracta y formas de expresión.

Marx, Karl, El Capital, México, F.C.E, 1972, Capítulo III “El dinero, o la circulación de mercancías”, pp. 56-102.

1.6 La relación social como proceso de consumo de fuerza de trabajo dirigida a fortalecer la desigualdad entre los dominadores y dominados y fundamentada en: plusvalía bajo sus modalidades absoluta y relativa, en la cooperación bajo la forma de

Marx, Karl, El Capital, México, F.C.E, 1972, Capítulo IX “La Cuota y Masa Plusvalía”, pp. 242-249.

Marx, Karl, El Capital, México, F.C.E, 1972, Capítulo X “La producción de Plusvalía Relativa”, pp. 250-258.

Marx, Karl, El Capital, México, F.C.E, 1972, Capítulo XI “Cooperación”, pp. 259-271.



5. Fase teórica. Unidad 3: La estructuración de la sociedad capitalista en el pensamiento dialectico. Objetivo de la Unidad: Analizar el origen y desarrollo de la sociedad a través de las interpretaciones de la concepción social dialéctica considerando sus fundamentos teóricos, metodológicos y su propuesta de transformación social.


supeditación.

1.7 División del Trabajo y Proceso de Acumulación.

1.7.1 División del Trabajo dentro de la Manufactura, División del Trabajo dentro de la Sociedad y sus características concretas, condiciones de las mujeres, los niños y los esclavos dentro de la División del Trabajo.

Marx, Karl, El Capital, México, F.C.E, 1972, Capítulo XII “División del Trabajo y Manufactura”, pp. 272-301.

1.8 Composición del capital y estructura social.

Marx, Karl, El Capital, México, F.C.E, 1972, Capítulo XXIII “La ley general de Acumulación Capitalista”, pp. 517-606.

1.9 La acumulación de Capital, Expropiación de la Tierra y deterioro del medio ambiente.

Marx, Karl, El Capital, México, F.C.E, 1972, Capítulo XXIV “La llamada Acumulación Originaria”, pp. 607-649.

1.10 Características en la subsunción del trabajador y su trabajo al capital.

Marx, Karl, El Capital, Argentina, Siglo XXI, 1974. Libro I, Capítulo VI (inédito),

Veraza, U. Jorge, La subsunción real del consumo bajo el capital en la posmodernidad y Los manuscritos de 1844 de Karl Marx, México, Itaca, 2000.

1.11 La concepción sociológica del materialismo histórico una vía teórica para abordar la realidad en su carácter dialéctico hoy y por tanto contrapuesta a toda percepción social al margen de la historia.

Los textos arriba citados.

Veraza, U. Jorge, Leer el Capital hoy, pasajes y problemas decisivos. México, Itaca, 2007.

Veraza, U. Jorge, El siglo de la hegemonía mundial de Estados Unidos, México, Itaca, 2004.



5. Fase teórica. Unidad 4: La estructuración de la sociedad capitalista en la sociología comprensiva.

Objetivo de la Unidad: Analizar el origen y desarrollo de la sociedad a través de la interpretación sociológica weberiana,

considerando sus fundamentos teóricos.



Analizar los conceptos teóricos fundamentales de la sociología weberiana acerca del orden, el cambio, las clases sociales, los estamentos y el trabajo.

1. Datos biográficos de Max Weber. 1.1 El sentido subjetivo de la acción en

la relación social, en la regulación de la sociedad, en la racionalidad, la construcción tipológica.

Weber, Max, Economía y sociedad. México, F.C.E., 1969, Tomo I, pp. XVII-XXII, p.5-7, pp. 6-18, pp.18-45. pp, 170-204, pp. 242-248. Tomo II, pp. 682-694.

1.2 Los órdenes de la sociedad: las

clases y los estamentos, sociología de la dominación, formas de dominación y subjetividad.

Weber, Max, La ética protestante y el espíritu del capitalismo, Barcelona, Península, 2008.

Weber, Max, Economía y sociedad. México, F.C.E., 1969, Tomo II, pp. 695-716.

Weber, Max, Sociología de la religión, Buenos Aires, Leviatán, 2001.

1.3 La ciencia, la subjetividad y la especialización

Weber, Max, El político y el científico, Madrid, Alianza, 1998, pp.181-231.

1.4 Sociología del trabajo: rendimiento en el trabajo conforme al sexo, edad y estado civil.

Weber, Max, Sociología del trabajo industrial, Madrid, Trotta, 1994, Capítulo VIII.

