CARACTERÍSTICAS DE UNA EXPERIENCIA EDUCATIVA QUE FOMENTE LA DEMOCRACIA EN LAS AULAS

1º.-DEBE SER PRODUCTO DEL CONSENSO ENTRE DIRECTIVOS Y DOCENTES DE LA I. E., DE NADA VALDRÍA QUE SOLO UN GRUPO DE DOCENTES SE COMPROMETA SI OTROS SOLO SE PREOCUPAN POR DICTAR SU CLASE Y NO REALIZAN UNA LABOR DE REFORZAMIENTO DURANTE SU PRESENCIA EN LAS AULAS.

2º.-LAS ACTIVIDADES, LOS TEMAS, LAS ESTRATEGIAS DEBEN SER ATRACTIVAS, INTERESANTES PARA LOS ESTUDIANTES, ESTAR RELACIONADAS A SU REALIDAD, DEBEN LLEVARLOS A ANALIZARLA DE TAL MANERA QUE EN ALGÚN MOMENTO ELLOS PUEDAN SER PROTAGONISTAS DE UNA ALTER-NATIVA DE SOLUCIÓN.

3º.-LAS ESTRATEGIAS EMPLEA-DAS LOS DEBEN LLEVAR A LA RE-FLEXIÓN Y A LA ADOPCIÓN DE

COMPROMISOS PERSONALES Y COMUNITARIOS.

4º.-DEBE LLEVAR AL ESTUDIANTE A RECONOCER QUE LA PRÁCTICA DE VALORES COMO LA ACTITUD DE DIÁLOGO, LA TOLERANCIA, LA EQUIDAD, CONTRIBUYEN A LOGRAR UNA MEJOR RELACIÓN CON SUS SEMEJANTES.

5º.-ES NECESARIO DISEÑAR UNA ACTIVIDAD DE ABORDAMIENTO DEL GRUPO CON LA FINALIDAD DE CONOCER LOS INTERESES, EXPECTATIVAS, ESCALA DE VALORES, EXPERIENCIAS, PARA A PARTIR DE ELLAS ELEGIR LAS ESTRATEGIAS Y PRESENTAR LOS TEMAS.

6º.-LA IGUALDAD DE DERECHOS ENTRE ESTUDIANTES Y ENTRE ESTUDIANTES Y DOCENTE , ES DECIR, ASÍ COMO EL DOCENTE EXIGE DETERMINADAS CON- DUCTAS A SUS ESTUDIANTES,

ESTOS TAMBIÉN PUEDEN EXIGIR UN MEJOR TRATO, MÁS CLARIDAD EN LAS EXPLICACIONES, ETC.

7º.-ASÍ COMO SE DEBE BRINDAR CONDICIONES DE IGUALDAD PARA TODO EL GRUPO DE ESTUDIANTES, TAMBIÉN ES NECESARIO QUE SE DEN ESPACIOS DE PARTICIPACIÓN Y DE DIÁLOGO POR IGUAL, ESCUCHANDO LAS OPINIONES DE TODOS LOS ESTUDIANTES.

8º.-SE DEBEN DETERMINAR, EN CONJUNTO CON LOS ESTUDIANTES LAS NORMAS DE CONVIVENCIA EN EL AULA, ELLOS DEBEN SABER QUE ES LO QUE PUEDEN O NO HACER EN EL AULA, DE ESTA MANERA SE VAN PREPARANDO PARA RESPETAR LAS LEYES.

9º.-EN LO POSIBLE, LOS ESTUDIANTES PUEDEN PARTICIPAR EN LA TOMA DECISIONES QUE CONCIERNEN AL AULA, A LA I. E. (MUNICIPIO ESCOLAR, CONEI).

10º.-LOS DOCENTES DEBEN PROPICIAR EL APRENDIZAJE COLABORATIVO COMO UNA FORMA DE PRÁCTICA DE HABILIDADES SOCIALES Y VALORES DEMOCRÁTICOS.