caracteristicas de la web 2.0
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El término Web 2.0 está asociado a aplicacionesweb que facilitan el compartir información, lainteroperabilidad, el diseño centrado en el usuarioy la colaboración en la World Wide Web. Un sitioWeb 2.0 permite a los usuarios interactuar ycolaborar entre sí como creadores de contenidogenerado por usuarios en una comunidad virtual, adiferencia de sitios web donde los usuarios selimitan a la observación pasiva de los contenidosque se ha creado para ellos.
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Se puede leer y escribir . Se potencia la participación y la
interacción Esta basada en micro- contenidos Permite unir los micro-
contenidos Además de recibir los contenidos,
podemos crearlos.
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Las bitácoras, weblogs o blogs sonsitios web estructuradosoriginalmente como diariospersonales, basados en enlaces,noticias y opciones que se actualizande modo regular y que son escritos deforma informal y subjetivo.
El origen de la palabra blog provienede webblog, es decir registro histórico(log) en forma de página web.
El blog es una herramienta paracomunicar en internet sin necesidadde conocimientos teóricos.
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Un Wiki es una página web editable por cualquiera. Puede ser una herramienta útil para agregar al blog y plasmar en ella cualquier idea o proyecto conjunto colaborativo que se adapte mejor al medio wiki.
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Los motores de búsqueda están basados en tecnologías de recuperación de información
Incluyen en la ecuación de las preferencias de los usuarios: colaboración, inteligencia colectiva, experiencia enriquecedora de los usuarios y muchas otras capacidades especializadas que hacen la información más productiva.
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Web 3.0 es una expresión quese utiliza para describir laevolución del uso y lainteracción de las personas eninternet a través de diferentesformas entre los que seincluyen la transformación dela red en una base de datos
un movimiento social hacia crear contenidos accesibles por múltiples aplicaciones non-browser, el empuje de las tecnologías de inteligencia artificial, la web semántica, la Web Geoespacial o la Web 3D.
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Aplicación Web con mucho AJAX.
Podrán trabajar todas juntas.
Serán relativamente pequeñas.
Gestionarán datos que estarán "en lanube".
Podrán ser ejecutadas en cualquierdispositivo (PC, teléfono móvil, etc).
Serán muy rápidas y muypersonalizables.
Se podrán distribuir viralmente(correo electrónico, redes sociales,servicios de mensajerías, etc).
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El e-learning se define comoun sistema de aprendizaje através de la utilización demedios electrónicos. Estemétodo se basa en lautilización, por ejemplo, delcomputador a algún otrodispositivo electrónico comoel teléfono celular, por mediodel cual se le provee a losalumnos del materialeducativo necesario para suaprendizaje.
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Disponibilidad de redes de computadores de gran velocidad, para ofrecer información y servicios.
Necesidad creciente de "trabajar con sabiduría" y con actualización continua de habilidades y destrezas.
Conveniencia de que la educación sea justo a tiempo (a menudo "desde cualquier parte, cuando se necesite").
Es una alternativa costo-efectiva a la educación y entrenamiento corporativos presenciales, en salón de clase.
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•referido a la Tecnología Educativa como disciplina de las ciencias de la educación, vinculada a los medios tecnológicos, la psicología educativa y la didáctica.
El pedagógico
•referido a la Tecnología de la Información y la Comunicación, mediante la selección, diseño, personalización, implementación, alojamiento y mantenimiento de soluciones en dónde se integran tecnologías propietarias y de código abierto (Open Source).
El tecnológico
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Reducción de costos: permite reducir y hasta
eliminar gastos de traslado, alojamiento, material didáctico, etc.
Acceso just-in-time: los usuarios pueden acceder al contenido desde cualquier
conexión a Internet, cuando les surge la
necesidad.
Flexibilidad de la agenda: no se requiere que un
grupo de personas coincidan en tiempo y
espacio.
Rapidez y agilidad: Las comunicaciones a través de sistemas en la red confiere
rapidez y agilidad a las comunicaciones.
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Uso masivo de medios
técnicos.
Separación física entre profesor y alumno.
El alumno como centro de la formación.
Tutorización
Y
Comunicación de doble vía asíncrona.