CARRERA DE CARRERA DE PROFESIONAL PROFESIONAL

TECNICO TECNICO ENEN

ELECTROMECANICAELECTROMECANICA

Objetivos y Perfil de Objetivos y Perfil de EgresoEgreso

El Profesional Técnico-Bachiller en Electromecánica del CONALEP LEON 1 (FELIPE B. MARTINEZ CHAPA), estará capacitado para:

•Desempeñar las actividades de instalación y mantenimiento electromecánico demandados; utilizando las especificaciones técnicas y manuales del fabricante, aplicando las normas técnicas vigentes y estándares de calidad a los trabajos realizados; de manera responsable, honesta, creativa, innovadora, eficiente y competente.

•Prepara también al alumno para incorporarse a niveles educativos superiores y favorecer la educación a lo largo de la vida, mediante una formación científica, humanística, social y tecnológica.

Propósito de la carrera

Campo OcupacionalCampo Ocupacional

La ocupación permite al Profesional La ocupación permite al Profesional Técnico-Bachiller desempeñarse en Técnico-Bachiller desempeñarse en diferentes ambientes laborales, como son: diferentes ambientes laborales, como son: el área de mantenimiento electromecánico el área de mantenimiento electromecánico general, en el sector industrial y de general, en el sector industrial y de servicios. servicios.

Dibujar planos y diagramasDibujar planos y diagramas mediante las técnicas geométricas, aplicando los conocimientos de matemáticas mediante las técnicas geométricas, aplicando los conocimientos de matemáticas (aritmética, geometría) para su interpretación en las actividades de instalación y mantenimiento (aritmética, geometría) para su interpretación en las actividades de instalación y mantenimiento electromecánicoelectromecánico

••Realizar el mantenimiento preventivoRealizar el mantenimiento preventivo a la maquinaria y equipo eléctrico, a los motores eléctricos y a la maquinaria y equipo eléctrico, a los motores eléctricos y generadores de energía eléctrica, aplicando los conocimientos de matemáticas (aritmética, álgebra, generadores de energía eléctrica, aplicando los conocimientos de matemáticas (aritmética, álgebra, trigonometría), física (electricidad, magnetismo, mecánica) y química (propiedades de los materiales), de trigonometría), física (electricidad, magnetismo, mecánica) y química (propiedades de los materiales), de acuerdo a los programas de mantenimiento.acuerdo a los programas de mantenimiento.

••Realizar el mantenimiento preventivo a sistemas eléctricosRealizar el mantenimiento preventivo a sistemas eléctricos,, maquinaria, equipo electromecánico y maquinaria, equipo electromecánico y sistemas electromecánicos, aplicando los conocimientos de matemáticas (aritmética, álgebra, trigonometría), sistemas electromecánicos, aplicando los conocimientos de matemáticas (aritmética, álgebra, trigonometría), física (electricidad, magnetismo, mecánica) y química (propiedades de los materiales), de acuerdo a los física (electricidad, magnetismo, mecánica) y química (propiedades de los materiales), de acuerdo a los programas de mantenimiento.programas de mantenimiento.

Realizar el diagnóstico de fallas de motores eléctricosRealizar el diagnóstico de fallas de motores eléctricos, generadores de energía eléctrica, sistemas de aire , generadores de energía eléctrica, sistemas de aire acondicionado y refrigeración, sistemas neumáticos, sistemas hidráulicos, sistemas para la transmisión de la acondicionado y refrigeración, sistemas neumáticos, sistemas hidráulicos, sistemas para la transmisión de la potencia, aplicando los conocimientos de matemáticas (aritmética, álgebra, trigonometría) y física (electricidad, potencia, aplicando los conocimientos de matemáticas (aritmética, álgebra, trigonometría) y física (electricidad, magnetismo, mecánica, dinámica, estática, neumática, hidráulica, termodinámica), utilizando las herramientas, magnetismo, mecánica, dinámica, estática, neumática, hidráulica, termodinámica), utilizando las herramientas, equipos e instrumentos de medición necesarios y aplicando las normas de seguridad e higiene.equipos e instrumentos de medición necesarios y aplicando las normas de seguridad e higiene.

••Realizar el mantenimiento correctivo a motores eléctricosRealizar el mantenimiento correctivo a motores eléctricos,, generadores de energía eléctrica, sistemas de generadores de energía eléctrica, sistemas de aire acondicionado y refrigeración, sistemas neumáticos, sistemas hidráulicos, sistemas para la transmisión de aire acondicionado y refrigeración, sistemas neumáticos, sistemas hidráulicos, sistemas para la transmisión de la potencia, aplicando los conocimientos de matemáticas (aritmética, álgebra, trigonometría) y física la potencia, aplicando los conocimientos de matemáticas (aritmética, álgebra, trigonometría) y física (electricidad, magnetismo, mecánica, dinámica, estática, neumática, hidráulica, termodinámica), dejándolos en (electricidad, magnetismo, mecánica, dinámica, estática, neumática, hidráulica, termodinámica), dejándolos en condiciones de operación, utilizando las herramientas, equipos e instrumentos de medición necesarios.condiciones de operación, utilizando las herramientas, equipos e instrumentos de medición necesarios.