1.5 La sociología weberiana frente a la concepción materialista histórica de la sociedad.

Weber, Max, La ética protestante y el espíritu del capitalismo, Barcelona, Península, 2008.

Nicole, Laurin-Frenette, Las teorías funcionalistas de las clases sociales: Sociología e ideología burguesas, México, Siglo XXI, 1993.



6. Fase socio-histórica. Unidad 1: INTRODUCCIÓN. Objetivo de la Unidad: Antecedentes previos al surgimiento de la Sociología considerando el marco histórico-social, el

clima intelectual, y las interpretaciones sociales.


Analizar el contexto histórico-social en el que se desarrolla el pensamiento social que precede a la constitución de la sociología.

Discutir y analizar lo que es la sociología, cómo se inició y cuáles son los precursores y sus obras.

Heródoto, Historia. Madrid, Gredos, 2005, Libro II, pp. 1-9; 37-86. Libro IV, pp. 98-106.

Ibn Khaldun, Introducción a la historia universal, México, FCE, 1977, pp. 151-154, 275-297, 528-552.

Montesquieu, Charles de Secondant, Cartas persas, Madrid, Minerva, 2010, Cartas 15, 24, 30, 85, 99. pp.92, 102-105, 113-114, 197-199, 217-218.

Montesquieu, Charles de Secondant, El espíritu de las leyes, México, Porrúa, 1985, Capítulo I-V, pp.1-64, Capítulo XII, pp. 167-189, Capítulo XIV, pp. 204-232.

Tocqueville, Alexis de, De la democracia en América, México, FCE, 2010, 1era parte: Capítulo III, pp.67-73, 2da parte: Capítulo VIII, pp. 241-253Capítulo VI, pp. 266-277, Capítulo X, pp. 312-378..



6. Fase socio-histórica. Unidad 2: La estructuración de la sociedad en la sociología positivista.


Analizar las características de los movimientos por la restauración del antiguo régimen y las consecuencias sociales y políticas de la revolución de 1848, en tanto contexto del origen y desarrollo de la sociología.

1. Revisar las obras clásicas

de pensadores de la revolución industrial.

2. Comprender cómo fue

evolucionando la idea del utilitarismo social.

3. Consecuencias en la

constitución de la Sociología como ciencia.

Claudín, Fernando, Marx, Engels y la revolución de 1848, Madrid, Siglo XXI, 1975, pp. 249-292.

Bergeron, Louis Furet, Francois y Koselleck Reinhart, Las épocas de las revoluciones europeas 1780-1848, México, Siglo XXI, 1976, Volúmen 26, pp. 187-216.

Ansart, Pierre, La sociología de Saint Simón, Barcelona, Península, 1972, pp. 1-20.

Ionescu, Ghita, “La política sin poder” en El pensamiento político de Saint Simon, México, FCE, 2005, pp. 48-78.

Saint-Simon, Henri, El nuevo cristianismo, Buenos Aires, Biblios, 2004. Cap.XI, pp.224-240.

Comte, Auguste, Discurso sobre el espíritu positivo, Barcelona, Orbis, 1985, Capítulo I.I, Capítulo I.2, pp.2-24

Comte, Auguste, Primeros ensayos, México, FCE, 1999, pp.71-113

Comte, Auguste, Discurso sobre el espíritu positivo, Madrid, Alianza, 1980, pp. 1-51.

Spencer, Herbert, Principios de sociología, Madrid, Saturnino Calleja Ed., 1883, Capítulos I, II, III, IV, pp. 1-42.

Spencer, Herbert, El individuo en contra del Estado, Madrid, Júcar, 1977, pp. 75-90.

Spencer, Herbert, La ciencia social, Buenos Aires, Tor, 1942, Cap.I, II, III, IV, pp.6-81.

Durkheim, Emile, El suicidio, México, UNAM, 1974, pp. 337-348.

Pareto, Wilfredo, Escritos sociológicos, Madrid, Alianza, 1987, pp. 143-218.

Pareto, Wilfredo, El comportamiento alógico, Buenos Aires, Ed. Universitaria, pp.5-43.

Pareto, Wilfredo, Tratado de sociología general, Florencia, Barbera, 1916, Capitulo XII.



6. Fase socio-histórica. Unidad 3: La estructuración de la sociedad capitalista en el pensamiento dialéctico.


Analizar el proceso de estructuración de la sociedad capitalista según el pensamiento marxista.

