capacidades y valores 2015-2016.doc

8/17/2019 Capacidades y valores 2015-2016.doc

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Capacidades yvalores

Indicadores

1 Expresión (oral,escrita, corporal,grafica, simbólica,icónica einformática)

USO E! !E"#U$%E (O&$!)Usa adecuadamente el tono de voz

Se expresa con fluidezSe expresa con coherencia u cohesión

Emplea vocabulario abundante ycontextualizado

USO E! !E"#U$%E (ESC&I'O)Usa caligrafía legible

Usa ortografía y signos de puntuaciónapropiadamente

Establece secuencia entre las ideas (cohesión)Emplea vocabulario abundante y contextualizado

(coherencia)

E&ESI*" #&+IC$econoce símbolos

Uso adecuado de los símbolos

!nterpretar y elabora" Es#uemas$ mapas mentales$ redes

conceptuales$ hipervínculos%&iagramas$ tablas y gr'ficas%

apas y planosíneas de tiempo$ cro#uis y frisos históricos%Expresiones num*ricas$ lógicas$ +lgebraicas y probabilísticas%

!nterpreta y Elabora códigos num*ricos y alfanum*ricos%!nterpreta representaciones gr'ficas y establece conclusiones%

. Orientación tiempoespacio

Uso de

coordenadas y/ocontexto

econoce

periodos de espacio0tiempo

Se ubica y

direcciona

elaciona el tiempo y

el espacio

Secuencia enfunción del espacio

y del tiempo%

Sita y localiza &ireccionalidad% Sentidorient

2 &a-onamientológico

econoce

procesos

+plica

procedimientos

-alcula

-ompone y

descompone+nalizar / Sintetizar

+bstrae y

contextualiza

ealiza analogías

-omparar/ elacionar

!dentifica partes

de3Establece relaciones

entre las partes

4rdenar / -lasificar

razona y saca sus

propiasconclusiones

5 &esolverproblemas 6raba,a de maneraindependiente &etermina el problema !dent if ica ymane,a los datos &i se7a y util izaestrategias Secuenci a y ,erar#uiza uestraconstancia y persistencia

ogra lasolución

8corrig

9 Creatividad &a respuestas$ propuestas e ideas

novedosas

uestra disposición para superar los

obst'culos

Es original en la presentación de sus

ideas$ propuestas$tareas u otros%

Es recep tivo con loscambios

+provecha acontecimientosinteresantes y extra7os%

Significación%!nterpretación%

:lobaliza%epresenta

!nventiva%!maginación%

ecrear% &emu!niciat

< pensamientocr.tico

O/SE&0$Se muestra atento(a) y activo(a)

econoce detalles

Es preciso(a) y meticuloso (a);resen ta gran can tidad de

información

I"$#$ uestra inter*s y preocupación al

investigar

;resenta amplitud en la informacióneconoce información relevante

Utiliza diversidad de fuentes

CO1&E"Eeproduce información a partir de un modelo

ele,a pertinencia y amplitud en sus producciones

!nterpreta y parafrasea-onstruye conceptos%

!nfiere causas = efectos%-onsolida las actividades y tareas

&E!EIO"$+rgumenta sus ideas u opinion

;resenta ideas y opiniones con

6raslada conocimientos ad#ui-ritica basado en principios d


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> Identidad local,regional ynacional2

+precio por lossímbolos patrios%

conciencia denacionalidad y

soberanía

conciencia del debersocial

conciencia de 8enezuelacomo país energ*tico

? 0alorar 8alora el bien comn 8alora los espaciosgeogr'ficos y las

tradiciones

8alora los saberes populares$ ancestrales

y artesanales%

8alora las particularidadesculturales de las diversas

regiones del país

econoce la

importancia de las

act ividades #uerealiza

;reservar

las

condiciones delambiente escolar

+provecharacionalmente los

recursos

exterioconcie

ecológ

@ $preciación 3ticay social deltraba4o

6raba,a en colectivo Se muestra

activo e involucrado

plantea problemas y

ofrece alternativas desolución

;ersiste en la

culminación de las tareas

-oopera y

obtiene cooperación

otiva a sus

compa7eros

-onoce los medios

para alcanzar lasmetas

Sabe l

capaci propia

1A 5ábitos de est6dio Escucha con atención

y sigue instrucciones

&emues tra una

actitud responsable

;lanifica las

actividadesEstablecer prioridades%

uso apropiado del tiempo y

de los recursos;rograma el tiempo4rdena los recursos de #ue

se dispone%

ealiza las

actividades

puntualidad en la

entrega de lasasignaciones

efle,a orden

y pulcritud en su presentación y sus

tareas

egi st

contro#uese apre

11 Convivir espeta lasnormas y acuerdos

respeta y considera

las opiniones de loscompa7eros

acepta las criticas con

responsabilidad

demuestra e#uilibrio en sus

relaciones interpersonales

espeta la

diversidad propia delos diferentes grupos

humanos

respeta a los

derechos humanos yla no discriminación

;romueve el

respeto a la vida yla paz

1. 6er-a2 usculación% 6ono muscular% ;otencia% espuesta motora%-apacidad de acción =reacción

+utorregulación% esistencia en

abdominales ydorsales$ flexión yextensión de codos

esistencia en

miembrosinferiores$ saltos$cuclillas

uest

inter*ssuperarecord

person(repet

12 &esi stencia2 &esi stencia aeróbica%

6rote continuo en todala claseSe nota fatigado en la

e,ecución del e,ercicioogra la meta (19min)en la evaluación de

84. m'x%

&esistencia anaeróbica2

uestra la intensidad necesaria para eltraba,o%Buena t*cnica de e,ecución en los

e,ercicios pliom*tricos y multisaltosantiene m'xima intensidad en sprint 9Amts%

6*cnica i ndividua l% 6'ct ica individua l%

+utocontrol%

ecuperación

despu*s deaplicación decargas

Crecue

cardiaacordee,ercic

15 $condicionamientof.sico2

Clexibilidad (flexoextensión)

ealiza elcalentamiento al inicio

de claseE,ercicios deflexibilidad al cierre de

la clase

+mplitud articular%(movilidad y

lubricación articular)

E#uilibrio est'tico ydin'mico% (6rote

estacionario)

Supera obst'culos ydificultades

8elocidad de refle,os%apidez%

;recisión%

-ontrol motriz%(posición cubito

dorsal0hacer puente)

6ensión% E,ercicio psicofísico%

.


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