••Realizar la instalación de motores eléctricosRealizar la instalación de motores eléctricos,, generadores de energía eléctrica, sistemas de aire generadores de energía eléctrica, sistemas de aire acondicionado y refrigeración, sistemas neumáticos, sistemas hidráulicos, sistemas para la transmisión de la acondicionado y refrigeración, sistemas neumáticos, sistemas hidráulicos, sistemas para la transmisión de la potencia, aplicando los conocimientos de matemáticas (aritmética, álgebra, trigonometría) y física (electricidad, potencia, aplicando los conocimientos de matemáticas (aritmética, álgebra, trigonometría) y física (electricidad, magnetismo, mecánica, dinámica, estática, neumática, hidráulica, termodinámica), utilizando las herramientas, magnetismo, mecánica, dinámica, estática, neumática, hidráulica, termodinámica), utilizando las herramientas, equipos e instrumentos de medición necesarios y aplicando las normas de seguridad e higiene.equipos e instrumentos de medición necesarios y aplicando las normas de seguridad e higiene.

Perfil de EgresoPerfil de Egreso

••Realizar las pruebas de funcionamiento de motores eléctricosRealizar las pruebas de funcionamiento de motores eléctricos ,, generadores de energía eléctrica, generadores de energía eléctrica, sistemas de aire acondicionado y refrigeración, sistemas neumáticos, sistemas hidráulicos, sistemas para sistemas de aire acondicionado y refrigeración, sistemas neumáticos, sistemas hidráulicos, sistemas para la transmisión de la potencia, aplicando los conocimientos de matemáticas (aritmética, álgebra, la transmisión de la potencia, aplicando los conocimientos de matemáticas (aritmética, álgebra, trigonometría) y física (electricidad, magnetismo, mecánica, dinámica, estática, neumática, hidráulica, trigonometría) y física (electricidad, magnetismo, mecánica, dinámica, estática, neumática, hidráulica, termodinámica), utilizando las herramientas, equipos e instrumentos de medición necesarios y aplicando termodinámica), utilizando las herramientas, equipos e instrumentos de medición necesarios y aplicando las normas de seguridad e higienelas normas de seguridad e higiene

••Supervisar actividades de mantenimiento preventivo y correctivoSupervisar actividades de mantenimiento preventivo y correctivo , así como la instalación de , así como la instalación de sistemas electromecánicos.sistemas electromecánicos.

••Realizar el mantenimiento a elementos electromecánicosRealizar el mantenimiento a elementos electromecánicos ,, mediante la aplicación de procesos de mediante la aplicación de procesos de soldadura y maquinados.soldadura y maquinados.

••Manejar los equipos de diagnósticoManejar los equipos de diagnóstico , herramientas, instrumentos de medición y especificaciones , herramientas, instrumentos de medición y especificaciones técnicas, aplicar los sistemas de unidades y medida, diagnosticar fallas en equipos y sistemas técnicas, aplicar los sistemas de unidades y medida, diagnosticar fallas en equipos y sistemas electromecánicos; así como realizar el manejo de contingencias y riesgos, uso de manuales y electromecánicos; así como realizar el manejo de contingencias y riesgos, uso de manuales y terminología, manejo de computadora, programación del mantenimiento, pensamiento lógico y terminología, manejo de computadora, programación del mantenimiento, pensamiento lógico y comunicación oral y escrita.comunicación oral y escrita.

••Incorporar los conocimientos científicos, tecnológicos y humanísticosIncorporar los conocimientos científicos, tecnológicos y humanísticos a su acervo académico, a su acervo académico, social y laboral, que le permitan comprender los procesos en los que está involucrado para transformarlos, social y laboral, que le permitan comprender los procesos en los que está involucrado para transformarlos, resolver problemas y ejercer la toma de decisiones con una actitud crítica, propositiva, constructiva e resolver problemas y ejercer la toma de decisiones con una actitud crítica, propositiva, constructiva e innovadora. •Desempeñarse con responsabilidad, objetividad, honestidad, dedicación, cortesía, respeto, innovadora. •Desempeñarse con responsabilidad, objetividad, honestidad, dedicación, cortesía, respeto, servicio, colaboración, limpieza, organización y eficacia.servicio, colaboración, limpieza, organización y eficacia.

••Desarrollar su trabajo con eficiencia y calidadDesarrollar su trabajo con eficiencia y calidad ,, considerando que el conocimiento, actitudes, aptitudes, considerando que el conocimiento, actitudes, aptitudes, consistencia y, por ende, el compromiso generan calidad en las acciones; utilizando de manera constante consistencia y, por ende, el compromiso generan calidad en las acciones; utilizando de manera constante métodos definidos, procedimientos escritos y detallados, documentación y medición, de acuerdo a los métodos definidos, procedimientos escritos y detallados, documentación y medición, de acuerdo a los requerimientos esperados por el sector productivo e indicadores del desarrollo tecnológico en el área requerimientos esperados por el sector productivo e indicadores del desarrollo tecnológico en el área industrial y comercial para su actualización y mejora continua; garantizando de esta manera la industrial y comercial para su actualización y mejora continua; garantizando de esta manera la competitividad y excelencia en el campo profesional.competitividad y excelencia en el campo profesional.