1. Revisar el pensamiento sociológico en las obras clásicas de Hegel, Marx y Engels.

2. Analizar sus planteamientos.

3. Comprender el alcance heurístico de sus respectivas teorías.

Hegel, Georg Wilhelm Friedrich, Filosofía del derecho. México, UNAM, 1975, pp. 51, 175, 197-210, 230, 236-237, 240, 332-343.

Marx, Karl y F. Engels, Ideología alemana, México, Ed. de Cultura popular, 1974, pp.15-90.

Marx, Karl, El 18 Brumario de Luis Bonaparte, Madrid, Alianza Editorial, 2003, pp. 233, 253,257, 258, 318.

Marx, Karl, El manifiesto del partido comunista, México, Cultura popular, 1979, Capítulo I, pp.16-32.

Wallerstein, Immanuel, Análisis de sistemas-mundo: una introducción, México, Siglo XXI, 2005, Capítulo 1, pp. 13-39.



6. Fase socio-histórica. Unidad 4: Estructuración de la sociedad capitalista en la sociología comprensiva.


Analizar el origen y desarrollo del capitalismo moderno según Weber.

1. Revisar el pensamiento

sociológico en las obras clásicas de Max Weber y Talcott Parsons.

2. Analizar sus planteamientos.

3. Comprender el alcance heurístico de sus respectivas teorías.

Weber Max, El político y el científico, Madrid, Alianza, 1998, pp. 1-58.

Weber, Max, La ética protestante y el espíritu del capitalismo, Buenos Aires, Diez, 1974. pp. 1-53 y pp. 54-130.

Weber, Max, Ensayo sobre metodología sociológica, Buenos Aires, Amorrortu, 1973, pp. 9-37 y pp. 39-101.

Weber, Max, Economía y sociedad, México, FCE, 1969, Capítulo I, pp. 1-29.

Parsons, Talcott, El sistema social, Madrid, Alianza, 1982, Capítulo 2, pp.19-46.

Parsons, Talcott, La estructura de la acción social, Madrid, Guadarrama, 1968. Capítulo 2, pp.81-116.

Bibliografía Complementaria

Pareto, Wilfredo, Forma y equilibrio sociales, Madrid, Revista de Occidente, parágrafos: 2025-2060, 2066, 2146, 2170, 2184, 2194, 2174, 2179, 2191, 2476, 2478, 2479, 2481, 2482.

Wagner, Meter, Sociología de la Modernidad, Barcelona, Herder, 1997.



7. Fase metodológica. Unidad 1: Las posiciones metodológicas de algunos clásicos (Durkheim, Weber, Gramsci).



Identificar los problemas y métodos del conocimiento.

Examinar y someter a discusión las posiciones metodológicas de algunos autores clásicos.

Von Sprecher, Roberto, Teorías sociológicas: introducción a los contemporáneos, coordinador, Córdoba, Argentina, Editorial Brujas, 2007.

Lecturas complementarias seleccionadas por el docente.



7. Fase metodológica. Unidad 2: Teorías sociológicas contemporáneas (Bourdieu, Giddens, Habermas, Luhmann).



Analizar los principales planteamientos metodológicos.

Preparar materiales escritos con algunos ejercicios lógicos para comprender las teorías sociológicas actuales.

Giddens, Anthony, Jonathan Turner y otros, La teoría social hoy, Madrid, Alianza Universidad, 2004. Introducción.

Von Sprecher, Roberto, Teorías sociológicas: introducción a los contemporáneos, coordinador, Córdoba, Argentina, Editorial Brujas, 2007, págs. 13-212.

Sáez A., Hugo Enrique, Cómo investigar y escribir en ciencias sociales, México, Universidad Autónoma Metropolitana, Colección Docencia y Metodología, 2008, págs. 43-118.

Lecturas complementarias seleccionadas por el docente.



7. Fase metodológica. Unidad 3: La trayectoria en la construcción del objeto teórico.



Analizar algunos de los principales planteamientos epistemológicos y metodológicos.

Material de análisis basándose en las lecturas recomendadas por el profesor y de las complementarias buscadas por los alumnos.

Sáez A., Hugo Enrique, Cómo investigar y escribir en ciencias sociales, México, Universidad Autónoma Metropolitana, Colección Docencia y Metodología, 2008, pág. 13-42.

Bourdieu, P. et al, El oficio del sociólogo, México, Siglo XXI Editores, 1986, Introducción, Capítulo I, pp. 31-55 y Capítulo II, pp. 57-88..

