L'utilització de Moodle

Jessica Rutés GonzalezUOC

Juny 2011

Introducció a les TICObjectiu:

Implementar un nou model formatiu virtual al Goethe Institut de Barcelona

Objectius específics •Potenciar l’ús de les TIC a través de la plataforma Moodle.

•Ampliar els coneixements de la plataforma Moodle a l’equip directiu i als docents del institut.

•Implementar una proposta formativa virtual motivadora i flexible tant per docents, com per alumnes.

Anàlisi DAFO

FORTALESES DEBILITATS

- Bones competències digitals per part de

l’alumnat. Alumnes de tercera generació.

- S’introdueixen les TIC dins de

l’aprenentatge d’alemany.

- Eina molt innovadora i potent, Moodle.

- Moodle presenta molts recursos

atractius per una plataforma virtual.

- No es parteix de nou amb el projecte, ja

hi ha una plataforma Moodle creada.

- Hi ha el suport de l’experta.

- Una petita part dels docents estan

formats en Moodle.

- Por dels docents al canvi.

- Més carrega laboral pels docents.

- Nou projecte amb noves tecnologies.

Canvi molt brusc de formació.

Anàlisi DAFO (I)

OPORTUNITATS AMENACES

- Hi haurà més participació activa per part

de l’alumnat i el docent amb ajuda de les

TIC.

- Adaptació a les TIC i possibilitat de

captar més alumnat.

- Formació i actualització de docents.

- Modernització de la institució.

- Model implantat a moltes institucions.

- La resta d’institucions van per davant

de l’institut.

- Les TIC necessiten dedicació,

actualització i reciclatge de

coneixements.

- Nova metodologia per docents i

alumnat.

- Molts discents poden deixar de formar-

se al Goethe Institut al implementar-se el

canvi de metodologia.

Fases ADDIE projecte

Disseny projecteLa fase de disseny del projecte té una duració de 7 setmanes, i és en aquesta en la que més us tindreu que implicar tot el grup de docents del Goethe Institut de Barcelona, amb ajuda del director .

Les tasques a fer seran les següents:

•Plantejar objectius a assolir.

•Plantejament de la metodologia a fer servir al curs.

•Tria de continguts i activitats (unitats didàctiques).

•Elaboració del storyboard.

Disseny projecte (I)•Selecció de recursos.

•Estructuració i planificació de la matèria.

•Disseny de l’avaluació a aplicar.

•Disseny de la interfície a Moodle, y dels recursos a fer servir a la plataforma.

Avantatges MoodleMoodle ofereix una gran quantitat d’avantatges: •Es poden introduir una gran varietat d’eines, continguts i arxius amb format variable.

•Es poden plantejar activitats molt variades, totes les que siguin compatibles amb Moodle.

•S’integra en una única pantalla informació completa i útil.

•Es totalment personalitzables la plataforma Moodle.

•Es proporciona un informe complert de l’activitat de cada alumne.

Avantatges Moodle (I)•La motivació i la participació de l’alumnat augmenta molt més.

•Cada estudiant pot tenir el seu propi ritme de treball dins d’uns plaços marcats previament.

•Entorn fàcil i intuïtiu.

•Hi ha una avaluació continua amb la entrega de les activitats i de les proves avaluatives.

Eines MoodleLes eines que es fan servir i que es poden integrar son: •Pagines web en HTML.

•Pagines de text sense format.

•Enllaços web.

•Fitxers d’imatges, àudio, vídeo, etc…

•Lliurament d’arxius.

•Qüestionaris i enquestes.

•Xats, Fòrums, Glossaris, Wikis, Tallers...

ConclusionsAmb la participació i ajuda de tots segur que serem capaços de dur a terme aquest nou i motivador projecte.

Tindrem la oportunitat de treballar amb una de les millors plataformes virtuals, Moodle, i de poder aprendre el seu funcionament per tal de poder oferir una millor formació en línea al nostre alumnat.

Endavant!!!!