Perfil de EgresoPerfil de Egreso

••Tomar concienciaTomar conciencia que todo desempeño productivo impacta en el ambiente para asumir la que todo desempeño productivo impacta en el ambiente para asumir la responsabilidad de su preservación, de acuerdo con las legislaciones nacionales e internacionales.responsabilidad de su preservación, de acuerdo con las legislaciones nacionales e internacionales.

••Expresar sus ideas, pensamientos y opiniones de forma oral y escritaExpresar sus ideas, pensamientos y opiniones de forma oral y escrita , habilitándolo para , habilitándolo para interrelacionarse con el mundo que le rodea de manera individual, laboral, familiar y social, a través interrelacionarse con el mundo que le rodea de manera individual, laboral, familiar y social, a través de la comprensión, análisis y síntesis de la lectura, manejo de la lengua materna y extranjera, que le de la comprensión, análisis y síntesis de la lectura, manejo de la lengua materna y extranjera, que le permitan interpretar y redactar textos utilizando la tecnología de la comunicación.permitan interpretar y redactar textos utilizando la tecnología de la comunicación.

••Mantener una actitud favorable hacia el cambioMantener una actitud favorable hacia el cambio y de comprensión a la diversidad universal y de comprensión a la diversidad universal como resultado del proceso histórico-social, mediante la incorporación del conocimiento del hombre como resultado del proceso histórico-social, mediante la incorporación del conocimiento del hombre en la dimensión universal, nacional y regional.en la dimensión universal, nacional y regional.

••Resolver problemas que involucren el razonamiento lógico matemáticoResolver problemas que involucren el razonamiento lógico matemático y de abstracción, y de abstracción, representando cuantitativamente su realidad, mediante los símbolos que identifican el lenguaje representando cuantitativamente su realidad, mediante los símbolos que identifican el lenguaje matemático y los procedimientos propios de la disciplina.matemático y los procedimientos propios de la disciplina.

••Comprender los fenómenos naturalesComprender los fenómenos naturales, abordando su estudio con un método sistemático propio , abordando su estudio con un método sistemático propio de las disciplinas científicas, consciente de su responsabilidad en el equilibrio de su ambiente.de las disciplinas científicas, consciente de su responsabilidad en el equilibrio de su ambiente.

••Convivir en armoníaConvivir en armonía, mediante la comprensión y reflexión de la diversidad de fenómenos , mediante la comprensión y reflexión de la diversidad de fenómenos humanos y aspectos morales del hombre, asumiendo una responsabilidad personal que fortalezca humanos y aspectos morales del hombre, asumiendo una responsabilidad personal que fortalezca su calidad humana, laboral, cuya certificación se obtiene al acreditar un conjunto de módulos su calidad humana, laboral, cuya certificación se obtiene al acreditar un conjunto de módulos correspondientes a uno o más semestres del plan de estudios de las carreras consideradas en la correspondientes a uno o más semestres del plan de estudios de las carreras consideradas en la oferta educativa institucional. oferta educativa institucional.

Perfil de EgresoPerfil de Egreso

Atender necesidades laborales de la regiónAtender necesidades laborales de la región,, aplicando las competencias específicas de formación. aplicando las competencias específicas de formación.

••Generar proyectos de trabajoGenerar proyectos de trabajo que le permitan desarrollarse de manera individual. que le permitan desarrollarse de manera individual.

••Incorporarse a niveles educativos superioresIncorporarse a niveles educativos superiores y favorecer la educación a lo largo de la vida, y favorecer la educación a lo largo de la vida, mediante una formación científica, humanística, social y tecnológica.mediante una formación científica, humanística, social y tecnológica.

Perfil de EgresoPerfil de Egreso

Adicionalmente, se han establecido para cada plan de estudios, las Rutas Adicionalmente, se han establecido para cada plan de estudios, las Rutas Alternas de formación que preparan al alumno para desempeñar un Alternas de formación que preparan al alumno para desempeñar un puesto de trabajo reconocido por el sector productivo o para realizar una puesto de trabajo reconocido por el sector productivo o para realizar una actividad productiva o funcional en el mercado laboral, cuya certificación actividad productiva o funcional en el mercado laboral, cuya certificación se obtiene al acreditar un conjunto de módulos correspondientes a uno o se obtiene al acreditar un conjunto de módulos correspondientes a uno o más semestres del plan de estudios de las carreras consideradas en la más semestres del plan de estudios de las carreras consideradas en la oferta educativa institucional. oferta educativa institucional.