Bibliografía necesaria o recomendable: Los siguientes autores y textos apoyarán el desarrollo de las tres unidades

metodológicas, en las que se especifican las lecturas obligatorias. Él o la profesora encargada de impartir clases podrá seleccionar los capítulos más relevantes.

Bunge, Mario, La investigación científica, España, Ariel, 1986.

Cohen, Morris y Ernest Nagel, Introducción a la lógica y al método científico, Buenos Aires, Amorrortu editores, 1990.

Copi, Irving M., Introducción a la lógica, Buenos Aires, Editorial Universitaria de Buenos Aires (EUDEBA), 1971.

Duverger, Maurice, Métodos de las ciencias sociales, México, Editorial Ariel, 1971.

Feyerabend, Paul, Tratado contra el método, México, REI, 1993.

Giddens, Anthony, Jonathan Turner y otros, La teoría social hoy, Madrid, Alianza Universidad, 2004.

Giddens, Anthony, Política y sociología en Max Weber, Madrid, Alianza Editorial, 1976.

Kerlinger, Fred N., Investigación del comportamiento. Técnicas y metodología, México, Mc Graw Hill/ Interamericana de México, 2a. ed., 1988.

Popper, Karl, La lógica de la investigación científica, México, REI, 1991.

Sáez A., Hugo Enrique, Cómo investigar y escribir en ciencias sociales, México, Universidad Autónoma Metropolitana, Colección Docencia y Metodología, 2008.



7. Fase metodológica. Unidad 3: La trayectoria en la construcción del objeto teórico.



Sprecher, Roberto, Teorías sociológicas: introducción a los contemporáneos, coordinador, Córdoba, Argentina, Editorial Brujas, 2007.

Von Sprecher, Roberto, Teorías sociológicas: introducción a los contemporáneos, coordinador, Córdoba, Argentina, Editorial Brujas, 2007.

Wallerstein, Emmanuel, Abrir las ciencias sociales, México, Siglo XXI editores, 2004.

Weber, Max, Economía y sociedad, México, Fondo de Cultura Económica, 1987.

Weber, Max, El político y el científico, Madrid, Alianza Editorial, 1981.

Bibliografía complementaria

Aron, Raymond, Las Etapas del Pensamiento Sociológico, Buenos Aires, Siglo XX, 1976, Tomos I y II.

Bartra, Armando, El hombre de hierro. Los límites sociales y naturales del capital, México, UACM, Itaca, UAM, 2008.

Bergeron, Louis, et. al., Las épocas de las revoluciones europeas 1780-1848, México, Siglo XXI editores, 1976, Vol. 26, pp. 187-216.

Bonefel, Werner, Tischler, Sergio (compiladores), A 100 años del ¿Qué hacer? Argentina, Herramienta, Universidad Autónoma de Puebla, 2003.

Bonnet, Alberto, Holloway, John y Tischler, Sergio (compiladores), Marxismo abierto, Argentina, Herramienta, Universidad Autónoma de México, 2005, Vol. I.

Brucin, Arthur Geoffrey, La Europa del siglo XIX, México, F.C.E., 1993, pp. 79-122.

Chomsky, Noam, Conocimiento y libertad, México-España, Océano, Península, 2007.

Dussel, Enrique, La producción teórica de Marx, un comentario a los Grundrisse, México, Siglo XXI, 1991.

Dussel, Enrique, Materiales para una política de la liberación, México, Plaza y Valdés, UANL, 2007.

Freund, Julien, Sociología de Max Weber, Barcelona, Península, 1973.

Giner, Salvador, Teoría sociológica moderna, Barcelona, Ariel, 2003.

González Casanova, Pablo, Cultura y Creación Intelectual en América Latina, México, Siglo XXI, 1984.

González Casanova, Las Categorías del Desarrollo Económico y La Investigación en las Ciencias Sociales, Buenos Aires,



Nueva Visión, 1973.

González Casanova, Las Nuevas Ciencias y Las Humanidades de la Academia Política, España, Anthropos, UNAM, IIS, Complutense, 2004.

Gouldner, Albin, La Crisis de la Sociología Occidental, Buenos Aires, Amorrortu Editores, 1970.

Holloway, John, Cambiar el mundo sin tomar el poder. Buenos Aires, Herramienta, Universidad Autónoma de Puebla, 2002.

Holloway, John, Contra y más allá del capital. Argentina, Herramienta, Universidad Autónoma de Puebla, 2006.

Ionescu, Ghita, El Pensamiento Político de Saint-Simon, México, F.C.E., 1983.

Leff, Enrique, Racionalidad Ambiental. La reapropiación social de la naturaleza, Siglo XXI, 2005.

Marx, Karl, “Cartas a: Annenkov (28-12-1856). Weydemeyer (05-03-1852). Engels (16-04-1856). Engels (25-09-1857).

Marx, Karl, “El Dieciocho Brumario de Luis Bonaparte” en Obras escogidas, Moscú, Progreso, 1966, pp. 233, 253, 257, 258 y 318.

Marx, Karl, “Prólogo de la Contribución a la crítica de la economía política (1859)” en Obras escogidas. Moscú, Progreso, 1966, Tomo I, pp. 346-351.

Marx, Karl, La miseria de la filosofía. Argentina, Siglo XXI, 1970, pp. 157-160.

Marx-Engels, La Sagrada Familia, México, Grijalbo, 1967.

Marx-Engels, Obras Escogidas, Moscú, Editorial Progreso, 1971.

Marx-Engels, Tesis sobre Feuerbach y otros Escritos Filosóficos, México, Grijalbo, 1975.

Meiksins, Wood, Ellen. Democracia contra capitalismo. México, Siglo XXI, UNAM, 2000.

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Weber, Max, Sobre la Teoría de las Ciencias Sociales, México, La Red de Jonás, Premiá, 1981.



8. Modalidad de conducción del proceso de enseñanza-aprendizaje

El Modelo Xochimilco plantea, en su enfoque estratégico, vincular el proceso de enseñanza-aprendizaje a problemáticas de la realidad definidas socialmente; para ello, considera la investigación como elemento central para la producción de conocimientos relacionados directamente con objetivos sociales concretos. Se destaca la importancia de establecer una clara articulación de la teoría y la práctica. De esta forma, en el Módulo IV se tiene como uno de los objetivos centrales el que el alumno o alumna identifique las categorías sociológicas del orden y el cambio social. Así como la participación de las clases sociales y sectores de la sociedad en la estructuración de la sociedad moderna. Se ha definido como estrategia instrumental la articulación e integración de los conocimientos de las tres fases: Teórica, Socio-histórica y Metodológica, en la realización de la investigación final, que con base en el trabajo de campo y documental, permita que el alumno o alumna comprenda y analice la sociedad moderna. El trabajo de investigación será asesorado a lo largo de todo el Módulo por los tres profesores de las fases. Las líneas de investigación propuestas para la realización del trabajo final son:

Los paradigmas del pensamiento sociológico clásico y las ciencias sociales.

Las ciencias sociales hoy y los clásicos.

El pensamiento sociológico contemporáneo y los nuevos paradigmas.

9. Modalidades de evaluación

9.1 Evaluación global Para acreditar la (UEA) es necesario aprobar cada una de las tres fases: teórica, socio-histórica y metodológica. Cada una de las fases tiene valor de un tercio de la calificación total.



Los elementos de evaluación y su ponderación son:

Actividad Ponderación (%)

Exposición oral por equipo 30

Evaluaciones 30

Trabajo final 40

Total 100

Integración de calificaciones de las fases Para obtener la calificación global de la UEA se deberá sumar el resultado de las tres fases, de acuerdo con la

siguiente tabla:

9.2 Evaluación de recuperación

El alumno que se inscriba a evaluación de recuperación y que no hubiese cursado la UEA mediante evaluación global durante el trimestre inmediato anterior, deberá entregar un documento que contenga los trabajos de investigación, en los mismos términos que se desarrolló conforme a los contenidos del Módulo.

SUMA DE LAS TRES FASES CALIFICACIÓN

90 a 100 MB

75 a 89 B

60 a 74 S

59 o menos NA



Directorio

Universidad Autónoma Metropolitana

Dr. Enrique Fernández Fassnacht. Rector General

Lic. Iris Santacruz Fabila

Secretaría General

Universidad Autónoma Metropolitana

Unidad Xochimilco

Dr. Salvador Vega y León Rector

Dra. Beatriz Araceli García Fernández.

Secretaría de la unidad

Dr. Alberto Padilla Arias Director de la División de Ciencias Sociales y Humanidades

M. Ed. Jorge Alsina Valdés y Capote

Secretario Académico

Lic. Celia Consuelo Pacheco Reyes. Jefa del Departamento de Relaciones Sociales

Mtro. Sergio Alejandro Méndez Cárdenas

Coordinador de la Licenciatura en Sociología

licenciatura en sociología programa analítico del módulo...

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